organizaçao pedagogica 2

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Questão 1/10 - Organização Pedagógica em Espaços não Escolares
Considere o seguinte extrato de texto: 
“O pedagogo tem, a cada dia, um novo desafio: executar uma prática pedagógica que atenda às demandas do século XXI [...] para esse profissional há um vasto campo de atuação; novos mercados surgem para profissionais competentes.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARFUS, Daniele. Espaços Educativos: um olhar pedagógico. Curitiba: Intersaberes, 2012. p. 86.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos abordados no livro-base Espaços educativos: um olhar pedagógico sobre os novos espaços de aprendizagem, é correto afirmar que:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	Crianças e adolescentes, em período de internação, não são capazes de aprender, não sendo permitido o acesso à educação nesse período.
	
	B
	A presença de um profissional da educação em ambiente hospitalar é inviável.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	Crianças e adolescentes têm o direito à educação no período de internamento.
“Na atualidade, crianças e adolescentes internados em hospitais têm garantido o direito de manter o seu acesso ao saber elaborado, e muito hospitais já têm esse direito assegurado com atuação efetiva de professores e pedagogos dando suporte a essas crianças e adolescentes durante o período de internação.” (Livro-base, p. 90)
	
	D
	Regras internacionais proíbem o acesso à educação em hospitais e escolas rurais.
	
	E
	A OMS (Organização Mundial da Saúde) proíbe a atuação de professores em ambiente hospitalar.
Questão 2/10 - Organização Pedagógica em Espaços não Escolares
Leia o fragmento de texto a seguir:
 
“Uma reconstrução social que permita produzir indivíduos capazes de inventar e defender a própria capacidade de combinar o pensamento racional e os direitos humanos fundamentais em instituições sociais preocupadas ao mesmo tempo com eficiência e liberdade'”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARFUS, Daniele. Espaços Educativos: um olhar pedagógico. Curitiba: Intersaberes, 2012 – p.35
Considerando os fragmentos de textos e os conteúdos do livro - Espaços Educativos: um olhar pedagógico, como se chama uma sociedade constituída dentro de outra? Assinale a alternativa correta.
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	Empresa privada.
	
	B
	Feudo.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	Estado.
	
	D
	Comunidade.
“Esse movimento de resgate e de uma nova forma de organização social deve identificar a existência de sociedades dentro de outras chamadas de comunidades, como instituições de ensino ” (Livro-base, p. 35 – capítulo 01).
	
	E
	Papado.
Questão 3/10 - Organização Pedagógica em Espaços não Escolares
Leia o texto: 
O professor não é detentor de todo o saber; assim, ele deve ser o mediador do ensino, colocando-se entre o aluno e a aprendizagem, facilitando o processo de aquisição de conhecimento pelo educando.
Fonte: Texto elaborado pelo autor desta questão.
Considerando a citação anterior e os conteúdos abordados no livro-base Espaços educativos: um olhar pedagógico sobre práticas pedagógicas eficazes, assinale a alternativa que apresenta corretamente duas competências para ensinar:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	Trabalhar individualmente; utilizar metodologias tradicionais.
	
	B
	Trabalhar em equipe; informar e envolver os pais.
“As dez competências elencadas por Perrenoud (2000, p. 15) são:
[...] Trabalhar em equipe; Participar da administração da escola; Informar e envolver os pais; Utilizar novas tecnologias [...]”. (Livro-base, p. 85)
	
	C
	Proibir o envolvimento dos pais; dispensar o uso de novas tecnologias.
	
	D
	Trabalhar individualmente; ignorar o uso de novas tecnologias.
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	Trabalhar em equipe; omitir informações.
Questão 4/10 - Organização Pedagógica em Espaços não Escolares
Considere o seguinte fragmento de texto a seguir: 
“A emancipação envolve o reconhecimento do sujeito e sua liberdade de decisão”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARFUS, Daniele. Espaços Educativos: um olhar pedagógico. Curitiba: Intersaberes, 2012 – p.36.
Considerando os fragmentos de textos e os conteúdos do livro-base Espaços Educativos: um olhar pedagógico, assinale a alternativa que indica corretamente um dos componentes necessários para a formação do sujeito consciente, segundo Touraine:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	Os indivíduos se formam na medida em que aumentam sua capacidade de percepção política e religiosa.
	
	B
	O sujeito necessita estar bem consigo mesmo e ter um alto poder de captação de renda.
	
	C
	Cada um, enquanto sujeito, propõe uma certa concepção especializada, recortada, de um sujeito.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	O sujeito não se forma a não ser entrando conscientemente em conflito com as formas dominantes que lhe negam o direito e a possibilidade de agir como sujeito.
“O sujeito não se forma a naçoa ser entrando conscientemente em conflito com as formas dominantes que lhe negam o direito e a possibilidade de agir como sujeito.” (Livro-base, p. 36 – capítulo 01).
	
	E
	O sujeito não é um fim em si próprio.
Questão 5/10 - Organização Pedagógica em Espaços não Escolares
Leia o fragmento do texto:
"A educação não -formal tem outros atributos: ela não é, organizada por séries/ idade/conteúdos; atua sobre aspectos subjetivos do grupo; trabalha e forma a cultura política de um grupo. Desenvolve laços de pertencimento. Ajuda na construção da identidade coletiva do grupo [...]. Fundamenta-se no critério da solidariedade e identificação de interesses comuns e é parte do processo de construção da cidadania coletiva e pública do grupo".
 
