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ESTATÍSTICA APLICADA À SAÚDE – Atividade 3 - (A3) O teste ANOVA (análise de variância) é um teste de hipóteses para comparar várias médias, ou seja, o desfecho ou variável dependente deve ser uma variável aleatória quantitativa contínua e o delineamento do estudo deve conter, pelo menos, três grupos independentes, o que significa que, o componente de um grupo não poderá pertencer aos demais. Além disso, para ser realizado, o teste ANOVA possui pressupostos ou condições para que possa ser utilizado apropriadamente. Quando se utiliza um programa computacional para executar um teste ANOVA, como o SPSS, devemos ter o devido cuidado desde a inserção dos dados, que, preferencialmente, devem ser codificados, em relação à identificação dos grupos, até a verificação dos pressupostos do teste. Nesse contexto, quais os pressupostos básicos necessários para a utilização da análise de variância em uma análise de dados da área da saúde? Exemplifique. É possível utilizá-la mesmo quando não são garantidos todos eles? Resolução Os pressupostos básicos da análise de variância são: as amostras são aleatórias e independentes; as populações têm distribuição normal (o teste é paramétrico); as variâncias populacionais são iguais. Na prática, esses pressupostos não precisam ser todos rigorosamente satisfeitos A análise de variância é uma técnica estatística utilizada para comparar as médias de três ou mais grupos independentes. Ela é amplamente utilizada em pesquisas na área da saúde para comparar os efeitos de diferentes tratamentos ou intervenções em grupos de pacientes Exemplificando, suponha que um pesquisador queira comparar a eficácia de três medicamentos diferentes no tratamento de uma doença. Ele pode utilizar a análise de variância para determinar se há diferenças significativas entre os grupos tratados com cada medicamento. Quando um ou mais pressupostos não são atendidos, existem alternativas para a análise de dados, como a transformação dos dados ou o uso de testes não paramétricos. Referencias MILONE, Giuseppe. Estatística geral e aplicada. São Paulo: Centage Learning, 2009. ISBN 85-221-0339-9.