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primeiros
passos
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dioNisio
A prova de redação do enem, em primeiro lugar, é uma prova de leitura, ou seja, tem a vantagem na redação o candidato que sabe ler devidamente 
o tema, o comando da prova, isso já facilita muito o trabalho do candidato. No entanto, é preciso aplicar alguns “bizus” nessa leitura, vejamos o 
tema de 2016 como exemplo:
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dioNisio
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Lendo o tema em fatias 
(fragmentando o que o tema faz):
A partir da leitura dos textos motivadores seguintes e 
com base nos conhecimentos construídos ao longo de 
sua formação,
apresentando proposta de intervenção, que respeite 
os direitos humanos. 
acompanhe as aulas ao vivo de redação 
e preencha todo seu e-book!
Selecione, organize e relacione, de forma coerente e 
coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto 
de vista.
redija texto dissertativo-argumentativo em norma 
padrão da língua portuguesa sobre o tema “Caminhos 
para combater a intolerância religiosa no Brasil”,
Comentários: Comentários:
Comentários:Comentários:
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observe agora as 
introduções a seguir e 
verifi que se estão dentro 
do tema pedido:
outro exemplo:
O termo “religião” vem do latim “religare”, que signifi ca religar, voltar a unir duas partes que 
estavam separadas, sendo, pois, um importante instrumento para ligar as pessoas à fé, ao 
entendimento de algo espiritual. Sendo assim, não importa qual religião seguir, mas ter o 
entendimento de que todas são benéfi cas para afastar a humanidade do materialismo e 
deixá-la mais próxima a Deus.
Vivemos em um mundo de desrespeito às diferenças, sejam elas a respeito da sexualidade, 
da cor, da nacionalidade ou ainda da religião. Falta às pessoas um espírito de fraternidade 
e de respeito mútuo, e isso só pode ser cultivado com uma cultura de valores que pode ser 
plantada com a educação em casa e posteriormente nas escolas.
Comentários:
Comentários:
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A intolerância religiosa no Brasil não é um fenômeno restrito aos dias atuais, a colonização 
do país já foi o começo de uma forte intolerância, quando jesuítas impuseram um credo aos 
índios. Para reverter esse problema é possível combater esse problema tomando alguns 
caminhos, sendo o principal a educação.
mais um exemplo:
em outras palavras, perceba o que há no parágrafo ideal:
+
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A leitura devida é o principal passo para que a redação seja bem elaborada, refi ro-me 
não só à leitura de modo geral para melhorar o seu repertório de informações, mas à 
leitura dos textos motivadores, e, sobretudo do tema da redação.
diCa!
então, ao fazer a leitura do tema, da próxima vez, faça assim:
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o que é tangenciar o tema?
Embora você já tenha fi cado ciente de uma importante dica: saber 
ler, é preciso ainda evitar um problema muito comum no momento 
em que se redige a redação: a empolgação com o assunto, e não com 
o tema. Entretanto, um aviso importante: sua prova não quer que 
você fi que restrito meramente à discussão de um assunto, haverá, 
pois, um limite para tratar desse assunto, o que denominamos de 
delimitação do tema. 
Delimitar um aspecto acerca do tema solicitado é importante para 
uma boa abordagem do assunto, em outras palavras, a prova não 
quer meramente uma discussão à respeito, de por exemplo, religião, 
quer uma discussão a respeito da intolerância em torno da religião, 
e no caso do Enem 2016, que ocorre no Brasil. Outro exemplo, uma 
prova de redação não quer meramente uma discussão em torno da 
violência, mas de uma violência contra a mulher, e ainda restrita ao 
Brasil (discussão que faremos mais à frente referente ao tema do 
Enem 2015).
Caso o aluno fi que restrito ao assunto ao fazer a redação, ele poderá 
incorrer em um erro grave que é o de fugir parcialmente do que 
é solicitado. Na carti lha do parti cipante, isso é explicado de outra 
forma, eles chamam de tangenciar o tema, vejamos:
Considera-se tangenciamento ao tema uma abordagem 
parcial, realizada somente nos limites do assunto 
mais amplo a que o tema está vinculado, que deixa em 
segundo plano a discussão em torno do eixo temático 
objetivamente proposto.
(REDAÇÃO NO ENEM 2016 CARTILHA DO PARTICIPANTE, pág. 17) 
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tangenciar o tema, portanto, é prejudicar a correção 
por completo de seu texto,
afi nal, você estará desrespeitando a principal 
competência de sua prova, a competência 2, observe:
Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas 
de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais 
do texto dissertativo-argumentativo em prosa.
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atUaLidades
POR
proFessor
aNdrÉ rosa
Sistema carcerário brasileiro - A ineficiência, as mazelas e o descaso 
presentes nos presídios superlotados e esquecidos pelo poder público.
