Avaliação II - Individual Ergonomia

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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:826965)
Peso da Avaliação 1,50
Prova 65723120
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
A ergonomia é uma ferramenta eficaz na identificação e na solução de problemas relacionados à atividade humana e aos procedimentos, para melhorar o 
ambiente em que o ser humano vive.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta características dos conceitos e aplicações da ergonomia:
A Todo profissional ligado à criação de ambientes deve ter, como preceito básico, o conhecimento dos conceitos de economia.
B Todo profissional ligado à criação de ambientes deve ter, como preceito básico, o conhecimento dos conceitos de ergonomia.
C Todo profissional ligado à criação de decoração deve ter, como preceito avançado, o conhecimento dos conceitos de ergonomia.
D Todo profissional ligado à criação de ambientes deve ter, como preceito avançado, o conhecimento dos conceitos de ergonomia.
Criar significa dar forma a alguma coisa, daí a importância do repertório pessoal adquirido ao longo da vida. Sobre a criatividade, os conceitos e o 
campo de estudo, classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas:
( ) Expertise. 
( ) Planejamento.
( ) Motivação.
( ) Pensamento criativo.Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V - F.
B V - F - V - V.
 VOLTAR
A+ Alterar modo de visualização
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C F - F - V - V.
D V - V - F - V.
Modificações e melhorias devem ser efetuadas para a eficácia do projeto. Este é o momento de o profissional aperfeiçoar ideias geradas, além de compor 
o ambiente de maneira mais harmônica e funcional. Com base na interpretação do profissional capaz de representar ideias de maneira atrativa, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Deve haver o desenvolvimento das plantas técnicas.
( ) Não despertar imaginação nas pessoas.
( ) Detalhes e informações importantes.
( ) Não há necessidades de imagens em 3D.Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V - V.
B F - F - V - V.
C V - V - F - V.
D V - F - V - F.
A primeira etapa da metodologia do projeto apresenta a análise e a coleta das principais necessidades do projeto, um conhecimento mais específico do 
cliente e do público-alvo estabelecido. Sobre o briefing, analise as opções a seguir:
I- O cliente não participa do briefing.
II- Deixar o cliente falar.
III- Anotar as informações.
IV- Não ficar com dúvidas – perguntar novamente.
V- Nunca perguntar duas vezes.Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e III estão corretas.
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B As sentenças II, III e IV estão corretas.
C As sentenças I, II e IV estão corretas.
D As sentenças I, II, III e V estão corretas.
O desenvolvimento do projeto de mobiliário objetiva a transformação de necessidades de um cliente em uma organização espacial interna viável para ser 
executada. Com relação à estrutura das fases metodológicas, analise as opções a seguir:
I- Imagens em 3D.
II- Diagramação.
III- Economia.
IV- Ergonomia.
V- Análise.Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a opção V está correta.
B As opções I, III e IV estão corretas.
C As opções I, II e V estão corretas.
D As opções II e III estão corretas.
Após identificar as principais características do projeto, através do levantamento de dados, chega o momento de pontuar as necessidades dos clientes, 
através de uma lista, o chamado programa de necessidades. Sobre a fase de síntese, analise as sentenças a seguir:
I- A etapa de síntese permite (coletar e integrar) respostas para várias questões e aspectos do problema.
II- Os estudos preliminares são minuciosos, é possível que o projetista esteja muito mais perto da solução física.
III- A principal ferramenta utilizada pelo designer de interiores é o texto.
IV- A principal tarefa dos textos é a de representar formas.
V- Não pode ser à mão livre.Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e II estão corretas.
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B As sentenças II e III estão corretas.
C As sentenças I, III e IV estão corretas.
D As sentenças I, II e V estão corretas.
A criatividade deve ser coordenada para direcionar um processo criativo. Por isso, é necessária uma estrutura de ferramentas que possa auxiliar e 
organizar o projeto. O processo criativo pode ser organizado em diversos em estágios. Sobre o processo criativo em estágios, classifique V para as 
opções verdadeiras e F para as falsas:
( ) Identificação.
( ) Preparação.
( ) Incubação.
( ) Aquecimento.Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - V.
B V - V - F - F.
C F - V - V - V.
D V - V - V - V.
O projetista deve estabelecer a estrutura de projeto com base nas existentes e elaboradas para projetos de design. Sobre as fases do projeto, analise as 
opções a seguir:
I- Escolha de um partido.
II- Escolha da ergonomia.
III- Geração de produtos.
IV- Construção da ergonomia.
V- Geração das últimas hipóteses.Assinale a alternativa CORRETA:
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A As opções I, II e IV estão corretas.
B As opções I e III estão corretas.
C As opções II e III estão corretas.
D As opções I e V estão corretas.
O desenvolvimento de um projeto não segue, necessariamente, um padrão rígido de metodologia. Sobre a percepção e criatividade no projeto, classifique 
V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O processo de criação não é individual, pessoal, específico de cada profissional e dependente de cada ocasião.
( ) Como o design também pode ser enquadrado na área das artes, tende-se a considerar o processo criativo como algo similar ao ato de criação 
artística.
( ) Durante o processo, prevalecem os conceitos de talento, inspiração e imaginação.
( ) O processo criativo não ocorre através da junção da criatividade com a ação de combinar diversas informações.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V - F.
B F - F - V - V.
C F - V - V - V.
D V - V - F - V.
O designer tem, à disposição, fontes de consulta, que devem ser utilizadas constantemente na concepção dos projetos. 
Com base na metodologia do projeto, assinale a alternativa CORRETA:
A As metodologias de projeto em design se iniciam entre as décadas de 1910 e 1920.
B As metodologias de projeto em design se iniciam entre as décadas de 1970 e 1980.
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C As metodologias de projeto em design se iniciam entre as décadas de 1920 e 1930.
D As metodologias de projeto em design se iniciam entre as décadas de 1950 e 1960.
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