AVALIAÇÃO FINAL DE RECUPERAÇÃO MULTICULTURALISMO E DIREITOS HUMANOS

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AVALIAÇÃO FINAL DE RECUPERAÇÃO – MULTICULTURALISMO E DIREITOS HUMANOS
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PIM
Resenha
· DE ACORDO COM KOTTAK (2013, P. 44): “ENCULTURAÇÃO É:
Resposta Marcada :
o processo pelo qual uma criança aprende sua cultura
PONTUAÇÃO TOTAL: 2.5PONTUAÇÃO OBTIDA  2.5
· SÃO PRÁTICAS QUE AUXILIAM A MULTICULTURALIZAR A ESCOLA, EXCETO:
Resposta Marcada :
conhecer a comunidade onde a escola está situada e de onde provêm os alunos não é importante para se criar um currículo pedagógico
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· EM RELAÇÃO À COMPREENSÃO DO HOMEM COMO SER CULTURAL, PODEMOS AFIRMAR QUE:
Resposta Marcada :
A cultura é o que distingue o ser humano dos demais seres.
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· A DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS HUMANOS REVELA QUE SEUS IDEALIZADORES IDENTIFICARAM QUE A EDUCAÇÃO NÃO É NEUTRA. O ART. 26 DESTACA QUE A EDUCAÇÃO TEM OBJETIVOS POLÍTICOS INEVITÁVEIS, MAS IGNORA CONCEITOS IDEOLOGICAMENTE RÍGIDOS, SUBSTITUINDO-OS POR DIVERSAS METAS POSITIVAS (ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS DO BRASIL, 2018). O TEXTO DO ART. 26 DETERMINA QUE O DIREITO À EDUCAÇÃO DEVE SE VINCULAR A TRÊS OBJETIVOS ESPECÍFICOS. SÃO ELES, EXCETO:
Resposta Marcada :
direito à saúde, bem-estar social e segurança política
PONTUAÇÃO TOTAL: 2.5PONTUAÇÃO OBTIDA  2.5
· ALÉM DOS VALORES QUE A DECLARAÇÃO DOS DIREITOS HUMANOS PROPÕE, ELA É SISTEMATIZADA E CARACTERIZADA COM BASE NA NOÇÃO DE QUE OS DIREITOS HUMANOS SÃO:
Resposta Marcada :
direitos imprescindíveis.
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· SOBRE O CONCEITO DE IDENTIDADE NACIONAL, PODE-SE DIZER QUE:
Resposta Marcada :
É vinculado a um sentimento comum de orgulho da nação.
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· EM RELAÇÃO AOS ASPECTOS CULTURAIS EM INTERFACE COM O CAMPO DO DIREITO, É CORRETO AFIRMAR QUE:
Resposta Marcada :
Os fatores culturais e da tradição estão relacionados à evolução do Direito, bem como à suas fontes.
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· A UNESCO ELABOROU UM DOCUMENTO DENOMINADO DECLARAÇÃO UNIVERSAL DA DIVERSIDADE CULTURAL, QUE CONTOU COM A PARTICIPAÇÃO DE DIVERSOS PAÍSES. QUAL A FINALIDADE DE ELABORAÇÃO DESSE DOCUMENTO?
