El-Lenguaje-de-Programacion-Java

Prévia do material em texto

1
E
l l
en
gu
aj
e 
de
 P
ro
gr
am
ac
ió
n 
Ja
va
™
Ja
va
 y
 t
od
as
 l
as
 m
ar
ca
s 
b
as
ad
as
 e
n
 J
av
a 
so
n
 m
ar
ca
s 
re
gi
st
ra
d
as
p
ro
p
ie
d
ad
 d
e 
S
u
n
 M
ic
ro
sy
st
em
s,
 I
n
c.
 E
n
 l
os
 E
st
ad
os
 U
n
id
os
 y
 e
n
ot
ro
s 
p
ai
se
s.
 
E
l 
co
n
te
n
id
o 
d
e 
es
te
 
li
b
ro
: 
“E
l 
le
n
gu
aj
e 
d
e
p
ro
gr
am
ac
ió
n
 J
av
at
m
” 
es
 i
n
d
ep
en
d
ie
n
te
 d
e 
S
u
n
 M
ic
ro
sy
st
em
s,
In
c.
M
A
R
C
A
S
 R
E
G
IS
T
R
A
D
A
S
Su
n,
 e
l 
lo
go
tip
o 
Su
n,
 S
un
 M
ic
ro
sy
st
em
s,
 J
av
aS
of
t, 
Ja
va
B
ea
ns
, J
D
K
, J
av
a,
 H
ot
Ja
va
, H
ot
Ja
va
 V
ie
w
s,
V
is
ua
l 
Ja
va
, S
ol
ar
is
, N
E
O
, J
oe
, N
et
ra
, N
F
S
, O
N
C
, O
N
C
+
, O
pe
nW
in
do
w
s,
 P
C
-N
F
S
, S
N
M
, S
un
N
et
M
an
ag
er
, 
So
la
ri
s 
su
nb
ur
st
 d
es
ig
n,
 S
ol
st
ic
e,
 S
un
C
or
e,
 S
ol
ar
N
et
, 
Su
nW
eb
, 
Su
n 
W
or
ks
ta
tio
n,
 T
he
N
et
w
or
k 
Is
 T
he
 C
om
pu
te
r,
 T
oo
lT
al
k,
 U
lt
ra
, 
U
lt
ra
co
m
pu
ti
ng
, 
U
lt
ra
se
rv
er
, 
W
he
re
 T
he
 N
et
w
or
k 
Is
G
oi
ng
, S
un
 W
or
kS
ho
p,
 X
V
ie
w
, J
av
a 
W
or
kS
ho
p,
 e
l l
og
o 
Ja
va
 C
of
fe
e 
C
up
, y
 V
is
ua
l J
av
a 
so
n 
m
ar
ca
s
re
gi
st
ra
da
s 
de
 S
un
 M
ic
ro
sy
st
em
s,
 I
nc
.
U
N
IX
 e
s 
un
a 
m
ar
ca
 r
eg
is
tr
ad
a 
en
 l
os
 E
st
ad
os
 U
ni
do
s 
y 
ot
ro
s 
pa
ís
es
, 
em
pl
ea
do
 c
on
 l
ic
en
ci
a 
de
X
/O
pe
n 
C
om
pa
ny
, L
td
. O
PE
N
 L
O
O
K
®
 e
s 
un
a 
m
ar
ca
 r
eg
is
tr
ad
a 
de
 N
ov
el
l, 
In
c.
L
os
 
