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Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem

A disciplina de Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem estuda o processo de desenvolvimento humano, desde a infância até a idade adulta, e como ocorre a aprendizagem ao longo da vida. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre as teorias do desenvolvimento humano, as fases do desenvolvimento cognitivo e emocional, além de técnicas e estratégias de ensino e aprendizagem. A disciplina é importante para profissionais da área de educação, que precisam entender como ocorre o processo de aprendizagem e como adaptar o ensino às diferentes fases do desenvolvimento humano. O conhecimento em Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem é fundamental para professores, pedagogos e outros profissionais da área, que devem planejar e executar atividades educacionais que promovam o desenvolvimento e a aprendizagem dos alunos.

Exam

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Neurofisiologia da Aprendizagem e Múltiplas Inteligências prova online 1

RESTRICTED

Saúde

Psicologia

Graduate

Centro Universitário Cidade Verde

Graduada em pedagogia
pós graduação em Educação Especial
pós graduação em Educação Infantil
pós graduação em Metodologia da Arte
Cursando Psicopedagogia

boletti franca

Outros

Other

Embora seja o amadurecimento dos neurônios que promovam a formação de sinapses (conexões entre os neurônios), o recém-nascido é pobre em sinapses, ...

Embora seja o amadurecimento dos neurônios que promovam a formação de sinapses (conexões entre os neurônios), o recém-nascido é pobre em sinapses, no entanto, o cérebro infantil possui uma quantidade exagerada de sinapses que continua aumentando até o início da adolescência. Segundo Cosenza, em qual período da gestação, o sistema nervoso forma-se? a. Quinta e sexta semana de fecundação. b. Quarta e quinta semana de fecundação. c. Terceira e quarta semana de fecundação. d. Primeira e segunda semana de fecundação. e. Segunda e terceira semana de fecundação.

General Studies

Praticando Para o Saber: Compartilhando exercícios práticos para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos praticar e aprimorar nossos conhecimentos para alcançar o saber!

Praticando Para o Saber

Considerando os aspectos relacionados ao sono leia as afirmacoes abaixo e faça aquilo que se pede. AFIRMATIVA I O sono é o principal agente para pr...

Considerando os aspectos relacionados ao sono leia as afirmacoes abaixo e faça aquilo que se pede. AFIRMATIVA I O sono é o principal agente para promover o link, as conexões, as transmissões de informações e organizar os conhecimentos. POR QUE AFIRMATIVA II É durante o descanso do nosso corpo que o nosso cérebro descarta aquilo que estava e aquilo que faz sentido e tem significado em alguma área do que conhecemos. a. A afirmativa I e a afirmativa II estão corretas, e a segunda justifica a primeira. b. A afirmativa I está errada e a afirmativa II está correta. c. A afirmativa I e a afirmativa II estão corretas, e a segunda não justifica a primeira. d. A afirmativa I e II estão incorretas. e. A afirmativa I está correta e a afirmativa II está errada.

Questões Para a Compreensão: Compartilhando questões para auxiliar na compreensão e aprimoramento de conhecimentos em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos compreender melhor os assuntos que nos interessam através dessas questões desafiadoras!

Questões Para a Compreensão

Sobre o cérebro, leia as sentenças abaixo e responda o que se pede. I – O cérebro humano pesa aproximadamente 1,5 kg e ao dormirmos ele suspende as...

Sobre o cérebro, leia as sentenças abaixo e responda o que se pede. I – O cérebro humano pesa aproximadamente 1,5 kg e ao dormirmos ele suspende as atividades para descansar também. II – Existem duas formas de fazer com que um dado se transforme em conhecimento, seja pela quantidade de vezes que se tem contato com o conteúdo, ou pelo significado que damos ao conteúdo. III – A estrutura chamada amígdala é onde se armazenam as memórias, mesmo local onde o Alzheimer afeta perdendo a função. a. Afirmativas II e III estão corretas. b. Apenas a afirmativa II está correta. c. Afirmativa I está correta. d. Afirmativa I e II estão corretas. e. Afirmativa III está correta.

De acordo com este contexto analise as afirmativas a seguir: I – É a inteligência do autorrespeito, da autoestima e autoaceitação. II – A capacidad...

De acordo com este contexto analise as afirmativas a seguir: I – É a inteligência do autorrespeito, da autoestima e autoaceitação. II – A capacidade corretiva de olhar e compreender o outro. III – Equivale ao autoconhecimento. IV – Expressa na capacidade de se conhecer. É correto o que se afirma em: a. I, II e IV. b. I, III e IV. c. III e IV.

Praticando Para Aprender: Compartilhando exercícios práticos para auxiliar no aprendizado de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos aprender mais através da prática!

Praticando Para Aprender

Sobre ela leia as sentenças abaixo e assinale F para falso e V para verdadeiro.

( ) Foi na década de 40 que iniciaram os estudos da Inteligência a...

