Buscar

Avaliação II - Individual quimica geral

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 5 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

Prova Impressa
GABARITO | Avaliação II - Individual
(Cod.:823684)
Peso da Avaliação 1,50
Prova 60925241
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
[Laboratório Virtual – Ensaio de Chamas] Cada cátion presente em cada solução 
disponível no laboratório virtual do ensaio de chamas apresenta uma coloração diferente. 
Ao testar a solução de cloreto de lítio (LiCl), a coloração característica do cátion Li+ é 
apresentada.
Sobre a coloração observada para este cátion, assinale a alternativa CORRETA:
A Verde.
B Violeta.
C Vermelho.
D Azul.
[Laboratório Virtual – Ensaio de Chamas] Ao testar os cátions das diferentes soluções 
disponibilizadas no laboratório virtual, é possível verificar a alteração da coloração da 
chama com base no cátion presente na solução utilizada. Ao executar a prática utilizando-
se a solução de cloreto de sódio (NaCl), a coloração característica do cátion Na+ é 
evidenciada.
Sobre a coloração observada para este cátion, assinale a alternativa CORRETA:
A Violeta.
B Vermelho.
C Amarelo.
D Azul.
 VOLTAR
A+
Alterar modo de visualização
1
2
O sulfato de hidrogênio (H2SO4) é um líquido incolor, oleoso e solúvel em água, 
formado da solução aquosa denominada de ácido sulfúrico. Esse ácido é muito 
importante em todos os setores da química e, por isso, é fabricado em grandes 
quantidades. Um dos indicadores do desenvolvimento econômico de um país é o 
consumo desse ácido. Ele é usado, por exemplo, na fabricação de fertilizantes, velas, 
explosivos, corantes e baterias de automóveis. Quando concentrado é um poderoso 
oxidante e desidratante; açúcares, algodão, papel, madeira e tecidos podem ser destruídos 
por sua ação desidratante. Como esse ácido é classificado com relação ao número de 
hidrogênios ionizáveis, quanto à presença de oxigênio e força?
A Triácido, oxiácido e fraco.
B Diácido, oxiácido e forte.
C Diácido, oxiácido e fraco.
D Triácido, oxiácido e forte.
No que tange às funções inorgânicas, existem quatro importantes funções: Ácidos, Bases 
ou Hidróxidos, Sais e Óxidos. Os ácidos podem ser classificados através de alguns 
critérios: quanto ao número de elementos diferentes, quanto ao número de hidrogênios 
ionizáveis, quanto à presença de oxigênio e quanto à força. Considerando a definição de 
um ácido classificado como binário, assinale a alternativa CORRETA:
A São ácidos que apresentam dois elementos diferentes. Exemplo: HI (ácido
iodídrico).
B São ácidos que apresentam dois elementos diferentes. Exemplo: HSCN (ácido
tiocianídrico).
C São ácidos que apresentam três elementos diferentes. Exemplo: HCN (ácido
cianídrico).
D São ácidos que apresentam quatro elementos diferentes. Exemplo: HSCN (ácido
tiocianídrico).
Companhias que fabricam jeans usam cloro para o clareamento, seguido de lavagem. 
Algumas estão substituindo o cloro por substâncias ambientalmente mais seguras como 
peróxidos, que podem ser degradados por enzimas chamadas peroxidases. Pensando 
nisso, pesquisadores inseriram genes codificadores de peroxidases em leveduras 
cultivadas nas condições de clareamento e lavagem dos jeans e selecionaram as 
sobreviventes para produção dessas enzimas. Nesse caso, o que o uso dessas leveduras 
modificadas objetiva?
3
4
5
FONTE: TORTORA, G.J.; FUNKE, B.R.; CASE, C.L. Microbiologia. Rio de Janeiro: 
Artmed, 2016.
A Aumentar a resistência do jeans a peróxidos.
B Reduzir a quantidade de resíduos tóxicos nos efluentes da lavagem.
C Elevar a capacidade de clareamento dos jeans.
D Eliminar a necessidade de tratamento da água consumida.
Os ácidos são funções inorgânicas que podem ser classificadas por diversos critérios. Um 
dos critérios de classificação dos ácidos é o número de elementos diferentes. Com relação 
à classificação dos ácidos quanto ao número de elementos diferentes, analise as sentenças 
a seguir:
I- Quaternários são ácidos que apresentam quatro hidrogênios ionizáveis.
II- Binários são ácidos que apresentam dois elementos diferentes em sua composição.
III- Ácidos com três elementos diferentes são classificados como ternários.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença I está correta.
B As sentenças II e III estão corretas.
C Somente a sentença II está correta.
D As sentenças I e III estão corretas.
Considere duas soluções químicas, A e B, nas condições normais de temperatura e 
pressão. A solução química A apresenta um valor de pH = 3 e a solução química B 
apresenta um valor de pH = 12. Sobre as soluções químicas A e B, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A solução A é ácida enquanto a solução B é alcalina.
( ) A solução A possui maior quantidade de íons hidroxila que a solução B.
( ) O pH da solução A deverá se elevar com a adição de água.
( ) A solução B reduzirá o seu pH após a adição de igual quantidade da solução A.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - V.
6
7
B F - V - V - F.
C F - V - F - V.
D V - V - F - V.
Podemos classificar os ácidos quanto ao número de hidrogênios ionizáveis, quanto ao 
número de elementos constituintes, e quanto à presença de oxigênio na molécula. Nesse 
sentido, qual dos ácidos listados pode ser considerado um diácido, ternário e oxiácido ao 
mesmo tempo?
A H3PO4.
B H2SO4.
C HNO3.
D H2S.
No que tange às funções inorgânicas, existem quatro importantes funções: Ácidos, Bases 
ou Hidróxidos, Sais e Óxidos. Os ácidos podem ser classificados através de alguns 
critérios: quanto ao número de elementos diferentes, quanto ao número de hidrogênios 
ionizáveis, quanto à presença de oxigênio e quanto à força. Considerando a definição de 
um ácido classificado como Oxiácido, assinale a alternativa CORRETA:
A Ácidos que não possuem oxigênio na molécula. Exemplo: HF (ácido fluorídrico).
B Apresentam duas hidroxilas em sua fórmula molecular. Exemplo: Pb(OH)4.
C Ácidos que possuem oxigênio na molécula. Exemplo: H2SO4 (ácido sulfúrico).
D Apresentam quatro hidroxilas em sua fórmula molecular. Exemplo: Pb(OH)4.
Na química, estudamos diversas fórmulas. Considerando a fórmula molecular do ácido 
sulforoso, assinale a alternativa CORRETA:
8
9
10
A HSO2.
B HSS2.
C H2SO.
D H2SO3.
Imprimir

Continue navegando