in
te
rf
ac
es
 
gr
áf
ic
os
 
O
PE
N
 
L
O
O
K
®
 
y 
Su
n(
T
M
) 
G
U
I 
fu
er
on
 
de
sa
rr
ol
la
do
s 
po
r 
Su
n
M
ic
ro
sy
st
em
s,
 I
nc
. P
ar
a 
su
s 
us
ua
ri
os
 y
 li
ce
nc
ia
ta
ri
os
. S
un
 r
ec
on
oc
e 
el
 e
sf
ue
rz
o 
pi
on
er
o 
de
 X
er
ox
 e
n
la
 i
nv
es
tig
ac
ió
n 
y 
el
 d
es
ar
ro
llo
 d
el
 c
on
ce
pt
o 
de
 i
nt
er
fa
ce
 d
e 
un
su
ar
io
 g
rá
fi
ca
. 
Su
n 
 m
an
tie
ne
 u
na
lic
en
ci
a 
no
 e
xc
lu
si
va
 d
e 
X
er
ox
 s
ob
re
 e
l 
in
te
rf
ac
e 
gr
áf
ic
o 
de
 u
su
ar
io
 d
e 
X
er
ox
, 
qu
e 
pe
rm
ite
 a
 S
un
im
pl
em
en
ta
r 
G
U
Is
 O
P
E
N
 L
O
O
K
.
X
 W
in
do
w
 S
ys
te
m
 e
s 
un
a 
m
ar
ca
 r
eg
is
tr
ad
a 
de
l X
 C
on
so
rt
iu
m
, I
nc
.
O
pe
nS
te
p 
es
 u
na
 m
ar
ca
 p
ro
pi
ed
ad
 d
e 
 N
eX
T
.
2PR
E
Á
M
B
U
L
O
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
9
1.
IN
T
R
O
D
U
C
C
IÓ
N
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.1
1
1.
1
H
IS
T
O
R
IA
 D
E
L
 L
E
N
G
U
A
JE
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
11
1.
2
¿Q
U
É
 E
S 
JA
V
A
™
?.
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
12
1.
3
¿Q
U
É
 L
O
 H
A
C
E
 D
IS
T
IN
T
O
 D
E
 L
O
S 
D
E
M
Á
S 
L
E
N
G
U
A
JE
S?
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
12
1.
3.
1
¿Q
ué
 s
e 
pu
ed
e 
pr
og
ra
m
ar
 c
on
 J
av
a?
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..1
3
1.
3.
2
¿E
s 
fá
ci
l d
e 
ap
re
nd
er
?.
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
13
1.
3.
3
C
ar
ac
te
rí
st
ic
as
 d
el
 le
ng
ua
je
..
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.1
4
1.
4
L A
M
Á
Q
U
IN
A
V
IR
T
U
A
L
JA
V
A
(J
V
M
).
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
16
1.
5
JA
V
A
SC
R
IP
T
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.1
7
1.
6
E L
 E
N
T
O
R
N
O
 D
E
 D
E
SA
R
R
O
L
L
O
 J
D
K
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.1
8
1.
6.
1
¿D
ón
de
 c
on
se
gu
ir
lo
?
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
18
1.
6.
2
E
st
ru
ct
ur
a 
de
 d
ir
ec
to
ri
os
..
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
19
1.
6.
3
C
on
fi
gu
ra
ci
ón
..
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.1
9
1.
7
PR
O
G
R
A
M
A
C
IÓ
N
 O
R
IE
N
T
A
D
A
 A
 O
B
JE
T
O
S.
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
20
1.
7.
1
¿Q
ué
 e
s 
un
 o
bj
et
o?
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.2
0
1.
7.
2
C
la
se
s 
y 
ob
je
to
s.
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
21
1.
7.
3
P
ro
pi
ed
ad
es
 q
ue
 d
eb
e 
cu
m
pl
ir
 u
n 
le
ng
ua
je
 p
ar
a 
se
r 
co
ns
id
er
ad
o
O
ri
en
ta
do
 a
 O
bj
et
os
..
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
23
1.
8
C
U
E
S
T
IO
N
E
S
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
27
2.
V
IS
IÓ
N
 G
E
N
E
R
A
L
 Y
 E
L
E
M
E
N
T
O
S
 B
Á
S
IC
O
S
 D
E
L
 L
E
N
G
U
A
JE
..
...
...
...
..2
9
2.
1
H
O
L
A
,M
U
N
D
O
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
30
2.
2
C
O
M
E
N
T
A
R
IO
S.
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
33
2.
3
T
IP
O
S 
D
E
 D
A
T
O
S.
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
34
2.
4
T
IP
O
S 
D
E
 D
A
T
O
S 
SI
M
PL
E
S.
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
35
2.
5
T
IP
O
S 
D
E
 D
A
T
O
S 
R
E
FE
R
E
N
C
IA
L
E
S.
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
36
2.
6
I D
E
N
T
IF
IC
A
D
O
R
E
S.
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
37
2.
7
D
E
C
L
A
R
A
C
IÓ
N
 D
E
 V
A
R
IA
B
L
E
S.
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
39
2.
8
Á
M
B
IT
O
 D
E
 U
N
A
 V
A
R
IA
B
L
E
..
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
40
2.
8.
1
V
ar
ia
bl
es
 lo
ca
le
s.
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
40
2.
8.
2
A
tr
ib
ut
os
..
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
......
...
...
...
..4
3
2.
8.
3
P
ar
ám
et
ro
s 
de
 u
n 
m
ét
od
o.
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
44
2.
9
O
PE
R
A
D
O
R
E
S.
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.4
6
2.
9.
1
O
pe
ra
do
re
s 
ar
it
m
ét
ic
os
:.
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
47
2.
9.
2
O
pe
ra
do
re
s 
re
la
ci
on
al
es
:.
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.4
9
2.
9.
3
O
pe
ra
do
re
s 
ló
gi
co
s:
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..5
0
2.
9.
4
O
pe
ra
do
re
s 
de
 b
it
s:
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
51
2.
9.
5
O
pe
ra
do
re
s 
de
 a
si
gn
ac
ió
n:
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..5
3
2.
9.
6
P
re
ce
de
nc
ia
 d
e 
op
er
ad
or
es
 e
n 
Ja
va
:.
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..5
4
2.
10
C
O
N
ST
A
N
T
E
S.
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
55
2.
11
V
A
L
O
R
E
S 
L
IT
E
R
A
L
E
S.
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
55
2.
12
E
ST
R
U
C
T
U
R
A
S 
D
E
 C
O
N
T
R
O
L
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.6
0
2.
12
.1
E
st
ru
ct
ur
as
 a
lt
er
na
ti
va
s.
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
60
3
2.
12
.2
B
uc
le
s.
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..6
6
2.
12
.3
Sa
lt
os
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.7
0
2.
13
V
E
C
T
O
R
E
S
..
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
72
2.
14
C
U
E
S
T
IO
N
E
S
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
76
3.
L
A
S
 C
L
A
S
E
S
 E
N
 J
A
V
A
..
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..7
7
3.
1
D
E
C
L
A
R
A
C
IÓ
N
 D
E
 C
L
A
SE
..
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.7
8
3.
1.
1
D
ec
la
ra
ci
ón
 d
e 
la
 s
up
er
cl
as
e 
(h
er
en
ci
a)
..
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
79
3.
1.
2
L
is
ta
 d
e 
in
te
rf
ac
es
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
79
3.
1.
3
M
od
if
ic
ad
or
es
 d
e 
cl
as
e.
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..8
0
3.
2
EL
 C
U
E
R
PO
 D
E
 L
A
 C
L
A
SE
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.8
3
3.
3
D
E
C
L
A
R
A
C
IÓ
N
 D
E
 A
T
R
IB
U
T
O
S.
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
84
3.
3.
1
A
tr
ib
ut
os
 s