GOHN, Maria da Glória. Educação não formal, participação da sociedade civil e estruturas colegiadas nas escolas. In: Ensaio: aval. pol. públ. Educ., Rio de Janeiro, v.14, n.50, p. 27-38, jan./mar. 2006. Disponível em: <http://escoladegestores.mec.gov.br/site/8-biblioteca/pdf/30405.pdf>. Acesso em 19 jul. 2015.
 
De acordo com o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Espaços Educativos: um olhar pedagógico,  para que seja possível a transformação de bairros em escola e da comunidade em espaço educativo, é preciso adotar alguns princípios. Analise as sentenças a seguir e assinale a alternativa que corresponde corretamente:
I.( ) Apostar nas riquezas comunitárias e fortalecer o que já existe.
II.( ) Sensibilizar as lideranças comunitárias e desenvolver entre elas um olhar educativo.
III.(  ) Construir alianças nos mais variados níveis e com diferentes atores, inclusive as três esferas de governo.
IV.( ) Construir um espaço delimitado e revitalizar constantemente com auxílio da iniciativa privada.
 
Agora, marque a sequência correta:
 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	F, V, F, V
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	F, V, V, V
	
	C
	V, V, V, F
As afirmativas I, II e III são verdadeiras, pois a associação cidade escola apresenta como princípios: Apostar nas riquezas comunitárias e fortalecer o que já existe. Avaliar e sistematizar constantemente o modelo de gestão. Construir alianças nos mais variados níveis e com diferentes atores, inclusive as três esferas de governo. Entrar nas escolas para aprender e desenvolver inovações pedagógicas junto com professores. Enfatizar o papel da educação na formação de indivíduos autônomos e solidários. Sensibilizar as lideranças comunitárias e desenvolver entre elas um olhar educativo, capaz de atender às demandas do aprendizado permanente. A afirmativa IV é falsa, pois, deve-se investigar um foco geográfico delimitado e revitalizar constantemente o seu espaço público. (Livro-base, p.106)
	
	D
	V, F, V, F
	
	E
	F, F, V, V
Questão 6/10 - Organização Pedagógica em Espaços não Escolares
Leia o fragmento de texto a seguir:
 “A inserção do conceito de sociedade em redes é fundamental para que nós, educadores, compreendamos o papel que essas redesexercem, atualmente, na estruturação social e, também, para a organização de espaços educativos, que, muitas vezes, estão inseridos em redes diversas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARFUS, Daniele. Espaços Educativos: um olhar pedagógico. Curitiba: Intersaberes, 2012 – p.37.
Considerando os fragmentos de textos e os conteúdos do livro-base Espaços Educativos: um olhar pedagógico,  qual é a área fundamental para a socialização dos indivíduos em sociedade? Assinale a alternativa correta.
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	Educação.
“A educação é a área fundamental para o processo de socialização dos indivíduos na sociedade, seja por meio da escola, instituição formal responsável pela formação de indivíduos ou por meio da educação não formal, cujo espaço de atuação torna-se cada vez mais abrangente na atualidade.”. (Livro-base, p. 38 – capítulo 01).
	
	B
	Robótica.
	
	C
	Indústria.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	Economia mecânica.
	
	E
	Bioquímica.
Questão 7/10 - Organização Pedagógica em Espaços não Escolares
Leia o texto a seguir: 
“O conhecimento socialmente produzido pela humanidade faz parte desse processo e é repassado para todos pelos sistemas de ensino [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARFUS, Daniele. Espaços educativos: um olhar pedagógico. Curitiba: Intersaberes, 2012.
Após a leitura da citação e tomando como referência os conteúdos abordados no livro-base Espaços educativos: um olhar pedagógico  sobre educação, é correto afirmar que:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	A educação é algo moderno e barato.
	
	B
	A educação restringe-se ao núcleo familiar.
	
	C
	A educação é necessária apenas para quem for seguir a carreira acadêmica.
	
	D
	A educação oportuniza a articulação dos indivíduos em rede.
De acordo com o texto-base: “A educação oportuniza a articulação dos indivíduos em rede, trabalhando de forma sintonizada e harmônica, potencializando o que define Elias (1994, p. 19): “Não há dúvida de que cada ser humano é criado por outros que existiam antes dele. Ele cresce e vive como parte de uma associação de pessoas, de um todo social p seja este qual for [...], e onde se localize, no passado, no presente ou futuro”. (FARFUS, 2012, p. 31)
	
	E
	A educação afasta os indivíduos da redes e experiências coletivas.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 8/10 - Organização Pedagógica em Espaços não Escolares
Leia o texto abaixo:                                                 
 
"A Educação é chamada também a transpor os muros da escola, para os espaços da casa, do trabalho, do lazer, do associativismo e outras atividades afins. Configura-se assim um novo campo da Educação que aborda processos educativos fora das escolas ou não, em processos organizativos da sociedade civil, abrangendo organizações sociais e não governamentais, movimentos sociais estratégicos, ou processos educacionais articulados com a escola e comunidade".
RODRIGUES, D. L. TAMANINI, E. Educação não formal e movimentos sociais - práticas educativas nos espaços não escolares. IX Anped Sul – Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul, 2012. Disponível em:<http://www.portalanpedsul.com.br/admin/uploads/2012/Movimentos_Sociais,_sujeitos_e_processos_educativos/Trabalho/05_14_57_1178-6450-1-PB.pdf> Acesso em: 09 ago. 2015.
           
