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BIOMAS BRASILEIROS 
Os principais biomas brasileiros são: Amazônia, Cerrado, Mata Atlântica, 
Pampas, Caatinga e Pantanal. 
 
O território brasileiro, com cerca de 8,5 milhões de quilômetros quadrados, 
possui uma grande variedade de características naturais (solo, relevo, 
vegetação e fauna), que interagem entre si formando uma composição 
natural única. Entre as principais características naturais que mais 
apresentam variação, estão os biomas, conjuntos de ecossistemas com 
características semelhantes dispostos em uma mesma região e que 
historicamente foram influenciados pelos mesmos processos de formação. 
De acordo com o IBGE, o país possui seis grandes biomas, que, juntos, 
possuem uma das maiores biodiversidades do planeta. São eles: 
Amazônia: A Floresta Equatorial brasileira ocupa cerca da metade do 
território do Brasil e está concentrada nas regiões Norte e em parte da 
região Centro-Oeste. Esse bioma é muito influenciado pelo clima equatorial, 
que se caracteriza pela baixa amplitude térmica e grande umidade, 
proveniente da evapotranspiração dos rios e das árvores. A sua flora é 
constituída por uma vegetação florestal muito rica e densa e apresenta 
espécies de diferentes tamanhos – algumas podem alcançar até 50 metros 
de altura – com folhas largas e grandes, que não caem no outono. A fauna 
também é muito diversificada, composta por insetos, que estão presentes 
em todos os estratos da floresta, uma infinidade de espécies de aves, 
macacos, jabutis, antas, pacas, onças e outros. 
 
Cerrado: O Cerrado, ou a Savana brasileira, estende-se por grande parte 
da região Centro-Oeste, Nordeste e Sudeste do país. É um bioma 
característico do clima tropical continental, que, em razão da ocorrência de 
duas estações bem definidas – uma úmida (verão) e outra seca (inverno) 
–, possui uma vegetação com árvores e arbustos de pequeno porte, troncos 
retorcidos, casca grossa e, geralmente, caducifólia (as folhas caem no 
outono). A fauna da região é bastante rica, constituída por capivaras, lobos-
guarás, tamanduás, antas, seriemas etc. 
 
Mata Atlântica: O exemplar de Floresta Tropical do Brasil praticamente 
já desapareceu, pois, como estava localizada na faixa litorânea do país, 
grande parte de sua vegetação original foi devastada para ceder lugar à 
intensa ocupação do litoral. Originalmente, a vegetação desse bioma 
encontrava-se localizada em uma extensa área do litoral brasileiro, que se 
estendia do Piauí ao Rio Grande do Sul, e era constituída por uma 
vegetação florestal densa, com praticamente as mesmas características da 
Floresta Amazônica: com diversos tamanhos, latifoliada (folhas largas e 
grandes) e perene (folhas que não caem). A fauna dessa região já foi 
praticamente extinta e era constituída por micos-leões, lontra, onça-
pintada, tatu-canastra, arara-azul e outros. 
 
Caatinga: estende-se por todo o sertão brasileiro, ocupando cerca de 
11% do território nacional. Trata-se da região mais seca do país, 
localizando-se na zona de clima tropical semiárido. A vegetação dessa 
região é composta, principalmente, por plantas xerófilas (acostumadas com 
a aridez, como as cactáceas) e caducifólias (que perdem a folha durante o 
período mais seco), além de algumas árvores com raízes bem grandes que 
conseguem captar a água do lençol freático em grandes profundidades e 
que, por isso, não perdem as suas folhas, como o juazeiro. A fauna desse 
bioma é composta por uma grande variedade de répteis, sapo cururu, asa-
branca, cutia, gambá, preá, veado-catingueiro, tatupeba etc. 
 
Pampas: Localizado no extremo sul do Brasil, no Rio Grande do Sul, esse 
bioma é bastante influenciado pelo clima subtropical e pela formação do 
relevo, que é constituído principalmente por planícies. Em virtude do clima 
frio e seco, a vegetação não consegue desenvolver-se, sendo constituída 
principalmente por gramíneas, como capim-barba-de-bode, capim-
gordura, capim-mimoso etc. São exemplos de animais que vivem nesse 
bioma o veado, garça, lontras, capivaras e outros. 
 
Pantanal: trata-se da maior planície inundável do país e está localizado 
nos estados de Mato Grosso e Mato Grosso do sul. Esse bioma é muito 
influenciado pelos regimes dos rios presentes nesses lugares, pois, durante 
o período chuvoso (outubro a abril), a água do pantanal alaga grande parte 
da planície da região. Quando o período chuvoso acaba, os rios diminuem 
o seu volume d'água e retornam para os seus leitos. Por essa razão, a 
vegetação e os animais precisam adequar-se a essa movimentação das 
águas. Todos esses fatores tornam a vegetação do pantanal muito 
diversificada, havendo exemplares higrófilos (adaptados à umidade), 
plantas típicas do Cerrado e da Amazônia e, nas áreas mais secas, espécies 
xerófilas. A fauna é constituída por várias espécies de aves, peixes, 
mamíferos, répteis etc. 
 
QUESTÕES SOBRE BIOMAS 
 
1. (Enem 2ª aplicação 2016) Em uma aula de biologia sobre formação 
vegetal brasileira, a professora destacou que, em uma região, a flora 
convive com condições ambientais curiosas. As características dessas 
plantas não estão relacionadas com a falta de água, mas com as condições 
do solo, que é pobre em sais minerais, ácido e rico em alumínio. Além 
disso, essas plantas possuem adaptações ao fogo. 
 
As características adaptativas das plantas que correspondem à região 
destacada pela professora são: 
a) Raízes escoras e respiratórias. 
b) Raízes tabulares e folhas largas. 
c) Casca grossa e galhos retorcidos. 
d) Raízes aéreas e perpendiculares ao solo. 
e) Folhas reduzidas ou modificadas em espinhos. 
 
2. (Acafe 2016) Riqueza no sertão 
 
Quem pensa no sertão como uma região pobre em biodiversidade pode se 
surpreender com o número: ali existem cerca de três mil espécies vegetais, 
nativas ou exóticas, que se combinam e formam a flora da caatinga. Um 
estudo da Embrapa Caprinos e Ovinos sinalizou que essa é uma importante 
fonte de alimento para as criações de gado locais, dispensando a criação 
de pastos artificiais e garantindo aos rebanhos alimento ao longo de todo 
o ano. 
 
Fonte: Ciência Hoje, 12/04/2016. 
Disponível em: http://cienciahoje.uol.com.br 
 
Em relação às características físicas, biológicas e climáticas dos diferentes 
biomas brasileiros, correlacione as colunas a seguir. 
 
1. Cerrado 2. Caatinga 3. Mata Atlântica 4. Pantanal 5. Amazônia 
 
( ) Bioma constituído por um conjunto de formações florestais (Florestas: 
Ombrófila Densa, Ombrófila Mista, Estacional Semidecidual, Estacional 
Decidual e Ombrófila Aberta) e ecossistemas associados como as restingas, 
manguezais e campos de altitude. A fauna desse bioma é composta por 
mico-leão-dourado, onça-pintada, tamanduá-bandeira, arara-azul-
pequena, tatu-canastra e o bugio. 
( ) Considerado o maior bioma brasileiro e uma das maiores reservas de 
diversidade biológica. É caracterizado por elevadas temperaturas e grande 
índice pluviométrico. Sua flora nativa é composta por andiroba, pupunha, 
açaí, seringueira, mogno, cedro, sumaúma, castanha-do-pará e, sua fauna, 
por anta, preguiça, sagui-de-bigode, ariranha, suçuarana, arara-vermelha 
e tucano. 
( ) Estende-se por grande parte da região Centro-Oeste, Nordeste e 
Sudeste do país. É um bioma característico do clima tropical continental, 
com duas estações bem definidas – uma úmida (verão) e outra seca 
(inverno) –, possui uma vegetação com árvores e arbustos de pequeno 
porte, troncos retorcidos, casca grossa e, geralmente, caducifólia (as folhas 
caem no outono). A fauna da região é bastante rica, constituída por 
capivaras, lobos-guarás, tamanduás, antas e seriemas. 
( ) Possui grande diversidade e riqueza, tanto de espécies animais quanto 
vegetais, sendo, inclusive, o bioma que abriga o maior número de aves em 
todo o continente. Apresenta áreas inundadas ricas em gramíneas, 
arbustos e árvores. A fauna é composta por: peixe-dourado, pacu, arara, 
capivara, tamanduá, onçae o jacaré-do-papo-amarelo. 
( ) Trata-se da região mais seca do país, localizando-se na zona de clima 
tropical semiárido. Sua vegetação é composta, principalmente, por plantas 
xerófilas como as cactáceas e caducifólias. A fauna desse bioma é 
composta por uma grande variedade de répteis, cutia, gambá, preá, veado-
catingueiro e tatupeba. 
 
A sequência correta, de cima para baixo, e: 
a) 3 – 5 – 1 – 4 – 2 b) 2 – 5 – 1 – 3 – 4 
c) 1 – 4 – 5 – 3 – 2 d) 4 – 3 – 2 – 5 – 1 
 
3. (Enem 2016) A vegetação apresenta adaptações ao ambiente, como 
plantas arbóreas e arbustivas com raízes que se expandem 
horizontalmente, permitindo forte ancoragem no substrato lamacento; 
raízes que se expandem verticalmente, por causa da baixa oxigenação do 
substrato; folhas que têm glândulas para eliminar o excesso de sais; folhas 
que podem apresentar cutícula espessa para reduzir a perda de água por 
evaporação. 
 