t
a
t
i
c
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..8
5
3.
3.
2
A
tr
ib
ut
os
 f
i
n
a
l
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..8
6
3.
3.
3
A
tr
ib
ut
os
 t
r
a
n
s
i
e
n
t
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
87
3.
3.
4
A
tr
ib
ut
os
 v
o
l
a
t
i
l
e
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
88
3.
3.
5
M
od
if
ic
ad
or
es
 d
e 
ám
bi
to
 d
e 
at
ri
bu
to
s.
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
89
3.
4
M
É
T
O
D
O
S
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
94
3.
4.
1
D
ec
la
ra
ci
ón
 d
e 
m
ét
od
o.
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..9
4
3.
4.
2
C
ue
rp
o 
de
l m
ét
od
o.
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
10
2
3.
4.
3
C
on
st
ru
ct
or
es
..
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
10
6
3.
4.
4
D
es
tr
uc
to
re
s.
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
11
0
3.
5
S
T
R
IN
G
S
..
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.1
10
3.
5.
1
L
a 
cl
as
e 
St
ri
ng
..
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
11
1
3.
5.
2
L
a 
cl
as
e 
St
ri
ng
B
uf
fe
r.
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
11
4
3.
6
L A
 L
ÍN
E
A
 D
E
 C
O
M
A
N
D
O
S.
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.1
15
3.
7
IN
T
E
R
FA
C
E
S.
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.1
16
3.
7.
1
D
ec
la
ra
ci
ón
 d
e 
in
te
rf
ac
e.
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
11
7
3.
7.
2
C
ue
rp
o 
de
l i
nt
er
fa
ce
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
11
8
3.
8
L O
S 
PA
Q
U
E
T
E
S.
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
12
0
3.
8.
1
D
ec
la
ra
ci
ón
 d
e 
pa
qu
et
es
..
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.1
20
3.
8.
2
C
óm
o 
ha
ce
r 
us
o 
de
 lo
s 
pa
qu
et
es
 e
xi
st
en
te
s.
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
12
2
3.
8.
3
P
aq
ue
te
s 
pe
rt
en
ec
ie
nt
es
 a
l J
av
a.
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.1
23
3.
9
E J
E
M
PL
O
 C
O
M
PL
E
T
O
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
12
5
3.
9.
1
G
en
er
ar
 n
úm
er
os
 a
le
at
or
io
s.
...
...
......
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
12
7
3.
9.
2
C
re
ac
ió
n 
de
 u
n 
bo
m
bo
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.1
29
3.
9.
3
L
a 
cl
as
e 
R
es
ul
ta
do
..
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
13
1
3.
9.
4
E
l p
ro
gr
am
a 
pr
in
ci
pa
l.
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
13
2
3.
9.
5
M
od
if
ic
an
do
 la
 c
la
se
 R
es
ul
ta
do
..
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.1
33
3.
10
C
U
E
S
T
IO
N
E
S
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.1
36
4.
T
R
A
T
A
M
IE
N
T
O
 D
E
 E
X
C
E
P
C
IO
N
E
S
..
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
13
7
4.
1
LA
N
Z
A
M
IE
N
T
O
 D
E
 E
X
C
E
PC
IO
N
E
S 
(T
H
R
O
W
).
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
13
8
4.
2
T
R
A
T
A
M
IE
N
T
O
 D
E
 E
X
C
E
PC
IO
N
E
S.
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..1
39
4.
2.
1
M
an
ej
ad
or
 d
e 
ex
ce
pc
io
ne
s.
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
13
9
4.
3
JE
R
A
R
Q
U
ÍA
 D
E
 E
X
C
E
PC
IO
N
E
S.
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
14
2
4.
4
V
E
N
T
A
JA
S 
D
E
L
 T
R
A
T
A
M
IE
N
T
O
 D
E
 E
X
C
E
PC
IO
N
E
S.
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
15
1
4
4.
4.
1
Se
pa
ra
ci
ón
 d
el
 c
ód
ig
o 
“
út
il
”
 d
el
 tr
at
am
ie
nt
o 
de
 e
rr
or
es
...
...
...
...
...
..
15
1
4.
4.
2
P
ro
pa
ga
ci
ón
 d
e 
er
ro
re
s 
a 
tr
av
és
 d
e 
la
 p
il
a 
de
 m
ét
od
os
..
...
...
...
...
...
..
15
3
4.
4.
3
A
gr
up
ac
ió
n 
y 
di
fe
re
nc
ia
ci
ón
 d
e 
er
ro
re
s.
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
15
5
4.
4.
4
C
la
ri
da
d 
de
l c
ód
ig
o 
y 
ob
li
ga
ci
ón
 d
el
 tr
at
am
ie
nt
o 
de
 e
rr
or
es
...
...
...
.1
56
4.
5
C
U
E
S
T
IO
N
E
S
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.1
57
5.
L
A
 E
N
T
R
A
D
A
/S
A
L
ID
A
 E
N
 J
A
V
A
..
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
15
9
5.
1
S T
R
E
A
M
S
..
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..1
59
5.
2
J E
R
A
R
Q
U
ÍA
 D
E
 C
L
A
SE
S 
E
N
 E
L
 P
A
Q
U
E
T
E
 J
A
V
A
.IO
..
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..1
59
5.
2.
1
E
l p
aq
ue
te
 ja
va
.i
o 
en
 e
l J
D
K
 1
.0
2.
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.1
60
5.
2.
2
E
l p
aq
ue
te
 ja
va
.i
o 
en
 e
l J
D
K
 1
.1
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
16
1
5.
3
C
L
A
SE
S 
IM
PO
R
T
A
N
T
E
S 
PA
R
A
 L
A
 E
N
T
R
A
D
A
/S
A
L
ID
A
 E
ST
Á
N
D
A
R
..
...
...
...
...
...
...
16
4
5.
3.
1
L
a 
cl
as
e 
In
pu
tS
tr
ea
m
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.1
64
5.
3.
2
L
a 
cl
as
e 
O
ut
pu
tS
tr
ea
m
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.1
65
5.
3.
3
L
a 
cl
as
e 
P
ri
nt
St
re
am
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.1
66
5.
4
EN
T
R
A
D
A
/S
A
L
ID
A
 E
ST
Á
N
D
A
R
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..1
68
5.
5
S T
R
E
A
M
S 
D
E
 C
A
R
A
C
T
E
R
E
S.
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.1
69
5.
5.
1
L
a 
cl
as
e 
R
ea
de
r.
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
17
0
5.
5.
2
L
a 
cl
as
e 
W
ri
te
r.
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.1
71
5.
5.
3
L
a 
cl
as
e 
B
uf
fe
rd
R
ea
de
r.
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.1
71
5.
5.
4
L
a 
cl
as
e 
P
ri
nt
W
ri
te
r.
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.1
72
5.
6
EN
T
R
A
D
A
 P
O
R
 T
E
C
L
A
D
O
 Y
 S
A
L
ID
A
 P
O
R
 P
A
N
T
A
L
L
A
..
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
17
3
5.
7
F I
C
H
E
R
O
S.
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
17
5
5.
7.
1
L
a 
cl
as
e 
F
il
e.
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
17
5
5.
7.
2
L
a 
cl
as
e 
F
il
eD
es
cr
ip
to
r.
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.1
77
5.
7.
3
A
cc
es
o 
a 
fi
ch
er
os
 s
ec
ue
nc
ia
le
s.
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