Resposta Marcada :
Necessidade de preservar riquezas culturais e mantê-las, ainda que no contexto da globalização, que acaba distanciando culturas ao aproximar os povos exageradamente.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2.5PONTUAÇÃO OBTIDA  2.5
· O PENSAMENTO CRÍTICO SOBRE AS RELAÇÕES INTERÉTNICAS E A INTELIGÊNCIA EMOCIONAL REFLETEM POSITIVAMENTE NA REDUÇÃO DO PRECONCEITO EM RELAÇÃO AOS OUTROS. EM CONTRAPARTIDA, AQUELES ESTUDANTES QUE APRESENTAM PENSAMENTO MAIS RASO ACERCA DESSAS QUESTÕES, EM GERAL, SÃO TAMBÉM MAIS PRECONCEITUOSOS. ALGUMAS FERRAMENTAS QUE PODEM AJUDAR A REDUZIR, LIDAR OU, ATÉ MESMO, ELIMINAR O PRECONCEITO SÃO:
I. TRABALHAR COM IMAGENS DE CRIANÇAS DE DIVERSOS GRUPOS CULTURAIS E ÉTNICOS — POR MEIO DA SELEÇÃO DE TEXTOS E HISTÓRIAS PARA OS ALUNOS TAMBÉM REFLETIRAM ESSA DIVERSIDADE MULTICULTURAL; 
II. PRIORIZAR MATERIAIS DIDÁTICOS QUE VALORIZEM E DISSERTEM ACERCA DO ENTENDIMENTO CULTURAL E ÉTNICO — POR MEIO DO USO DE DRAMATIZAÇÃO PARA ILUSTRAR PAPÉIS E FAMÍLIAS NÃO ESTEREOTIPADOS DE DIVERSAS ORIGENS; 
II. AJUDAR OS ESTUDANTES A DESCONSTRUIR AS IDEIAS ESTEREOTIPADAS QUE TÊM DE DETERMINADAS CULTURAS — POR MEIO DA CRIAÇÃO DE UMA REGRA RÍGIDA E CLARA NA QUAL NÃO SERÃO TOLERADAS NENHUMA BRINCADEIRA DE MAU GOSTO OU EXCLUSÃO DE QUALQUER ESTUDANTE DEVIDO À SUA ETNIA; 
IV. CONVERSAR COM OS PAIS SOBRE A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO MULTICULTURAL NA SOCIEDADE — POR MEIO DA AJUDA NA COMPREENSÃO DAS ORIGENS DOS PRECONCEITOS E DAS IDEIAS ESTEREOTIPADAS PARA QUE ELES TAMBÉM POSSAM PROMOVER UMA EDUCAÇÃO MULTICULTURAL EM SEUS DOMICÍLIOS.
ESTÁ CORRETO O QUE DIZ EM:
Resposta Marcada :
I, II, III e IV estão corretas.
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· É O RAMO DA CIÊNCIA QUE ESTUDA AS CARACTERÍSTICAS QUE DISTINGUEM AS CONDUTAS DOS SERES HUMANOS E OS FAZ IDENTIFICAR OU PERTENCER A UMA MESMA CULTURA, CONSIDERANDO OS DIFERENTES TEMPOS E ESPAÇOS DE PRESENÇA HUMANA. ESTAMOS FALANDO DA:
Resposta Marcada :
antropologia
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· O BRASIL É UM PAÍS MARCADO POR UMA DIVERSIDADE CULTURAL MUITO FORTE. NESSE SENTIDO, QUAL A ALTERNATIVA QUE MELHOR CORRESPONDE À DEFINIÇÃO DE DIVERSIDADE CULTURAL?
Resposta Marcada :
Diversidade cultural refere-se aos diferentes aspectos que compõem uma cultura, tradições, costumes, linguagens, formas de organização familiar, política, religião, culinária, dentre outras características próprias de determinado grupo em determinada época.
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·  “OS HOMENS NASCEM E PERMANECEM LIVRES E IGUAIS EM DIREITOS. AS DISTINÇÕES SOCIAIS SÓ PODEM FUNDAR-SE NA UTILIDADE COMUM”.
O TRECHO ACIMA REFERE-SE A:
Resposta Marcada :
Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão (1789)
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· NO SENTIDO MORAL, POLÍTICO E RELIGIOSO, PRESSUPÕE A ATITUDE DE ACEITAR OS DIFERENTES MODOS DE PENSAR, DE AGIR E DE SE MANIFESTAR DO OUTRO. EM SÍNTESE, É O RECONHECIMENTO E O RESPEITO PELO OUTRO COMO UM SUJEITO DE DIREITOS.
O TRECHO ACIMA REFERE-SE A:
Resposta Marcada :
tolerância
PONTUAÇÃO TOTAL: 2.5PONTUAÇÃO OBTIDA  2.5
· QUANDO PENSAMOS NO CONTEXTO DA DIVERSIDADE, UMA DAS INSTITUIÇÕES DE MAIOR IMPORTÂNCIA, MAS TAMBÉM DE MAIORES DISPUTAS DISCURSIVAS, É A:
Resposta Marcada :
escola
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· SE REFERE À PROPOSTA EDUCACIONAL QUE PRIORIZA A DIVERSIDADE ÉTNICO-RACIAL E INCLUI REGULARMENTE AS PERSPECTIVAS DE DIVERSOS GRUPOS CULTURAIS. OS DEFENSORES DA IMPLEMENTAÇÃO DESSE MODELO DE EDUCAÇÃO ENTENDEM QUE CRIANÇAS PERTENCENTES A GRUPOS ÉTNICOS NÃO HEGEMÔNICOS E MARGINALIZADOS DEVEM SER HABILITADAS PELAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO.