As características descritas referem-se a plantas adaptadas ao bioma: 
a) Cerrado. b) Pampas. c) Pantanal. 
d) Manguezal. e) Mata de Cocais. 
 
4. (Uece 2016) O nome “caatinga” é de origem Tupi-Guarani e significa 
“floresta branca”, que certamente caracteriza bem o aspecto da vegetação 
na estação seca, quando as folhas caem (Albuquerque & Bandeira 1995) e 
apenas os troncos brancos e brilhosos das árvores e arbustos permanecem 
na paisagem seca. A província das Caatingas no nordeste do Brasil é 
estimada em cerca de 
2800.000 km
 (IBGE 1985). Inclui os estados do 
Ceará, Rio Grande do Norte, a maior parte da Paraíba e de Pernambuco, 
sudeste do Piauí, oeste de Alagoas e Sergipe, região norte e central da 
Bahia, e uma faixa que se estende em Minas Gerais seguindo o rio São 
Francisco, juntamente com um enclave no vale seco da região média do 
rio Jequitinhonha. Segundo Andrade-Lima, 1981, a ilha de Fernando de 
Noronha também deve ser incluída. 
 
Sobre as características do Bioma Caatinga, é correto afirmar que 
a) as caatingas semiáridas, comparadas a outras formações brasileiras, 
apresentam muitas características extremas dentre os parâmetros 
meteorológicos: a mais alta radiação solar, alta nebulosidade, a mais alta 
temperatura média anual, as mais altas taxas de umidade relativa, 
evapotranspiração potencial mais elevada, e, sobretudo, precipitações mais 
baixas e irregulares, limitadas, na maior parte da área, a um período muito 
curto no ano. 
b) a característica mais marcante do clima é o sistema de chuvas irregular 
de ano a ano, com a média de desvio anual (expressa como percentagem) 
de 20 a mais de 50%. Tais setores com desvios mais elevados de chuvas 
estão ligados em geral àqueles com o total anual menor, com alta 
concentração em três meses e períodos secos mais longos. 
c) as caatingas podem ser caracterizadas como florestas arbóreas ou 
arbustivas que compreendem principalmente árvores e arbustos baixos, 
muitos dos quais apresentam espículas, macrofilia e raras características 
xerofíticas. 
d) uma importante classe de solos pouco conhecida, relatada para as 
Caatingas são os solos arenifórmicos no Ceará, Bahia e, particularmente, 
no Rio Grande do Norte. 
 
5. (Udesc 2015) Segundo o IBGE, existem seis biomas continentais 
brasileiros, os quais são mostrados na figura. 
 
 
a) O bioma 1 caracteriza-se por apresentar uma floresta com vários 
estratos ou andares, formados pelas copas das árvores. 
b) O bioma 2 caracteriza-se por ser uma floresta pouco diversificada, porém 
com espécimes vegetais de copas altas e com grande quantidade de 
primatas. 
c) No bioma 6, encontramos uma mata constituída principalmente por 
representantes de Gimnospermas e fauna tipicamente arborícola. 
d) Dentre todos os biomas apresentados, o indicado pelo número 5 é o que 
se encontra mais preservado, em termos de flora e fauna. 
e) No bioma 3, encontra-se uma vegetação tipicamente constituída por 
gramíneas e árvores de pequeno porte, com casca espessa e limbo foliar 
amplo. 
 
 
 
 
 
 
CONCEITOS ECOLÓGICOS E FLUXO DE 
ENERGIA E MATÉRIA 
 
 
CONCEITOS ECOLÓGICOS 
Os principais conceitos ecológicos são: 
ESPÉCIE - Indivíduos semelhantes que se reproduzem entre si, gerando 
descendentes férteis e apresentando o mesmo número de cromossomos. 
POPULAÇÃO - conjunto de indivíduos da mesma espécie, que vive na 
mesma área e no mesmo tempo, mantendo, entre si, uma interação. O 
tamanho de uma população deve manter-se, mais ou menos constante ao 
longo do tempo. As populações apresentam um POTENCIAL BIÓTICO, ou 
seja, uma capacidade de aumentar o número indivíduos em 
exageradamente, desde que as condições sejam ótimas. No entanto, caso 
uma população cresça muito, pode ocorrer a extinção de uma ou mais 
populações menores. Sendo assim, existem fatores que regulam o tamanho 
das populações, como os outros seres vivos (parasitas e predadores) e os 
aspectos físicos e químicos do ambiente. Além disso, o crescimento da 
população também depende da taxa de natalidade e da taxa de imigração, 
já os fatores que a diminuem são: a taxa de mortalidade e a taxa de 
emigração. 
HABITAT - É o lugar onde a população interage com os componentes 
bióticos e abióticos. 
FATORES BIÓTICOS - Os fatores bióticos constituem os seres vivos do 
ecossistema. 
FATORES ABIÓTICOS - São todos os fatores físicos e químicos do 
ecossistema. 
FATORES FÍSICOS - Radiação solar, temperatura, luz, umidade, ventos. 
FATORES QUÍMICOS - Nutrientes orgânicos ou inorgânicos presentes no 
solo ou águas. Na atmosfera os principais fatores abióticos são: CO2; CO; 
O2; O3; H2O; N 2. 
NICHO ECOLÓGICO - É o comportamento da população. É o modo pelo 
qual a população se adapta a seu meio. Qual o alimento da população, de 
quem os indivíduos servem de alimento e seu comportamento reprodutivo. 
COMUNIDADE OU BIOCENOSE OU BIOTA - É o conjunto de várias 
populações que ocupam uma determinada área. 
BIOSFERA - É a camada da terra ocupada pelos seres vivos. 
 
CADEIA ALIMENTAR E TEIA ALIMENTAR 
A cadeia alimentar é uma sequência ordenada, na qual um ser vivo serve 
de alimento para outro. Com exceção dos organismos denominados 
autótrofos, os outros seres necessitam capturar seus alimentos para que 
ocorram os processos vitais para a manutenção da vida. 
 
CLASSIFICAÇÃO DOS SERES NUMA CADEIA ALIMENTAR 
SERES AUTÓTROFOS - São aqueles que a partir dos elementos abióticos 
produzem seu próprio alimento. Se caracterizam por realizarem 
fotossíntese ou quimiossíntese e são chamados de produtores. Dentre os 
produtores, os mais importantes na manutenção dos ecossistemas são os 
fotossintetizantes, como os vegetais terrestres, os aquáticos e as algas 
(principalmente marinhas). 
SERES HETERÓTROFOS - São todos aqueles que não conseguem 
produzir seu próprio alimento como acontece com os autótrofos. 
Necessitam, portanto, se alimentar direta ou indiretamente dos produtores. 
Os seres heterótrofos são de dois tipos: os consumidores ou 
decompositores. 
- Consumidores primários - são aqueles que se alimentam diretamente 
dos produtores. Se o hábito alimentar for exclusivamente de vegetais, 
serão chamados de herbívoros. Já os consumidores secundários são 
aqueles que se alimentam dos consumidores primários e os terciários, 
seriam aqueles que se alimentam dos secundários, podendo estes dois 
últimos seres denominados de carnívoros. (alimenta-se exclusivamente de 
carne) ou onívoros (com hábito alimentar bem variado). 
DECOMPOSITORES – Também denominados de saprófitas ou 
sapróvoros, são seres que usam os produtores e os consumidores como 
alimento, depois de mortos. Estes organismos possuem importante papel 
para os ecossistemas por deixarem no ambiente subprodutos da 
decomposição, como compostos inorgânicos. Este processo recebe a 
denominação de ciclagem da matéria e é realizada, principalmente, por 
bactérias e os fungos. 
 
 
TEIA ALIMENTAR – Num ecossistema, várias cadeias alimentares se 
intercruzamformando o que se denomina de teia ou rede alimentar. 
Enquanto a cadeia é uma sequência 
Biologia 
linear de seres vivos onde um ser vivo serve de alimento para outro, a teia 
ou rede alimentar é o conjunto de várias cadeias alimentares do 
ecossistema. Numa cadeia ou teia alimentar observam-se diversos níveis, 
os quais são denominados de: níveis tróficos ou alimentares. 
NÍVEL TRÓFICO - É o conjunto de todos os seres vivos que apresentam, 
ao longo da cadeia ou teia alimentar, o mesmo hábito alimentar ou mesma 
forma de nutrição. Sempre o primeiro nível trófico é ocupado pelos 
produtores, sendo o segundo ocupado pelos consumidores primários que 
poderiam ser os herbívoros ou os onívoros. Os carnívoros que se alimentam 
dos herbívoros, ocuparias o terceiro nível trófico na cadeia alimentar e, 
assim, sucessivamente. Observe que os seres que podem ocupar desde o 
segundo até o último nível trófico são os omnívoros e, o ser humano, é um 
exemplo. 
Os decompositores ocupam um nível trófico à parte, pois reaproveitam os 
alimentos, dejetos e seres mortos de todos os níveis tróficos. 
PIRÂMIDES ECOLÓGICAS 
São representações gráficas dos diferentes tipos de cadeias alimentares. 
Existem três tipos de pirâmides ecológicas: número, biomassa e energia. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
QUESTÕES SOBRE CONCEITOS 
ECOLÓGICOS E FLUXO DE ENERGIA E 
MATÉRIA 
1. (Fuvest 2017) Recentemente, pesquisadores descobriram, no Brasil, 
uma larva de mosca que se alimenta das presas capturadas por uma planta 
carnívora chamada drósera. Essa planta, além do nitrogênio do solo, 
aproveita o nitrogênio proveniente das presas para a síntese proteica; já a 
síntese de carboidratos ocorre como nas demais plantas. As larvas da 
mosca, por sua vez, alimentam-se dessas mesmas presas para obtenção 
da energia necessária a seus processos vitais. 
 
