Gabarito Graduação Ensino da Matemática na Educação Infantil e Séries Iniciais

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Aula 1 - Matemática no Ensino Fundamental
Questão 1
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
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Texto da questão
São consideradas competências da Matemática, exceto:
Escolha uma opção:
a.
Comunicar ideias e descobertas
b.
Desenvolvimento de algoritmos
c.
Raciocinar matematicamente
d.
Pensar abstratamente
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Desenvolvimento de algoritmos
Questão 2
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
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Texto da questão
Analise as afirmações abaixo:
I. A matemática deve ser trabalhada de forma individual e separada das outras disciplinas
II. A matemática é parte integrante e essencial do currículo
III. O desenvolvimento curricular da matemática deve ser analisado como uma contribuição aos valores éticos e sociais de uma sociedade
Estão corretas as opções:
Escolha uma opção:
a.
II e III
b.
I, II
c.
I e III
d.
Todas estão corretas
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: II e III
Questão 3
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
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Texto da questão
É característica da corrente comportamentalista:
Escolha uma opção:
a.
Busca encontrar os elementos básicos do pensamento humano e seu comportamento
b.
A aprendizagem se liga a capacidade de compreender estruturas e não de decorar procedimentos
c.
Baseia-se nos estágios do desenvolvimento infantil de Piaget e Bruner propõe três modos de organização do conhecimento
d.
Acredita que cada ser humano constrói o significado para a linguagem que usa no caso matemática, à medida que vai construindo o seu mundo experiencial
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Busca encontrar os elementos básicos do pensamento humano e seu comportamento
Questão 4
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
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Texto da questão
É característica da corrente Estruturalista:
Escolha uma opção:
a.
Busca encontrar os elementos básicos do pensamento humano e seu comportamento
b.
Baseia-se nos estágios do desenvolvimento infantil de Piaget e Bruner propõe três modos de organização do conhecimento
c.
A aprendizagem se liga a capacidade de compreender estruturas e não de decorar procedimentos
d.
Acredita que cada ser humano constrói o significado para a linguagem que usa no caso matemática, à medida que vai construindo o seu mundo experiencial.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Baseia-se nos estágios do desenvolvimento infantil de Piaget e Bruner propõe três modos de organização do conhecimento
Questão 5
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
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Texto da questão
São características do Tratamento da Informação:
Escolha uma opção:
a.
Somente interpretar tabelas e gráficos
b.
Devemos valorizar as informações quantitativas
c.
Ler, interpretar, tabular e analisar informações
d.
A tabulação é a etapa em que interpretamos as informações estatísticas
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Ler, interpretar, tabular e analisar informações
Aula 2 - Didática da Resolução de Problemas
Questão 1
Correto
Atingiu 3,00 de 3,00
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Texto da questão
Escolha a alternativa correta: “é importante reconhecer que a Matemática deve ser trabalhada através da Resolução de Problemas, pois”...
Escolha uma opção:
a.
o estímulo correto será uma consequência do processo
b.
a capacidade cognitiva será uma consequência do processo
c.
o conhecimento será uma consequência do processo
d.
a aprendizagem será uma consequência do processo
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: a aprendizagem será uma consequência do processo
Questão 2
Correto
Atingiu 3,00 de 3,00
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Texto da questão
Analise as afirmações abaixo e escolha a alternativa correta:
“É muito comum os alunos saberem efetuar os algoritmos e não conseguirem resolver um problema que envolva um ou mais desses algoritmos. Isso se deve à maneira com que os problemas matemáticos são trabalhados”...
Escolha uma opção:
a.
na sala de aula e apresentados no plano pedagógico
b.
na sala de aula  e apresentados nos livros didáticos
c.
na sala de aula e registrados nos livro e cadernos
d.
na sala de aula e registrados no caderno
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: na sala de aula  e apresentados nos livros didáticos
Questão 3
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
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Texto da questão
Os  objetivos da resolução de problemas são: exceto.
Escolha uma opção:
a.
Fazer o aluno pensar produtivamente;
b.
