LINGUÍSTICA APLICADA AO ENSINO DE LIBRAS 2

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Acertos: 6,0 de 10,0
	07/06/2023
		1a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A Linguística Aplicada também se dedica a pensar em outras relações de contato entre as línguas, inclusive nas relações que envolvem tradução e interpretação.
Nos processos de tradução e interpretação entre línguas orais e línguas de sinais, a diferença de _______________, pode se constituir um desafio a parte. Ter a Libras uma sintaxe _______________, diferente da sintaxe linear da língua portuguesa, exige do profissional conhecimentos linguísticos, teóricos sobre técnicas de tradução e culturais das comunidades ouvintes e surdas.
As palavras que completam a afirmativa acima são:
		
	
	Língua - Invertida
	
	Modalidade - gestual
	 
	Modalidade - Espacial
	
	Gramática - topicalizada
	
	Gramática - Espacial
	Respondido em 07/06/2023 09:14:41
	
	Explicação:
Gabarito: Modalidade - Espacial
Justificativa: Por ser uma língua visual espacial a Língua Brasileira de Sinais tem uma sintaxe espacial que permite algumas organizações sintáticas inexistentes na língua portuguesa. A linearidade da língua oral, que encadeia sons e palavras numa frase é em muito diferente da possibilidade de simultaneidade de informações em línguas de sintaxe espacial. Essa diferença pode se configurar um desafio para o profissional tradutor intérprete.  As demais alternativas estão incorretas porque não correspondem à diferença de modalidade à sintaxe espacial.
	
		2a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	A ideia de comparar é pertinente à pesquisa e à construção de conhecimento. Estamos constantemente comparando informações e descobertas, buscando semelhanças e diferenças. Analise as afirmativas a seguir:
I. A Educação Comparada se caracteriza pelo estabelecimento de relações de semelhança e diferença, exclusivamente entre línguas orais;
II. Os estudos em Educação Comparada se dedicam a conhecer, analisar e comparar sistemas de ensino, como meio de pensar políticas e propostas educacionais;
III. A Educação Comparada está restrita aos estudos pedagógicos, ou seja, tem aplicação na comparação de sistemas educacionais, mas sem implicações linguísticas ou voltadas para o ensino de línguas.
Está correto apenas o que se afirma em:
		
	 
	I e II.
	 
	II.
	
	III.
	
	II e III.
	
	I.
	Respondido em 07/06/2023 09:19:51
	
	Explicação:
Gabarito: II.
Justificativa: A afirmativa I está incorreta porque a Educação Comparada comporta estudos que estabelecem relações de comparação implicando tanto línguas tanto orais quanto línguas de sinais. A afirmativa III está incorreta porque os estudos relacionados com Educação Comparada implicam aspectos linguísticos e podem lidar com questões referentes aos sistemas nacionais e ao ensino de língua. A afirmativa II está correta porque descreve adequadamente a Educação Comparada.
	
		3a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	As pesquisas que tratam do Ensino de língua portuguesa para surdos se circunscrevem na área da Linguística Aplicada por tratarem das questões de ensino de uma segunda língua e, também, por lidarem com o contato entre línguas que convivem, sendo elas a Libras e a Língua Portuguesa. Podemos dizer que as pesquisas nesse campo são relevantes por:
		
	
	Realçar o valor da língua oral falada localmente, visto que para a pessoa surda se integrar na sociedade precisa aprendê-la.
	
	Ser necessário ter um registro das metodologias utilizadas no ensino de língua portuguesa para pessoas surdas, para que seja possível avaliá-las.
	
	Incentivar o aprendizado da língua oral, visto que a aquisição da língua de sinais não colabora plenamente com o desenvolvimento cognitivo.
	
	Contribuir para a defesa de metodologias oralistas, que foram rechaçadas no início do século XXI.
	 
	Colaborar para discussões sobre direito à alfabetização, à escolarização e à participação social, com vistas a pensar políticas educacionais adequadas.
	Respondido em 07/06/2023 09:39:54
	
	Explicação:
Gabarito: Colaborar para discussões sobre direito à alfabetização, à escolarização e à participação social, com vistas a pensar políticas educacionais adequadas.
Justificativa: Pessoas surdas nascidas no Brasil têm contato inevitável com a língua portuguesa. Mesmo sendo falantes de Libras, estarão expostas a textos em língua portuguesa nos mais diversos ambientes. Vivendo num contexto bilíngue, o aprendizado das línguas em circulação é uma benesse, ampliando as formas de participação social e de acesso a informações. A Linguística Aplicada investiga essas questões, colaborando para se pensar na alfabetização em uma língua adicional e propor políticas que atendam as necessidades e especificidades das comunidades surdas. As demais alternativas não devem ser assinaladas porque apresentam objetivos ou justificativas incorretas sobre as pesquisas voltadas para a relação entre Libras e português.
	
		4a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	(IFRS / 2015) Leia o texto:
Pode-se afirmar que a língua de sinais possui estatuto linguístico porque apresenta características presentes em outras línguas naturais
GESSER, Audrei. LIBRAS? que língua é essa?: crenças e preconceitos em torno da língua de sinais e da realidade surda. São Paulo: Parábola Editorial, 2009.
Considerando o assunto, qual das afirmativas abaixo está correta?
		