Com base nessas informações, é correto afirmar que a drósera 
a) e a larva da mosca são heterotróficas; a larva da mosca é um 
decompositor. 
b) e a larva da mosca são autotróficas; a drósera é um produtor. 
c) é heterotrófica e a larva da mosca é autotrófica; a larva da mosca é um 
consumidor. 
d) é autotrófica e a larva da mosca é heterotrófica; a drósera é um 
decompositor. 
e) é autotrófica e a larva da mosca é heterotrófica; a drósera é um 
produtor. 
 
2. (Uefs 2016) Os organismos vivos e seu ambiente não vivo ou abiótico 
estão inseparavelmente inter-relacionados e interagem entre si. Denomina-
se de sistemas ecológicos ou ecossistemas qualquer unidade, biossistema, 
que abranja todos os organismos que funcionam em conjunto, a 
comunidade biótica, em uma dada área, interagindo como ambiente físico 
de tal forma que um fluxo de energia produza estruturas bióticas 
claramente definidas e uma ciclagem de materiais entre as partes vivas e 
não vivas. 
 
ODUM, Eugene P. Ecologia. São Paulo: Guanabara, 2008, p. 9. 
 
Analisando-se as informações do texto e com base nos conhecimentos a 
respeito dos ecossistemas, em geral, é correto afirmar: 
a) Os fatores abióticos são prescindíveis à manutenção da vida. 
b) A ação dos decompositores é fundamental para a reciclagem da energia. 
c) Os heterótrofos, normalmente, são encontrados em estratos desprovidos 
de energia luminosa. 
d) Os componentes bióticos autotróficos têm como objetivo produzir 
alimentos para todos os outros níveis tróficos do ecossistema. 
e) Em sua estrutura, há um estrato autotrófico constituído de organismos 
clorofilados que podem ser encontrados em reinos distintos. 
 
3. (Fuvest 2016) Em relação ao fluxo de energia na biosfera, considere 
que 
 
- A representa a energia captada pelos produtores; 
- B representa a energia liberada (perdida) pelos seres vivos; 
- C representa a energia retida (incorporada) pelos seres vivos. 
 
A relação entre 
A, B
 e C na biosfera está representada em: 
a) A B C.  b) A C B.  c) A B C.= = 
d) A B C.= + e) A C B.+ = 
 
4. (Ufrgs 2016) Considere as seguintes afirmações sobre níveis tróficos. 
 
I. Os herbívoros alimentam-se de organismos que se encontram em vários 
níveis tróficos. 
II. Os detritívoros, por se alimentarem de restos de outros organismos, não 
fazem parte das cadeias alimentares. 
III. A principal fonte de energia dos organismos produtores é a energia 
solar. 
 
Quais estão corretas? 
a) Apenas I. b) Apenas III. c) Apenas I e II. 
d) Apenas II e III. e) I, II e III. 
 
5. (Unesp 2016) Em uma área, as aves de uma certa espécie alimentavam-
se dos insetos que atacavam uma plantação. As aves também consumiam 
cerca de 10% da produção de grãos dessa lavoura. Para evitar tal perda, 
o proprietário obteve autorização para a caça às aves (momento A) em sua 
área de plantio, mas o resultado, ao longo do tempo, foi uma queda na 
produção de grãos. A caça às aves foi proibida (momento B) e a produção 
de grãos aumentou a partir de então, mas não chegou aos níveis 
anteriores. Ao longo de todo esse processo, a população do único predador 
natural dessas aves também foi afetada. 
No gráfico estão representados os momentos A e B e as linhas representam 
a variação das populações de aves, de insetos que atacam a plantação e 
de predadores das aves, bem como a produção de grãos, ao longo do 
tempo. 
 
 
 
No gráfico, as linhas 
a) 2, 3 e 4 representam, respectivamente, a população de insetos, a 
população das aves e a população de seu predador. 
b) 1, 3 e 4 representam, respectivamente, a população das aves, os grãos 
produzidos pela agricultura e a população de insetos. 
c) 2, 3 e 4 representam, respectivamente, os grãos produzidos pela 
agricultura, a população do predador das aves e a população das aves. 
d) 1, 2 e 3 representam, respectivamente, os grãos produzidos pela 
agricultura, a população de insetos e a população das aves. 
e) 1, 2 e 3 representam, respectivamente, os grãos produzidos pela 
agricultura, a população das aves e a população de seu predador. 
 
6. (Mackenzie 2016) Considere o diagrama da pirâmide abaixo que 
representa uma cadeia alimentar. 
 
 
 
A respeito dessa pirâmide, é correto afirmar que ela pode representar 
a) apenas uma pirâmide de energia ou de massa. 
b) apenas uma pirâmide de energia ou de número. 
c) apenas uma pirâmide de massa ou de número. 
d) apenas uma pirâmide de energia. 
e) pirâmides de energia, de massa e de número. 
 
7. (Uece 2016) As pirâmides ecológicas, que podem ser de números, de 
biomassa e de energia, são bons modelos para análise de cadeias 
alimentares. Sobre esses modelos, é correto afirmar que 
a) a cada nível trófico, a energia do nível anterior é obtida em maior 
quantidade. 
b) a pirâmide de energia representa o número total de indivíduos de uma 
cadeia alimentar. 
c) a quantidade de energia em cada nível trófico é calculada multiplicando-
se o número de indivíduos pela sua massa. 
d) a pirâmide de energia não pode ser expressa na forma invertida. 
 
8. (Ufpa 2016) Em relação aos níveis de organização de um ser vivo, a 
alternativa que contém os termos que substituem adequadamente os 
números 1, 2, 3 e 4, sendo 
 
Célula (1) (2) Sistema (3) (4) Comunidade,→ → → → → →
 
é 
a) 1 – tecido, 2 – órgão, 3 – corpo, 4 – espécie. 
b) 1 – órgão, 2 – tecido, 3 – organismo, 4 – ecossistema. 
c) 1 – tecido, 2 – órgão, 3 – organismo, 4 – população. 
d) 1 – organela, 2 – tecido, 3 – corpo, 4 – população. 
e) 1 – organela, 2 – órgão, 3 – tecido, 4 – órgão. 
 
9. (Ufpa 2016) Charles Darwin, apesar de ser principalmente lembrado por 
suas contribuições à teoria evolutiva, foi também um ecólogo pioneiro em 
entender a natureza e a complexidade das relações entre as espécies que 
vivem em um determinado local, como se pode conferir na citação, a 
seguir, do livro A Origem das Espécies, em que ele descreve uma área 
próxima de sua casa: 
 
“É interessante contemplar um terreno coberto com plantasde muitos 
tipos, com aves cantando nos arbustos, com vários insetos esvoaçando de 
lá pra cá e com vermes rastejando pela terra úmida e refletir como estas 
formas cuidadosamente construídas, tão diferentes e tão dependentes 
umas das outras de maneira tão complexa, foram criadas pelas leis que 
agem entre nós.” 
 
A afirmativa correta em relação à citação é: 
a) Os representantes não vivos (abióticos), referidos na citação, 
correspondem ao ecossistema presente no terreno próximo à casa de 
Darwin. 
b) As espécies diferentes que vivem e interagem em uma área constituem 
uma população ecológica. 
c) O que se convenciona chamar de comunidade ecológica é o conjunto de 
espécies que vive e interage com as outras espécies em uma área, no caso 
o terreno vizinho à casa de Darwin. 
d) Comunidades envolvem necessariamente representantes animais e 
vegetais. 
e) Não são mencionadas, nessa citação, populações ecológicas. 
 
10. (Upf 2016) “Nas últimas décadas, a sociedade parece ter finalmente 
despertado para os problemas ambientais causados pelo grande aumento 
na exploração de recursos naturais pela humanidade. Estamos tomando 
consciência de que é preciso fazer algo para evitar a degradação completa 
do ambiente em nosso planeta. Nesse contexto, os conhecimentos básicos 
de Ecologia são fundamentais para tentarmos reverter alguns dos graves 
problemas que nós mesmos provocamos”. 
 
(AMABIS; MARTHO, 2010) 
 
 
Associe os termos de ecologia apresentados na coluna 1 aos seus 
respectivos conceitos apresentados na coluna 2. 
 
1. 
Ecossistema 
( ) Conjunto de condições necessárias para uma 
população se desenvolver e manter o tamanho 
populacional. 
2. População ( ) Conjunto de populações de diferentes espécies 
que vivem numa mesma região, mantendo relações 
entre si. 
3. Habitat ( ) Área do espaço geográfico caracterizada por um 
conjunto de ecossistemas terrestres, com vegetação, 
solo e fisionomia típicos e um tipo de clima 
predominante. 
4. Biocenose ( ) Unidade em que seres vivos e fatores abióticos 
interagem, formando um sistema estável. 
5. Bioma ( ) Ambiente em que vivem determinadas espécies 
ou comunidades biológicas, caracterizado por suas 
propriedades bióticas e abióticas. 
6. Nicho 
ecológico 
( ) Conjunto de seres de uma mesma espécie que 
vive em determinada área geográfica. 
 