Garantir as capacidades cognitivas para aprender;
c.
Desenvolver o raciocínio do aluno;
d.
Ensinar o aluno a enfrentar situações novas;
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Garantir as capacidades cognitivas para aprender;
Questão 4
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
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Texto da questão
Complete a frase com a alternativa correta. Portanto, o professor deve ter em mente os objetivos que deseja alcançar para que possa fazer o uso adequado da:
Escolha uma opção:
a.
forma de raciocínio lógico
b.
aplicação do problema
c.
atividade na sala de aula
d.
resolução de problemas
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: resolução de problemas
Aula 3 - Pensamento Geométrico nos Anos Iniciais
Questão 1
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
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Texto da questão
Além das especificidades inerentes a cada nível do pensamento geométrico, existem algumas “generalidades que caracterizam o modelo”, identificadas pelos Van Hiele, que são “particularmente significativas para educadores, pois podem orientar tomada de decisões quanto ao ensino”. Essas características gerais são, exceto:
Escolha uma opção:
a.
Raciocínio lógico
b.
Avanço
c.
Intrínseco e extrínseco
d.
Sequencial
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Raciocínio lógico
Questão 2
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
Marcar questão
Texto da questão
Escolha a alternativa correta. Van Hiele evidencia que esse processo de construção do pensamento geométrico não seria ligado somente a uma maturação ontogenética, mas que ele é produto:
Escolha uma opção:
a.
da capacidade cognitiva.
b.
da ação educativa.
c.
do vínculo com a geometria.
d.
do planejamento pedagógico.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: da ação educativa.
Questão 3
Correto
Atingiu 3,00 de 3,00
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Texto da questão
Van Hiele propôs um modelo teórico formado por cinco níveis de desenvolvimento do pensamento geométrico, que se inicia a partir da compreensão dos objetos geométricos pelo seu aspecto global, concluindo se no estudo de diferentes sistemas axiomáticos. No que diz respeito ao Nível 3, podemos afirmar que:
Escolha uma opção:
a.
O aluno consegue acompanhar demonstrações formais.
b.
O aluno consegue acompanhar uma sequência de propriedades.
c.
O aluno consegue acompanhar demonstrações informais.
d.
O aluno consegue acompanhar parcialmente demonstrações formais.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O aluno consegue acompanhar demonstrações formais.
Questão 4
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
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Texto da questão
As orientações procedimentais indicam que o trabalho pode ser feito através de exploração do mundo físico, de obras de arte, pinturas, desenhos, esculturas, artesanato, permitindo ao aluno estabelecer:
Escolha uma opção:
a.
conexões entre a matemática e o pensamento geométrico.
b.
conexões entre a geometria e outras áreas de conhecimento.
c.
conexões com todas as áreas do conhecimento que envolve geometria.
d.
conexões entre a matemática e outras áreas de conhecimento.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: conexões entre a matemática e outras áreas de conhecimento.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
O  estudo da Geometria se torna importante também como meio de facilitar as percepções espaciais dos estudantes, contribuindo para uma melhor apreciação das construções e dos trabalhos artísticos, tanto dos seres humanos quanto:
Escolha uma opção:
a.
da natureza.
b.
da percepção.
c.
do contexto.
d.
do ambiente.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: da natureza.Aula 4 - Jogos no Ensino da Matemática para os Anos Iniciais
Questão 1
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
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Texto da questão
A necessidade do homem em desenvolver as atividades lúdicas, ou seja, atividades cujo fim seja o prazer que a própria atividade pode oferecer, determina a criação de diferentes jogos e brincadeiras.  Responda: esta necessidade não é minimizada ou modificada em função de que?
Escolha uma opção:
a.
da capacidade de socialização.
b.
das experiências culturais.
c.
da idade do indivíduo.
d.
do ambiente em que está inserido.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: da idade do indivíduo.
Questão 2
Correto
Atingiu 3,00 de 3,00
Marcar questão
Texto da questão
É interessante propor diferentes possibilidades de análise, sempre apresentando novos obstáculos a serem superados. Em geral, situações- problema tem as seguintes características: exceto.
