01 FUNDAMENTOS DAS CIENCIAS SOCIAIS Estácio_ Alunos

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Disciplina: FUNDAMENTOS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS  AV
Aluno: LUCAS KAUÊ SOARES LIMA 201902515501
Turma: 9022
CCJ0001_AV_201902515501   12/06/2019 10:00:10 (F) 
Avaliação: 9,00 pts Nota SIA: 9,00 pts
 
FUNDAMENTOS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS  
 
 1. Ref.: 263849 Pontos: 1,00  / 1,00
Numa determinada escola da capital carioca, durante intervalo de aula para recreação (recreio), duas crianças
provenientes de distintas cidades de interior se encontram pela primeira vez: João, de uma cidade pacata do interior
do ABC paulista; enquanto Pedro, de uma comunidade tradicional de pescadores da cidade de Angra dos Reis.
Durante o recreio, João, com a sua "bola de gude", chama Pedro para jogar com os demais colegas. Ao jogar a "bola
de gude" para Pedro, este prontamente efetua seu lance, demonstra compreender "as regras do jogo" e a capacidade
de se comportar conforme as expectativas segundo essas regras, bem como de internalizar valores e papéis sociais.
Considerando o fenômeno social acima descrito, é incorreto a�rmar que:
trata-se de um processo tendente ao aprendizado social.
trata-se de um processo tendente à integração social de Pedro com relação às crianças daquela escola da
capital carioca, mediado pelo compartilhamento de caracteres culturais.
trata-se de um processo de comunicação que instrumentalizou o convívio de Pedro às crianças daquela
escola da capital carioca, na medida em que a cultura, para ser útil, deve ser comunicada, seu signi�cado deve
ser compartilhado, deve circular pela sociedade.
trata-se de um processo de socialização, de aprendizado dos modos de viver e brincar das crianças daquela
localidade onde Pedro está imerso.
 caso Pedro tivesse se recusado a jogar ou se comportado de forma divergente ás regras, não tenderia a ser
percebido como anormal, estranho ou incapaz de convívio, nem a experimentar, de qualquer forma, censura
moral, isolamento ou exclusão por parte das demais.
 2. Ref.: 228702 Pontos: 0,00  / 1,00
A especi�cidade das Ciências Sociais pode ser observada quanto ao seu objeto e método de estudo e isto as
diferencia das Ciências Naturais, por exemplo. Marque a opção abaixo que contempla a especi�cidade das Ciências
Sociais:
o distanciamento absoluto e a neutralidade cientí�ca total entre o objeto de estudo e o observador
 a neutralidade cientí�ca absoluta do investigador diante do seu objeto de estudo.
a possibilidade de controle e reprodução de fenômenos sociais em laboratório
a possibilidade de reprodução em laboratório das experiências sociais históricas.
 a relação dialética entre o investigador e o objeto investigado.
 3. Ref.: 816249 Pontos: 1,00  / 1,00
Donald Trump insulta mexicanos ao anunciar sua candidatura (El País, 17/06/2015). "O multimilionário Donald
Trump anunciou na terça-feira, dia 16 de junho, sua candidatura à presidência dos Estados Unidos com insultos
contra o México, que acusou de enviar "drogas" e "estupradores" através da fronteira. Além disso, Trump prometeu
que se chegar à presidência construirá um muro na fronteira (que são mais de 3.000 quilômetros) e que fará com que
"o México pague por ele". Trump entra, com essas palavras, na corrida republicana, na qual há outros 11 candidatos,
apelando ao discurso mais visceral contra a imigração em um momento no qual a mobilização do voto latino, para o
qual as políticas de imigração são uma prioridade, pode decidir eleições nos Estados mais importantes". O discurso
proferido pelo candidato à presidência dos Estados Unidos expressa uma postura:
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Relativista, pois classi�ca a cultura mexicana a partir dos visão de mundo dos prórios mexicanos a respeito
de si mesmos.
Etnocêntrica, pois classi�ca a cultura mexicana a partir dos visão de mundo dos prórios mexicanos a respeito
de si mesmos.
 Etnocêntrica, pois classi�ca a cultura mexicana a partir dos visão de mundo sua e de seus seguidores.
Relativista, pois classi�ca a cultura mexicana a partir dos visão de mundo sua e de seus seguidores.
Relativista, pois os mexicanos são relamente mais atradados e perigosos que os norte-americanos.
 4. Ref.: 816108 Pontos: 1,00  / 1,00
O sociólogo alemão Max Weber (1864-1920) de�niu dominação como a "possibilidade de encontrar obediência
para ordens especí�cas (ou todas) dentro de determinado grupo de pessoas" (WEBER, M. Economia e sociedade.
Brasília: UnB, 1991. p. 139). Em Weber este conceito está relacionado à ideia de autoridade e a partir dele é possível
analisar a estrutura das organizações e instituições como empresas, igrejas e governos. Na sociedade capitalista,
dentre os vários tipos de dominação existentes, predomina a dominação burocrática ou racional. Assinale a
alternativa que indica corretamente a quem se deve obediência nesse tipo de dominação.
À pessoa do senhor nomeada pela tradição e vinculada a esta, em virtude de devoção aos hábitos
costumeiros.
 À ordem impessoal, objetiva e legalmente estatuída e aos superiores por ela determinados, em virtude da
legalidade formal de suas disposições.
Aos mais velhos, pois são eles os melhores conhecedores da tradição sagrada.
Ao líder carismaticamente quali�cado como tal, em virtude de con�ança pessoal na sua capacidade de
revelação, heroísmo ou exemplaridade.
Ao senhor, mas não a normas positivas estabelecidas. E isto unicamente segundo a tradição.
 5. Ref.: 606715 Pontos: 1,00  / 1,00
Analise as seguintes afirmações sobre a importância das ¿duas grandes revoluções¿ (Industrial e Francesa) para o
surgimento da Sociologia.
I. As duas revoluções provocaram um período de estabilidade social, o que permi�u à sociologia se desenvolver
tranquilamente.
II. As transformações provocadas por essas duas revoluções tanto no campo das ideais quanto na sociedade, desafiaram
os pensadores a formular uma explicação cien�fica da realidade social.
III. As revoluções ajudaram a Sociologia a se aproximar da religião e, assim, produzirem juntas uma nova explicação da
realidade.
IV. Não �veram tanta importância para o surgimento da Sociologia, já que esta ciência tem suas origens no meio
religioso e mís�co.
V. Elas desorganizaram a sociedade, o que foi crucial para o surgimento de uma ciência que pudesse resolver os novos
problemas que surgiram decorrentes dessas revoluções.
 