17
8
5.
7.
4
L
a 
cl
as
e 
R
an
do
m
A
cc
es
sF
il
e.
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
18
3
5.
7.
5
A
cc
es
o 
a 
fi
ch
er
os
 a
le
at
or
io
s.
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
18
5
5.
8
S E
R
IA
L
IZ
A
C
IÓ
N
 D
E
 O
B
JE
T
O
S.
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.1
87
5.
8.
1
E
sq
ue
m
a 
de
 fu
nc
io
na
m
ie
nt
o 
de
 la
 s
er
ia
li
za
ci
ón
..
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
18
8
5.
8.
2
P
er
so
na
li
za
ci
ón
 e
n 
la
 s
er
ia
li
za
ci
ón
..
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
19
3
5.
9
C
U
E
S
T
IO
N
E
S
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.1
97
6.
T
H
R
E
A
D
S
..
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.1
99
6.
1
¿Q
U
É
 S
O
N
 L
O
S 
T
H
R
E
A
D
S?
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.1
99
6.
1.
1
U
n 
ej
em
pl
o,
 m
ej
or
 q
ue
 m
il
 p
al
ab
ra
s.
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
19
9
6.
1.
2
O
tr
o 
ej
em
pl
o
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
20
1
6.
1.
3
Y
 o
tr
o 
ej
em
pl
o 
m
ás
..
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
20
2
6.
2
EST
A
D
O
 D
E
 U
N
 T
H
R
E
A
D
..
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.2
03
6.
3
C
R
E
A
C
IÓ
N
 D
E
 T
H
R
E
A
D
S.
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
20
4
6.
4
O
PE
R
A
C
IO
N
E
S 
SO
B
R
E
 T
H
R
E
A
D
S.
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..2
07
6.
4.
1
cu
rr
en
tT
hr
ea
d(
).
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
20
7
6.
4.
2
is
A
li
ve
()
..
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
20
7
6.
4.
3
sl
ee
p(
).
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.2
08
6.
4.
4
su
sp
en
d(
).
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
20
9
6.
4.
5
w
ai
t(
).
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
20
9
6.
4.
6
yi
el
d(
).
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
20
9
5
6.
4.
7
jo
in
()
..
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
21
1
6.
5
T
H
R
E
A
D
S 
Y
 S
IN
C
R
O
N
IS
M
O
..
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
21
2
6.
5.
1
E
l p
ar
ad
ig
m
a 
pr
od
uc
to
r/
co
ns
um
id
or
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
21
3
6.
5.
2
Se
cc
ió
n 
cr
ít
ic
a.
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
21
4
6.
5.
3
M
on
it
or
es
..
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
21
7
6.
6
PR
IO
R
ID
A
D
 D
E
 U
N
 T
H
R
E
A
D
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.2
24
6.
7
T
H
R
E
A
D
S
D
A
E
M
O
N
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..2
26
6.
8
G
R
U
PO
S 
D
E
 T
H
R
E
A
D
S.
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.2
27
6.
8.
1
C
re
ac
ió
n 
de
 g
ru
po
s 
de
 th
re
ad
s.
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
22
7
6.
8.
2
O
pe
ra
ci
on
es
 s
ob
re
 th
re
ad
s 
ag
ru
pa
do
s.
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
22
9
6.
9
C
U
E
S
T
IO
N
E
S
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.2
33
7.
C
O
M
U
N
IC
A
C
IO
N
E
S
 T
C
P
/I
P
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
23
5
7.
1
IN
T
R
O
D
U
C
C
IÓ
N
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
23
5
7.
2
A
R
Q
U
IT
E
C
T
U
R
A
C
L
IE
N
T
E
/ S
E
R
V
ID
O
R
..
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.2
36
7.
3
L A
 A
B
ST
R
A
C
C
IÓ
N
 S
O
C
K
E
T
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..2
37
7.
4
S E
R
V
IC
IO
 S
IN
 C
O
N
E
X
IÓ
N
 (D
A
T
A
G
R
A
M
SO
C
K
E
T
).
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
23
9
7.
4.
1
C
re
ac
ió
n 
de
 u
n 
D
at
ag
ra
m
So
ck
et
..
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
23
9
7.
5
SE
R
V
IC
IO
 O
R
IE
N
T
A
D
O
 A
 C
O
N
E
X
IÓ
N
 (S
T
R
E
A
M
SO
C
K
E
T
)..
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..2
42
7.
5.
1
O
pe
ra
ci
on
es
 e
n 
el
 s
er
vi
do
r.
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.2
43
7.
5.
2
E
sp
er
a 
de
 c
on
ex
io
ne
s 
de
 c
li
en
te
s.
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
24
3
7.
5.
3
O
pe
ra
ci
on
es
 e
n 
el
 c
li
en
te
..
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
24
4
7.
6
C
U
E
S
T
IO
N
E
S
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.2
51
A
.L
A
S
 H
E
R
R
A
M
IE
N
T
A
S
 J
A
V
A
..
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
25
3
A
.1
JA
V
A
C
(C
O
M
PI
L
A
D
O
R
).
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..2
53
A
.1
.1
O
pc
io
ne
s.
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
25
3
A
.2
JA
V
A
(I
N
T
É
R
PR
E
T
E
)..
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
25
5
A
.2
.1
O
pc
io
ne
s.
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
25
5
A
.3
JA
V
A
W
(I
N
T
É
R
PR
E
T
E
).
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
25
8
A
.4
JD
B
(D
E
PU
R
A
D
O
R
)..
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..2
59
A
.4
.1
C
om
an
do
s 
bá
si
co
s.
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.2
60
A
.5
JA
V
A
H
(G
E
N
E
R
A
D
O
R
 D
E
 C
A
B
E
C
E
R
A
S 
C
).
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..2
61
A
.6
JA
V
A
P
(D
E
SE
N
SA
M
B
L
A
D
O
R
)..
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
26
2
A
.6
.1
O
pc
io
ne
s.
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
26
3
A
.7
JA
V
A
D
O
C
(G
E
N
E
R
A
D
O
R
 D
E
 D
O
C
U
M
E
N
T
A
C
IÓ
N
).
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..2
65
A
.7
.1
E
ti
qu
et
as
 d
e 
cl
as
e 
o 
in
te
rf
ac
e.
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
26
6
A
.7
.2
E
ti
qu
et
as
 d
e 
at
ri
bu
to
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.2
69
A
.7
.3
E
ti
qu
et
as
 d
e 
co
ns
tr
uc
to
r 
o 
m
ét
od
o.
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
......
...
...
...
...
26
9
A
.7
.4
O
pc
io
ne
s.
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
26
9
B
.C
O
N
V
E
R
S
IÓ
N
 D
E
 T
IP
O
S
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
27
3
B
.1
C
O
N
V
E
R
SI
Ó
N
 P
O
R
 A
M
PL
IA
C
IÓ
N
 D
E
 T
IP
O
S 
D
E
 D
A
T
O