A desestruturação do sistema prisional traz à tona o descrédito da 
prevenção e da reabilitação do condenado. Nesse sentido, a sociedade 
brasileira encontra-se em momento de extrema perplexidade em face 
do paradoxo que é o atual sistema carcerário brasileiro, pois de um lado 
aponta-se o acentuado avanço da violência, o clamor pelo recrudescimento 
de pena e, do outro lado, a superpopulação prisional e as nefastas mazelas 
carcerárias.
Vários fatores culminaram para que se chegasse a um precário sistema 
prisional. Entretanto, o abandono, a falta de investimento e o descaso do 
poder público ao longo dos anos agravaram ainda mais o caos chamado 
sistema prisional brasileiro. Sendo assim, a prisão que outrora surgiu como 
um instrumento substitutivo da pena de morte, das torturas públicas 
e cruéis, atualmente não consegue efetivar o fim correcional da pena, 
passando a ser apenas uma escola de aperfeiçoamento do crime, além de 
ter como característica um ambiente degradante e pernicioso, acometido 
dos mais degenerados vícios, sendo impossível a ressocialização de 
qualquer ser humano.
a superpopulação
A macrocomunidade nos 
presídios é de conhecimento do 
poder público, no entanto, cada vez 
mais, a população carcerária cresce 
e poucos presídios são construídos 
para atender à demanda das 
condenações. A superpopulação nos 
sistema prisional brasileiro: matar ou morrer?
desCriçÕes e arGUmeNtos:
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proFessor
aNdrÉ rosa
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presídios representa uma verdadeira afronta aos direitos fundamentais. 
Nesse aspecto, basta citar o art. 5º, XLIX, da Carta Magna (a qual assegura 
aos presos o respeito à integridade física e moral), bem como lembrar 
que a dignidade da pessoa humana é um dos princípios basilares da 
Constituição.
Cumpre salientar que a própria Lei de Execução Penal (LEP), no seu art. 
88, estabelece que o cumprimento da pena se dê em cela individual, com 
área mínima de seis metros quadrados. Ademais, o art. 85 da LEP prevê 
que deve haver compatibilidade entre a estrutura física do presídio e a 
sua capacidade de lotação.
Nesse contexto, a superlotação tem como efeito imediato a violação 
a normas e princípios constitucionais, trazendo como consequência 
para aquele que foi submetido a uma pena privativa de liberdade uma 
“sobrepena”, uma vez que a convivência no presídio trará uma aflição 
maior do que a própria sanção imposta.
A superlotação no sistema penitenciário impede que possa existir 
qualquer tipo de ressocialização e atendimento à população carcerária, o 
que faz surgir forte tensão, violência e constantes rebeliões.
No Brasil, a situação do sistema carcerário é tão precária que no Estado 
do Espírito Santo chegaram a ser utilizados contêineres como celas, tendo 
emvista a superpopulação do presídio. Tal fato ocorreu no município 
de Serra, Região Metropolitana de Vitória. A unidade prisional tinha 
capacidade para abrigar 144 presos, mas encontrava-se com 306 presos. 
Sem dúvida, os direitos e garantias individuais que o preso possui não 
foram respeitados. Dessa forma, os presos são literalmente tratados como 
objetos imprestáveis que se jogam em depósitos, isto é, em contêineres. 
Afinal, para parte de uma sociedade alienada, o preso não passa de “lixo 
humano”.
PALAVRAS-CHAVE: superlotação, ressocialização, crime
Fonte: https://jucienesouza.jusbrasil.com.br/artigos/129905259/sistema-carcerario-brasileiro
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propostas de redação
A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos 
construídos ao longo de sua formação, redija texto dissertativo-
argumentativo em norma culta escrita da língua portuguesa sobre o tema: 
“O desafio do respeito às pessoas com deficiência na sociedade brasileira”, 
apresentando proposta de intervenção social que respeite os direitos 
humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, 
argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista. 
proposta 1 textos motivadores
texto i
Criação de um cadastro para facilitar a elaboração de políticas públicas, 
aumento na punição para quem desrespeita direitos de pessoas com 
deficiência e proibição de atos discriminatórios, como cobrar mensalidade 
mais cara de alunos com deficiência. Esses são apenas alguns dos muitos 
avanços históricos da Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência 
(LBI), que foi sancionada pela presidenta Dilma Rousseff em 2015 e entrou 
em vigor no início de 2016. Também chamada de Estatuto da Pessoa com 
Deficiência, a lei possui mais de 100 artigos, todos com um objetivo único: 
promover equiparação de oportunidades, autonomia e acessibilidade a esse 
segmento da população brasileira. A LBI é resultado de um trabalho que 
envolveu a sociedade civil e o governo federal. 
