socialização isaac

Prévia do material em texto

Socialização - Seminário IV
Tutora²:
Rosilene de Fatima Ribeiro da Veiga²
Academicos¹:
Isaac de Jesus Pinto Pompeu¹
José Fernando¹
Leticia dos Santos Machado¹
Wanilson dos Santos¹
Rosália Maria Veiga dos Santos¹ 
1
INFÂNCIAS E SUAS LINGUAGENS 
 A MUSICALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SUA CONTRIBUIÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM 
INTRODUÇÃO
 
OBJETIVO
Analisar como a musicalização na educação infantil pode contribuir no processo de ensino-aprendizagem e falar sobre o papel do professor no processo de musicalização.
FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
 
A MÚSICA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM.
 
A música tem que ser entendida como uma linguagem e não como uma forma de estratégia para banalizá-la. Tem que mostrar um amplo universo de sons para o aluno. Isso vai ajudá-lo a ampliar seus sentidos, como a visão, o tato e, principalmente, a audição. Nosso propósito com essas aulas não é o de formar músicos profissionais, mas, como música é cultura, ela vai despertar nessa pessoa também o senso crítico, fazendo com que esse indivíduo não aceite passivamente todo esse material cultural descartável. (LIMA apud LAGINSKI, 2008).
 
O PAPEL DO PROFESSOR NO PROCESSO DE MUSICALIZAÇÃO
[...] Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a produção ou a sua construção. Paulo Freire.
METODOLOGIA
 
RESULTADOS E DISCUSSÕES
 
REFERÊNCIAS
 
CERVO, Amado Luiz; BERVIAN, Pedro Alcino. Metodologia científica. 5. ed. São Paulo: Prentice Hall, 2002.
BRESCIA, V. L. P. Educação musical: bases psicológicas e ação preventiva. São Paulo: Átomo, 2003.
LAGINSKI, F. A importância da música na educação. Disponível em: . Acesso em: 15 out. 2008.
ZAMPRONHA, M. de L. S. Da música, seus usos e recursos. São Paulo: UNESP, 2002.