Avaliação I LEITURA E ESCRITA COMPLETA

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:825794)
Peso da Avaliação 1,50
Prova 65524636
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
[Laboratório Virtual – Construindo palavras] Para a realização da avaliação diagnóstica a respeito do nível de 
conhecimento sobre letras, sílabas e palavras de uma criança Público-Alvo da Educação Especial (PAEE), o 
professor precisa preparar um jogo que aborde aspectos específicos, buscando perceber qual a real capacidade da 
criança.
Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A Deve iniciar com uso de sílabas e palavras simples e ir tornando mais complexo.
B Deve iniciar com o uso palavras e sílabas complexas e ir simplificando.
C Deve iniciar apenas com o uso das consoantes iniciais de palavras simples.
D Deve apresentar textos e iniciar a alfabetização de modo global.
Para Leite (1988, p. 12) expõe que o texto literário "[...] não só exprime a capacidade de criação e o espírito 
lúdico de todo ser humano, [...], mas também é a manifestação daquilo que é mais natural em nós: a 
comunicação". Dessa forma, nas escolas, os professores desenvolvem práticas educativas relacionadas à 
literatura. Com base nas características do trabalho educativo com a literatura, analise as sentenças a seguir:
I- Assume um caráter que possibilita ao aluno o contato com a leitura de textos e obras literárias.
II- Permite que os alunos tenham acesso a modos diferentes de pensar e refletir sobre as coisas do mundo. 
III- Oferta a possibilidade dos alunos emprestarem da biblioteca os livros e terem acesso à literatura de qualidade. 
IV- Opera a mediação dos textos entre o aluno, o conhecimento e a reflexão sobre sua existência e a dos outros. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: LEITE, Lígia Chiappini Moraes. Invasão da catedral: literatura e ensino em debate. 2. ed. Porto Alegre: 
Mercado Aberto, 1988.
A As sentenças II, III e IV estão corretas.
B Somente a sentença III está correta.
C As sentenças I, III e IV estão corretas.
D As sentenças I, II e IV estão corretas.
Os textos são produzidos segundo a intencionalidade de enviar uma mensagem. Dessa forma, o autor 
procura se expressar por meio da escrita, para que o leitor ao entrar em contato com a sua produção, consiga 
compreender a mensagem. Com base nas características que conceituam a inferência, analise as sentenças a 
seguir:
 VOLTAR
A+ Alterar modo de visualização
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I- Termo reservado para as informações implícitas que são identificadas com o apoio do conhecimento de mundo.
II- Texto que apresenta informações que se relacionam com o saber partilhado pelos interlocutores.
III- Texto que permite que o leitor atribua sentidos e infira significados ao longo da sua leitura. 
IV- Termo utilizado para os textos que permitem que o leitor apenas decodifique o que está escrito. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II, III e IV estão corretas.
B As sentenças I, II e III estão corretas.
C Somente a sentença III está correta.
D As sentenças I, II e IV estão corretas.
A palavra leitura advém do latim legere, que significa escolher, captar com os olhos. Assim, o vocábulo 
leitura apresenta sentidos variados, voltados a diversas aplicações e acepções. Com base nas características da 
concepção de leitura, analise as sentenças a seguir:
I- As palavras apresentam um sentido original, independente do tempo que foi utilizada na sociedade.
II- A leitura consiste no processo de interação entre o leitor e o texto. 
III- Na leitura ocorre uma ação intelectual que permite uma ação reflexiva.
IV- O leitor consegue analisar o que lê, os aspectos do mundo e sobre si próprio. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença III está correta.
B As sentenças I, II e IV estão corretas.
C As sentenças II, III e IV estão corretas.
D As sentenças I, III e IV estão corretas.
A ciência literária não se ocupa exclusivamente da literatura, mas da literalidade, sobre o que faz de uma 
determinada obra ser uma obra literária. Dessa forma, além de empregar aspectos ficcionais e imaginativos, a 
literatura se ocupa de uma linguagem de modo peculiar, com elementos como a verossimilhança e 
plurissignificação. Sobre o conceito de plurissignificação, assinale a alternativa CORRETA:
A Seria no aspecto que o texto provoca nos leitores, no desenvolvimento da imaginação como forma lúdica, de
entretenimento e lazer, em que se busca vivenciar outras formas de viver.