	
	A língua de sinais é um código secreto dos surdos, sendo assim não pode ser representada através da escrita.
	
	A língua de sinais é uma língua exclusivamente icônica, não sendo possível expressar conceitos abstratos através dela.
	
	A língua de sinais é, na verdade, uma adaptação das línguas orais.
	
	A língua de sinais é o alfabeto manual, já que seria uma representação das letras a partir da língua oral.
	 
	A língua de sinais tem uma gramática própria e se apresenta estruturada em todos os níveis: fonológico, morfológico, sintático e semântico.
	Respondido em 07/06/2023 09:39:11
	
	Explicação:
Gabarito: A língua de sinais tem uma gramática própria e se apresenta estruturada em todos os níveis: fonológico, morfológico, sintático e semântico.
Justificativa: Os estudos linguísticos, das mais diversas áreas, vêm apresentando argumentos sólidos que defendem o status linguístico das línguas de sinais. Entre estes, a comprovação de que as línguas de sinais têm estrutura e gramática próprias, distintas das gramáticas das línguas orais com as quais têm contato. As demais alternativas estão incorretas porque não correspondem a implicações adequadas dos estudos linguísticos relacionados com as línguas de sinais.
	
		5a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A educação com acessibilidade para os surdos, usuários de Libras no Brasil, é uma questão que leva o professor de Libras a entender que o surdo tem garantido o direito de:
		
	
	Aprender a língua portuguesa numa perspectiva linguística de comunicação, expressão falada e sinalizada de acordo com a cultura dos falantes surdos.
	
	Atendimento especial na escola, principalmente dentro da sala de aula, já que na vida e no mercado de trabalho o surdo terá que conviver com ouvintes.
	
	Aprender Libras para conhecer melhor as pessoas, o mundo, o pensamento, refletindo, construindo e constituindo-se de amor e respeito pelos surdos.
	
	Ter um currículo indiferente às habilidades que ajudarão o aluno a entender a funcionalidade da Libras, já que o mais importante é aprender a gramática.
	 
	Ser matriculado numa turma de escola comum junto com crianças de sua idade, com garantia de recursos que supram os seus impedimentos à aprendizagem.
	Respondido em 07/06/2023 09:28:35
	
	Explicação:
A educação é um direito constitucional de todos, e todos devem ter os mesmos direitos, logo, atendimento especial é uma expressão inadequada, quando o correto é atendimento especializado. Estar matriculado em uma turma comum com as garantias de recursos eficientes significa o real significado de inclusão. As demais alternativas estão incorretas pelas seguintes razões: Essa mudança de nomenclaturareconhece tanto a realidade de direitos iguais quanto a garantia de recursos qualificados. Esses recursos qualificados pressupõem se pensar em um currículo que atenda à vida prática do falante e que vá além de conhecer pessoas, não pode ser indiferente. Por ser reconhecida mediante a lei, o surdo tem o direito de aprender em sua língua natural.
	
		6a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	Pensar em metodologias no ensino de Libras é pensar em desafios inerentes à profissão e à língua. Das alternativas abaixo, assinale aquela que não constitui um desafio metodológico no ensino de língua de sinais.
		
	 
	ensinar os sinais e a gramática
	 
	como trabalhar com alunos com experiências de vida tão diversas
	
	que materiais em LIBRAS estão disponíveis
	
	o que ensinar nas aulas
	
	como avaliar os alunos
	Respondido em 07/06/2023 09:30:05
	
	Explicação:
A metodologia de ensino se preocupa com tudo que seja relativo à forma como se ensina, a forma como tudo é aprendido, e o ensino de sinais e de gramática faz parte da abordagem linguística, se sociointeracionista, se estruturalista. As demais alternativas não devem ser assinaladas porque apresentam tarefas ou desafios pertinentes ao ensino de línguas de sinais.
	
		7a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	(FEPESE-2021) Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre a aquisição de linguagem por surdos.
( ) I- Os surdos que só usam a língua de sinais comprometem seu desempenho cognitivo.
( ) II- Familiares ouvintes de crianças surdas que sinalizam em casa atrapalham o desenvolvimento linguístico dos surdos.
( ) III- Os surdos expostos aos sinais desde bebê são bem-sucedidos em termos do desenvolvimento linguístico.
( ) IV- É altamente recomendável o contato de crianças surdas com modelos linguísticos surdos adultos.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
		
	
	F - F - V - F
	
	F - V - V - V
	 
	F - F - V - V
	
	F - V - F - V
	
	V - F - V - V
	Respondido em 07/06/2023 09:30:52
	
	Explicação:
As afirmativas III e IV são verdadeiras porque a aquisição da linguagem pelo surdo se dá majoritariamente pela visão, logo, usar a língua de sinais proporciona maior aprendizado. Se os pais ouvintes de surdos aprenderem língua de sinais, isso ajudaria a criança a se apropriar com mais autoconfiança, bem como o contato com outros surdos mais velhos usuários de Libras.
	