S 
SI
M
PL
E
S.
...
...
...
...
...
...
...
..2
73
B
.2
C
O
N
V
E
R
SI
Ó
N
 P
O
R
 R
E
D
U
C
C
IÓ
N
 D
E
 T
IP
O
S 
D
E
 D
A
T
O
S 
SI
M
PL
E
S.
...
...
...
...
...
...
...
...
.2
75
B
.3
C
O
N
V
E
R
SI
Ó
N
 P
O
R
 A
M
PL
IA
C
IÓ
N
 D
E
 T
IP
O
S 
D
E
 D
A
T
O
S 
R
E
FE
R
E
N
C
IA
L
E
S.
...
...
...
.2
77
B
.4
C
O
N
V
E
R
SI
Ó
N
 P
O
R
 R
E
D
U
C
C
IÓ
N
 D
E
 T
IP
O
S 
D
E
 D
A
T
O
S 
R
E
FE
R
E
N
C
IA
L
E
S.
...
...
...
..2
78
B
.5
C
O
N
V
E
R
SI
O
N
E
S 
D
E
 T
IP
O
S 
N
O
 P
E
R
M
IT
ID
A
S.
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..2
81
6C
.L
A
S
 C
L
A
S
E
S
 S
T
R
IN
G
 Y
 S
T
R
IN
G
B
U
F
F
E
R
..
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
28
3
C
.1
L A
 C
L
A
SE
 S
T
R
IN
G
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..2
83
C
.1
.1
C
on
st
ru
ct
or
es
 d
e 
la
 c
la
se
 S
tr
in
g.
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.2
83
C
.1
.2
M
ét
od
os
 d
e 
la
 c
la
se
 S
tr
in
g.
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
28
4
C
.2
LA
 C
L
A
SE
 S
T
R
IN
G
B
U
FF
E
R
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
28
9
C
.2
.1
C
on
st
ru
ct
or
es
 d
e 
la
 c
la
se
 S
tr
in
gB
uf
fe
r.
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
28
9
C
.2
.2
M
ét
od
os
 d
e 
la
 c
la
se
 S
tr
in
gB
uf
fe
r.
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
28
9
D
.C
L
A
S
E
S
 A
N
ID
A
D
A
S
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.2
93
D
.1
U
T
IL
ID
A
D
 D
E
 L
A
S 
C
L
A
SE
S 
A
N
ID
A
D
A
S.
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.2
94
D
.2
C
L
A
SE
S 
A
N
ID
A
D
A
S 
C
O
M
O
 M
IE
M
B
R
O
S 
D
E
 O
T
R
A
S 
C
L
A
SE
S.
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.2
95
D
.3
C
L
A
SE
S 
IN
T
E
R
IO
R
E
S 
A
 U
N
 B
L
O
Q
U
E
 O
 L
O
C
A
L
E
S 
A
 U
N
 M
É
T
O
D
O
...
...
...
...
...
...
...
..2
99
D
.4
C
L
A
SE
S 
A
N
Ó
N
IM
A
S.
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.3
02
E
.C
L
A
S
E
S
 S
O
B
R
E
 S
T
R
E
A
M
S
 Y
 F
IC
H
E
R
O
S
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
30
5
E
.1
LA
 C
L
A
SE
 IN
P
U
T
ST
R
E
A
M
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.3
05
E
.1
.1
C
on
st
ru
ct
or
..
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
30
5
E
.1
.2
M
ét
od
os
..
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
30
5
E
.2
LA
 C
L
A
SE
 O
U
T
P
U
T
ST
R
E
A
M
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
30
8
E
.2
.1
C
on
st
ru
ct
or
..
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
30
8
E
.2
.2
M
ét
od
os
..
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
30
9
E
.3
L A
 C
L
A
SE
 P
R
IN
T
ST
R
E
A
M
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.3
10
E
.3
.1
C
on
st
ru
ct
or
es
..
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
31
0
E
.3
.2
M
ét
od
os
..
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
31
1
E
.4
LA
 C
L
A
SE
 R
E
A
D
E
R
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
31
2
E
.4
.1
A
tr
ib
ut
o.
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
31
2
E
.4
.2
C
on
st
ru
ct
or
es
..
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
31
3
E
.4
.3
M
ét
od
os
..
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
31
3
E
.5
L A
 C
L
A
SE
 W
R
IT
E
R
..
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.3
16
E
.5
.1
A
tr
ib
ut
o.
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
31
6
E
.5
.2
C
on
st
ru
ct
or
es
..
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
31
6
E
.5
.3
M
ét
od
os
..
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
31
6
E
.6
L A
 C
L
A
SE
 B
U
FF
E
R
D
R
E
A
D
E
R
..
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..3
18
E
.6
.1
C
on
st
ru
ct
or
es
..
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
31
8
E
.6
.2
M
ét
od
os
..
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
31
8
E
.6
.3
L
a 
cl
as
e 
P
ri
nt
W
ri
te
r.
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.3
20
E
.7
LA
 C
L
A
SE
 F
IL
E
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.3
23
E
.8
L A
 C
L
A
SE
 R
A
N
D
O
M
A
C
C
E
SS
FI
L
E
..
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.3
28
E
.8
.1
C
on
st
ru
ct
or
es
..
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
32
8
E
.8
.2
M
ét
od
os
..
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
32
8
F
.
E
L
 F
O
R
M
A
T
O
 D
E
 S
T
R
IN
G
S
 U
T
F
-8
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.3
35
F.
1
CA
R
A
C
T
E
R
E
S 
D
E
 U
N
 S
O
L
O
 B
Y
T
E
..
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..3
35
F.
2
C
A
R
A
C
T
E
R
E
S 
D
E
 D
O
S 
B
Y
T
E
S.
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.3
35
F.
3
C
A
R
A
C
T
E
R
E
S 
D
E
 T
R
E
S 
B
Y
T
E
S.
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..3
36
G
.C
L
A
S
E
S
 E
N
 J
A
V
A
.N
E
T
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.3
37
G
.1
C
L
A
SS
SO
C
K
E
T
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
33
7
7
G
.1
.1
C
O
N
ST
R
U
C
T
O
R
E
S:
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.3
38
G
.1
.2
M
É
T
O
D
O
S
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
34
0
G
.2
C
L
A
SS
SE
R
V
E
R
SO
C
K
E
T
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.3
42
G
.2
.1
C
O
N
ST
R
U
C
T
O
R
E
S:
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.3
43
G
.2
.2
M
É
T
O
D
O
S
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
34
4
G
.3
C
L
A
SS
D
A
T
A
G
R
A
M
SO
C
K
E
T
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
34
6
G
.3
.1
C
O
N
ST
R
U
C
T
O
R
E
S.
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
34
7
G
.3
.2
M
É
T
O
D
O
S
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
34
7
G
.4
C
L
A
SS
IN
E
T
A
D
D
R
E
SS
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..3
49
G
.4
.1
M
É
T
O
D
O
S
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
34
9
G
.5
C
L
A
SS
D
A
T
A
G
R
A
M
PA
C
K
E
T
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
35
2
G
.5
.1
C
O
N
ST
R
U
C
T
O
R
E
S.
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
35
2
G
.5
.2
M
É
T
O
D
O
S
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
35
3
8
A
 