Resposta Marcada :
educação multicultural
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· PARA ANALISAR AS RELAÇÕES DO ESTADO COM AS DIMENSÕES DA CIDADANIA, LEIA AS ASSERTIVAS ABAIXO, COLOCANDO V PARA VERDADEIRO E F PARA FALSO:
( ) OS DIREITOS SOCIAIS INCLUEM O DIREITO DE IR E VIR, ESCOLHER O TRABALHO, MANIFESTAR O PENSAMENTO, ORGANIZAR-SE, TER RESPEITADA A INVIOLABILIDADE DO LAR E DA CORRESPONDÊNCIA, NÃO SER PRESO A NÃO SER POR AUTORIDADE COMPETENTE E DE ACORDO COM A LEI E NÃO SER CONDENADO SEM PROCESSO REGULAR;
(  ) OS DIREITOS POLÍTICOS DIZEM RESPEITO À PARTICIPAÇÃO DO CIDADÃO NO GOVERNO DA SOCIEDADE, OU SEJA, TEM COMO PONTO PRINCIPAL O DIREITO AO VOTO;
(  ) OS DIREITOS CIVIS ENFATIZAM A PARTICIPAÇÃO DE TODOS NA RIQUEZA COLETIVA. INCLUEM O DIREITO À EDUCAÇÃO, AO TRABALHO, AO SALÁRIO JUSTO, À SAÚDE, À APOSENTADORIA.
Resposta Marcada :
F; V; F.
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· É O PROCESSO PELO QUAL OS SUJEITOS ADQUIREM TRAÇOS OU SE ADAPTAM ÀS OUTRAS CULTURAS COM AS QUAIS TÊM CONTATO. ESSE PROCESSO PERMITE O SINCRETISMO CULTURAL E RELIGIOSO, UMA VEZ QUE, A PARTIR DO CONTATO COM OUTRAS CULTURAS E RELIGIÕES, O SUJEITO ACABA ADQUIRINDO OS HÁBITOS E COSTUMES DAQUELA SOCIEDADE OU GRUPO SOCIAL, DANDO ORIGEM, MUITAS VEZES, A NOVOS HÁBITOS E NOVAS PRÁTICAS CULTURAIS.
ESTAMOS FALANDO DE:
Resposta Marcada :
aculturação
PONTUAÇÃO TOTAL: 2.5PONTUAÇÃO OBTIDA  2.5
· O PROGRAMA QUANTUM, DESENVOLVIDO PELA FUNDAÇÃO FORD, NOS ESTADOS UNIDOS, EM 1995 (CARNEGIE CONCIL ON ADOLESCENT DEVELOPMENT, 1995) TRATOU-SE DE UMA EXPERIÊNCIA ESTADUNIDENSE NA QUAL OS ESTUDANTES ERAM ASSESSORADOS POR MENTORES PARTICULARES E RECEBIAM UM BENEFÍCIO EM DINHEIRO AO SE APLICAREM EM DETERMINADAS ATIVIDADES. PARA TER ACESSO AO PROGRAMA, EXIGIA-SE QUE OS ESTUDANTES REALIZASSEM DETERMINADAS ATIVIDADES FORA DO SEU PERÍODO DE AULA, AS QUAIS PODERIAM SER, EXCETO:
Resposta Marcada :
atividades rituais de cunho cultural e político
PONTUAÇÃO TOTAL: 2.5PONTUAÇÃO OBTIDA  2.5
· PARA TRABALHAR A DIFERENÇA, EXISTEM DOIS GRANDES MODELOS: 
1 – A DIFERENÇA PODE SER VISTA COMO UM SUBTEMA DENTRO DA DIVERSIDADE,REMETENDO-SE DIRETAMENTE A ELA COMO UMA PARTE QUE A CONSTITUI, SENDO A PARTIR DA MULTIPLICIDADE DE DIFERENÇAS QUE SE DEBATE DIVERSIDADE (ESSA PERSPECTIVA É A MAIS UTILIZADA NA EDUCAÇÃO); 
2 – ABORDAR DIRETAMENTE AS DIFERENÇAS COMO UM TEMA PRÓPRIO, UMA PERSPECTIVA QUE TRAZ À TONA OS CONFLITOS E A IMPOSSIBILIDADE DE APAGAMENTO DAS MULTIPLICIDADES, DEIXANDO CLARO QUE HÁ DIFERENÇAS E QUE ESTAS DEVEM SER DEBATIDAS E ENTENDIDAS COMO TAL, DIFERENCIANDO-SE DA PRIMEIRA PERSPECTIVA, QUE TRABALHA DE MODO MAIS COLETIVO.