De acordo com o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Espaços Educativos: um olhar pedagógico, entre as novas formas de organizar os espaços educativos, é possível citar a metodologia Jovens Urbanos, a qual foi desenvolvida pela equipe do Centro de Estudos e Pesquisas em Educação e Ação Comunitária CENPEC. Sobre essa metodologia analise as asserções e assinale  a correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	A proposta entrelaça a vida na cidade, escolaridade, cultura e tecnologia.
O Programa Jovens Urbanos tem como público-alvo jovens de 16 a 24 anos da periferia das cidades. Essa metodologia apresenta como eixo norteador uma proposta em rede, envolvendo a vida na cidade, a escolaridade, a cultura e a tecnologia, por meio de pesquisa, exploração, experimentação, circulação e produção. (Livro-base, p. 109).
	
	B
	A proposta tem como finalidade resgatar jovens da zona rural e capacitar para o trabalho nas regiões urbanas.
	
	C
	A proposta envolve a preparação de jovens para o acesso às universidades.
	
	D
	A proposta é realizar parcerias com empresas de grande porte para facilitar o acesso aos jovens no mercado de trabalho.
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	A proposta é abrir escolas de tempo integral para regatar jovens analfabetos e que estão em situação de risco.
Questão 9/10 - Organização Pedagógica em Espaços não Escolares
Leia a citação:
“A organização dos espaços deverá estar pautada nos quatro pilares apresentados, bem como nos saberes necessários à educação do futuro, que apresentamos a seguir”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARFUS, Daniele. Espaços educativos: um olhar pedagógico. Curitiba: Intersaberes, 2012.
 
Após a leitura da citação e tomando como referência os conteúdos abordados no livro-base Espaços educativos: um olhar pedagógico,  como deve ser concebida a educação que vai além dos muros escolares? Assinale a alternativa correta.
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	A educação deve ser concebida como uma forma de inspiração.
	
	B
	A educação deve ser concebida como um todo.
De acordo com o texto-base: “A educação que vai além dos muros escolares e que se organiza em espaços educativos diversos deverá fundamentar-se nos pilares apresentados anteriormente, pois Delors et al. (2006) afirma que a educação deve ser concebida como um todo”. (FARFUS, 2012, p. 45)
	
	C
	A educação deve ser concebida de uma forma enérgica e castradora.
	
	D
	Devemos pensar partes isoladas da educação.
	
	E
	A educação não condiz com algo amplo e aberto a todos.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 10/10 - Organização Pedagógica em Espaços não Escolares
Considere o seguinte extrato de texto:
“Além da competência de gerir o processo de gestão do conhecimento, há muitas outras a serem desenvolvidas pelos pedagogos.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARFUS, Daniele. Espaços Educativos: um olhar pedagógico. Curitiba: Intersaberes, 2012. p. 84.
Considerando o fragmento do texto e os conteúdos abordados no livro-base Espaços educativos: um olhar pedagógico, assinale a alternativa que apresenta corretamente os três elementos complementares às competências dos pedagogos.
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	Domínio dos conteúdos acadêmicos, recursos físicos e recursos humanos.
	
	B
	Domínio dos conteúdos pedagógicos, recursos materiais e recursos arquitetônicos da escola.
	
	C
	Domínio de certos tipos de situações; recursos utilizados; natureza das estruturas de pensamento.
“Segundo o autor (2000, p. 15), há três elementos complementares às competências, a saber: tipos de situações das quais há um certo domínio; os recursos utilizados e as competências específicas, como esquemas motores de percepção, de avaliação, de antecipação e de decisão; e a natureza das estruturas do pensamento.” (Livro-base, p. 85).
	
	D
	Tipos de situações entre alunos e professores, recursos financeiros e natureza psíquica.
	
	E
	Tipos de metodologias de ensino, recursos financeiros e recursos de materiais didáticos.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 1/10 - Organização Pedagógica em Espaços não Escolares
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“Necessitamos compreender as principais características que envolvem o ambiente organizacional, o entendimento das necessidades pessoais e coletivas dos seus integrantes e como estes se correlacionam [...].”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARFUS, Daniele. Espaços Educativos: um olhar pedagógico. Curitiba:Intersaberes, 2012. p. 84.
Considerando o fragmento do texto anterior e os conteúdos abordados no livro-base Espaços educativos: um olhar pedagógico, assinale a alternativa que indica corretamente as etapas do processo de gestão do conhecimento:
Nota: 10.0
	
	A
	Criação, percepção, aprendizagem e organização.
	
	B
	Aprendizagem, cognição, percepção e utilização.
	
	C
	Criação, utilização, retenção e medição.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
“O processo de gestão do do conhecimento utiliza-se de quatro etapas: criação, utilização, retenção e medição.” (Livro-base, p. 84)
	
	D
	Criação, produção, transferência e organização.
	