Escolha uma opção:
a.
o desafio é lançado para desenvolver o raciocínio
b.
apresentam um obstáculo
c.
são elaboradas a partir de momentos significativos do próprio jogo
d.
favorecem o domínio cada vez maior da estrutura do jogo
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: o desafio é lançado para desenvolver o raciocínio
Questão 3
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
Marcar questão
Texto da questão
A partir da contribuição da psicologia de Vygotsky, passam a se estabelecer novos paradigmas para a utilização do jogo nas escolas. Nesta concepção o jogo pode auxiliar na produção e construção de conhecimentos, pois: (...) promove o desenvolvimento, porque está impregnado... Escolha a alternativa correta para completar a frase.
Escolha uma opção:
a.
de experiências.
b.
de situações com jogos.
c.
de situações lúdicas.
d.
de aprendizagem.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: de aprendizagem.
Questão 4
Correto
Atingiu 3,00 de 3,00
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Texto da questão
O jogo se torna um recurso pedagógico capaz de proporcionar ______________ de forma diferenciada, estimulando ___________ a buscar soluções para os problemas apresentados, gerando assim interesse e prazer para aprender matemática.
Escolha uma opção:
a.
uma cultura/a criança
b.
um aprendizado/o aluno
c.
experiências/o aluno
d.
experiências/o estudante
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: um aprendizado/o aluno
Aula 5 - Matemática na Educação Infantil
Questão 1
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
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Texto da questão
Na Educação Infantil, o trabalho com noções matemáticas deve atender, por um lado, às necessidades da própria criança de construir conhecimentos que incidam nos mais variados domínios do pensamento e, por outro, precisa corresponder a uma necessidade social de: exceto.
Escolha uma opção:
a.
melhor instrumentalizá-la para viver
b.
participar e compreender
c.
melhorar o processo de aprendizagem
d.
diferentes conhecimentos e habilidades
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: melhorar o processo de aprendizagem
Questão 2
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
Marcar questão
Texto da questão
Complete a frase com a alternativa correta. [...], à medida que as crianças crescem, elas começam a interagir com o meio que as rodeia, tanto com os objetos como os conhecimentos de sua:
Escolha uma opção:
a.
Capacidade de aprendizagem.
b.
Comunidade cultural.
c.
Capacidade de socialização.
d.
Comunidade social.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Comunidade cultural.
Questão 3
Correto
Atingiu 3,00 de 3,00
Marcar questão
Texto da questão
Para introduzir a matemática dentro das salas de aula, na pré-escola, o professor de Educação Infantil precisa ter um olhar diferenciado para as atividades quando levadas até as crianças. Com base nisso responda. Que tipo de olhar diferenciado o professor precisa ter quanto aos conteúdos ao introduzir a matemática?
Escolha uma opção:
a.
Devem memorizar os números com aprendizagem significativa.
b.
Não são apenas memorização e aprendizagem dos números.
c.
Não são apenas o raciocínio lógico e aprendizagem dos números.
d.
Pode incluir as operações de forma lúdica.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Não são apenas memorização e aprendizagem dos números.
Questão 4
Correto
Atingiu 3,00 de 3,00
Marcar questão
Texto da questão
Escolha a alternativa correta para preencher as lacunas. Quando pensamos matematicamente sobre um problema estamos desenvolvendo as habilidades de unir, separar, subtrair, corresponder. Quando usados essas ferramentas na __________________, a criança passa a construir conhecimentos _________________, que auxiliam na ampliação das capacidades perceptivas e motoras que são necessárias para o seu desenvolvimento.
Escolha uma opção:
a.
Educação Infantil/lógicos
b.
Sala de aula/específicos
c.
Escola/matemáticos
d.