São verdadeiras as seguintes afirmações:
 
 I e II
 I , II e IV.
 II e V
 III e IV
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I, II e III
 6. Ref.: 261116 Pontos: 1,00  / 1,00
A força que o fato social exerce sobre o indivíduo levando-os a conformarem-se às regras da sociedade em que
vivem independente de suas escolhas refere-se a que característica do Fato Social?
Generalidade
Interioridade aos indivísuos
Coerção individual
 Coerção Social
Exterioridade aos indivíduos
 7. Ref.: 268193 Pontos: 1,00  / 1,00
De acordo com a concepção weberiana de ação social, quando um individuo age orientado por estados emocionais
ou de humor que lhe impedem a manifestação de sua racionalidade, esta ação seria classi�cada como:
ação racional relativa a �ns
ação tradicional
ação racional relativa a valores
 ação afetiva
ação solidária
 8. Ref.: 666896 Pontos: 1,00  / 1,00
A luta de classes cumpre uma função importante: é ela que faz as mudanças sociais acontecerem. É portanto, o
motor da história. Esta a�rmação se refere ao pensamento de que autor?
Auguste Comte.
Charles Darwin.
 Karl Marx.
Max Weber.
Émile Durkheim.
 9. Ref.: 13788 Pontos: 1,00  / 1,00
Leia o texto e responda a questão proposta: Atualmente, as universidades discutem sobre a implementação de cotas
para grupos excluídos historicamente da sociedade. "Temos o direito de,em nome do antirracismo, correr o risco de
transformar os pátios dessas escolas em espaços divididos entre brancos e negros de�nidos por lei?", questiona
Yvonne Maggie, professora titular de Antropologia da UFRJ. Para Frei Davi Raimundo dos Santos, diretor Executivo
da ONG EDUCAFRO, "o quadro do país é injusto com os negros e defende a ampliação do sistema de cotas". No
centro desse debate, a expressão-chave é "ações a�rmativas". Tais ações devem ser entendidas corretamente como:
Um conjunto de medidas cujo objetivo único é propiciar mais escolaridade ao conjunto da população.
Um conjunto de medidas cujo objetivo restringe-se a fornecer ajuda a populações carentes.
 As políticas de discriminação positiva, que objetivam a inserção de grupos em situação de desigualdade e
(ou) de discriminação social.
As ações de grupos bene�centes cujo objetivo é a ajuda aos grupos excluídos da sociedade.
As políticas governamentais para proteção restrita às populações negras e pardas.
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 10. Ref.: 642264 Pontos: 1,00  / 1,00
As comunidades quilombolas são grupos, com trajetória histórica própria, dotados de relações territoriais
especí�cas e com ancestralidade negra relacionada com a resistência à opressão histórica sofrida, conforme Decreto
nº 4887/03. Essas comunidades possuem direito de propriedade de suas terras consagrado desde a Constituição
Federal de 1988. Um levantamento da Fundação Cultural Palmares (FCP) mapeou 3.524 comunidades quilombolas
no Brasil. Há outras fontes, no entanto, que estimam cerca de 5 mil comunidades. Partindo dessa perspectiva, foi
criada a Agenda Social Quilombola (ASQ). O objetivo é articular as ações no âmbito do Governo Federal, por meio do
Programa Brasil Quilombola (PBQ). Fonte:
http://www.mds.gov.br/segurancaalimentar/povosecomunidadestradicionais/quilombolas. As comunidades
quilombolas acima referidas inserem-se no contexto de criação e reconhecimento de:
Novas identidades de classe
Novas identidades regionais
Novas identidades de gênero
Novas identidades nacionais
 Novas identidades étnicas
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