METODOLOGIA DE ENSINO DE HUMANA 3

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Pincel Atômico - 30/05/2023 11:22:53 1/4 
 
 
 
 
 
 
Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 18 (15860) 
 
Atividade finalizada em 30/05/2023 11:22:38 (862736 / 1) 
LEGENDA 
 Resposta correta na questão 
# Resposta correta - Questão Anulada 
X Resposta selecionada pelo Aluno 
Disciplina: 
PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR: FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E HUMANA 
[838928] - Avaliação com 8 questões, com o peso total de 1,67 pontos [capítulos - 3] 
Turma: 
Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Pedagogia - Grupo: FPD-FEV2022 - SGegu0A030423 [88421] 
 (IDCAP 2018) 
 Leia com atenção: 
 I- Os professores de geografia enfrentam o desafio de prepararem os alunos para 
 fazerem uma leitura geográfica das questões políticas, geopolíticas, econômicas, 
 ambientais e culturais que dizem respeito ao seu Estado-nação. Isso só é possível na 
 medida em que o local e/ou o nacional sejam analisados em relação ao mundial: as 
 
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66] 
transformações que ocorrem no espaço geográfico desde o fim do século XX 
demandam uma reflexão acerca do que se entende, hoje, por mundo. 
Questão 
001 
II- O ensino de geografia pode contribuir para formar um cidadão que atue na 
articulação entre o local e o global, sob os princípios da democracia, fortalecendo-a 
 contra quaisquer fundamentalismos, que negam os direitos humanos. 
 III- O contexto socioeconômico vivido no início deste século nos traz como principal 
 característica os reflexos das rápidas e profundas transformações políticas, 
 econômicas, culturais e ambientais sobre a organização das sociedades e sobre a 
 organização/produção do espaço contemporâneo. 
 Dos itens acima: 
 Apenas os itens I e II estão corretos. 
 Apenas os itens I e III estão corretos 
 Apenas o item II está correto. 
 Apenas os itens II e III estão corretos. 
X Todos os itens estão corretos. 
 
 
 
 
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59] 
Questão 
002 
O ensino da Geografia que se desenvolve nas cidades contribui para a construção de 
estudantes críticos e reflexivos sobre a realidade socioespacial e os diversos 
problemas ao seu redor. Qual unidade temática da BNCC é mais adequada para se 
trabalhar habilidades sobre o espaço urbano com as crianças das series iniciais do 
Ensino Fundamental? 
 Natureza, ambientes e qualidade de vida. 
X Mundo do trabalho. 
 Conexões e escalas. 
 Formas de representação e pensamento espacial. 
 O sujeito e seu lugar no mundo. 
 
 
 
 
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57] 
Questão 
003 
Marque qual item se refere ao seguinte conceito que deve ser trabalhado ao se ensinar 
os conteúdos de Geografia: “consiste num trabalho em comum tendo em vista a 
interação das disciplinas científicas, de seus conceitos e diretrizes, de suas 
metodologias, de seus procedimentos, de seus dados e da organização de seu 
ensino”. 
 Didática. 
 Atividade lúdica. 
 
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 Atualidades. 
 Projetos de pesquisa. 
X Interdisciplinaridade. 
 
 
 
 
 
 
 
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60] 
Questão 
004 
Entendendo a importância de pensar em como ensinar Geografia, as Diretrizes 
Curriculares do Ensino Fundamental e de Jovens e Adultos de Vitória apontam 
estratégias metodológicas enquanto recursos educativos que devem ser considerados 
a fim de criar e planejar “[...] situações nas quais os estudantes possam conhecer e 
utilizar procedimentos como a observação, a descrição, a experimentação, a analogia 
e a síntese, considerando a especificidade e a contextualização dos processos, 
questões, fenômenos, fatos e conceitos geográficos” (PREFEITURA MUNICIPAL DE 
VITÓRIA, 2018:262). 
De acordo com tal documento, é correto afirmar que 
 o trabalho de campo constitui uma alternativa de caráter interdisciplinar, propiciando 
uma investigação aprofundada da complexidade do meio pesquisado, que, por sua 
vez, demanda orientação planejada para efetivar o diálogo entre sujeitos e seus 
saberes com o espaço geográfico. 
 a “ditadura do livro didático” é estimulada para ser aceita e praticada pelo docente, 
compreendendo que a reprodução das definições de processos da dinâmica da 
natureza e da sociedade por si só constitui-se em apropriação de conhecimento 
geográfico. 
 a linguagem cartográfica é importante para os estudantes na compreensão e na 
utilização de uma ferramenta básica de leitura do mundo, sendo sugeridas atividades 
de colorir mapas, copiá-los, escrever os nomes de rios ou cidades e memorização das 
informações. 
 a utilização das novas tecnologias da informação como fornecedoras de dados e de 
informações é incentivada, visando uma formação tecnicista voltada para o futuro 
mundo do trabalho. 
 
