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Gestão de Processos

A disciplina de Gestão de Processos tem como objetivo ensinar aos alunos como gerenciar e otimizar processos de negócios. Durante as aulas, são abordados temas como mapeamento de processos, identificação de gargalos, análise de desempenho e melhoria contínua. A disciplina é importante para profissionais que desejam atuar na área de gestão empresarial, pois permite que eles identifiquem oportunidades de melhoria nos processos e aumentem a eficiência e eficácia das operações. O conhecimento em Gestão de Processos é fundamental para gestores, consultores e analistas de processos, que devem garantir a qualidade e a eficiência dos processos de negócios.

Exam

Text

Concepções de Currículo

RESTRICTED

Ciências Sociais

Gestão

Graduate

Universidade Estácio de Sá - EAD

Vanessa Barbosa

Psicopedagogia

Outros

Método Didático

Other

Leia o texto.
Assinale a alternativa que indica a concepção de currículo destacada pelo texto acima.
Currículo pós-estruturalista.
Currículo progre...

Leia o texto.
Assinale a alternativa que indica a concepção de currículo destacada pelo texto acima.
Currículo pós-estruturalista.
Currículo progressista.
Currículo por competências.
Currículo crítico.
Currículo multiculturalista.

General Studies

Didaticamente: Compartilhando dicas e reflexões sobre a didática e a prática educativa. Vamos juntos aprimorar nossas habilidades de ensino!

Didaticamente

Os estudos curriculares críticos se opõem a visões transmissisvistas, em que os conhecimentos seriam transpostos para a escola. Para tais estudos o...

Os estudos curriculares críticos se opõem a visões transmissisvistas, em que os conhecimentos seriam transpostos para a escola. Para tais estudos o conhecimento deve favorecer a construção de uma consciência crítica sobre o mundo.
As duas perspectivas teóricas podem ser, respectivamente, definidas como:
Pós-críticas e tradicionais.
Críticas e pós-colonialista.
Culturais e pós-modernas.
Estruturalistas e críticas.
Tradicionais e críticas.

Estudo Através de Questões: Compartilhando questões para auxiliar no estudo e na aprendizagem de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos aprimorar nossos conhecimentos através dessas questões desafiadoras!

Estudo Através de Questões

O grupo de professores e de coordenadores de uma escola da rede pública se reúne, regularmente, para repensar o currículo.
Assim, a proposta curric...

O grupo de professores e de coordenadores de uma escola da rede pública se reúne, regularmente, para repensar o currículo.
Assim, a proposta curricular emanada desse novo grupo:
Experiências escolares que se desdobram em torno do conhecimento, em meio a relações sociais, e que contribuem para a construção das identidades dos estudantes.
Planos pedagógicos elaborados pelos professores da unidade escolar, em concordância com as determinações da secretaria da educação.
O Projeto Político Pedagógico elaborado pelas escolas, com a colaboração dos professores e de especialistas de ensino e aprovado pelos órgãos regionais de educação.
Organização do ensino por meio de uma grade de conteúdo, na qual de define a quantidade de aulas por disciplinas para cada ano de ensino.

A obra Documentos de identidade: uma introdução às teorias do currículo, de Tomaz Tadeu da Silva, tem como perspectiva a construção de uma análise ...

A obra Documentos de identidade: uma introdução às teorias do currículo, de Tomaz Tadeu da Silva, tem como perspectiva a construção de uma análise acerca das teorias do currículo.
Marque a alternativa correta:
I. Identidade, alteridade e diferença.
II. Subjetividade.
III. Significação e discurso.
IV. Saber-poder.
V. Representação.
VI. Cultura.
VII. Gênero, raça, etnia e sexualidade.
VIII. Multiculturalismo.
V está incorreta.
Todas as características estão corretas.
VII está incorreta.
I e VIII estão incorretas.
II e V estão incorretas.

Vamos ler as duas afirmativas abaixo:
Podemos falar das duas afirmativas:
a primeira é equivocada e a segunda está correta.
as duas estão equivocad...

Vamos ler as duas afirmativas abaixo:
Podemos falar das duas afirmativas:
a primeira é equivocada e a segunda está correta.
as duas estão equivocadas.
as duas estão corretas.
a primeira é correta e a segunda equivocada.
somente juntas ambas fazem sentido.

Sobre o processo de elaboração da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), analise as afirmacoes:
Estão corretas as afirmações:
I. A partir das diret...

Sobre o processo de elaboração da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), analise as afirmacoes:
Estão corretas as afirmações:
I. A partir das diretrizes e das estratégias do PNE, em 2014, tem início a discussão sobre a elaboração da BNCC.
II. Todas as três versões incluem toda a educação básica, ou seja, a educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio.
III. A consolidação das propostas recebidas via consulta pública foi realizada por uma fundação contratada.
IV. Todos os conselheiros tiveram acesso aos documentos sistematizados pela consultoria contratada.

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Concepções de Currículo

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