nu
es
tr
as
 
fa
m
ili
as
, 
po
r
pe
rm
iti
rn
os
 
ro
ba
rl
es
 
el
 
tie
m
po
qu
e 
he
m
os
 
de
di
ca
do
 
a 
es
te
lib
ro
. 
M
uy
 
es
pe
ci
al
m
en
te
 
a
nu
es
tr
as
 e
sp
os
as
 M
ª 
C
ar
m
en
 y
Su
sa
na
.
Si
n 
su
 a
po
yo
 i
nc
on
di
ci
on
al
 y
 s
u
pa
ci
en
ci
a 
es
te
 
lib
ro
 
no
 
ha
br
ía
si
do
 p
os
ib
le
.
9
P
R
E
Á
M
B
U
L
O
.
E
l 
pr
es
en
te
 t
ex
to
 e
st
á 
es
cr
ito
 d
e 
fo
rm
a 
qu
e 
pu
ed
a 
ut
ili
za
rs
e 
ta
nt
o 
pa
ra
 a
pr
en
de
r 
el
le
ng
ua
je
 d
e 
pr
og
ra
m
ac
ió
n 
Ja
va
, 
co
m
o 
pa
ra
 l
a 
co
ns
ul
ta
 d
e 
at
ri
bu
to
s 
y 
m
ét
od
os
pe
rt
en
ec
ie
nt
es
 a
 c
la
se
s 
de
l J
D
K
1 
1.
1.
 S
i b
ie
n 
se
 e
nc
on
tr
ar
á 
un
a 
de
sc
ri
pc
ió
n 
m
uc
ho
m
ás
 p
or
m
en
or
iz
ad
a 
y 
ac
tu
al
iz
ad
a 
en
 l
a 
do
cu
m
en
ta
ci
ón
 o
n-
li
ne
 q
ue
 a
co
m
pa
ña
 a
es
te
so
ftw
ar
e.
E
st
e 
lib
ro
 n
o 
es
tá
 o
ri
en
ta
do
 p
ar
a 
in
ic
ia
rs
e 
en
 l
a 
pr
og
ra
m
ac
ió
n 
de
 a
pp
le
ts
 c
on
 l
os
qu
e 
do
ta
r 
de
 a
ni
m
ac
ió
n 
o 
in
te
ra
cc
ió
n 
a 
pá
gi
na
s 
w
eb
. P
or
 e
l 
co
nt
ra
ri
o,
 e
l 
pr
in
ci
pa
l
ob
je
tiv
o 
de
 e
st
e 
te
xt
o 
es
 p
re
se
nt
ar
 l
os
 f
un
da
m
en
to
s 
de
 l
a 
pr
og
ra
m
ac
ió
n 
en
 e
l
le
ng
ua
je
 J
av
a,
 c
on
 e
l 
fi
n 
de
 c
on
st
ru
ir
 c
ua
lq
ui
er
 t
ip
o 
de
 a
pl
ic
ac
ió
n 
(l
a 
co
ns
tr
uc
ci
ón
de
ap
pl
et
s 
y 
lo
s 
as
pe
ct
os
 g
rá
fi
co
s 
se
 a
bo
rd
ar
án
 e
n 
un
 t
ex
to
 p
os
te
ri
or
 “
E
l 
le
ng
ua
je
de
 p
ro
gr
am
ac
ió
n 
Ja
va
 I
I”
).
E
n 
la
 a
ct
ua
lid
ad
 e
xi
st
en
 d
if
er
en
te
s 
pa
qu
et
es
 p
ar
a 
el
 d
es
ar
ro
llo
 d
e 
ap
lic
ac
io
ne
s 
en
Ja
va
 c
on
 h
er
ra
m
ie
nt
as
 m
ás
 v
is
ua
le
s 
qu
e 
la
s 
qu
e 
pr
op
or
ci
on
a 
el
 J
D
K
 (
qu
e 
no
 s
on
vi
su
al
es
 e
n 
ab
so
lu
to
),
 s
in
 e
m
ba
rg
o 
si
gu
e 
si
en
do
 S
un
 M
ic
ro
sy
st
em
s 
la
 e
m
pr
es
a 
qu
e
co
nt
ro
la
 l
a 
es
pe
ci
fi
ca
ci
ón
 d
e 
es
te
 l
en
gu
aj
e.
 L
a 
m
is
m
a 
qu
e 
de
sa
rr
ol
la
 y
 d
is
tr
ib
uy
e
(d
e 
m
om
en
to
) 
gr
at
ui
ta
m
en
te
 e
st
e 
pa
qu
et
e.
 P
or
 e
st
e 
m
ot
iv
o,
 e
n 
es
te
 v
ol
um
en
 s
e
ut
ili
za
rá
n 
es
ta
s 
he
rr
am
ie
nt
as
 