http://www.pessoacomdeficiencia.gov.br/app/noticias/mais-de-100-motivos-para-comemorar-a-lei-brasileira-de-inclusao-
da-pessoa-com-deficiencia
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texto ii
a Lei no 7.853, de 24 de outubro de 1989, passa a vigorar com as 
seguintes alterações:
“Art. 3o As medidas judiciais destinadas à proteção de interesses coletivos, 
difusos, individuais homogêneos e individuais indisponíveis da pessoa com 
defi ciência poderão ser propostas pelo Ministério Público, pela Defensoria 
Pública, pela União, pelos Estados, pelos Municípios, pelo Distrito Federal, 
por associação constituída há mais de 1 (um) ano, nos termos da lei civil, por 
autarquia, por empresa pública e por fundação ou sociedade de economia 
mista que inclua, entre suas fi nalidades institucionais, a proteção dos 
interesses e a promoção de direitos da pessoa com defi ciência.
.................................................................................” (NR)
“Art. 8o Constitui crime punível com reclusão de 2 (dois) a 5 (cinco) anos 
e multa:
I - recusar, cobrar valores adicionais, suspender, procrastinar, cancelar ou 
fazer cessar inscrição de aluno em estabelecimento de ensino de qualquer 
curso ou grau, público ou privado, em razão de sua defi ciência;
II - obstar inscrição em concurso público ou acesso de alguém a qualquer 
cargo ou emprego público, em razão de sua defi ciência;
III - negar ou obstar emprego, trabalho ou promoção à pessoa em razão 
de sua defi ciência;
IV - recusar, retardar ou difi cultar internação ou deixar de prestar 
assistência médico-hospitalar e ambulatorial à pessoa com defi ciência;
V - deixar de cumprir, retardar ou frustrar execução de ordem judicial 
expedida na ação civil a que alude esta Lei;
VI - recusar, retardar ou omitir dados técnicos indispensáveis à propositura 
da ação civil pública objeto desta Lei, quando requisitados.
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2015-2018/2015/Lei/L13146.htm#art98
texto iii
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A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos 
conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija texto 
dissertativo-argumentativo em norma culta escrita da língua 
portuguesa sobre o tema: “A importância da valorização do idoso na 
sociedade brasileira”, apresentando proposta de intervenção social 
que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de 
forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto 
de vista.
de dados com base na Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad) 
do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), e entrevistas 
nas principais cidades das cinco regiões do país, de outubro a dezembro 
de 2012. Segundo o pesquisador, 64% dos entrevistados reclamaram do 
mau humor, 55% do egoísmo, 46% do desrespeito e 25% da frieza. “São 
pessoas que buscam o companheirismo e, não o suporte. São pessoas 
que querem companhia e não gostam de ficar sozinhas, mas reclamam 
também da forma como são tratadas”, disse à Agência Brasil.
http://memoria.ebc.com.br/agenciabrasil/noticia/2013-06-15/idosos-sonham-com-felicidade-e-reclamam-do-
desrespeito-dos-mais-jovens
textos motivadores
texto i
Os brasileiros, com mais de 60 anos, sonham em viver ao lado de 
companheiros que saibam compartilhar bons e maus momentos. Mas 
reclamam do mau humor, do egoísmo, da frieza e desrespeito com que 
são tratados. No Brasil, há aproximadamente 22,3 milhões de idosos, dos 
quais 15,5 milhões são homens e mulheres que chefiam suas famílias e 
fazem planos para o futuro. A conclusão está na pesquisa Idosos no Brasil, 
do Instituto DataPopular, entidade de consultoria.
O diretor do Instituto DataPopular, Renato Meirelles, fez o levantamento 
texto ii
https://www.facebook.com/
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proposta 2
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texto iii texto iv
Idoso é uma pessoa considerada de terceira idade. A Organização 
Mundial da Saúde classifica cronologicamente como idosos as pessoas 
com mais de 65 anos de idade em países desenvolvidos e com mais de 60 
anos de idade em países em desenvolvimento. A verdade é que depois de 
tantos anos de lutas e vivências, o idoso é um anônimo e a sociedade não 
lhe dá o menor espaço para mostrar a sua sabedoria adquirida ao longo 
da vida. Inclusive no mercado de trabalho, grande parte das empresas 
demonstram diariamente considerá-los inúteis.
Ecléa Bosi afirma que “na sociedade industrial a velhice é maléfica, 
porque nela todo o sentimento de continuidade é destroçado”. O idoso 
não quer pena, nem compaixão. Quer a mesma coisa que todos nós, 
crianças, jovens e adultos também queremos: atenção, carinho, respeito 
e uma oportunidade que seja de demonstrar a capacidade de ser útil e 
produtivo.
https://prezi.com/zsqabjr69-oy/a-importancia-do-idoso-para-a-sociedade/ 
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agora que você aprendeu todas 
essas dicas que tal praticar?
boa sorte e até
o próximo ebook!
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