ESTÁ CORRETO O QUE DIZ EM:
Resposta Marcada :
apenas 1 está correta
PONTUAÇÃO TOTAL: 2.5PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· Leia os trechos a seguir, relacionando-as:
O conceito de cultura é amplo, de maneira que é interessante estabelecer conhecimento entre os conceitos de cultura erudita, de massa e popular. Essa diferenciação tem objetivos apenas didáticos, até mesmo porque existem articulações e relações entre os “tipos culturais”, e estabelecemos contato com elas o tempo todo, pois são mutáveis e dinâmicas.
[…]
Ou seja, as manifestações acompanham as sociedades onde se expressam, transformando-se, permanecendo ou adaptando-se a cada realidade.
Resposta Marcada :
as duas afirmativas são verdadeiras e estabelecem relação entre si.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2.5PONTUAÇÃO OBTIDA  2.5
· SE CARACTERIZA PELA TRANSFORMAÇÃO DO ENSINO, INCORPORANDO MATERIAIS E ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM MAIS APROPRIADAS PARA O MANEJO TANTO DE MENINOS QUANTO DE MENINAS, NOS DIVERSOS GRUPOS ÉTNICOS.
Resposta Marcada :
pedagogia de equidade
PONTUAÇÃO TOTAL: 2.5PONTUAÇÃO OBTIDA  2.5
· A IDENTIDADE BRASILEIRA É COMPARTILHADA ENTRE QUEM HABITA, OU POSSUI LAÇOS, COM A CULTURA VIVENCIADA NO BRASIL. TAMBÉM AQUELES NASCIDOS NO PAÍS E QUE IMIGRAM PARA OUTRAS PARTES DO MUNDO SE RECONHECEM COMO BRASILEIROS, OU AINDA ESTRANGEIROS QUE VIERAM PARA CÁ E COMPARTILHAM DA IDENTIDADE DOS BRASILEIROS, POR ESTAREM ACULTURADOS. ASSIM, A FORMAÇÃO DO POVO BRASILEIRO FOI CONSTITUÍDA POR POVOS DESSAS TRÊS ORIGENS:
Resposta Marcada :
indígenas, europeus e africanos.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2.5PONTUAÇÃO OBTIDA  2.5
· A ATITUDE DE JULGAR A CULTURA E OS HÁBITOS DO OUTRO A PARTIR DA MINHA PRÓPRIA CULTURA É O QUE OS ANTROPÓLOGOS CHAMAM DE:
Resposta Marcada :
etnocentrismo
PONTUAÇÃO TOTAL: 2.5PONTUAÇÃO OBTIDA  2.5
· COMO SE CHAMA O SENTIMENTO COMUM ENTRE AS PESSOAS DE UM MESMO TERRITÓRIO QUE PARTILHAM DE LÍNGUA, DANÇA, MÚSICA, ALIMENTAÇÃO, CRENÇAS, VALORES, ENTRE OUTROS?
Resposta Marcada :
Identidade nacional.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2.5PONTUAÇÃO OBTIDA  2.5
· PARA SODRÉ (2012)DIVERSIDADE É:
Resposta Marcada :
o reconhecimento do diferente, ou seja, o reconhecimento da cultura do outro
PONTUAÇÃO TOTAL: 2.5PONTUAÇÃO OBTIDA  2.5
· SOBRE OS CONCEITOS DE UNIVERSALISMO, RELATIVISMO E MULTICULTURALISMO, LEIA AS ASSERTIVAS ABAIXO:
I. COM A UNIVERSALIZAÇÃO BUSCOU-SE PROTEGER O INDIVÍDUO SIMPLESMENTE POR SER UM SER HUMANO, INDEPENDE DE SEU PAÍS, DE SUA CULTURA. APENAS A CONDIÇÃO DE SER HUMANO É QUE INTERESSA AO UNIVERSALISMO CULTURAL;
II. O MULTICULTURALISMO APOSTA NA MANUTENÇÃO DAS DIFERENÇAS CULTURAIS, PRESERVANDO AS IDENTIDADES E A DIVERSIDADE DAS INÚMERAS SOCIEDADES EXISTENTES;
III. O RELATIVISMO CULTURAL É PRÉ-CONDIÇÃO DE UMA RELAÇÃO EQUILIBRADA E MUTUAMENTE POTENCIADORA ENTRE A COMPETÊNCIA GLOBAL E A LEGITIMIDADE LOCAL, QUE CONSTITUEM OS DOIS ATRIBUTOS DE UMA POLÍTICA CONTRA-HEGEMÔNICA DE DIREITOS HUMANOS NO NOSSO TEMPO.