al
go
 
“e
sp
ar
ta
na
s”
 
pe
ro
 
in
du
da
bl
em
en
te
 
m
ás
av
an
za
da
s 
qu
e 
ot
ro
s 
pr
od
uc
to
s 
co
n 
un
 l
oo
k 
m
ás
 m
od
er
no
 p
er
o 
co
n 
un
 i
ne
vi
ta
bl
e
at
ra
so
 e
n 
cu
an
to
 a
 la
s 
úl
tim
as
 m
od
if
ic
ac
io
ne
s 
en
 e
l l
en
gu
aj
e 
y 
su
s 
lib
re
rí
as
.
Q
ue
re
m
os
 in
si
st
ir
 e
n 
qu
e 
Ja
va
 n
o 
es
 u
n 
le
ng
ua
je
 n
ec
es
ar
ia
m
en
te
 li
ga
do
 a
 I
nt
er
ne
t.
L
as
 a
pl
ic
ac
io
ne
s 
en
 J
av
a,
 a
l 
ig
ua
l 
qu
e 
la
s 
de
 o
tr
os
 l
en
gu
aj
es
, 
pu
ed
en
 s
er
 d
e
cu
al
qu
ie
r 
na
tu
ra
le
za
, 
ej
ec
ut
ar
se
 s
in
 p
ro
bl
em
as
 e
n 
or
de
na
do
re
s 
si
n 
co
ne
xi
ón
 a
In
te
rn
et
 y
 r
ea
liz
ar
 t
od
o 
tip
o 
de
 t
ar
ea
s,
 d
es
de
 c
ál
cu
lo
 c
ie
nt
íf
ic
o 
ha
st
a 
ju
eg
os
,
pa
sa
nd
o 
po
r 
ap
lic
ac
io
ne
s 
de
 n
eg
oc
io
s 
y 
of
ic
in
a.
L
o 
qu
e 
di
fe
re
nc
ia
 a
 J
av
a 
de
 o
tr
os
 l
en
gu
aj
es
 d
e 
pr
og
ra
m
ac
ió
n 
es
 s
u 
co
nc
ep
ci
ón
 d
e
pa
rt
id
a,
 e
n 
la
 q
ue
 s
e 
pr
et
en
de
 c
re
ar
 u
n 
le
ng
ua
je
 “
to
do
-t
er
re
no
” 
qu
e 
se
 p
ue
da
ut
ili
za
r 
pa
ra
 p
ro
gr
am
ar
 e
n 
to
do
 ti
po
 d
e 
si
st
em
as
 o
pe
ra
tiv
os
 y
 p
ro
ce
sa
do
re
s.
L
os
 
au
to
re
s 
de
se
am
os
 
qu
e 
el
 
le
ct
or
 
di
sf
ru
te
 
co
n 
la
 
le
ct
ur
a 
de
 
es
te
 
lib
ro
, 
y
re
al
iz
an
do
 s
us
 e
je
m
pl
os
, 
ta
nt
o 
co
m
o 
no
so
tr
os
 l
o 
he
m
os
 h
ec
ho
 c
on
 s
u 
re
da
cc
ió
n,
1
 J
D
K
 s
on
 la
s 
si
gl
as
 d
e 
Ja
va
 D
ev
el
op
er
s 
K
it.
 E
s 
de
ci
r,
 c
on
ju
nt
o 
de
 h
er
ra
m
ie
nt
as
 p
ar
a 
de
sa
rr
ol
la
r 
(a
pl
ic
ac
io
ne
s)
en
 J
av
a.
10en
 l
a 
qu
e 
in
ev
ita
bl
em
en
te
 h
em
os
 o
m
iti
do
 a
lg
un
os
 a
sp
ec
to
s 
qu
e 
no
s 
hu
bi
er
a
gu
st
ad
o 
co
nt
ar
 p
er
o 
qu
e 
ha
n 
qu
ed
ad
o 
en
 e
l 
tin
te
ro
 p
or
 m
ot
iv
os
 d
e 
tie
m
po
 y
es
pa
ci
o.
Ja
va
, 
co
m
o 
to
do
 