	E
	Controle, organização, utilização e valorização.
Questão 2/10 - Organização Pedagógica em Espaços não Escolares
Leia o texto abaixo:                                                 
 
"A Educação é chamada também a transpor os muros da escola, para os espaços da casa, do trabalho, do lazer, do associativismo e outras atividades afins. Configura-se assim um novo campo da Educação que aborda processos educativos fora das escolas ou não, em processos organizativos da sociedade civil, abrangendo organizações sociais e não governamentais, movimentos sociais estratégicos, ou processos educacionais articulados com a escola e comunidade".
RODRIGUES, D. L. TAMANINI, E. Educação não formal e movimentos sociais - práticas educativas nos espaços não escolares. IX Anped Sul – Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul, 2012. Disponível em:<http://www.portalanpedsul.com.br/admin/uploads/2012/Movimentos_Sociais,_sujeitos_e_processos_educativos/Trabalho/05_14_57_1178-6450-1-PB.pdf> Acesso em: 09 ago. 2015.
           
De acordo com o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Espaços Educativos: um olhar pedagógico, entre as novas formas de organizar os espaços educativos, é possível citar a metodologia Jovens Urbanos, a qual foi desenvolvida pela equipe do Centro de Estudos e Pesquisas em Educação e Ação Comunitária CENPEC. Sobre essa metodologia analise as asserções e assinale  a correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	A proposta entrelaça a vida na cidade, escolaridade, cultura e tecnologia.
O Programa Jovens Urbanos tem como público-alvo jovens de 16 a 24 anos da periferia das cidades. Essa metodologia apresenta como eixo norteador uma proposta em rede, envolvendo a vida na cidade, a escolaridade, a cultura e a tecnologia, por meio de pesquisa, exploração, experimentação, circulação e produção. (Livro-base, p. 109).
	
	B
	A proposta tem como finalidade resgatar jovens da zona rural e capacitar para o trabalho nas regiões urbanas.
	
	C
	A proposta envolve a preparação de jovens para o acesso às universidades.
	
	D
	A proposta é realizar parcerias com empresas de grande porte para facilitar o acesso aos jovens no mercado de trabalho.
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	A proposta é abrir escolas de tempo integral para regatar jovens analfabetos e que estão em situação de risco.
Questão 3/10 - Organização Pedagógica em Espaços não Escolares
Considere o seguinte extrato de texto:
“Além da competência de gerir o processo de gestão do conhecimento, há muitas outras a serem desenvolvidas pelos pedagogos.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARFUS, Daniele. Espaços Educativos: um olhar pedagógico. Curitiba: Intersaberes, 2012. p. 84.
Considerando o fragmento do texto e os conteúdos abordados no livro-base Espaços educativos: um olhar pedagógico, assinale a alternativa que apresenta corretamente os três elementos complementares às competências dos pedagogos.
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	Domínio dos conteúdos acadêmicos, recursos físicos e recursos humanos.
	
	B
	Domínio dos conteúdos pedagógicos, recursos materiais e recursos arquitetônicos da escola.
	
	C
	Domínio de certos tipos de situações; recursos utilizados; natureza das estruturas de pensamento.
“Segundo o autor (2000, p. 15), há três elementos complementares às competências, a saber: tipos de situações das quais há um certo domínio; os recursos utilizados e as competências específicas, como esquemas motores de percepção, de avaliação, de antecipação e de decisão; e a natureza das estruturas do pensamento.” (Livro-base, p. 85).
	
	D
	Tipos de situações entre alunos e professores, recursos financeiros e natureza psíquica.
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	Tipos de metodologias de ensino, recursos financeiros e recursos de materiais didáticos.
Questão 4/10 - Organização Pedagógica em Espaços não Escolares
Leia o fragmento de texto a seguir:
 
“Uma reconstrução social que permita produzir indivíduos capazes de inventar e defender a própria capacidade de combinar o pensamento racional e os direitos humanos fundamentais em instituições sociais preocupadas ao mesmo tempo com eficiência e liberdade'”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARFUS, Daniele. Espaços Educativos: um olhar pedagógico. Curitiba: Intersaberes, 2012 – p.35
Considerando os fragmentos de textos e os conteúdos do livro - Espaços Educativos: um olhar pedagógico, como se chama uma sociedade constituída dentro de outra? Assinale a alternativa correta.
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	Empresa privada.
	
	B
	Feudo.
	
	C
	Estado.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	Comunidade.
“Esse movimento de resgate e de uma nova forma de organização social deve identificar a existência de sociedades dentro de outras chamadas de comunidades, como instituições de ensino ” (Livro-base, p. 35 – capítulo 01).
	
	E
	Papado.
Questão 5/10 - Organização Pedagógica em Espaços não Escolares
Leia a citação:
“A organização dos espaços deverá estar pautada nos quatro pilares apresentados, bem como nos saberes necessários à educação do futuro, que apresentamos a seguir”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARFUS, Daniele. Espaços educativos: um olhar pedagógico. Curitiba: Intersaberes, 2012.
 
Após a leitura da citação e tomando como referência os conteúdos abordados no livro-base Espaços educativos: um olhar pedagógico,  como deve ser concebida a educação que vai além dos muros escolares? Assinale a alternativa correta.
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	A educação deve ser concebida como uma forma de inspiração.
	