ESTÁ CORRETO O QUE DIZ EM:
Resposta Marcada :
apenas I está correta
PONTUAÇÃO TOTAL: 2.5PONTUAÇÃO OBTIDA  2.5
· É A PERSPECTIVA DE QUE O ACERTO OU O ERRO DAS AÇÕES É DETERMINADO PELA CULTURA E PELAS TRADIÇÕES (OU RELATIVO A ELAS) DE COMUNIDADES OU GRUPOS SOCIAIS ESPECÍFICOS.
Resposta Marcada :
relativismo cultural
PONTUAÇÃO TOTAL: 2.5PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· A DESIGUALDADE SOCIAL E A DIVERSIDADE CULTURAL, CADA UMA À SUA MANEIRA, INFLUENCIA A VIDA DOS INDIVÍDUOS. QUE TIPO DE ATITUDE NORMALMENTE SE MANIFESTA COMO RESULTADO DA RELAÇÃO ENTRE DESIGUALDADES SOCIAIS E DIVERSIDADES CULTURAIS?
Resposta Marcada :
Atitudes discriminatórias, que aparecem de forma velada e sutil, tendo como pano de fundo o tratamento igualitário.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2.5PONTUAÇÃO OBTIDA  2.5
· “TODOS OS HOMENS NASCEM LIVRES E IGUAIS EM DIGNIDADE E DIREITOS. SÃO DOTADOS DE RAZÃO E CONSCIÊNCIA E DEVEM AGIR EM RELAÇÃO UNS AOS OUTROS COM ESPÍRITO DE FRATERNIDADE”.
O TRECHO ACIMA REFERE-SE A:
Resposta Marcada :
Declaração Universal dos Direitos Humanos (1948)
PONTUAÇÃO TOTAL: 2.5PONTUAÇÃO OBTIDA  2.5
· O BRASIL FOI CONSTRUÍDO POR VÁRIAS MÃOS AO LONGO DOS ANOS. A HISTÓRIA DO BRASIL PERPASSA A HISTÓRIA DE VIDA DE MUITAS PESSOAS. SOBRE ESSAS INFORMAÇÕES, PODE-SE DIZER QUE:
Resposta Marcada :
O povo brasileiro é quem constrói a sua história.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2.5PONTUAÇÃO OBTIDA  2.5
· ESSE PROCESSO, NADA MAIS É, DO QUE O INTERCÂMBIO CULTURAL ENTRE AS SOCIEDADES —  QUE É QUANDO SOCIEDADES COM CULTURAS DIFERENTES INTERAGEM, E UMA ACABA ASSIMILANDO OS HÁBITOS DA OUTRA, SEM PERDER OS SEUS HÁBITOS CULTURAIS.
Resposta Marcada :
interculturalidade
PONTUAÇÃO TOTAL: 2.5PONTUAÇÃO OBTIDA  2.5
· DENTRE OS DIREITOS DECLARADOS NA CONSOLIDAÇÃO DAS LEIS DO TRABALHOPOSTERIOR À CONSTITUIÇÃO FEDERAL DE 1988, PODEMOS DESTACAR EXCETO:
Resposta Marcada :
dispensa injustificada
PONTUAÇÃO TOTAL: 2.5PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· AS MANIFESTAÇÕES CULTURAIS SE APRESENTAM DE DIVERSAS FORMAS. DE UMA FORMA CLARA E OBJETIVA, A CULTURA PODE SE MANIFESTAR DE DIFERENTES MANEIRAS, ELA É COMPLEXA E DINÂMICA E PODE SER COMPREENDIDA DE ACORDO COM A ORIGEM DE QUEM A PRODUZ. LEIA AS AFIRMATIVAS ABAIXO, COLOCANDO V PARA VERDADEIRO E F PARA FALSO:
( ) A CULTURA ERUDITA É PRODUTO DA LEITURA, DO ESTUDO E DA PESQUISA;
( ) A CULTURA DE MASSA PODE SER COMPREENDIDA COMO A SOMA DOS VALORES TRADICIONAIS DE UM POVO, EXPRESSOS EM FORMA ARTÍSTICA, COMO DANÇAS, OU EM CRENDICES E COSTUMES GERAIS;
( ) A CULTURA POPULAR É A CULTURA PRODUZIDA E /OU TRANSMITIDA PELOS MEIOS DE COMUNICAÇÃO A UM GRANDE NÚMERO DE PESSOAS, POR MEIO DE INTERMÉDIOS IMPRESSOS OU ELETRÔNICOS, COMO JORNAIS, REVISTAS, TELEVISÃO E INTERNET.