Educação Infantil/matemáticos
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Educação Infantil/matemáticos
Aula 6 - Metodologia do Ensino da Matemática
Questão 1
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
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Texto da questão
A educação matemática tem proposto e valorizado a resolução de problemas “ao longo dos últimos anos, sendo um dos tópicos mais difíceis de ser trabalhado na sala de aula. É comum os alunos saberem efetuar todos os algoritmos (as “continhas” de adição, subtração, multiplicação e divisão), mas não conseguem resolver um problema que envolva um ou mais desses algoritmos” (DANTE, 1998, p. 8). De acordo com os PCNs (BRASIL, 1997, p. 42), a prática pedagógica de resolução de problemas nem sempre tem desempenhado sua função no processo do ensinar e do aprender matemática, se limitando a ser usado basicamente “como forma de aplicação de conhecimentos adquiridos anteriormente pelos alunos”.
Neste caso, a matemática:
Escolha uma opção:
a.
É resolvida por meio de procedimentos padronizados.
b.
Desafia a construção do conhecimento com significado ou não.
c.
Concebe que resolução de problemas é a principal razão do ensinar e do aprender matemática.
d.
Desenvolvem paralelos entre as metodologias orientadoras da prática e as práticas padronizadas.
e.
É percebida por meio de decoração.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Concebe que resolução de problemas é a principal razão do ensinar e do aprender matemática.
Questão 2
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
Marcar questão
Texto da questão
Para que o ensino-aprendizagem da Matemática se torne dinâmico e interessante ao aluno, despertando um interesse pelo estudo, proporcionando uma interação com o professor e seus colegas na busca do melhor entendimento e compreensão dos princípios matemáticos, o professor deve adotar novas metodologias.
É FALSA OU VERDADEIRA:
Escolha uma opção:
a.
Verdadeira
b.
Falsa
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Verdadeira
Questão 3
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
Marcar questão
Texto da questão
A AFIRMAÇÃO ABAIXO:
É Interessante registrar que em muitos casos os professores não recebam apoio da direção ou coordenação das escolas para minimizar esses problemas relativos ao ensino de matemática. Não basta somente o professor fazer a sua parte, mas cada um deve contribuir para que as transformações aconteçam.
É FALSA OU VERDADEIRA:
Escolha uma opção:
a.
Falsa
b.
Verdadeira
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Verdadeira
Questão 4
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
Marcar questão
Texto da questão
O epistemólogo Jean Piaget, ao abordar a questão do desenvolvimento, fala sobre a interação entre sujeito e objeto, ou seja, que a aprendizagem, o conhecimento deriva de situações em que o indivíduo se depara com situações que possam instigá-lo a pensar, a questionar, assim se desenvolve e aproveita:
Escolha uma opção:
a.
Negativamente as experiências de aprendizagem.
b.
Saberes em forma de aprendizagem, para zona de desenvolvimento proximal.
c.
Quase nada seus conhecimentos para aprender algo novo.
d.
Experiências anteriores para construir novas aprendizagens.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Experiências anteriores para construirnovas aprendizagens.
Questão 5
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
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Texto da questão
De acordo com Pulaski (1986), a criança bem pequena vai interiorizando imagens, situações daquilo que experimenta, estas vão formando a base do pensamento. Para Piaget isto se chama operações, que envolve uma questão lógica. A partir dos 5 anos o que acontece com a crianças:
Escolha uma opção:
a.
Ela terá dificuldade no seu processo de aprendizagem matemática.
b.
A partir de 5 anos, a criança terá grande dificuldade de aprendizagem matemática, pois ainda não possui capacidade para abstrair números.
c.
A criança aprenderá rapidamente sem necessidade de qualquer experiências.
d.
A partir dos cinco anos, aproximadamente, as crianças vão aprendendo a lidar com as coisas ao seu redor a nível simbólico.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A partir dos cinco anos, aproximadamente, as crianças vão aprendendo a lidar com as coisas ao seu redor a nível simbólico.
Aula 7 - Novas Tendências do Ensino da Matemática
Questão 1
Correto
Atingiu 4,00 de 4,00
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Texto da questão
Paulos (1994), ao analisar a importância da matemática na vida das pessoas, afirma que sua função principal é ensinar a pensar, a analisar problemas reais e solucioná‐los. Considerando esta premissa e as propostas metodológicas para a efetivação desta aprendizagem que compreendem em resolução de problemas, modelagem matemática, etnomatemática, história da matemática, uso de novas tecnologias e jogos, analise.