		8a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A Psicolinguística tem colaborado com os estudos dos processos de alfabetização, visto que tenta entender como se dá o processamento de diferentes modalidades, como a memória impacta na compreensão da fala e de registros escritos. Há pelo menos quatro abordagens da psicolinguística nos estudos sobre alfabetização: com foco interdisciplinar, com foco na linguística estruturalista, com foco na gramática gerativa e outra com foco na abordagem cognitivista. Atualmente, a abordagem interdisciplinar tem prevalecido, esta abordagem considera que:
		
	
	O mais importante na alfabetização é o conhecimento dos fonemas e grafemas da língua, uma vez que o processo cognitivo oferece o entendimento das palavras e suas diferenciações.
	
	O processo de alfabetização é natural, isto é, todas as pessoas são naturalmente propensas a aprender a ler e a escrever - sendo o analfabetismo relacionado principalmente a problemas neuropsicológicos.
	 
	Além dos conhecimentos da estrutura da língua, dos sons e formas de registrá-los, é importante ter acesso aos conhecimentos socialmente convencionados da língua.
	
	A alfabetização deve considerar apenas os sons da língua, visto que a leitura envolve apenas o processamento e a decodificação de códigos em sons da língua.
	
	As estratégias de alfabetização têm de ser baseadas exclusivamente em atividades mnemônicas, visto que a memória é o processo cognitivo mais relevante durante o aprendizado da leitura e escrita.
	Respondido em 07/06/2023 09:38:29
	
	Explicação:
Para abordagem interdisciplinar, a leitura envolve conhecimentos linguísticos da estrutura da língua, entendimento das situações comunicativas e compreender que existem convenções de uso ¿ tanto para representação da língua (os diferentes sons do x, por exemplo), quanto aos significados das expressões (os múltiplos significados de uma mesma palavra, as expressões idiomáticas e assim por diante).
	
		9a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	As línguas de sinais são idiomas visuais baseados nos movimentos das mãos e das expressões faciais e corporais. Do ponto de vista estrutural, assinale a alternativa que apresenta uma afirmativa contrária a forma pela qual a Libras está estruturada.
		
	
	Se organizam a partir de elementos básico e se dividem em níveis linguísticos como fonética e fonologia, morfologia, sintaxe e semântica e pragmátic
	 
	O uso do espaço e do direcionamento dos sinais e orientação do corpo fazem parte da composição da sintaxe espacial da Libras.
	
	Os parâmetros mínimos (configuração, locação, movimento, orientação e expressão não manuais) são simultâneos nas línguas de sinais.
	 
	A Fonologia estuda as unidades mínimas nas línguas naturais, na Libras, essas unidades são os parâmetros, que são sequenciais na formação dos sinais.
	
	A formação de palavras ou morfologia dos sinais acontece por meio do acréscimo de unidades e pela combinação dos parâmetros.
	Respondido em 07/06/2023 09:35:58
	
	Explicação:
Do ponto de vista estrutural, as línguas de sinais também se organizam em níveis linguísticos, fonéticos e fonológicos, morfológicos e sintáticos. Os fonemas das línguas de sinais não são sonoros, mas em parâmetros visuais de unidade mínimas (configuração de mão, ponto de articulação, movimento, orientação e expressões não manuais). Esses elementos são simultâneos na construção das sentenças, formando item lexical e indicando aspectos de organização das frases.
	
		10a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	Por serem visuais, as línguas de sinais sempre acionam o hemisfério direito para o seu processamento e recepção das informações, isso implica dizer que elas apresentam alguns aspectos de processamento bilateral. Em relação a essa afirmação, podemos dizer que:
		
	
	Isso só acontece nos cérebros das crianças ouvintes filhas de pais surdos, que por terem duas línguas apresentam esse processamento. 
	
	Isso só acontece com as línguas de sinais e representa uma vantagem dessas línguas em relação às línguas orais.
	 
	Isso é um fenômeno exclusivo das línguas de sinais, e pode ser evidenciado no processamento cerebral dos ouvintes que aprendem uma língua de sinais.
	
	Isso acontece com as línguas de sinais no processamento linguístico dos surdos e se traduz em uma vantagem cerebral desses indivíduos.
	 
	Isso é parte do comportamento do cérebro humano, que cria mecanismo de processamento, sem vantagem em relação às línguas orais.
	Respondido em 07/06/2023 09:36:53
	
	Explicação:
Por serem visuais, as línguas de sinais acionam o hemisfério direito para receber as informações, isso não implica dizer que o seu processamento ocorre todo desse lado, pois experimentos comprovaram que o hemisfério esquerdo é o responsável pelo processamento das informações gramaticais.  Assim, temos um aspecto bilateral, porém até o momento trata-se de situações em que o cérebro humano é capaz de produzir e criar mecanismos de processamento das informações quando parte deste se encontra comprometido, no caso temos um impedimento causado no canal auditivo. Porém isso não implica nenhuma vantagem em relação ao processamento cerebral das línguas de sinais por nenhum grupo em específico, sejam surdos ou ouvintes bilíngues.