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Antropologia

Antropologia I é uma disciplina que introduz os alunos aos conceitos fundamentais da antropologia, como cultura, sociedade, diversidade cultural, etnocentrismo, relativismo cultural, entre outros. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre as diferentes abordagens teóricas da antropologia, bem como as metodologias de pesquisa utilizadas pelos antropólogos. A disciplina é importante para estudantes de diversas áreas, como ciências sociais, humanas e biológicas, que desejam compreender a complexidade das sociedades humanas e as diferentes formas de organização social e cultural.

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ava Sociologia

RESTRICTED

Ciências Sociais

Postgraduate

UNIBF

Morgana

Biológicas / Saúde

Sustentabilidade e Tecnologias Ambientais

Outros

Other

A Nova Sociologia da Educação proporcionou um campo com frutíferas reflexões que contribuíram para o desenvolvimento de novos pensamentos em relaçã...

A Nova Sociologia da Educação proporcionou um campo com frutíferas reflexões que contribuíram para o desenvolvimento de novos pensamentos em relação à educação brasileira.
Observe as alternativas a seguir e indique aquela que representa uma dessas contribuições.
Cada vez mais, com a Nova Sociologia da Educação, compreende-se que cada aluno é único, devendo haver um currículo específico para cada um. Cada aluno deve aprender o que lhe agrada, para o seu desenvolvimento máximo como pessoa humana.
A Nova Sociologia da Educação trouxe consigo as novas tecnologias, como a educação à distância, a mobilidade e a web 2.0, que têm revolucionado a forma como pensamos e fazemos educação.
O mito de que há um déficit cultural de alunos provenientes de classes mais populares. As reflexões da Nova Sociologia da Educação nos mostram a importância de se considerar os saberes dos alunos, suas linguagens e as formas de ver e encarar o mundo que não aqueles propostos pela escola.
A substituição de provas dissertativas por optativas tem sido uma importante influência recente. Dessa forma, tem-se priorizado a avaliação constante, ao invés de olhar apenas para o acesso escolar.

Graduate

General Studies

Exercícios Para o Conhecimento: Compartilhando exercícios para auxiliar no aprimoramento do conhecimento em diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos praticar e aprimorar nossos conhecimentos!

Exercícios Para o Conhecimento

Para Bourdieu e Passeron, a escola é um espaço para reprodução das estruturas sociais. Isto ocorre pela legitimação, nas práticas pedagógicas, de u...

Para Bourdieu e Passeron, a escola é um espaço para reprodução das estruturas sociais. Isto ocorre pela legitimação, nas práticas pedagógicas, de um poder que é próprio do espaço escolar.
Com base nessa premissa, assinale a alternativa correta:
A escola é um espaço social em que convivem pessoas com diferentes origens culturais, mas com os mesmos propósitos, por isso, quando se fala em reprodução, esta é uma questão discutível, pois todos podem se modificar.
O habitus é um comportamento que surge do indivíduo e, nas relações que exerce na escola, transforma-se em prática coletiva, contudo, o habitus de uma escola é diferente do habitus de outra.
A violência simbólica é uma forma de poder que surge nas práticas escolares de autoritarismo. Por exemplo, são legitimadas pela crença de que o professor tem autoridade para ensinar usando os seus métodos.
A autoridade pedagógica é a capacidade e o domínio de conhecimento de um professor, o que só pode ocorrer por meio de muito estudo e titulação mais elevada, como um doutoramento.

Cada vez mais, as práticas culturais atravessam as fronteiras nacionais e incorporam elementos da cultura de diferentes países e regiões. Esse proc...

Cada vez mais, as práticas culturais atravessam as fronteiras nacionais e incorporam elementos da cultura de diferentes países e regiões. Esse processo acaba por impactar a formação cultural de uma comunidade, ou grupo, e, consequentemente, da identidade dos indivíduos.
Nessa direção, observe as alternativas a seguir e assinale aquela que corresponde ao conceito e à definição das mudanças aqui apontadas:
Os sociólogos utilizam o termo difusão para se referirem ao processo pelo qual alguns elementos da cultura se espalham nas diferentes sociedades.
Os sociólogos utilizam o termo variação. Através da variação cultural podemos notar as diferentes influências da cultura dos diferentes povos na cultura brasileira.
Os sociólogos costumam denominar de habitus. O hábito de cada indivíduo somado às diferentes relações sociais, e a possibilidade da difusão de inúmeras culturas.
Os sociólogos chamam de interação. Os diferentes povos interagem fisicamente de modo que a cultura original é impactada pela presença do elemento estrangeiro.