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para 
baixo, é: 
a) 1 – 2 – 5 – 3 – 4 – 6. b) 6 – 2 – 1 – 5 – 4 – 3. 
c) 5 – 4 – 1 – 6 – 3 – 2. d) 3 – 5 – 6 – 1 – 2 – 4. 
e) 6 – 4 – 5 – 1 – 3 – 2. 
 
 
 
 
 
 
 
 
SUCESSÃO ECOLÓGICA 
 
É a substituição de uma comunidade por outra num ecossistema, até atingir 
o clímax. Imaginemos uma região desabitada, onde a sobrevivência de 
animais e vegetais é desfavorável: o terreno é muito árido, a iluminação 
direta provoca temperaturas elevadas e a fixação dos vegetais é muito 
difícil. Se algas cianofíceas ou liquens forem transportados pelo vento, 
conseguirão se estabelecer na região, uma vez que realizam a 
fotossíntese e fixam o nitrogênio, sendo, por isso, capazes de viver 
apenas com água, ar e uns poucos sais. Formam, assim, uma 
comunidade pioneira ou ecese. A comunidade pioneira modifica, aos 
poucos, as condições iniciais da região, humificando o solo, permitindo a 
instalação de plantas mais exigentes. As sementes de capim, por exemplo, 
têm condições de germinar e se desenvolver no local. O capim, por sua 
vez, acarreta novas modificações ambientais, como os arbustos e 
samambaias. Assim, a partir da comunidade pioneira, outras vão se 
estabelecendo formando uma sequência de comunidades 
intermediárias, chamadas séries ou seras, até chegar à comunidade 
final, denominada clímax. O tipo de comunidade clímax varia de acordo 
com as condições climáticas da região. A comunidade clímax não tem, 
obrigatoriamente, existência eterna. Pode ser destruída por mudanças 
climáticas, catástrofes ou, o que é mais comum, pela ação do homem. Após 
a extinção da comunidade clímax, pode se insta-lar uma sucessão 
secundária. É o que vem acontecendo na maior parte das florestas 
mundiais. 
 
 
 
 
QUESTÕES SOBRE SUCESSÃO 
ECOLÓGICA 
1. (Imed 2016) Quanto às sucessões ecológicas e a sua relação com os 
diferentes ambientes, analise as assertivas abaixo: 
 
I. Em dunas, podemos observar a ocorrência de sucessão primária. 
II. Em lavas solidificadas de vulcões, podemos observar a ocorrência de 
sucessão secundária. 
III. Em campos de cultivo abandonados, podemos observar a ocorrência 
de sucessão secundária. 
IV. A sucessão em um campo de cultivo abandonado, onde anteriormente 
havia uma floresta, tenderá a atingir esse mesmo tipo de comunidade final. 
 
Quais estão corretas? 
a) Apenas II. b) Apenas I e IV. c) Apenas I, III e IV. 
d) Apenas II, III e IV. e) I, II, III e IV. 
 
2. (Ufrgs 2016) Os ecossistemas naturais terrestres passam por mudanças 
através da sucessão ecológica. Em relação a esse processo, é correto 
afirmar que ocorre 
a) estabilidade da biomassa total. 
b) aumento da biodiversidade. 
c) diminuição no tamanho dos indivíduos. 
d) aumento da vegetação pioneira. 
e) estabilidade na reciclagem dos nutrientes. 
 
3. (G1 - cps 2016) Existem regiões da Terra que não favorecem a vida de 
seres vivos, devido ao clima e às condições do solo. No entanto, essas 
regiões podem ser eventualmente colonizadas por certas espécies 
genericamente denominadas espécies pioneiras, que conseguem se 
instalar e suportar as severas condições desses ambientes. 
Essa colonização vai modificando progressivamente o ambiente, pois 
haverá acúmulo de material orgânico no solo, aumentando a quantidade 
de nutrientes disponíveis e permitindo que ocorra maior retenção de água. 
As novas espécies que chegam competem com as pioneiras e vão 
gradativamente substituindo-as. 
As sucessivas gerações de plantas e animais que nascem, crescem, morrem 
e se decompõem tornam o solo cada vez mais rico em matéria orgânica e 
umidade. Esse processo complexo, em que há mudança das comunidades 
ao longo do tempo, é denominado sucessão ecológica e a comunidade 
estável formada é conhecida como comunidade clímax. 
 
Sobre o processo descrito no texto, assinale a alternativa correta. 
a) Os organismos que se sucedem não influenciam o ambiente que os 
rodeia, de modo que esse se torna cada vez mais inadequado aos seres 
vivos. 
b) Quando se atinge um estágio de estabilidade em uma sucessão, a 
comunidade formada apresenta apenas seres vivos produtores de matéria 
orgânica. 
c) Numa região, sob as mesmas condições climáticas gerais, se 
estabelecem espécies pioneiras que impedem o desenvolvimento de novas 
espécies. 
d) Durante o processo de evolução de uma comunidade ou sucessão 
ecológica, se observa o aumento de complexidade das cadeias alimentares. 
e) O processo de sucessão ecológica termina quando se estabelece na 
região uma comunidade de espécies pioneiras. 
 
4. (Mackenzie 2016) Os ecossistemas naturais estão em constante 
modificação. Como se fossem um organismo vivo, eles passam por vários 
estágios, desde a juventude até a maturidade. Sucessão ecológica é o 
nome que se dá a essa série de mudanças nas comunidades que compõem 
o ecossistema até atingir a comunidade clímax. 
 
A respeito das sucessões ecológicas, assinale a alternativa correta. 
a) As espécies pioneiras são as que primeiro se instalam em um 
determinado ambiente, podendo ser autótrofas ou heterótrofas. 
b) No início da sucessão, a taxa de fotossíntese é maior do que a taxa de 
respiração. 
c) O número de nichos ecológicos permanece o mesmo em todos os 
estágios da sucessão. 
d) Somente seres eucariontes podem agir como espécies pioneiras. 
e) Em uma comunidade clímax, o consumo de 2
CO
 pelas plantas é 
sempre maior do que a produção de 2
CO .
 
 
5. (Pucrj 2015) “Krakatau, umailha do tamanho de Manhattan, localizada 
entre Java e Sumatra, foi destruída em 1883 após uma série de poderosas 
erupções vulcânicas. Apenas um pequeno pedaço da ilha original 
permaneceu acima do nível do mar. Essa pequena ilha, chamada de 
Rakata, não possuía qualquer vida, era uma ilha estéril. Mas a vida logo 
começou a surgir novamente...” 
WILSON, E. O. Diversidade da vida. Companhia das Letras, 1992. Adaptado. 
 
Quando o biólogo E. O. Wilson diz que “a vida logo começou a surgir 
novamente”, ele estava se referindo a que fenômeno ecológico? 
a) Sucessão secundária. b) Biomagnificação. c) Sucessão primária. 
d) Insularização. e) Isolamento geográfico. 
 
 
 
 
 
 
 
CICLOS BIOGEOQUÍMICOS 
 
 
CICLO DA ÁGUA 
A água presente nos vegetais e animais também participa desse processo: 
pela transpiração (animais e vegetais) e pela eliminação de excretas, 
fezes e respiração (animais), a água retorna ao meio ambiente, sofrendo 
o processo de evaporação e, posteriormente, condensação. Um dos 
processos que devolvem a água para o meio ambiente é a 
evapotranspiração, que consiste na perda de água por evaporação por 
meio dos estômatos dos vegetais. 
 
 
 
 
CICLO DO CARBONO E DO OXIGÊNIO 
O carbono é incorporado aos seres vivos por meio do processo de 
fotossíntese, que retira o CO2 atmosférico para montar os compostos 
orgânicos. O carbono é transferido dos produtores para os animais e outros 
seres heterotróficos ao longo da cadeia alimentar. O carbono retornará ao 
meio ambiente por meio da formação do CO2, que será eliminado pelos 
animais e vegetais pelo processo da respiração. A outra forma de retorno 
do carbono é pela queima de compostos orgânicos (combustível fóssil), 
que acelera o processo, além da ação dos decompositores que, ao 
decomporem a matéria orgânica, promovem o seu retorno ao meio 
ambiente. Simultaneamente ao ciclo do carbono podemos observar o ciclo 
do oxigênio, visto que o mesmo processo que incorpora o carbono à 
matéria orgânica é responsável pela recolocação do oxigênio no meio 
ambiente, a fotossíntese. O oxigênio é retirado da atmosfera pelos 
mecanismos respiratórios aeróbios de animais e vegetais e também pelo 
consumo nos processos de combustão. 
A fotossíntese, por meio da fotólise da água, elimina o oxigênio para a 
atmosfera. 
 
 
 
 
CICLO DO NITROGÊNIO 
O nitrogênio é o gás mais abundante encontrado na atmosfera, porém a 
maioria dos animais e vegetais não consegue absorvê-lo. Essa propriedade 
é exclusiva de bactérias e cianofíceas, que conseguem fixá-lo 
diretamente do ar, denominando-se de fixadores do nitrogênio. 
O nitrogênio é importante para a formação das proteínas e ácidos 
nucleicos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CICLO DO FÓSFORO 
O fósforo faz parte do material genético e dos compostos formadores de 
ATP. Na realidade, o fósforo absorvido é o íon fosfato. Os vegetais obtêm 
fósforo do ambiente, por meio dos fosfatos dissolvidos na água e no solo. 
Os animais, da água e do alimento. 
 