I. Na resolução de problemas, o aluno torna‐se o protagonista do processo, sendo estimulado a encontrar soluções para as situações desafiadoras, originárias do dia a dia. Neste processo, há o envolvimento com o fazer matemático, no sentido de criar hipóteses, fazer conjecturas, num ambiente de investigação.
II. A modelagem matemática é um processo de compreensão de situações advindas do mundo real, pressupondo um ciclo de atuação que parte de um dado real, cria uma simulação que explica esta realidade e, com os dados obtidos, volta‐se para ela, validando ou reformulando o que foi criado.
III. A etnomatemática procura valorizar a matemática tendo como base o estudo dos diferentes grupos étnico‐culturais. Os conceitos construídos pelo aluno no seu ambiente podem se constituir em ponto de partida para o ensino formal e permitem‐lhe a compreensão crítica circunscrita da sua realidade cultural, possibilitando a resolução de problemas sem a imposição do saber institucionalizado.
IV. O uso das novas tecnologias no ensino da matemática nas séries iniciais não deve ser introduzido, pois ambientes de investigação e exploração virtuais inibem a criatividade dificultando o desenvolvimento do pensamento lógico‐matemático.
Estão corretas as afirmativas:
Escolha uma opção:
a.
III e IV, apenas.
b.
I e II, apenas.
c.
I, II, III e IV.
d.
I, II e III, apenas.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: I, II e III, apenas.
Questão 2
Correto
Atingiu 3,00 de 3,00
Marcar questão
Texto da questão
A partir de certas metodologias pode-se propiciar uma formação mais ampla do aluno, observando-se os aspectos lógicos, históricos e culturais da educação matemática. Nessa perspectiva, surgiram várias tendências metodológicas. Uma das tendências apresenta uma proposta educacional que estimula o desenvolvimento da criatividade, conduzindo a novas formas de relações interculturais. A tendência a que o texto faz referência é:
Escolha uma opção:
a.
Resolução de problemas.
b.
Investigações matemáticas.
c.
Uso de mídias Tecnológicas.
d.
Modelagem matemática.
e.
Etnomatemática.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Etnomatemática.
Questão 3
Correto
Atingiu 3,00 de 3,00
Marcar questão
Texto da questão
A educação matemática tem por finalidade desenvolver, testar e divulgar metodologias inovadoras. Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta tendências inovadoras no ensino da matemática.
Escolha uma opção:
a.
sólidos geométricos e etnomatemática.
b.
sólidos geométricos, planos geométricos e resolução de problemas.
c.
etnomatemática, modelagem matemática e mídias tecnológicas.
d.
contabilidade, porcentagem e matemática financeira.
e.
biomatemática e modelagem matemática.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: etnomatemática, modelagem matemática e mídias tecnológicas.
Aula 8 - Matemática Lúdica e significativa
Questão 1
Incorreto
Atingiu 0,00 de 2,00
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Texto da questão
Sobre a importância do ato de brincar para o desenvolvimento do ser humano, é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
a.
ao brincar a criança recria e repensa os acontecimentos que lhes deram origem, ignorando o fato de que está brincando.
b.
só no brinquedo as operações exigidas podem ser substituídas por outras, mas as condições do objeto não podem ser substituídas por outras condições do objeto.
c.
nenhuma criança brinca espontaneamente só para passar o tempo. Sua escolha é motivada por processos íntimos, desejos, problemas, ansiedades.
d.
para uma criança bem pequena o ato de brincar produz distanciamento da realidade, impedindo o desenvolvimento intelectual.
e.
através da brincadeira a criança expressa sua forma de representação da realidade, criando situações imaginárias que comprometem seu pensamento.
Feedback
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: nenhuma criança brinca espontaneamente só para passar o tempo. Sua escolha é motivada por processos íntimos, desejos, problemas, ansiedades.
Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 3,00
Marcar questão
Texto da questão
Os jogos e as brincadeiras são reconhecidos como o meio de fornecer à criança um ambiente agradável, motivador, planejado e enriquecedor, que facilita a aprendizagem desenvolvendo várias habilidades. Sobre a prática de jogos e brincadeiras no processo de aprendizagem analise as afirmativas a seguir:
I - As brincadeiras e os jogos fazem com que a criança estabeleça vínculos sociais, ajustando-se ao grupo viabilizando a aceitação da participação de outras crianças com os mesmos direitos.
II - As brincadeiras e os jogos fazem a criança aprender a ganhar, mas também a perder.
III - As brincadeiras e os jogos permitem uma experiência lúdica a criança, cultivando a fantasia, vivenciando a amizade e a solidariedade, traços imprescindíveis para se desenvolver uma cultura solidária.
IV - Para Piaget (1976), as brincadeiras e os jogos são atividades lúdicas que são o berço obrigatório das atividades intelectuais da criança.
V - As brincadeiras e os jogos não são apenas uma forma de desafogo ou entretenimento para gastar energia das crianças, mas os meios que contribuem e enriquecem o desenvolvimento intelectual.
Estão CORRETAS as afirmativas.
Escolha uma opção:
a.
III, IV e V apenas.
b.
I, II, III, IV e V.
c.
I, II, III e IV apenas.
d.
I, II e III apenas.
Feedback
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: I, II, III, IV e V.
Questão 3
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
Marcar questão
Texto da questão
Diariamente, ao chegar em sala de aula, os alunos da professora Luciana, que têm idade entre 3 e 4 anos, podem escolher as atividades que irão realizar e os amigos com os quais irão brincar naquele momento. Para ajudar na escolha dos brinquedos e atividades, Luciana organiza cantinhos na sala e, em cada um, ela coloca massinha, papéis e giz de cera, brinquedos de casinha, carrinhos ou jogos de encaixe para que as crianças escolham, livremente.
Sobre a ação da professora, é correto afirmar que está:
Escolha uma opção:
a.
adequada, pois, enquanto as crianças brincam livremente, a professora pode preparar outra atividade ou conversar com os coordenadores.
b.
adequada, pois oferece às crianças oportunidades de escolha e de autogoverno, favorecendo o desenvolvimento da autonomia.
c.
inadequada, pois a criança pequena ainda não sabe exercitar a escolha e fica angustiada frente a muitas possibilidades.
d.
inadequada, pois prejudica a interação entre pares, já que as crianças vão sempre escolher para brincar seus amigos e brinquedospreferidos.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: adequada, pois oferece às crianças oportunidades de escolha e de autogoverno, favorecendo o desenvolvimento da autonomia.
Questão 4
Correto
Atingiu 3,00 de 3,00
Marcar questão
Texto da questão
Analise as seguintes afirmativas sobre o brincar.
I. Enquanto brincam, as crianças constroem conhecimentos e vivem relações sociais específicas, repletas de valores e significados, além disto o lúdico pode construir saberes matemáticos significativos para a criança.
 II. As brincadeiras de faz de conta possibilitam às crianças treinarem sua entrada no mundo adulto e expressarem suas vivências afetivas.
III. Brincar permite à criança desenvolver algumas capacidades importantes, como a de viver sem regras ou linguagens.
Estão corretas as afirmativas:
Escolha uma opção:
a.
I, II e III.
b.
I e II, apenas.
c.
I e III, apenas.
d.
II e III, apenas.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: I e II, apenas.
Aula 9 - Tecnologias de Comunicação aplicadas à Educação Matemática
Questão 1
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
Marcar questão
Texto da questão
Com relação às Tecnologias da Informação e da Comunicação(TIC) na educação, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a.
O uso de dispositivos tecnológicos, mediando os processos de ensino‐aprendizagem, só se aplica em aulas expositivas.
b.
A utilização das TIC como mediadoras do processo de ensino‐aprendizagem independe das concepções que fundamentam a prática pedagógica do professor e da escola.
c.
A rapidez na comunicação, propiciada pela Internet, não altera as relações sociais quanto às formas de ser‐estar‐agir no mundo.
d.