Resposta Marcada :
V; F; F.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2.5PONTUAÇÃO OBTIDA  2.5
· O BRASIL POSSUI UM APARATO LEGAL QUE BUSCA ASSEGURAR OS DIREITOS DE TODOS OS INDIVÍDUOS RESIDENTES NO TERRITÓRIO NACIONAL. NO ENTANTO, O TEMA DIREITOS É AINDA BASTANTE CONTROVERSO, ESPECIALMENTE NA SOCIEDADE NEOLIBERAL, MARCADA PELA DIVERSIDADE E PELA DESIGUALDADE. ANALISANDO O CONTEXTO HISTÓRICO, SE PODE INFERIR QUE OS DIREITOS, MAIS ESPECIFICAMENTE OS DIREITOS HUMANOS, TÊM SUA ORIGEM NAS LUTAS BURGUESAS, COM A REVOLUÇÃO FRANCESA, CONSIDERADA O MARCO CRONOLÓGICO DESSES DIREITOS.A REVOLUÇÃO FRANCESA É UM MARCO PARA O ADVENTO DO CAPITALISMO. ELA REPRESENTA A LUTA DA BURGUESIA PELA LIBERDADE, NO SENTIDO EXCLUSIVO DE COMPRAR E VENDER PRODUTOS COM MAIS LIBERDADE.A LIBERDADE DEFENDIDA PELOS BURGUESES NÃO ERA PARA TODA A SOCIEDADE, E SIM LIMITADA AOS CONSIDERADOS CIDADÃOS. OS DIREITOS DESSA ÉPOCA FAZEM PARTE DA PRIMEIRA GERAÇÃO DE DIREITOS E FICARAM CONHECIDOS COMO:
Resposta Marcada :
direitos individuais
PONTUAÇÃO TOTAL: 2.5PONTUAÇÃO OBTIDA  2.5
· É PROCESSO DE MUDANÇA QUE UM GRUPO ÉTNICO PODE EXPERIMENTAR QUANDO SE MUDA PARA UM PAÍS NO QUAL UMA OUTRA CULTURA É DOMINANTE. PORÉM, ESSA MUDANÇA NÃO É INEVITÁVEL E NEM NECESSÁRIA, DESDE QUE O GRUPO NÃO SE SINTA AMEAÇADO OU CONSTRANGIDO POR AGIR CONFORME A SUA CULTURA.
Resposta Marcada :
assimilação
PONTUAÇÃO TOTAL: 2.5PONTUAÇÃO OBTIDA  2.5
·  LEIA AS AFIRMATIVAS ABAIXO:
I. O ENSINO CULTURALMENTE RELEVANTE É UM ASPECTO IMPORTANTE DA EDUCAÇÃO MULTICULTURAL — OU SEJA, DEVE BUSCAR CONEXÕES ENTRE OS CONTEÚDOS DE AULA E OS COTIDIANOS FORA DA ESCOLA DA ORIGEM DOS ALUNOS. 
II. A ABORDAGEM DE RECURSOS DO CONHECIMENTO FALA QUE OS PROFESSORES E EDUCADORES DEVEM FAZER VISITAS ÀS RESIDÊNCIAS DOS ALUNOS, NO INTUITO DE DESENVOLVER RELACIONAMENTOS SOCIAIS COM SEUS FAMILIARES E APRENDER MAIS SOBRE A ORIGEM CULTURAL E ÉTNICA DELES — ISSO AJUDA A MELHOR INCORPORAR ESSE CONHECIMENTO EM SUAS AULAS. 