 
X 
os mapas, gráficos, tabelas e desenhos têm seu valor no ensino e na aprendizagem 
quando considerados para ilustração, reprodução e identificação de dados, cumprindo 
o papel de representar saberes geográficos, sem demandar uma utilização crítica e 
operatória. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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63] 
Questão 
005 
(IFBA – 2019) 
A pesquisa é um recurso indispensável ao trabalho do professor, tanto sobre sua área 
específica como sobre sua prática pedagógica, as quais, na maior parte das vezes, 
estão integradas. Como a pesquisa acadêmica, a pesquisa do professor precisa ser 
desenvolvida com rigor, garantindo o princípio da validade para a construção de novos 
conhecimentos sobre determinada questão. O desenvolvimento da pesquisa implica o 
uso de métodos específicos para que se possa ultrapassar o entendimento imediato de 
uma questão problematizadora, proporcionando um novo conhecimento à luz da teoria. 
A teorização é vista como necessária ao desenvolvimento da profissionalização 
docente, pois ao buscar a teoria muda a prática e constrói teoria”. 
(PESCE, m. k.: ANDRÉ, M. E. D. A.; HOBOLD, M. S. Formação do professor 
pesquisador: procedimentos didáticos. XI Congresso Nacional de Educação – 
EDUCERE. Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Curitiba: set.2013) 
Analise o texto acima e assinale a alternativa correta. 
 Não existem métodos específicos para o desenvolvimento da pesquisa. 
 A construção de novos conhecimentos dispensa o rigor da pesquisa. 
 Ao buscar a teoria, muda a teoria e permanece com a prática. 
X A teorização é necessária ao desenvolvimento da profissionalização docente. 
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 A pesquisa é um recurso dispensável ao trabalho do professor. 
 
 
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58] 
Questão 
006 
Qual dos itens a seguir justificam a importância para se ensinar e transmitir o 
conhecimento geográfico para crianças e adolescentes? 
 
X 
Contribui para o desenvolvimento de um raciocínio sistêmico e integrado, voltado às 
questões do cotidiano. 
 Contribui para memorizar diversos tipos de mapas e informações estatísticas. 
 Contribui para verificar a complexidade do espaço geográfico sem considerar o espaço 
afetivo e sensorial individual. 
 Promove e prioriza o desenvolvimento de valores espirituais. 
 Promover mudanças de costumes e valores em escala local somente. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Questão 
007 
Considerando as reflexões apontadas sobre a produção didático pedagógica a partir 
das relações cidade-campo por meio do espaço sensorial e afetivo no cotidiano infantil 
avalie as afirmações a seguir: 
I. Na produção didática referente ao espaço rural, pode-se iniciar, por exemplo, 
mostrando a importância deste espaço para o homem e a sociedade em geral, 
explicando sobre urbanização e o crescimento das metrópoles e seus principais 
problemas sociais e ambientais. 
II. No ensino sobre o espaço rural é importante tratar questões ambientais se 
relacionam com diversos elementos que fazem parte do cotidiano do aluno como a 
questão dos agrotóxicos que podem contaminar o solo e a água por exemplo. 
III. Pode-se iniciar um debate durante a aula sobre as relações cidade-campo e os 
fatores que interferem nestarelação, indicando pontos positivos e negativos desta 
dinâmica espacial. 
É correto o que se afirma somente em 
 II. 
X II e III 
 I e II. 
 I 
 III. 
 
 
 (NC/FUNPAR/UFPR – 2019) 
 Texto Enunciado A imagem, no ensino de Geografia, pode significar um poderoso 
 recurso didático no processo de ensino-aprendizagem. Assim, a fim de potencializar os 
 resultados de seu uso nas aulas da disciplina, deve-se considerá-la como: 
 1. um recurso que possibilite situações de ensino em que as pesquisas e métodos de 
 investigação do geógrafo possam ser associados às necessidades específicas do 
 
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ensino de Geografia. 
2. uma complementação do texto ou recurso de onde é possível extrair informações e 
Questão 
008 
promover articulações com o conteúdo da escrita. 
3. um recurso que ultrapasse a constatação daquilo que o professor trata oralmente ou 
 do que é expresso na linguagem escrita, proporcionando o desenvolvimento do 
 espírito crítico. 
 4. um meio didático facilitador para o entendimento de fatos da realidade imediata dos 
 educandos e recurso para prender a atenção de alunos acostumados com a profusão 
 de imagens e sons do mundo audiovisual. 
 Assinale a alternativa correta. 
 Somente a afirmativa 2 é verdadeira. 
 Somente as afirmativas 1 e 4 são verdadeiras. 
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X Somente as afirmativas 1, 2 e 3 são verdadeiras. 
 Somente as afirmativas 3 e 4 são verdadeiras. 
 As afirmativas 1, 2, 3 e 4 são verdadeiras.