COGNIÇÃO E APRENDIZAGEM DA PSICOPEDAGOGIA

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AVALIAÇÃO – COGNIÇÃO E APRENDIZAGEM DA PSICOPEDAGOGIA 
• A cognição humana tem despertado muito interesse nas últimas décadas, e as pesquisas 
envolvendo a temática têm sido amplamente apresentadas nas revistas e nos programas 
de divulgação científica. De acordo com essa perspectiva, define-se o conceito de cognição. 
Marque a alternativa INCORRETA: 
Resposta Marcada : 
A cognição é um transtorno de desenvolvimento caracterizado por um nível cognitivo baixo, produzindo dificuldades 
significativas na vida diária, como autocuidado, segurança, comunicação e socialização. 
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• Dentro do processo de aprendizagem ocorre o que conhecemos por desenvolvimento 
cognitivo, que pode ser definido como o aprimoramento dessas habilidades, cuja evolução 
constante tende a propiciar uma vida de autonomia ao indivíduo. Analise as seguintes 
afirmações e julgue os itens colocando V para VERDADEIRO e F para FALSO. 
 
( ) A aprendizagem pode ser definida como a aquisição de um novo conhecimento por 
meio das experiências vividas, que podem resultar em novo repertório, seja cognitivo ou 
comportamental. 
( ) A aprendizagem já foi investigada por muitos estudiosos, como Edmund 
Halley, Charles Messier e Caroline Herschel. 
( ) David Ausubel traz o conceito de aprendizagem significativa. Para ele, a aprendizagem 
significativa é um processo no qual uma informação se relaciona de maneira significativa e 
não arbitrária com algo da estrutura cognitiva já existente no indivíduo. 
( ) Outro estudioso da aprendizagem é Lev Vygotsky, um teórico sociocultural. Ele traz 
como principal conceito a zona de desenvolvimento proximal. 
A sequência CORRETA é: 
Resposta Marcada : 
V, F, V, V 
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• A atividade cognitiva é muito complexa, pois diversos processos cognitivos ocorrem ao 
mesmo tempo durante a execução de uma tarefa. A busca pelo entendimento desses 
processos a entender diversas questões envolvendo a atividade cognitiva, como a 
aprendizagem, transtornos psicológicos e neurológicos, comportamento e emoção. 
Durante o estudo realizado foram apresentadas as características essenciais das emoções, 
algumas delas são, EXCETO: 
Resposta Marcada : 
As emoções se caracterizam por não interferir nos processos de ensino aprendizagem. Compreende-se que não 
exista relação nenhuma entre emoção e cognição. 
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• O déficit cognitivo se configura como uma dificuldade no processo cognitivo, sobretudo no 
aprendizado. O que ocorre é uma limitação da capacidade mental de assimilar 
informações. Entre as funções avaliadas para identificar um déficit cognitivo estão as 
seguintes, EXCETO: 
Resposta Marcada : 
Visão 
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• Sabemos que o processo de ________________________ ocorre ao longo da vida e em todas as 
fases do ____________________humano. Na infância, ocorre em períodos definidos, com 
____________________adequada às necessidades para determinadas aprendizagens e com 
ênfase nos aspectos motores, visuais, cognitivos e afetivos. Na adolescência, o foco da 
aprendizagem está direcionado às atividades e tarefas acadêmicas, _______________e 
socioemocionais. E, na idade adulta, a manutenção das funções executivas. 
 
A sequência CORRETA é: 
Resposta Marcada : 
aprendizagem – desenvolvimento – estimulação – cognitivas. 
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• A reabilitação cognitiva através da Psicopedagogia Clínica permite a intervenção de um 
profissional, o psicopedagogo, que tem como objetivo melhorar as capacidades cognitivas 
e em consequência o rendimento acadêmico da criança no ambiente escolar e, do adulto se 
for o caso, nas tarefas do dia-a-dia. Para tanto, entendemos a necessidade da Avaliação 
Psicopedagógica como um processo de tomada de decisões que se apoiam em uma série de 
técnicas cujos resultados se refletem no desencadeamento de uma proposta educativa de 
acordo com as necessidades, seja da criança, do adolescente, adulto ou idoso 
 
Podemos concluir que a afirmativa é: 
Resposta Marcada : 
VERDADEIRA 
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• Quando pensamos em psicopedagogia, estamos trazendo para a discussão uma área de 
estudo que investiga o aprendiz e sua aprendizagem. De acordo com o conceito, identifique 
a afirmação INCORRETA: 
Resposta Marcada : 
A psicopedagogia trabalha exclusivamente com as habilidades de aprendizagem, levando o sujeito estabelecer 
vínculos com a aprendizagem e se torne uma pessoa de sucesso. 
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• O termo psicopedagogia deriva do prefixo “psico” e da raiz “pedagogia”. Os prefixos “psic”, 
“psico” e “psiqu”, todos da mesma famiĺia terminológica, vêm do grego “psykhe”, e são 
usados para formar palavras com o significado de alma, conceito também absorvido pela 
cultura romana. Sobre o assunto: 
I – Etimologicamente, a palavra pedagogia deriva do grego “paidos”, que significa criança, e 
“agein”, que significa guiar, conduzir. Portanto, se chama pedagogo o responsável por 
instruir as crianças. 
 
II – Estimular as funções das habilidades cognitivas como por exemplo, a memória e a 
atenção, demanda intensidade e duração prolongadas para que os resultados sejam 
significativos e, ainda, são de suma importância para o desenvolvimento da aprendizagem 
acadêmica, da linguagem e também para a aquisição de controle do comportamento. 
III – Desde o final do século XIX, começaram a surgir inúmeras propostas para nomear as 
novas investigações. A existência da psicopedagogia se revela com a realização de 
investigações precisas, ainda que tomada por ideias positivistas – o que não poderia ser 
diferente na época em questão –, entrando no mundo das ciências e abrindo caminho na 
história. 
 
IV – Ao longo do século XX, desde os primeiros momentos de institucionalização da 
psicopedagogia, encontram-se referências que permitem reconhecer a figura do 
psicopedagogo ligada a certas áreas de intervenção, como a psicopatologia infantil, a 
orientação profissional ou de educação especial. 
 
A sequência CORRETA é: 
Resposta Marcada : 
I, II, III e IV 
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• A psicopedagogia vai trabalhar as dificuldades de aprendizagem. Ela é um ramo que, como 
muitas outras disciplinas, é regida por determinados princípios. De acordo com os estudos 
realizados, esses princípios são, EXCETO: 
Resposta Marcada : 
O princípio de dissociação 
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• O trabalho clínico do Psicopedagogo tem função preventiva, na medida em que, ao tratar 
determinados problemas pode prevenir o aparecimento de outros, bem como, amenizar ou 
sanar os já existentes. Sobre o trabalho do psicopedagogo, assinale a alternativa CORRETA: 
Resposta Marcada : 
O Psicopedagogo é um profissional que tem muito a ensinar sobre o vínculo professor/aluno, professor/escola e sua 
incidência na construção do conhecimento e na constituição subjetiva de alunos e educadores. 
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