	B
	A educação deve ser concebida como um todo.
De acordo com o texto-base: “A educação que vai além dos muros escolares e que se organiza em espaços educativos diversos deverá fundamentar-se nos pilares apresentados anteriormente, pois Delors et al. (2006) afirma que a educação deve ser concebida como um todo”. (FARFUS, 2012, p. 45)
	
	C
	A educação deve ser concebida de uma forma enérgica e castradora.
	
	D
	Devemos pensar partes isoladas da educação.
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	A educação não condiz com algo amplo e aberto a todos.
Questão 6/10 - Organização Pedagógica em Espaços não Escolares
Considere o seguinte fragmento de texto a seguir: 
“A emancipação envolve o reconhecimento do sujeito e sua liberdade de decisão”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARFUS, Daniele. Espaços Educativos: um olhar pedagógico. Curitiba: Intersaberes, 2012 – p.36.
Considerando os fragmentos de textos e os conteúdos do livro-base Espaços Educativos: um olhar pedagógico, assinale a alternativa que indica corretamente um dos componentes necessários para a formação do sujeito consciente, segundo Touraine:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	Os indivíduos se formam na medida em que aumentam sua capacidade de percepção política e religiosa.
	
	B
	O sujeito necessita estar bem consigo mesmo e ter um alto poder de captação de renda.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	Cada um, enquanto sujeito, propõe uma certa concepção especializada, recortada, de um sujeito.
	
	D
	O sujeito não se forma a não ser entrando conscientemente em conflito com as formas dominantesque lhe negam o direito e a possibilidade de agir como sujeito.
“O sujeito não se forma a naçoa ser entrando conscientemente em conflito com as formas dominantes que lhe negam o direito e a possibilidade de agir como sujeito.” (Livro-base, p. 36 – capítulo 01).
	
	E
	O sujeito não é um fim em si próprio.
Questão 7/10 - Organização Pedagógica em Espaços não Escolares
Leia o texto: 
O professor não é detentor de todo o saber; assim, ele deve ser o mediador do ensino, colocando-se entre o aluno e a aprendizagem, facilitando o processo de aquisição de conhecimento pelo educando.
Fonte: Texto elaborado pelo autor desta questão.
Considerando a citação anterior e os conteúdos abordados no livro-base Espaços educativos: um olhar pedagógico sobre práticas pedagógicas eficazes, assinale a alternativa que apresenta corretamente duas competências para ensinar:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	Trabalhar individualmente; utilizar metodologias tradicionais.
	
	B
	Trabalhar em equipe; informar e envolver os pais.
“As dez competências elencadas por Perrenoud (2000, p. 15) são:
[...] Trabalhar em equipe; Participar da administração da escola; Informar e envolver os pais; Utilizar novas tecnologias [...]”. (Livro-base, p. 85)
	
	C
	Proibir o envolvimento dos pais; dispensar o uso de novas tecnologias.
	
	D
	Trabalhar individualmente; ignorar o uso de novas tecnologias.
	
	E
	Trabalhar em equipe; omitir informações.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 8/10 - Organização Pedagógica em Espaços não Escolares
Considere o seguinte extrato de texto: 
“O pedagogo tem, a cada dia, um novo desafio: executar uma prática pedagógica que atenda às demandas do século XXI [...] para esse profissional há um vasto campo de atuação; novos mercados surgem para profissionais competentes.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARFUS, Daniele. Espaços Educativos: um olhar pedagógico. Curitiba: Intersaberes, 2012. p. 86.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos abordados no livro-base Espaços educativos: um olhar pedagógico sobre os novos espaços de aprendizagem, é correto afirmar que:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	Crianças e adolescentes, em período de internação, não são capazes de aprender, não sendo permitido o acesso à educação nesse período.
	
	B
	A presença de um profissional da educação em ambiente hospitalar é inviável.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	Crianças e adolescentes têm o direito à educação no período de internamento.
“Na atualidade, crianças e adolescentes internados em hospitais têm garantido o direito de manter o seu acesso ao saber elaborado, e muito hospitais já têm esse direito assegurado com atuação efetiva de professores e pedagogos dando suporte a essas crianças e adolescentes durante o período de internação.” (Livro-base, p. 90)
	
	D
	Regras internacionais proíbem o acesso à educação em hospitais e escolas rurais.
	
	E
	A OMS (Organização Mundial da Saúde) proíbe a atuação de professores em ambiente hospitalar.
Questão 9/10 - Organização Pedagógica em Espaços não Escolares
Leia o fragmento de texto a seguir:  
“A inserção do conceito de sociedade em redes é fundamental para que nós, educadores, compreendamos o papel que essas redes exercem, atualmente, na estruturação social”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARFUS, Daniele. Espaços Educativos: um olhar pedagógico. Curitiba: Intersaberes, 2012 – p.37.
Considerando os fragmentos de textos e os conteúdos do livro-base Espaços Educativos: um olhar pedagógico,  assinale a alternativa que apresenta corretamente a definição de redes de Manuel Castells.
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	São meios digitais para contatos com amigos.
	
	B
	Instrumentos apropriados para a economia capitalista.
“Instrumentos apropriados para a economia capitalista baseada na inovação, globalização e concentração descentralizada”. (Livro-base, p. 37 – capítulo 01).
	