 
 
 
 
 
QUESTÕES SOBRE CICLOS BIOGEOQUÍMICOS 
 
1. (Uel 2017) A utilização de combustíveis fósseis pela espécie humana 
tem restituído à atmosfera, na forma de 2
CO ,
 átomos de carbono que 
ficaram fora de circulação durante milhões de anos. O ciclo do carbono 
consiste na passagem de átomos de carbono 
(C)
 presentes nas 
moléculas de gás carbônico 2
(CO )
 disponíveis no ecossistema para 
moléculas que constituem as substâncias orgânicas dos seres vivos 
(proteínas, glicídios, lipídios etc.) e vice-versa. 
 
Relacione as afirmativas a seguir com as etapas do ciclo do carbono 
indicadas no esquema. 
 
I. Grande parte das substâncias orgânicas incorporadas pelos herbívoros 
é degradada na respiração celular e o carbono, liberado na forma de gás 
carbônico. 
II. O gás carbônico é captado pelos organismos fotossintetizantes e seus 
átomos são utilizados na síntese de moléculas orgânicas. 
III. O carbono constituinte da biomassa é transferido aos herbívoros. 
IV. Parte das moléculas orgânicas produzidas na fotossíntese é degradada 
pelo próprio organismo em sua respiração celular e o carbono, devolvido 
ao ambiente na forma de gás carbônico. 
V. O carbono constituinte da biomassa é restituído ao ambiente com a 
morte do organismo. 
 
 
 
Assinale a alternativa que contém a associação correta. 
a) I-C, II-B, III-F, IV-G, V-A. b) I-D, II-C, III-B, IV-G, V-F. 
c) I-G, II-B, III-D, IV-C, V-E. d) I-G, II-C, III-D, IV-A, V-H. 
e) I-H, II-D, III-B, IV-C, V-A. 
 
2. (Uerj 2017) A presença de nitrogênio e fósforo na alimentação de todos 
os seres vivos é fundamental ao bom funcionamento da célula. 
O processo celular que envolve diretamente a participação de moléculas 
compostas por esses elementos é: 
a) contração do músculo b) armazenamento de energia 
c) reconhecimento de antígenos d) transmissão do impulso nervoso 
 
3. (Enem 2016) A coleta das fezes dos animais domésticos em sacolas 
plásticas e o seu descarte em lixeiras convencionais podem criar condições 
de degradação que geram produtos prejudiciais ao meio ambiente (Figura 
1). 
 
 
 
A Figura 2 ilustra o Projeto Park Spark, desenvolvido em Cambridge, MA 
(EUA), em que as fezes dos animais domésticos são recolhidas em sacolas 
biodegradáveis e jogadas em um biodigestor instalado em parques 
públicos; e os produtos são utilizados em equipamentos no próprio parque. 
 
 
 
Uma inovação desse projeto é possibilitar o(a) 
a) queima de gás metano. 
b) armazenamento de gás carbônico. 
c) decomposição aeróbica das fezes. 
d) uso mais eficiente de combustíveis fósseis. 
e) fixação de carbono em moléculas orgânicas. 
 
4. (Enem 2ª aplicação 2016) Os seres vivos mantêm constantes trocas de 
matéria com o ambiente mediante processos conhecidos como ciclos 
biogeoquímicos. O esquema representa um dos ciclos que ocorrem nos 
ecossistemas. 
 
 
 
O esquema apresentado corresponde ao ciclo biogeoquímico do(a) 
a) água. b) fósforo. c) enxofre. d) carbono. e) nitrogênio. 
 
5. (Ufjf-pism 3 2016) O nitrogênio é um elemento presente nas moléculas 
de aminoácidos, unidades das proteínas, e nas bases nitrogenadas, 
componentes dos ácidos nucleicos. O ar atmosférico tem, na sua 
composição, 78% de nitrogênio molecular 2(N ), sendo, portanto, o 
principal reservatório desse gás. As afirmativas a seguir estão relacionadas 
ao ciclo do nitrogênio: 
 
I. O nitrogênio atmosférico 2
(N )
 é transformado em amônia 3
(NH )
 
pelas bactérias fixadoras de nitrogênio presente no solo ou em associação 
com raízes de leguminosas ou ainda por cianobactérias presentes na água. 
II. As bactérias nitrificantes transformam parte da amônia em nitrito e 
depois em nitrato. 
III. As bactérias desnitrificantes transformam parte da amônia e do nitrato 
em nitrogênio gasoso que volta à atmosfera. 
IV. As bactérias decompositoras transformam os resíduos nitrogenados 
inorgânicos em amônia. 
V. O nitrito e o nitrato são utilizados para a produção da amônia. 
 
São CORRETAS as afirmativas: 
a) I, II e III. b) I, III e IV. c) I e V. 
d) II, III e IV. e) II, IV e V. 
 
6. (G1 - cps 2016) A adubação verde é uma prática utilizada pelos 
agricultores, em várias regiões do mundo, para recuperar os solos 
degradados pelo cultivo, melhorar aqueles que são naturalmente pobres 
ou conservar os que já são produtivos. Consiste no plantio de espécies de 
plantas, como as leguminosas (soja, feijão, alfafa) tanto em conjunto com 
outras plantas (plantações consorciadas), como em períodos alternados 
(rotações de culturas). 
As leguminosas são muito utilizadas como adubo verde, pois suas raízes 
são capazes de se associar a bactérias, que fixam o gás nitrogênio 
diretamente do ar presente no solo e com ele produzem compostos 
nitrogenados que, incorporados ao solo, atuam na sua adubação natural. 
Além disso, esses compostos nitrogenados sãocompartilhados com as 
plantas leguminosas, contribuindo assim para um melhor desenvolvimento 
desses vegetais que, em troca, fornecem compostos orgânicos às 
bactérias. 
A figura ilustra o sistema radicular de uma planta de soja com bactérias 
fixadoras de nitrogênio. As bactérias estão nas “bolinhas” que aparecem 
na raiz. 
 
 
 
Sobre a adubação verde, é correto afirmar que 
a) o cultivo de leguminosas contamina o solo com substâncias tóxicas 
produzidas pelas bactérias. 
b) a concentração de compostos nitrogenados no solo diminui, devido a 
atividade das bactérias que vivem associadas às plantas leguminosas. 
c) o cultivo de leguminosas aumenta o custo da produção agrícola, pois 
será preciso comprar adubo nitrogenado para suprir a falta desse elemento 
químico no solo. 
d) as plantas leguminosas aproveitam diretamente o gás nitrogênio do ar, 
fornecendo-o para as bactérias que fazem fotossíntese e produzem 
compostos nitrogenados. 
e) as bactérias que vivem nas raízes das leguminosas fixam o gás 
nitrogênio, transformando-o em compostos nitrogenados, os quais podem 
ser utilizados por essas plantas. 
 
7. (Udesc 2016) Os átomos de nitrogênio entram na composição das 
proteínas e dos ácidos nucleicos. Pode-se, deliberadamente, interferir no 
ciclo do nitrogênio na natureza com a finalidade de aumentar a 
produtividade de certas culturas. 
 
Assinale a alternativa que contém exemplos de plantas usualmente 
utilizadas para aumentar a quantidade de nitrogênio no solo. 
a) morango – alface – cebola b) milho – batata – arroz 
c) algodão – batata – milho d) soja – feijão – ervilha 
e) gergelim – milho – castanhas 
 
8. (Enem 2016) Recentemente um estudo feito em campos de trigo 
mostrou que níveis elevados de dióxido de carbono na atmosfera 
prejudicam a absorção de nitrato pelas plantas. Consequentemente, a 
qualidade nutricional desses alimentos pode diminuir à medida que os 
níveis de dióxido de carbono na atmosfera atingirem as estimativas para 
as próximas décadas. 
 
BLOOM, A.J. et al. Nitrate assimilation is inhibited by elevated 
2CO
 in field-grown wheat. Nature Climate Change, n. 4, abr. 2014 (adaptado). 
 
Nesse contexto, a qualidade nutricional do grão de trigo será modificada 
primariamente pela redução de 
a) amido. b) frutose. c) lipídeos. d) celulose. e) proteínas. 
 
9. (Enem 2ª aplicação 2016) A modernização da agricultura, também 
conhecida como Revolução Verde, ficou marcada pela expansão da 
agricultura nacional. No entanto, trouxe consequências como o 
empobrecimento do solo, o aumento da erosão e dos custos de produção, 
entre outras. Atualmente, a preocupação com a agricultura sustentável tem 
suscitado práticas como a adubação verde, que consiste na incorporação 
ao solo de fitomassa de espécies vegetais distintas, sendo as leguminosas 
as mais difundidas. 
 
ANUNCIAÇÃO, G. C. F. Disponível em: www.muz.ifsuldeminas.edu.br. 
Acesso em: 20 dez. 2012 (adaptado). 
 
A utilização de leguminosas nessa prática de cultivo visa reduzir a 
a) utilização de agrotóxicos. 
b) atividade biológica do solo. 
c) necessidade do uso de fertilizantes. 
d) decomposição da matéria orgânica. 
e) capacidade de armazenamento de água no solo. 
 
10. (Enem 2016) Ao percorrer o trajeto de uma cadeia alimentar, o 
carbono, elemento essencial e majoritário da matéria orgânica que compõe 
os indivíduos, ora se encontra em sua forma inorgânica, ora se encontra 
em sua forma orgânica. Em uma cadeia alimentar composta por 
fitoplâncton, zooplâncton, moluscos, crustáceos e peixes ocorre a transição 
desse elemento da forma inorgânica para a orgânica. 
 