III. A EDUCAÇÃO CENTRADA EM ANÁLISE DE PROBLEMAS É UMA CARACTERÍSTICA POUCO ESSENCIALDA EDUCAÇÃO MULTICULTURAL, POIS OS ALUNOS NÃO SÃO ESTIMULADOS A PROBLEMATIZAR QUESTÕES QUE ENVOLVEM EQUIDADE E JUSTIÇA SOCIAL.
ESTÁ CORRETO O QUE DIZ EM:
Resposta Marcada :
I e II estão corretas
PONTUAÇÃO TOTAL: 2.5PONTUAÇÃO OBTIDA  2.5
· SOBRE O CONCEITO DE IDENTIDADE, PODE-SE DIZER QUE:
Resposta Marcada :
É como a pessoa se reconhece.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2.5PONTUAÇÃO OBTIDA  2.5
· SOBRE OS CONCEITOS DE CULTURA E TRADIÇÃO, LEIA AS ASSERTIVAS ABAIXO, ASSINALANDO A ALTERNATIVA CORRETA:
I. A TRADIÇÃO REVELA UM CONJUNTO DE COSTUMES, CRENÇAS, PRÁTICAS, DOUTRINAS, LEIS, QUE SÃO TRANSMITIDOS DE GERAÇÃO EM GERAÇÃO, EM DADO GRUPO SOCIAL, E QUE PERMITE A CONTINUIDADE DE UMA CULTURA OU DE UM SISTEMA SOCIAL;
II. COM O PASSAR DO TEMPO, A PALAVRA CULTURA FOI COLOCADA DE MODO ANÁLOGO ENTRE O CUIDADO NA CONSTRUÇÃO E TRATAMENTO DO PLANTIO, COM O DESENVOLVIMENTO DAS CAPACIDADES INTELECTUAIS E EDUCACIONAIS DAS PESSOAS;
III. A RELAÇÃO ENTRE CULTURA E TRADIÇÃO COLOCA-SE A PARTIR DE UMA VISÃO DE MANIFESTAÇÃO HUMANA E COMPORTAMENTO TIPICAMENTE DO HOMEM, COMO AS LENDAS, AS CRENÇAS E OS COSTUMES.
Resposta Marcada :
apenas I e III estão corretas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2.5PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· LEIA AS AFIRMATIVAS ABAIXO, RELACIONANDO-AS;
“A LINGUAGEM CONSTITUI UM SISTEMA SIMBÓLICO, SENDO O SER HUMANO O ÚNICO ANIMAL CAPAZ DE PRODUZIR SÍMBOLOS E, POR ISSO, CULTURA.”
“DESSE MODO, DEVIDO AO AMPLO UNIVERSO DA LINGUAGEM, O APARATO CULTURAL É FORMADO TANTO POR ELEMENTOS TANGÍVEIS, QUE SÃO MATERIAIS (CASO DAS MÁQUINAS, GALPÕES, AUTOMÓVEIS, GELADEIRAS, ENTRE TANTOS OUTROS QUE FAZEM PARTE DA VIDA MATERIAL DE UMA SOCIEDADE), QUANTO INTANGÍVEIS, OU SEJA, IMATERIAIS E ABSTRATOS (COMO O PRÓPRIO SISTEMA SIMBÓLICO DE UMA SOCIEDADE, A ARTE E OS SISTEMAS DE VALORES, ENTRE OUTROS). ”
Resposta Marcada :
as duas afirmativas são verdadeiras e estabelecem relação entre si.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2.5PONTUAÇÃO OBTIDA  2.5
· OS POSICIONAMENTOS DA UNESCO E DO BRASIL EVIDENCIAM QUE OS DIREITOS CULTURAIS SÃO CADA VEZ MAIS RECONHECIDOS COMO PARTE DA NOVA GERAÇÃO DE DIREITOS HUMANOS, BEM COMO DOS ESTADOS DEMOCRÁTICOS. ASSIM, É IMPORTANTE CONHECER O SENTIDO DE CULTURA E DIVERSIDADE COMO EXPRESSÃO DE CIDADANIA E RESPEITO PELO DIFERENTE; ESSES CONCEITOS SÃO ASSOCIADOS E DEFINEM AS RELAÇÕES SOCIAIS NA CONTEMPORANEIDADE. 
PARA SODRÉ (2012), CULTURA PODE SER DEFINIDA COMO:
Resposta Marcada :
a totalidade das manifestações e formas de vida que caracterizam um povo
PONTUAÇÃO TOTAL: 2.5PONTUAÇÃO OBTIDA  2.5
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