	C
	São ferramentas libertadoras do homem contemporâneo.
	
	D
	São comunidades voltada para a expansão do fanatismo e da violência.
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	As redes são grupos de computadores aptos a identificarem informações culturais.
Questão 10/10 - Organização Pedagógica em Espaços não Escolares
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“[...] os espaços educativos serão todos os lugares que oportunizarem encontros de diferentes pessoas que são unidas com o objetivo da consolidação de uma nova realidade educacional.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARINHO, H. R. B. [et al.]. Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade. Curitiba: Editora InterSaberes. 2012. p. 90.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Espaços educativos: um olhar pedagógico, assinale a alternativa  que indica corretamente as parcerias que as escolas devem promover nas cidades educadoras:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	Livrarias, supermercados, papelarias, ONGs e clubes.
	
	B
	Livrarias, papelarias, confecções, sindicatos e clubes.
	
	C
	Papelarias, supermercados, lojas de material de construção, universidades e clubes.
	
	D
	Bibliotecas, sindicatos, museus, ONGs e associações de bairros.
“A escola deve fazer parcerias com bibliotecas, sindicatos, museus, organizações não governamentais, associações de bairro; e seus representantes podem contribuir com a organização pedagógica em espaços diversos e com competências complementares.” (Livro-base, p. 90).
	
	E
	Bibliotecas, papelarias, livrarias e confecções.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 1/10 - Organização Pedagógica em Espaços não Escolares
Leia o fragmento do texto:
"A educação não -formal tem outros atributos: ela não é, organizada por séries/ idade/conteúdos; atua sobre aspectos subjetivos do grupo; trabalha e forma a cultura política de um grupo. Desenvolve laços de pertencimento. Ajuda na construção da identidade coletiva do grupo [...]. Fundamenta-se no critério da solidariedade e identificação de interesses comuns e é parte do processo de construção da cidadania coletiva e pública do grupo".
 
GOHN, Maria da Glória. Educação não formal, participação da sociedade civil e estruturas colegiadas nas escolas. In: Ensaio: aval. pol. públ. Educ., Rio de Janeiro, v.14, n.50, p. 27-38, jan./mar. 2006. Disponível em: <http://escoladegestores.mec.gov.br/site/8-biblioteca/pdf/30405.pdf>. Acesso em 19 jul. 2015.
 
De acordo com o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Espaços Educativos: um olhar pedagógico,  para que seja possível a transformação de bairros em escola e da comunidade em espaço educativo, é preciso adotar alguns princípios. Analise as sentenças a seguir e assinale a alternativa que corresponde corretamente:
I.( ) Apostar nas riquezas comunitárias e fortalecer o que já existe.
II.( ) Sensibilizar as lideranças comunitárias e desenvolver entre elas um olhar educativo.
III.(  ) Construir alianças nos mais variados níveis e com diferentes atores, inclusive as três esferas de governo.
IV.( ) Construir um espaço delimitado e revitalizar constantemente com auxílio da iniciativa privada.
 
Agora, marque a sequência correta:
 
Nota: 10.0
	
	A
	F, V, F, V
	
	B
	F, V, V, V
	
	C
	V, V, V, F
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
As afirmativas I, II e III são verdadeiras, pois a associação cidade escola apresenta como princípios: Apostar nas riquezas comunitárias e fortalecer o que já existe. Avaliar e sistematizar constantemente o modelo de gestão. Construir alianças nos mais variados níveis e com diferentes atores, inclusive as três esferas de governo. Entrar nas escolas para aprender e desenvolver inovações pedagógicas junto com professores. Enfatizar o papel da educação na formação de indivíduos autônomos e solidários. Sensibilizar as lideranças comunitárias e desenvolver entre elas um olhar educativo, capaz de atender às demandas do aprendizado permanente. A afirmativaIV é falsa, pois, deve-se investigar um foco geográfico delimitado e revitalizar constantemente o seu espaço público. (Livro-base, p.106)
	
	D
	V, F, V, F
	
	E
	F, F, V, V
Questão 2/10 - Organização Pedagógica em Espaços não Escolares
Considere o trecho de texto a seguir: 
“A ordem invisível dessa forma de vida em comum, que não pode ser diretamente percebida, oferece ao indivíduo uma gama mais ou menos restrita de funções e modos de comportamentos possíveis”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARFUS, Daniele. Espaços Educativos: um olhar pedagógico. Curitiba: Intersaberes, 2012 – p.33.
Considerando os fragmentos de textos e os conteúdos do livro Espaços Educativos: um olhar pedagógico sobre a ideia de sociedade, assinale a alternativa que apresenta corretamente qual o caminho para uma sociedade mais digna e justa:
Nota: 10.0
	
	A
	Criar um ambiente onde seja possível as diversas possibilidades de convivência entre os seres humanos.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
“É fácil constatarmos que o caminho para a construção de uma sociedade mais digna e justa são as diversas possibilidades de convivência entre os seres humanos, e não o isolamento em pequenas castas” (Livro-base, p. 34 – capítulo 01). 
	
	B
	O isolamento dos diferentes grupos sociais para evitar conflitos.
	
	C
	Deve-se se focar olhar para uma sociedade mais individualista.
	