Em qual grupo de organismos ocorre essa transição? 
a) Fitoplâncton. b) Zooplâncton. c) Moluscos. 
d) Crustáceos. e) Peixes. 
 
 
 
 
 
 
 
RELAÇÃO ENTRE SERES VIVOS 
As relações entre as espécies de uma mesma comunidade são 
denominadas cenoses ou interações ecológicas. Essas relações podem ser: 
 
Harmônicas - Associações em que não existe nenhum prejudicado. 
 
Desarmônicas - Associações em que um indivíduo tira proveito e o outro é 
prejudicando. 
 
Intraespecíficas - Ocorre entre indivíduos da mesma espécie. 
 
Interespecíficas - Ocorre entre indivíduos de espécies diferentes. 
 
RELAÇÕES HARMÔNICAS 
 
COLÔNIAS - São associações harmônicas intraespecíficas, onde grande 
número de indivíduos passam a viver juntos. A desagregação de um 
indivíduo da colônia provoca a sua morte. 
 
COLÔNIAS HOMOTÍPICAS - Quando todos os indivíduos são iguais. 
Exemplo: colônia de corais. 
Biologia 
 
COLÔNIAS HETEROROTÍPICAS - Quando os indivíduos são diferentes 
entre si e, cada indivíduo, realiza um determinado tipo de trabalho, como, 
por exemplo: as caravelas do gênero Physalia. 
 
SOCIEDADE - São associações harmônicas intra-específicas, onde os 
indivíduos vivem juntos, no entanto, não possuem nenhuma relação 
anatômica. Na sociedade, todos os indivíduos cooperam para o bem 
comum, observando-se neste tipo de relação uma nítida divisão de 
trabalho, como, por exemplo: a sociedade das abelhas, das formigas e dos 
cupins. 
 
SIMBIOSE - O termo simbiose, criado em 1879 por De Bary, designa toda 
e qualquer associação permanente entre indivíduos de espécies diferentes 
que, normalmente, exerce influência recíproca no metabolismo. Sendo 
assim, não é válida a utilização do termo simbiose para designar, somente, 
as relações do tipo harm6onicas como ocorre entre as algas e os fungos 
que formam liquens. 
 
MUTUALISMO - É uma associação harmônica interespecífica em que os 
dois indivíduos apresentam relações benéficas entre si. Neste tipo de 
relação, a ausência de um dos indivíduos acarreta a morte do outro. Os 
exemplos mais comuns de mutualismo são: 
- Os liquens-associação entre algas e fungos. 
- Os Cupins e os protozoários 
- As Micorrizas – associações ente fungos e raízes 
 
PROTOCOOPERAÇÃO - É um mutualismo não-obrigatório, onde cada 
indivíduo envolvido na relação pode viver sem a presença do outro. Estes 
indivíduos se relacionam para tornar a obtenção de alimentos ou a proteção 
mais fácil. 
 
COMENSALISMO E INQUILINISMO - É uma associação harmônica 
interespecífica em que apenas um dos indivíduos tira proveito, mas sem 
prejudicar o outro. 
No inquilinismo esta associado a proteção, enquanto que no comensalismo 
a associação é alimentar. 
Um exemplo de inquilinismo é o caso do Fierasfer, um pequeno peixe que 
vive dentro do corpo do pepino-do-mar. Para alimentar-se, o Fierasfer sai 
do pepino-do-mar e depois volta. 
Um curioso exemplo de comensalismo é a associação do tubarão com o 
peixe-piloto. Os peixes-pilotos vivem ao redor do tubarão, alimentando-se 
dos restos de comida que escapam de sua boca. 
 
RELAÇÕES DESARMÔNICAS 
 
AMENSALISMO OU ANTIBIOSE - É uma associação desarmônica onde 
o produto da secreção mata o outro ser ou apenas inibe o seu 
desenvolvimento. O exemplo clássico é do fungo (mofo) Penicilium 
notatum, que produz a penicilina que inibe o crescimento de colônias de 
bactérias. 
Outro exemplo é o das marés-vermelhas. Sob certas condições ambientais 
(aumento de alimento, temperatura), certas algas marinhas do grupo dos 
dinoflagelados, crescem exageradamente, consumindo muito O2 da água 
e liberando substâncias tóxicas que provocam a morte de animais 
marinhos. 
 
SINFILIA OU ESCLAVAGISMO - É a relação em que certas formigas 
mantêm os pulgões em cativeiro. 
Os pulgões sugam a seiva elaborada de vegetais eliminando com suas fezes 
substâncias açucaradas, muito apreciadas pelas formigas. 
 
PREDATISMO - É uma associação desarmônica interespecífica na qual 
distinguimos dois tipos de indivíduo: o predador e a presa. O predador 
geralmente é maior como uma prole menor, enquanto que a presa, 
geralmente é menor, mas a prole apresenta um maior número de 
indivíduos. 
 
PARASITISMO - É uma associação desarmônica interespecífica na qual 
um indivíduo(parasita) vive sobre ou dentro do hospedeiro, tirando 
proveito e prejudicando o hospedeiro. O parasita normalmente age 
lentamente, procurando não levar o hospedeiro a morte. 
Exemplos: Carrapato, piolho, pulga, sanguessuga, cipó-chumbo, infecções 
bacterianas, virais, doença-de-chagas, malária. 
 
COMPETIÇÃO INTRAESPECÍFICA -É uma relação desarmônica entre 
indivíduos de uma mesma espécie. Em um ecossistema, a disputa pelo 
mesmo nicho ecológico pode levar à extinção de populações menos aptas 
e à sobrevivência das mais aptas. 
 
CANIBALISMO - Relação desarmônica intraespecífica onde um ser da 
mesma espécie serve de alimento para outro. Exemplos: Certos aracnídeos 
(viúva-negra) e certos insetos. 
 
 
 
 
QUESTÕES SOBRE RELAÇÃO ENTRE 
SERES VIVOS 
1. (Ufpr 2017) Para atrair potenciais polinizadores, as plantas comumente 
armazenam néctar nas suas flores em estruturas específicas chamadas de 
nectários. Contudo, várias espécies de plantas também podem apresentar 
nectários longe das flores, os chamados “nectários extraflorais”. Essas 
estruturas podem ser encontradas em vários locais, como folhas e brotos. 
Durante a sua procura por alimento, formigas se deparam com esses 
nectários, passam a se alimentar do néctar produzido, a eles retornando 
repetidamente. Durante essa atividade, as formigas acabam patrulhando 
essas plantas e defendendo-as contra potenciais herbívoros, como lagartas 
e percevejos. Esse tipo de interação entre formigas e plantas com 
nectários extraflorais pode ser categorizado como: 
a) epifitismo. b) mutualismo. c) colonialismo. 
d) predação. e) parasitismo. 
 
2. (Unicamp 2017) Pesquisadores analisaram o número de polinizadores, 
a biodiversidade e o rendimento de cultivos dependentes de polinizadores 
(maçã, pepino, caju, café, feijão, algodão e canola, entre outros) em 
propriedades da África, Ásia e América do Sul. Nos países analisados, o 
rendimento agrícola cresceu de acordo com a densidade de polinizadores, 
indicando que a redução na população de abelhas e outros insetos poderia 
ser parcialmente responsável pela queda de produtividade. 
 
Adaptado de http://revistapesquisa.fapesp.br/2016/01/21/insetos-elevam-produtividade-agricola/. 
 
 
Os resultados obtidos com a pesquisa relatada acima sugerem que: 
a) A presença de insetos nas lavouras pode ser uma das causas da queda 
de produtividade e biodiversidade. 
b) Práticas agrícolas convencionais, com uso de pesticidas, favorecem os 
polinizadores e aumentam a produtividade. 
c) A adoção de medidas que ofereçam condições de vida mais favoráveis a 
polinizadores pode resultar em aumento de produtividade do feijão. 
d) A biodiversidade observada na África, Ásia e América do Sul demanda 
uso intenso de defensivos agrícolas. 
 
3. (Upe-ssa 3 2016) Leia o texto a seguir: 
 
Muitas espécies de peixes, criadas artificialmente e reproduzidas em 
tanques, quando escapam para a natureza, pelo descuido humano e 
manejo inadequado, podem ameaçar as populações das espécies nativas. 
Isso é comum em pesqueiros do tipo “pesque e pague”, que podem 
transbordar, deixando escapar os peixes para a bacia hidrográfica vizinha. 
 
Texto adaptado de: http://www.unesp.br/aci/jornal/201/piscicultura.php Acesso em: julho 2015. 
 
Sobre ele, assinale a alternativa CORRETA. 
a) Indivíduos híbridos férteis, quando cruzam com nativos da mesma 
espécie, podem provocar o aparecimento de uma nova espécie, que irá 
competir pelo mesmo recurso. 
b) Poderá haver perda de material biológico por causa da liberação de 
óvulos da fêmea nativa para os indivíduos híbridos estéreis, diminuindo a 
população da espécie. 
c) Cruzamento com espécies nativas com híbridos férteis poderá produzir 
uma única população mutante. 
d) Reprodução de indivíduos híbridos férteis com indivíduos nativos 
provoca a mortalidade gamética que impede a sobrevivência de gametas 
masculinos de uma espécie no sistema masculino de outra espécie. 
e) O cruzamento de indivíduos híbridos estéreis com indivíduos nativos 
pode gerar indivíduos hermafroditas. 
 