A utilização das TIC nos processos educacionais não altera a relação nem as formas de comunicação entre educadores e educandos.
e.
Um dos principais desafios ao emprego das TIC nos processos educacionais é garantir a formação dos professores para o uso crítico e reflexivo dos dispositivos tecnológicos.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Um dos principais desafios ao emprego das TIC nos processos educacionais é garantir a formação dos professores para o uso crítico e reflexivo dos dispositivos tecnológicos.
Questão 2
Correto
Atingiu 3,00 de 3,00
Marcar questão
Texto da questão
A nova era da Sociedade da Informação exige maior rapidez e demanda maior quantidade de conteúdos que nos leva a elaborar outros olhares e eleger novos interesses na Educação. Nesse contexto, é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
a.
Os meios de comunicação na era da informação são excludentes nas práticas escolares.
b.
A tecnologia permite a utilização de ferramentas como novas formas de interação.
c.
As ferramentas tecnológicas controlam a mediação pedagógica.
d.
A intervenção tecnológica na escola é um processo sem conotação de aprendizagem.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A tecnologia permite a utilização de ferramentas como novas formas de interação.
Questão 3
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
Marcar questão
Texto da questão
Sobre a tecnologia aplicada à educação é INCORRETO afirmar:
Escolha uma opção:
a.
Neste século, as pessoas passaram a utilizar sua capacidade de aprendizagem e de reciclagem. É preciso, também, recuperar o prazer ficcional em meio ao universo dominado pela enorme quantidade de informações, pela aceleração impressa pela tecnologia (MORAN, 2000, p.4).
b.
A velocidade das mudanças tecnológicas é tamanha que exige que a educação mude rapidamente, para acompanhá-las. O surgimento do rádio, da televisão, de microcomputadores e dos CD-ROMS interativos passou a influenciar o modo pelo qual aprendemos e continuamos aprendendo (COSCARELLI, 1998, p 77).
c.
A revolução tecnológica constitui um novo ambiente pós-industrial, onde o técno-ciência e o consumo personalizado invadiram o cotidiano. Ou seja, não faz mais sentido que a educação continue a alimentar o horror pela sedução e pela banalização da cultura de massa (COELHO, 1990, p.104).
d.
Ao ter acesso às tecnologias da informação e sua transformação em conhecimento durante toda a pré-escola, os alunos já se tornam agentes de mudança nos diversos setores ao influir naturalmente no uso destas; o uso adequado destas tecnologias estimula a capacidade de desenvolver estratégias de buscas (LÉVY, 1993, p.26).
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Ao ter acesso às tecnologias da informação e sua transformação em conhecimento durante toda a pré-escola, os alunos já se tornam agentes de mudança nos diversos setores ao influir naturalmente no uso destas; o uso adequado destas tecnologias estimula a capacidade de desenvolver estratégias de buscas (LÉVY, 1993, p.26).
Questão 4
Correto
Atingiu 3,00 de 3,00
Marcar questão
Texto da questão
A escola não pode ignorar o que se passa no mundo. As novas tecnologias da informação e da comunicação (TIC) transformam não só nossas maneiras de comunicar, mas também de trabalhar, de decidir, de pensar. Com base nesta compreensão, é CORRETO afirmar que:
Escolha uma opção:
a.
o ensino com apoio das novas tecnologias torna a ação pedagógica e interativa professor/aluno sem sentido no tocante à gestão da aprendizagem.
b.
as novas tecnologias favorecem uma mudança de paradigma, fazendo com que a escola passe a ser centrada no professor e não no ensino.
c.
equipar a escola para uso das novas tecnologias é bom e dispensa a necessidade de uma política mais ambiciosa quanto às didáticas.
d.
os professores que sabem o que as novidades tecnológicas aportam, bem como seus perigos e limites, podem decidir como melhor utilizá-las na sala de aula.
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A resposta correta é: os professores que sabem o que as novidades tecnológicas aportam, bem como seus perigos e limites, podem decidir como melhor utilizá-las na sala de aula.