	D
	As pessoas devem buscar o aprimoramento técnico independentemente do outro.
	
	E
	O sujeito deve olhar apenas para si, sem se preocupar com as necessidades dos outros.
Questão 3/10 - Organização Pedagógica em Espaços não Escolares
Leia o texto abaixo:                                                 
 
"A Educação é chamada também a transpor os muros da escola, para os espaços da casa, do trabalho, do lazer, do associativismo e outras atividades afins. Configura-se assim um novo campo da Educação que aborda processos educativos fora das escolas ou não, em processos organizativos da sociedade civil, abrangendo organizações sociais e não governamentais, movimentos sociais estratégicos, ou processos educacionais articulados com a escola e comunidade".
RODRIGUES, D. L. TAMANINI, E. Educação não formal e movimentos sociais - práticas educativas nos espaços não escolares. IX Anped Sul – Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul, 2012. Disponível em:<http://www.portalanpedsul.com.br/admin/uploads/2012/Movimentos_Sociais,_sujeitos_e_processos_educativos/Trabalho/05_14_57_1178-6450-1-PB.pdf> Acesso em: 09 ago. 2015.
           
De acordo com o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Espaços Educativos: um olhar pedagógico, entre as novas formas de organizar os espaços educativos, é possível citar a metodologia Jovens Urbanos, a qual foi desenvolvida pela equipe do Centro de Estudos e Pesquisas em Educação e Ação Comunitária CENPEC. Sobre essa metodologia analise as asserções e assinale  a correta:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	A proposta entrelaça a vida na cidade, escolaridade, cultura e tecnologia.
O Programa Jovens Urbanos tem como público-alvo jovens de 16 a 24 anos da periferia das cidades. Essa metodologia apresenta como eixo norteador uma proposta em rede, envolvendo a vida na cidade, a escolaridade, a cultura e a tecnologia, por meio de pesquisa, exploração, experimentação, circulação e produção. (Livro-base, p. 109).
	
	B
	A proposta tem como finalidade resgatar jovens da zona rural e capacitar para o trabalho nas regiões urbanas.
	
	C
	A proposta envolve a preparação de jovens para o acesso às universidades.
	
	D
	A proposta é realizar parcerias com empresas de grande porte para facilitar o acesso aos jovens no mercado de trabalho.
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	A proposta é abrir escolas de tempo integral para regatar jovens analfabetos e que estão em situação de risco.
Questão 4/10 - Organização Pedagógica em Espaços não Escolares
Leia o texto: 
O professor não é detentor de todo o saber; assim, ele deve ser o mediador do ensino, colocando-se entre o aluno e a aprendizagem, facilitando o processo de aquisição de conhecimento pelo educando.
Fonte: Texto elaborado pelo autor desta questão.
Considerando a citação anterior e os conteúdos abordados no livro-base Espaços educativos: um olhar pedagógico sobre práticas pedagógicas eficazes, assinale a alternativa que apresenta corretamente duas competências para ensinar:
Nota: 10.0
	
	A
	Trabalhar individualmente; utilizar metodologias tradicionais.
	
	B
	Trabalhar em equipe; informar e envolver os pais.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
“As dez competências elencadas por Perrenoud (2000, p. 15) são:
[...] Trabalhar em equipe; Participar da administração da escola; Informar e envolver os pais; Utilizar novas tecnologias [...]”. (Livro-base, p. 85)
	
	C
	Proibir o envolvimento dos pais; dispensar o uso de novas tecnologias.
	
	D
	Trabalhar individualmente; ignorar o uso de novas tecnologias.
	
	E
	Trabalhar em equipe; omitir informações.
Questão 5/10 - Organização Pedagógica em Espaços não Escolares
Leia o fragmento de texto a seguir:
 “A inserção do conceito de sociedade em redes é fundamental para que nós, educadores, compreendamos o papel que essas redes exercem, atualmente, na estruturação social e, também, para a organização de espaços educativos, que, muitas vezes, estão inseridos em redes diversas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARFUS, Daniele. Espaços Educativos: um olhar pedagógico. Curitiba: Intersaberes, 2012 – p.37.
Considerando os fragmentos de textos e os conteúdos do livro-base Espaços Educativos: um olhar pedagógico,  qual é a área fundamental para a socialização dos indivíduos em sociedade? Assinale a alternativa correta.
Nota: 10.0
	
	A
	Educação.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
“A educação é a área fundamental para o processo de socialização dos indivíduos na sociedade, seja por meio da escola, instituição formal responsável pela formação de indivíduos ou por meio da educação não formal, cujo espaço de atuação torna-se cada vez mais abrangente na atualidade.”. (Livro-base, p. 38 – capítulo 01).
	
	B
	Robótica.
	
	C
	Indústria.
	
	D
	Economia mecânica.
	
	E
	Bioquímica.
Questão 6/10 - Organização Pedagógica em Espaços não Escolares
Leia a informação a seguir:
 “[...] os muros escolares deixam de significar barreiras para que haja a ampliação da atuação do processo educacional em um contexto multidisciplinar [...].”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARFUS, Daniele. Espaços Educativos: um olhar pedagógico. Curitiba: Intersaberes, 2012 – p. 87.
Considerando a afirmação e os conteúdos abordados no livro-base Espaços educativos: um olhar pedagógico sobre a relação entre educação e democracia, deve-se pensar a educação em relação aos aspectos:
Nota: 10.0
	
	A
	Do desempenho, da estética e da competição.
	