4. (G1 - ifsp 2016) As abelhas são insetos importantes em muitos 
processos na natureza, destacando a polinização. Quando se alimentam do 
néctar de determinada flor, carregam o pólen de uma planta a outra, 
possibilitando a fecundação em inúmeras espécies vegetais e, 
consequentemente, a produção de frutos. Infelizmente, colônias inteiras 
de abelhas vêm sendo perdidas em muitos lugares do mundo devido à 
chamada “morte súbita das abelhas”, fato que, provavelmente, decorre da 
aplicação desordenada de pesticidas em lavouras. Em relação ao exposto, 
é correto afirmar que 
a) abelhas e plantas fazem parte da mesma população. 
b) a relação entre abelhas e plantas é considerada desarmônica. 
c) as abelhas são fatores abióticos presentes no ecossistema. 
d) abelhas e plantas têm uma relação de mutualismo. 
e) as abelhas são predadoras das plantas, já que consomem seu néctar. 
 
5. (Pucsp 2016) Considere os seguintes tipos de relações ecológicas 
interespecíficas: 
 
I. Parasitismo II. Inquilinismo III. Mutualismo IV. Comensalismo 
 
As relações nas quais os indivíduos de uma espécie são beneficiados, 
enquanto da outra espécie não são beneficiados nem prejudicados, são as 
indicadas por APENAS 
a) I e II. b) II e III. c) II e IV. d) II, III e IV. 
 
6. (G1 - ifce 2016) Observe a charge e assinale o item que complementa 
adequadamente a proposição que segue. 
 
 
 
A relação ecológica observada entre abelhas e flores é classificada como 
a) predação. b) comensalismo. c) mutualismo. 
d) parasitismo. e) inquilinismo. 
 
7. (G1 - ifpe 2016) Até o dia 23 de maio de 2015, foram notificados 
51.122 casos de dengue em Pernambuco, com 12.736 confirmados, 
em 184 municípios. Esse número representa um aumento de 507,8% 
em relação às notificações do mesmo período de 2014. Os municípios com 
o maior número de casos notificados são Recife, Camaragibe, Jaboatão dos 
Guararapes e Goiana. A dengue é uma doença febril aguda causada por 
um vírus, sendo um dos principais problemas de saúde pública no mundo. 
O seu principal vetor de transmissão é o mosquito Aedes aegypti, que se 
desenvolve em áreas tropicais e subtropicais. Existem quatro tipos de 
dengue, pois o vírus causador possui quatro sorotipos: DEN-1, DEN-2, 
DEN-3 e DEN-4. A infecção por um deles dá proteção permanente para o 
mesmo sorotipo, mas imunidade parcial e temporária contra os outros três. 
 
Para o grupo de estudiosos que defende a ideia “vírus é um ser vivo”, a 
relação ecológica entre o Aedes aegypti e o vírus da dengue é 
a) intraespecífica e harmônica. b) interespecífica e harmônica. 
c) intraespecífica e desarmônica. d) interespecífica e desarmônica. 
e) intraespecífica e bilateral. 
 
8. (Ufpa 2016) A respeito das interações entre os seres vivos, considere 
os seguintes enunciados: 
 
I. Na natureza, as diversas populações que formam um(a) _____1_____ 
estabelecem entre si relações mais ou menos íntimas. 
II. As _____2_____ compreendem as relações estabelecidas entre 
indivíduos pertencentes à mesma espécie. Exemplos: colônias e 
sociedades. 
III. As _____3_____ compreendem as interações nas quais não se 
verifica nenhum tipo de prejuízo entre os organismos associados e pelo 
menos uma espécie é beneficiada. 
IV. As _____4_____ são as relações nas quais pelo menos uma espécie 
é prejudicada. 
 
A única alternativa que completa corretamente as lacunas enumeradas de 
1 a 4 nos enunciados acima é, respectivamente, 
a) comunidade, relações intraespecíficas, relações harmônicas, relações 
negativas. 
b) ecossistema, relações intraespecíficas, relações harmônicas, relações 
negativas. 
c) comunidade, relações interespecíficas, relações harmônicas, relações 
negativas. 
d) simbiose, relações intraespecíficas, relações positivas, relações 
negativas.e) comunidade, relações intraespecíficas, relações negativas, relações 
positivas. 
 
9. (G1 - ifce 2016) A relação entre abelhas e plantas, que envolve 
polinização, deve ser classificada como 
a) inquilinismo. 
b) protocooperação. 
c) comensalismo. 
d) parasitismo. 
e) predatismo. 
 
10. (Uece 2016) São exemplos de relações ecológicas harmônicas entre 
indivíduos de espécies diferentes: 
a) comensalismo, inquilinismo, colônia. 
b) sociedade, colônia, protocooperação. 
c) mutualismo, competição, sociedade. 
d) protocooperação, mutualismo, comensalismo. 
 
 
 
 
 
 
 
QUEBRA DA SINERGIA AMBIENTAL 
 
POLUIÇÃO 
Trata-se da presença de substâncias ou agentes físicos que prejudicam o 
meio ambiente e os seres vivos. A poluição não escolhe ambiente, podendo 
acontecer no ambiente terrestre, no atmosférico e no aquático, 
comprometendo a qualidade de vida dos seres vivos de uma maneira geral. 
 
POLUIÇÃO ATMOSFÉRICA 
É exemplificada pela emissão de dióxido de enxofre, gás proveniente da 
queima industrial e combustível, como o carvão mineral e o óleo diesel. 
Quando liberado na atmosfera, combina-se com o vapor d’água e, 
juntamente com o óxido de nitrogênio (também liberado por resíduos 
industriais), gerando ácido sulfúrico e nítrico, os quais retornam sob a 
forma de chuva ácida, causando danos à vegetação e às próprias 
construções do homem (provoca a corrosão do concreto). A emissão de 
monóxido de carbono também ocorre com a queima de combustíveis 
fósseis, que provocam intoxicação e asfixia. Quando inalado em demasia, 
pode provocar a morte, por bloquear a hemoglobina (cria um composto 
estável denominado de carboxiemoglobina) para o transporte de 
oxigênio. 
 
INVERSÃO TÉRMICA 
O processo industrial elimina muitas partículas para o ar, as quais 
normalmente são dispersadas pela atmosfera nas camadas mais altas, 
devido à diminuição da temperatura. Em determinadas épocas do ano, uma 
camada de ar quente se sobrepõe à camada de ar frio da atmosfera. Essa 
camada de ar quente impede a dispersão dos poluentes na atmosfera, 
fazendo com que fiquem próximos da superfície, provocando vários tipos 
de alergias. Esse fenômeno denomina-se inversão térmica. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
EFEITO ESTUFA 
É um dos fenômenos mais estudados. O efeito estufa consiste no aumento 
da temperatura atmosférica porque o ar aprisiona o calor (radiação 
infravermelha) que é refletido pela superfície terrestre. Normalmente, a 
maior parte da radiação solar que atinge o solo é retida por meio dos gases 
atmosféricos, que absorvem essa radiação e os dispersam em todas as 
direções. Devido ao acúmulo de gases na atmosfera , principalmente do 
dióxido de carbono, essa radiação fica aprisionada, o que provoca um 
aquecimento do ar atmosférico em maior proporção. 
 
EUTROFIZAÇÃO 
É o resultado da poluição de rios, lagos e mares, provocada pelo 
lançamento de esgoto humano, causando uma elevação dos níveis de 
matéria orgânica. Essa elevação gera uma elevação da população de 
bactérias aeróbias, que diminuem o nível de oxigênio existente na água 
(DBO- Demanda Bioquímica de Oxigênio), acarretando a morte dos 
seres aeróbios, inclusive das próprias bactérias. A decomposição passa 
então a ser feita por bactérias anaeróbias, pois não existe mais oxigênio 
suficiente para a decomposição aeróbia. Um dos casos mais comuns de 
eutrofização é a transformação de rios em esgoto a céu aberto. Outro caso 
é a maré vermelha, que consiste na elevação de nutrientes orgânicos 
provocando o aumento da população de dinoflagelados (protistas 
fotossintetizantes) que, além de utilizarem o oxigênio do ambiente, liberam 
toxinas que provocam a morte de peixes e outros seres. 
 
 
 
QUESTÕES SOBRE QUEBRA 
DA SINERGIA AMBIENTAL 
 
1. (Puccamp 2017) Os fertilizantes usados na agricultura podem ser 
arrastados até os corpos de água e desencadear o fenômeno de 
eutrofização. Considere as seguintes características de sistemas aquáticos: 
 
I. baixo nível de nutrientes. 
II. pouca penetração da luz. 
III. alto crescimento de algas. 
IV. alta diversidade de peixes. 
 
São características de águas eutrofizadas APENAS 
a) I e II. b) I, II e III. c) I, III e IV. 
d) II e III. e) II, III e IV. 
 
2. (Uerj 2017) Esponjas e mexilhões podem ser considerados 
bioindicadores, uma vez que a análise de seus tecidos revela a 
concentração de poluentes na água.Isso ocorre porque, no meio aquático, 
esses animais são caracterizados, em sua maioria, como: 
a) filtradores b) raspadores c) predadores d) decompositores 
 
3. (G1 - ifsp 2016) Recentemente, divulgou-se a existência de 
contaminação por mercúrio nas águas e na população do distrito Madre de 
Dios, na Amazônia peruana. O mercúrio é um metal tóxico que não pode 
ser degradado pelos organismos e acumula-se ao longo dos níveis tróficos, 
em um processo chamado de bioacumulação. Tendo como base a cadeia 
alimentar hipotética, descrita abaixo, que estaria presente em um ambiente 
contaminado por mercúrio, assinale a alternativa que apresenta em quais 
níveis tróficos podem ser encontrados, respectivamente, mais mercúrio e 
mais energia. 
 