B Considera a literalidade como uma ação de aprendizado da leitura, seguido mais tarde na habilidade da
escrita, quando as crianças conseguem ler as primeiras palavras nos textos.
C Consiste na propriedade que o texto literário permite aos leitores sobre as possibilidades de produzirem
sentido, segundo sua subjetividade, mas não se limitando a esse contexto.
D Constitui na habilidade dos leitores de realizarem a leitura e conseguirem expandir seu vocabulário e formas
de pensar, de acordo com os textos, que revelam aspectos de cada época.
O conceito de literalidade consiste em identificar um texto, com características peculiares que o apontam 
como uma obra literária. Assim, um texto literário apresenta certos elementos de literalidade como a 
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verossimilhança e a plurissignificação. Contudo, há os textos não literários, que apresentam suas particularidades. 
Sobre as características e objetivos do texto não literário, assinale a alternativa CORRETA:
A Apresenta como objetivo repassar uma informação ao leitor, de modo claro e objetivo.
B Consiste no arranjo de textos que são divulgados nas mídias, que incluem qualquer tipo e gênero textual.
C Consideram vários elementos relacionados a analogias, para explicar ao leitor, determinadas situações.
D Aponta expressões estrangeiras integradas ao texto, que acabam compondo a ideia principal a ser passada
ao leitor.
As estratégias de leitura e escrita estão presentes nas práticas pedagógicas, desenvolvidas nos espaços 
escolares. Inclusive, podem ser conhecidas como procedimentos, métodos ou técnicas que são utilizados para 
localizar as informações no texto. Com base nas características que conceituam as estratégias de leitura e escrita, 
analise as sentenças a seguir:
I- Um dos principais componentes das estratégias consiste no fato que envolvem a autodireção.
II- Os objetivos aparecem com a consciência de sua existência e o autocontrole.
III- A supervisão e a avaliação do comportamento se baseiam nos objetivos.
IV- Os objetivos não permitem a modificação, o que impera em seguir rigorosamente o prescrito nos objetivos. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, II e IV estão corretas.
B As sentenças II, III e IV estão corretas.
C As sentenças I, II e III estão corretas.
D Somente a sentença III está correta.
A leitura ultrapassa a decifração da língua e a decodificação na língua. Os sujeitos ao lerem, buscam 
compreender o texto, que recorre a variados instrumentos. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a 
relação proposta entre elas:
I- A previsão consiste no processo de formulação de hipóteses sobre o que pode ocorrer no texto, desencadeados 
pelos aspectos linguísticos do texto e os conhecimentos de mundo do leitor. 
PORQUE
II- O leitor, quando realiza a leitura, utiliza o que já sabe, o conhecimento adquirido ao longo de sua vida, 
inclusive, o conhecimento linguístico e o textual para construir o sentido do texto. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
B As asserções I e II são proposições falsas.
C A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
D As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
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Atualmente, ninguém consegue viver sem utilizar o recurso da linguagem como forma de comunicação. 
Assim, igualmente no âmbito escolar, é importante compreender as concepções de língua que são adotadas pelos 
professores, reveladas nas práticas pedagógicas. Com base na segunda concepção dalíngua, analise as sentenças 
a seguir:
I- A língua é entendida como transmissora de informações.
II- O leitor precisa decodificar o texto, que é um produto linear.
III- A subjetividade dos textos são expressos nos manuais didáticos, na compreensão textual.
IV- Os elementos comunicativos como a mensagem, receptor, código, emissor e contexto prevalecem. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, III e IV estão corretas.
B Somente a sentença III está correta.
C As sentenças II, III e IV estão corretas.
D As sentenças I, II e IV estão corretas.
[Laboratório Virtual – Construindo palavras] Uma das formas de iniciar a apresentação e contato com a língua 
escrita são os jogos pedagógicos. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- Por meio dos jogos, se consegue explorar de forma lúdica os conhecimentos trazidos pela criança, conduzindo 
o processo pedagógico de forma a respeitar a especificidade de cada criança e garantir a aprendizagem.
PORQUE
II- Por meio de jogos simbólicos, as crianças vão desenvolvendo a capacidade cognitiva, estabelecendo e se 
apropriando de aspectos do mundo que a cerca.
Assinale a alternativa CORRETA:
A A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
B As asserções I e II são proposições falsas.
C As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
D As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
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