	B
	Da competição, da individualidade e da concorrência.
	
	C
	Da estética, da exclusão e da individualidade.
	
	D
	Da exclusão, da competição e da concorrência.
	
	E
	Da ética, da estética e da política.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
“[...] pensar na educação em relação aos aspectos da ética, da estética e da política; a educação fundamentada em um ideal democrático.” (Livro-base, p. 87)
Questão 7/10 - Organização Pedagógica em Espaços não Escolares
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“[...] os espaços educativos serão todos os lugares que oportunizarem encontros de diferentes pessoas que são unidas com o objetivo da consolidação de uma nova realidade educacional.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARINHO, H. R. B. [et al.]. Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade. Curitiba: Editora InterSaberes. 2012. p. 90.
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Espaços educativos: um olhar pedagógico, assinale a alternativaque indica corretamente as parcerias que as escolas devem promover nas cidades educadoras:
Nota: 10.0
	
	A
	Livrarias, supermercados, papelarias, ONGs e clubes.
	
	B
	Livrarias, papelarias, confecções, sindicatos e clubes.
	
	C
	Papelarias, supermercados, lojas de material de construção, universidades e clubes.
	
	D
	Bibliotecas, sindicatos, museus, ONGs e associações de bairros.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
“A escola deve fazer parcerias com bibliotecas, sindicatos, museus, organizações não governamentais, associações de bairro; e seus representantes podem contribuir com a organização pedagógica em espaços diversos e com competências complementares.” (Livro-base, p. 90).
	
	E
	Bibliotecas, papelarias, livrarias e confecções.
Questão 8/10 - Organização Pedagógica em Espaços não Escolares
Leia o texto a seguir: 
“O conhecimento socialmente produzido pela humanidade faz parte desse processo e é repassado para todos pelos sistemas de ensino [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARFUS, Daniele. Espaços educativos: um olhar pedagógico. Curitiba: Intersaberes, 2012.
Após a leitura da citação e tomando como referência os conteúdos abordados no livro-base Espaços educativos: um olhar pedagógico  sobre educação, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
	
	A
	A educação é algo moderno e barato.
	
	B
	A educação restringe-se ao núcleo familiar.
	
	C
	A educação é necessária apenas para quem for seguir a carreira acadêmica.
	
	D
	A educação oportuniza a articulação dos indivíduos em rede.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
De acordo com o texto-base: “A educação oportuniza a articulação dos indivíduos em rede, trabalhando de forma sintonizada e harmônica, potencializando o que define Elias (1994, p. 19): “Não há dúvida de que cada ser humano é criado por outros que existiam antes dele. Ele cresce e vive como parte de uma associação de pessoas, de um todo social p seja este qual for [...], e onde se localize, no passado, no presente ou futuro”. (FARFUS, 2012, p. 31)
	
	E
	A educação afasta os indivíduos da redes e experiências coletivas.
Questão 9/10 - Organização Pedagógica em Espaços não Escolares
Leia o fragmento de texto a seguir:  
“A inserção do conceito de sociedade em redes é fundamental para que nós, educadores, compreendamos o papel que essas redes exercem, atualmente, na estruturação social”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARFUS, Daniele. Espaços Educativos: um olhar pedagógico. Curitiba: Intersaberes, 2012 – p.37.
Considerando os fragmentos de textos e os conteúdos do livro-base Espaços Educativos: um olhar pedagógico,  assinale a alternativa que apresenta corretamente a definição de redes de Manuel Castells.
Nota: 10.0
	
	A
	São meios digitais para contatos com amigos.
	
	B
	Instrumentos apropriados para a economia capitalista.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
“Instrumentos apropriados para a economia capitalista baseada na inovação, globalização e concentração descentralizada”. (Livro-base, p. 37 – capítulo 01).
	
	C
	São ferramentas libertadoras do homem contemporâneo.
	
	D
	São comunidades voltada para a expansão do fanatismo e da violência.
	
	E
	As redes são grupos de computadores aptos a identificarem informações culturais.
Questão 10/10 - Organização Pedagógica em Espaços não Escolares
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“Necessitamos compreender as principais características que envolvem o ambiente organizacional, o entendimento das necessidades pessoais e coletivas dos seus integrantes e como estes se correlacionam [...].”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARFUS, Daniele. Espaços Educativos: um olhar pedagógico. Curitiba: Intersaberes, 2012. p. 84.
Considerando o fragmento do texto anterior e os conteúdos abordados no livro-base Espaços educativos: um olhar pedagógico, assinale a alternativa que indica corretamente as etapas do processo de gestão do conhecimento:
Nota: 10.0
	
	A
	Criação, percepção, aprendizagem e organização.
	
	B
	Aprendizagem, cognição, percepção e utilização.
	
	C
	Criação, utilização, retenção e medição.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
“O processo de gestão do do conhecimento utiliza-se de quatro etapas: criação, utilização, retenção e medição.” (Livro-base, p. 84)
	
	D
	Criação, produção, transferência e organização.
	
	E
	Controle, organização, utilização e valorização.