CONSUMIDOR CONSUMIDOR CONSUMIDOR
PRODUTOR 
PRIMÁRIO SECUNDÁRIO TERCIÁRIO
→ → →
 
a) Consumidor terciário e produtor. 
b) Consumidor primário e produtor. 
c) Produtor e consumidor primário. 
d) Produtor e consumidor terciário. 
e) Consumidor primário e consumidor terciário. 
 
4. (G1 - ifce 2016) Com o tempo, a questão sanitária foi abordada de 
forma conectada com a saúde humana e a possível transmissão de 
doenças. No entanto, atualmente, deve-se relacioná-la a questões 
ambientais e preocupação com a escassez dos recursos naturais. 
 
Marque o item que não apresenta relação entre questões sanitárias e 
degradação ambiental. 
a) O tratamento da água de consumo humano. 
b) O crescimento demasiado da população mundial. 
c) O aumento das áreas industriais. 
d) O consumo excessivo. 
e) O descarte ilícito de resíduos. 
 
5. (Ufpr 2016) Um estudo da Universidade Federal de Minas Gerais mostra 
que é possível reduzir muito os arrotos das 211 milhões de cabeças do 
rebanho brasileiro. Com melhor pasto e suplementação alimentar, o gado 
engordaria mais e mais rápido e passaria menos tempo arrotando. 
Fonte: Folha de S. Paulo, 29 de agosto de 2015. 
 
 
A redução da quantidade de arrotos pode ajudar a controlar o aquecimento 
do planeta porque diminui a emissão de: 
a) dióxido de enxofre 
( )2SO . b) metano ( )4
CH .
 
c) monóxido de carbono (CO). d) nitrito 
( )2NO . 
e) ozônio 
( )3O . 
 
6. (Enem 2ª aplicação 2016) Chamamos de lixo a grande diversidade de 
resíduos sólidos de diferentes procedências, como os gerados em 
residências. O aumento na produção de resíduos sólidos leva à necessidade 
de se pensar em maneiras adequadas de tratamento. No Brasil, 76% do 
lixo é disposto em lixões e somente 24% tem como destino um 
tratamento adequado, considerando os aterros sanitários, as usinas de 
compostagem ou a incineração. 
 
FADINI, P.S.; FADINI, A. A. A. Lixo: desafios e compromissos. 
Química Nova na Escola, maio 2001 (adaptado). 
 
Comparando os tratamentos descritos, as usinas de compostagem 
apresentam como vantagem serem o destino 
a) que gera um produto passível de utilização na agricultura. 
b) onde ocorre a eliminação da matéria orgânica presente no lixo. 
c) mais barato, pois não implica custos de tratamento nem controle. 
d) que possibilita o acesso de catadores, pela disposição do lixo a céu 
aberto. 
e) em que se podem utilizar áreas contaminadas com resíduos de 
atividades de mineração. 
 
7. (Acafe 2016) Países assinam pacto de luta contra as mudanças 
climáticas em Nova York. 
 
Em Nova York, a Organização das Nações Unidas (ONU) inicia processo de 
ratificação das metas assumidas por 195 países e pela UniãoEuropeia no 
Acordo de Paris, que visa combater os efeitos das mudanças climáticas e 
reduzir as emissões de gases de efeito estufa. 
Com o objetivo de entrada em vigor em 2020, o acordo, no entanto, só se 
concretizará quando for ratificado por 55 Estados responsáveis por, pelo 
menos, 55% das emissões de gases de efeito estufa. Esse é o primeiro 
pacto universal de luta contra a mudança climática de cumprimento 
obrigatório e determina que seus 195 países signatários ajam para que 
a temperatura média do planeta sofra uma elevação “muito abaixo de 
2 C”.
 
Fonte: Jornal Zero Hora, 22/04/2016 
Disponível em: http://zh.clicrbs.com.br/rs/noticias 
 
Considere as informações acima e os conhecimentos relacionados ao tema 
e assinale a alternativa correta. 
a) O gás carbônico 2
(CO )
 presente na atmosfera é emitido como 
resultado de inúmeras atividades humanas como, por exemplo, por meio 
do uso de combustíveis fósseis. Também provém dos processos de 
respiração e de decomposição dos seres vivos. Durante a realização da 
fotossíntese, os átomos de carbono presentes no gás carbônico são 
utilizados para a formação de moléculas orgânicas, constituídas 
essencialmente por glicose. Parte dessas moléculas é degradada durante a 
respiração celular, sendo o carbono devolvido à atmosfera na forma de 
2CO , indicando que, do ponto de vista da reação química, a fotossíntese 
é complementar à respiração. 
b) A emissão dos chamados gases de efeito estufa (GEE) é uma das causas 
do aquecimento global. Há quatro principais gases GEE, o dióxido de 
carbono 2
(CO ),
 o gás metano 4
(CH ),
 o óxido nitroso 2
(N O),
 o 
hexafluoreto de enxofre 6
(SF ),
 além de duas famílias de gases, 
regulados pelo Protocolo de Quioto, o hidrofluorcarbono 
(HFC)
 e os 
perfluorcarbonos 
(PFCs).
 
c) A preocupação de reduzir-se a emissão dos chamados gases de efeito 
estufa (GEE), com destaque para o 2
CO ,
 deve-se ao fato desses 
intensificarem a dispersão dos raios solares antes que eles alcancem a 
superfície, resultando no aumento da temperatura do planeta. 
d) O aumento significativo da temperatura da superfície terrestre deve-se 
exclusivamente à ação antropogênica, tais como as queimadas, o 
desmatamento, a queima de combustíveis fósseis, além da liberação de 
gases gerados na pecuária, nos aterros sanitários e os produzidos pelas 
fábricas. 
 
8. (Uema 2016) As atividades econômicas praticadas na região da 
Amazônia, tais como o garimpo, a extração de madeiras e os grandes 
projetos que demandam a exploração ambiental, são causas de impactos 
ambientais e de agravos à saúde, como desmatamento das barrancas dos 
cursos d’água, com o assoreamento dos rios, o descontrole das cheias e a 
escassez de caça e de pesca, e, no caso específico do garimpo, o mercúrio 
jogado nas águas pode ser posteriormente ingerido pelas pessoas, 
causando como efeito mais deletério as anomalias de formação de fetos 
humanos. 
 
LIMA, Deborah e POZZOBON, Jorge. Estudos avançados, 19, 54, 2005. 
 
Em relação às causas e consequências do desmatamento é correto afirmar, 
com base no texto, que 
a) a contaminação humana pelo mercúrio ocorre diretamente por ingestão 
do peixe contaminado. 
b) o desmatamento das barrancas contribui para o acúmulo de 2
CO
 no 
ar atmosférico. 
c) o mercúrio é ingerido na forma oxidada. 
d) o assoreamento do leito dos rios não compromete o curso natural da 
água. 
e) a diminuição da quantidade de pescado pode ocorrer pela maior 
disponibilidade de oxigênio na água. 
 
9. (Unesp 2016) Os testes de qualidade de água realizados nos rios 
atingidos pela lama proveniente do rompimento da barragem de uma 
mineradora, em Mariana (MG), identificaram metais pesados em 
proporções fora dos parâmetros permitidos. Nessas águas, os metais 
identificados em maior quantidade foram o ferro e o manganês, mas alguns 
testes também apontaram grande quantidade de mercúrio. 
(http://epoca.globo.com. Adaptado.) 
 
Assinale a alternativa que apresenta um impacto ambiental esperado 
decorrente da presença de metais pesados nas águas dos rios atingidos. 
a) A lama contendo metais pesados aumenta a densidade da água, o que 
dificulta o revolver das águas e a incorporação natural de gás oxigênio 
proveniente do ar atmosférico, diminuindo a concentração deste gás na 
água. 
b) A grande quantidade de metais aumenta a concentração de partículas 
em suspensão na água, tornando-a turva o suficiente para impedir a 
entrada de luz, o que inviabiliza a fotossíntese pelo plâncton. 
c) A presença de grande quantidade de manganês e ferro nas águas 
favorece o processo de eutrofização, pois há a proliferação de algas que, 
ao morrerem, são decompostas por bactérias que consomem o gás 
oxigênio da água. 
d) O excesso de minério de ferro na água provoca a queda da concentração 
de gás oxigênio dissolvido, uma vez que ocorre reação de oxirredução entre 
o ferro e o gás oxigênio da água, formando o óxido de ferro. 
e) Os metais identificados na água lamacenta dos rios têm efeitos 
cumulativos na cadeia alimentar, de modo que os últimos indivíduos ao 
longo da cadeia contaminada apresentam maior concentração desses 
metais. 
 
10. (Uerj 2016) 
 
 
No gráfico, está indicada a concentração de um metal pesado no corpo de 
vários habitantes de um lago, bem como a concentração do isótopo de 
nitrogênio 
15N,
 cujos valores mais elevados estão associados a níveis 
crescentes na cadeia alimentar. 
A curva de concentração de metal, nesses seres vivos, pode ser explicada 
pelo processo de: 
a) magnificação trófica 
b) eutrofização do lago 
c) interrupção do fluxo de energia 
d) retenção de matéria orgânica em consumidores maiores