Sobre ela leia as sentenças abaixo e assinale F para falso e V para verdadeiro. ( ) Foi na década de 40 que iniciaram os estudos da Inteligência artificial. ( ) É um ramo da informática que visa dotar o computador de forma similar a inteligência humana. ( ) É um sistema que pensa como os seres humanos, girando em torno da ciência cognitiva. ( ) Google assistente, Siri, Cortana são exemplos de software de inteligência artificial. Assinale a alternativa correta: a. F, V, F, F. b. F, V, F, V. c. F, V, V, V. d. V, V, V, V. e. F, F, F, F.

Questões para o Sucesso: Compartilhando questões para auxiliar no sucesso acadêmico e profissional em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossos conhecimentos e alcançar o sucesso através da prática e do estudo!

Questões para o Sucesso

Como é possível recordarmos de algumas coisas e outras não?! Como se explica este fenômeno quando recordamos de coisas mais difíceis ou de longas ...

Como é possível recordarmos de algumas coisas e outras não?! Como se explica este fenômeno quando recordamos de coisas mais difíceis ou de longas datas e sentimos dificuldades ao recordar onde deixamos os óculos ou as chaves do carro. Tudo depende de como se ajustam tais percepções no nosso cérebro, sendo eles dados, informações ou conhecimentos, e o que definirá isso depende do tempo e do processo de armazenamento. Considerando os estudos sobre a neurofisiologia da aprendizagem, leia as sentenças abaixo e marque F para falso e V para verdadeiro. ( ) Dados são armazenados no sistema límbico e duram frações de segundos. ( ) Informações duram por horas e estão armazenadas no sistema límbico. ( ) Conhecimento está armazenado no cerebelo e dura a vida toda. ( ) Informações que duram a vida toda e estão armazenadas no córtex cerebral. Escolha uma opção: a. F, V, V, V. b. F, F, V, V c. F, V, F, V. d. F, V, V, F. e. V, F, F, V.

Progresso com Exercícios: Compartilhando exercícios para auxiliar no progresso acadêmico e profissional em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossos conhecimentos e alcançar o progresso através da prática e do estudo!

Progresso com Exercícios

A aprendizagem é uma atividade cognitiva, ocorre a partir da consolidação da memória e o sono tem importância fundamental nesse processo, pois ele ...

A aprendizagem é uma atividade cognitiva, ocorre a partir da consolidação da memória e o sono tem importância fundamental nesse processo, pois ele interfere no humor, na memória, na atenção, nos registros sensoriais, no raciocínio, enfim nos aspectos cognitivos que relacionam uma pessoa ao seu ambiente (VALLE, Luiza; REIMAO, Rubens. Sono e aprendizagem. Revista Psicopedagogia. vol.26 no.80 São Paulo 2009). O processo de aprendizagem envolve algumas áreas do cérebro, porém tem um fluxo de informações que possui início, meio e fim. Sobre estas etapas, relacione cada uma com suas respectivas situações. 1 – Início ( ) Elaboração de um novo conceito. 2 – Meio ( ) Reflexão sobre o conhecimento inicial. 3 – Fim ( ) Levantamento do conhecimento prévio. Marque a alternativa que apresenta a sequência correta. a. 2, 3, 1. b. 2, 1, 3. c. 3, 2, 1. d. 3, 1, 2. e. 1, 2, 3.

Questões para Estudantes: Compartilhando questões desafiadoras para estudantes de diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos testar nossos conhecimentos e aprender mais sobre os assuntos que nos interessam!

Questões para Estudantes

A assertiva acima trata-se de qual inteligência?

Marque a alternativa correta:

a. Emocional
b. Intelectual
c. Competitiva
d. Artificial.
e. Múlti...

A assertiva acima trata-se de qual inteligência? Marque a alternativa correta: a. Emocional b. Intelectual c. Competitiva d. Artificial. e. Múltiplas

obedecendo a ordens, pessoas que tem boa entonação de voz, ritmo, timbre e sensibilidade emocional à música, aparecendo também em compositores, mús...

obedecendo a ordens, pessoas que tem boa entonação de voz, ritmo, timbre e sensibilidade emocional à música, aparecendo também em compositores, músicos, maestros e cantores (ALMEIDA, Rodrigo; PEIXOTO, Sandra. A Teoria Das Inteligências Múltiplas De Howard Gardner E Suas Contribuições Para A Educação Inclusiva: Construindo Uma Educação Para Todos. Ciências Humanas e Sociais, Alagoas, v. 4, n.2, p. 89-106 – Novembro, 2017). A citação acima, faz referência a qual tipo de inteligência, proposta por Gardner? Marque a alternativa correta: a. Sonora b. Inteligência rítmica. c. Instrumental d. Inteligência vocalizada e. Inteligência Musical

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Neurofisiologia da Aprendizagem e Múltiplas Inteligências prova online 1

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