QUESTIONÁRIO I ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA

Prévia do material em texto

QUESTIONÁRIO I – ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA 
• De acordo com Coombs (1981 p. 10), o planejamento educacional: 
Resposta Marcada : 
Não é, certamente, um remédio milagroso para curar sistemas educacionais precários, 
tampouco é uma porção diabólica que alimenta apenas o mal. […] é, em seu sentido 
genérico mais amplo, a aplicação de análise sistemática e racional ao processo de 
desenvolvimento educacional com o objetivo de tornar a educação mais efetiva e 
eficiente no atendimento às necessidades e metas dos estudantes e da sociedade. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• Ao analisar os registros históricos relacionados com o planejamento educacional 
no Brasil, identifica-se que: 
Resposta Marcada : 
Essas ações estavam estreitamente ligadas à forma de exercícios controladores do 
Estado. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• Quais destes itens fazem parte dos elementos que compõem um plano de aula? 
Resposta Marcada : 
Assunto, Necessidade e Objetivo. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• Em relação às possibilidades de sua organização, de acordo com o Art. 23º, 
temos: 
Resposta Marcada : 
A educação básica poderá organizar-se em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, 
alternância regular de períodos de estudos, grupos não-seriados, com base na idade, 
na competência e em outros critérios, ou por forma diversa de organização, sempre 
que o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• Ainda que possamos reconhecer que avançamos no campo educacional por meio 
de uma legislação que visa a assegurar democraticamente o direito ao acesso à 
educação para toda a população, na prática, vemos que ainda lidamos com 
resultados de desempenho educacionais e sociais preocupantes. De acordo com 
Goldemberg: 
Resposta Marcada : 
O caráter claramente utópico de muitas de nossas políticas educacionais, responsável 
pelo seu fracasso, se deve, em grande parte, ao fato de terem sido associadas a uma 
política social de longo alcance e não estarem alicerçadas em uma clara consciência 
dos obstáculos econômicos, políticos e culturais que precisam ser enfrentados para a 
construção de um sistema educacional abrangente e de boa qualidade. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 0 
• Ao se referirem à articulação e à importância das Secretarias de Educação 
perante o sistema de ensino do município, Werle, Thum e Andrade (2008) 
apontam, entre: 
Resposta Marcada : 
As atribuições de um município que assume a sua responsabilidade pela educação, a 
criação de uma proposta pedagógica e o esforço de empreender um projeto de 
educação. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• A gestão de uma escola se relaciona intimamente com as políticas públicas 
educacionais, que dão subsídios ao gestor para cumprir as suas atribuições. 
Antes de 60 explorar essa relação entre a gestão educacional e as políticas 
públicas, que tal retomar o conceito de gestão escolar? Veja o que afirma Lück 
(2009, p. 23): 
Resposta Marcada : 
A gestão escolar constitui uma das áreas de atuação profissional na educação 
destinadas a realizar o planejamento, a organização, a liderança, a orientação, a 
mediação, a coordenação, o monitoramento e a avaliação dos processos necessários à 
efetividade das ações educacionais orientadas para a promoção da aprendizagem e a 
formação dos alunos. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• Oque é a Base Nacional Curricular Comum (BNCC)? 
Resposta Marcada : 
É um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo 
de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das 
etapas e modalidades da Educação Básica. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• Perrenoud (2000) define oito categorias de competências fundamentais para a 
autonomia das pessoas. Marque a alternativa que não faz parte destas 
categorias: 
Resposta Marcada : 
Saber como alterar as regras, servir-se delas e elaborá-las. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• Assinale qual alternativa está em consonância com a Integridade emocional, 
baseado em seus estudos: 
Resposta Marcada : 
Não estar submetido à ansiedade e ao medo, que impedem a aprendizagem, ser capaz 
de desenvolver maturidade emocional para a compreensão do outro e de si mesmo na 
complexidade e na incerteza. Além disso, ter segurança e liberdade física e de 
movimentos. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
Total18 / 20