Terapia Ocupacional

Sociologia da Educação

A Sociologia da Educação é uma disciplina que estuda as relações entre a sociedade e a educação. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre as diferentes teorias sociológicas que explicam como a educação é influenciada por fatores sociais, culturais e econômicos. A disciplina também aborda temas como desigualdade educacional, políticas públicas de educação e a relação entre escola e trabalho. O conhecimento em Sociologia da Educação é importante para profissionais da área de educação, que precisam entender como a sociedade influencia o processo educativo e como a educação pode contribuir para a transformação social.

Analise as afirmativas sobre o pensador italiano Antônio Gramsci e marque a alternativa CORRETA:  Gramsci aplicou, no século XX, as ideias de Marx,...

Analise as afirmativas sobre o pensador italiano Antônio Gramsci e marque a alternativa CORRETA:  Gramsci aplicou, no século XX, as ideias de Marx, mantendo-as íntegras e sem acréscimos. Gramsci, pensador comunista, destacou-se por suscitar a revolução como forma de combate às elites hegemônicas dominantes. Gramsci deu nova roupagem às ideias de Marx, atualizando-as ao seu contexto e entendendo que a batalha contra o domínio das elites deveria ser travada pelas ideias. Gramsci entendia que o poder se encontrava sempre focado no Estado e em suas estruturas políticas organizadas.

Favine

Walquiria Miranda

Os sociólogos Bourdieu e Passeron desenvolveram a Teoria da Reprodução que, dentro da academia científica, recebe poucas críticas, pois os autores ...

Os sociólogos Bourdieu e Passeron desenvolveram a Teoria da Reprodução que, dentro da academia científica, recebe poucas críticas, pois os autores souberam conciliar sua teoria a outras de grande tradição.
Analise as assertivas a seguir e relacione as características ao seu principal autor: 1. Durkheim 2. Weber 3. Marx I – Dessa tradição, trouxeram o reconhecimento de um método científico como busca da verdade a partir de uma relação subjetiva com os valores. II – Dessa tradição, encontra-se a ruptura com o senso comum confrontando com a empiria, afirmação de um método sociológico específico. III – Dessa tradição, vem a importância das determinações econômicas da situação de classe no espaço das posições sociais. A ordem correta é:
II; III e I.
III; II e I.
I; III e II.
II; I e III.

Pierre Bourdieu foi um importante sociólogo do século XX, sobretudo na forma como analisa a educação.
Analise as afirmativas sobre o autor e marque...

Pierre Bourdieu foi um importante sociólogo do século XX, sobretudo na forma como analisa a educação.
Analise as afirmativas sobre o autor e marque a alternativa correta:
Bourdieu não considerava que os aspectos culturais influenciavam a ação das pessoas na sociedade.
Bourdieu foi fortemente influenciado pelas ideias de Durkheim, o que o fez perceber os indivíduos como marionetes sendo manipuladas pelas instituições sociais.
As ideias desenvolvidas por Bourdieu sobre a educação relacionam-se às noções de pós-estruturalismo.
Para Bourdieu, toda ação simbólica é considerada uma violência pedagógica.

Em 'A reprodução', alguns conceitos-chave precisam ser compreendidos para que se tenha condições de compreender a dimensão da produção de Bourdieu ...

Em 'A reprodução', alguns conceitos-chave precisam ser compreendidos para que se tenha condições de compreender a dimensão da produção de Bourdieu e Passeron.
Assim, relacione a primeira coluna à segunda, relacionando o nome ao conceito: 1. Violência simbólica 2. Ação pedagógica 3. Autoridade pedagógica 4. Trabalho pedagógico 5. Habitus I – Constitui-se, em essência, do universo cultural incorporado, de forma a perpetuar-se nas práticas pedagógicas. II – Refere-se a um poder que é compreendido como um direito de imposição legítima. III – É o poder legitimado por todos os membros, dissimulando a relação de forças. IV – Constitui-se da violência simbólica de forma objetiva, podendo ser exemplificada pela ação do professor. V – É o trabalho que deve perdurar por longo tempo e produz a formação mais durável e profunda. A correta relação é:
II; I; V; III e IV.
III; IV; II; V e I.
I; II; III; V e IV.
IV; V; II; I e III.

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