nu
ev
o 
le
ng
ua
je
, 
ac
ab
ar
á 
si
en
do
 
lo
 
qu
e 
la
 
co
m
un
id
ad
 
de
pr
og
ra
m
ad
or
es
 d
es
ee
 q
ue
 s
ea
. 
Si
 s
u 
us
o 
se
 e
xt
ie
nd
ede
bi
do
 a
 q
ue
 s
e 
ap
re
ci
an
 l
as
ve
nt
aj
as
 q
ue
 a
po
rt
a,
 l
as
 l
im
ita
ci
on
es
 q
ue
 p
re
se
nt
a 
en
 e
st
os
 m
om
en
to
s 
se
 i
rá
n
re
du
ci
en
do
 p
au
la
tin
am
en
te
.
M
uc
ho
s 
fa
br
ic
an
te
s 
de
 s
of
tw
ar
e 
es
tá
n 
m
ig
ra
nd
o 
su
s 
ap
lic
ac
io
ne
s 
a 
es
te
 n
ue
vo
le
ng
ua
je
. 
Po
si
bl
em
en
te
 
de
bi
do
 
a 
qu
e 
va
lo
ra
n 
m
ás
 
la
s 
ve
nt
aj
as
 
y,
fu
nd
am
en
ta
lm
en
te
 l
a 
po
si
bi
lid
ad
 d
e 
de
sa
rr
ol
la
r 
un
a 
so
la
 a
pl
ic
ac
ió
n 
pa
ra
 m
úl
tip
le
s
pl
at
af
or
m
as
 a
sí
 c
om
o 
la
 m
ay
or
 f
ac
ili
da
d 
qu
e 
of
re
ce
 J
av
a 
pa
ra
 e
l 
m
an
te
ni
m
ie
nt
o
po
st
er
io
r 
de
 la
s 
ap
lic
ac
io
ne
s
D
on
de
 e
nc
ue
nt
re
 e
l 
sí
m
bo
lo
 !
si
gn
if
ic
a 
qu
e 
ha
y 
un
 e
je
m
pl
o 
qu
e 
pu
ed
e
pr
ob
ar
se
. E
s 
la
 f
or
m
a 
m
ás
 f
ác
il 
de
 a
pr
en
de
r. 
T
am
bi
én
 e
s 
in
te
re
sa
nt
e 
te
ne
r 
in
ic
ia
da
un
a 
se
si
ón
 c
on
 a
lg
ún
 n
av
eg
ad
or
 y
 a
cc
ed
er
 a
 l
as
 A
PI
’s
 d
e 
la
 d
oc
um
en
ta
ci
ón
 d
el
JD
K
 p
ar
a 
co
ns
ul
ta
.
11
1.
 I
N
T
R
O
D
U
C
C
IÓ
N
.
1.
1 
H
is
to
ri
a 
d
el
 le
n
g
u
aj
e.
E
l 
le
ng
ua
je
 J
av
a™
 f
ue
 c
re
ad
o 
po
r 
Su
n 
M
ic
ro
sy
st
em
s 
In
c.
 e
n 
un
 p
ro
ce
so
 p
or
et
ap
as
 q
ue
 a
rr
an
ca
 e
n 
19
90
, 
añ
o 
en
 e
l 
qu
e 
Su
n 
cr
eó
 u
n 
gr
up
o 
de
 t
ra
ba
jo
, 
lid
er
ad
o
po
r 
Ja
m
es
 G
os
lin
g,
 p
ar
a 
de
sa
rr
ol
la
r 
un
 s
is
te
m
a 
pa
ra
 c
on
tr
ol
ar
 e
le
ct
ro
do
m
és
tic
os
 e
in
cl
us
o 
PD
A
s 
o 
A
si
st
en
te
s 
Pe
rs
on
al
es
 
(p
eq
ue
ño
s 
or
de
na
do
re
s)
 
qu
e,
 
ad
em
ás
,
pe
rm
iti
er
a 
la
 c
on
ex
ió
n 
a 
re
de
s 
de
 o
rd
en
ad
or
es
. 
Se
 p
re
te
nd
ía
 c
re
ar
 u
n 
ha
rd
w
ar
e
po
liv
al
en
te
, 
co
n 
un
 
Si
st
em
a 
O
pe
ra
tiv
o 
ef
ic
ie
nt
e 
(S
un
O
S)
 
y 
un
 
le
ng
ua
je
 
de
de
sa
rr
ol
lo
 d
en
om
in
ad
o 
O
ak
 (
ro
bl
e)
, 
el
 p
re
cu
rs
or
 d
e 
Ja
va
. 
E
l 
pr
oy
ec
to
 f
in
al
iz
ó 
en
19
92
 y
 r
es
ul
tó
 u
n 
co
m
pl
et
o 
fr
ac
as
o 
de
bi
do
 a
l 
ex
ce
si
vo
 c
os
te
 d
el
 p
ro
du
ct
o,
 c
on
re
la
ci
ón
 a
 a
lte
rn
at
iv
as
 s
im
ila
re
s,
 tr
as
 lo
 c
ua
l e
l g
ru
po
 s
e 
di
so
lv
ió
.
Po
r 
en
to
nc
es
 a
pa
re
ce
 M
os
ai
c 
y 
la
 W
or
ld
 W
id
e 
W
eb
. 
D
es
pu
és
 d
e 
la
 d
is
ol
uc
ió
n
de
l g
ru
po
 d
e 
tr
ab
aj
o,
 ú
ni
ca
m
en
te
 q
ue
da
ba
 d
el
 p
ro
ye
ct
o 
el
 le
ng
ua
je
 O
ak
. G
ra
ci
as
 a
un
a 
ac
er
ta
da
 d
ec
is
ió
n 
de
 d
is
tr
ib
ui
r 
lib
re
m
en
te
 e
l l
en
gu
aj
e 
po
r 
la
 R
ed
 d
e 
R
ed
es
 y
 a
l
au
ge
 y
 l
a 
fa
ci
lid
ad
 d
e 
ac
ce
so
 a
 I
nt
er
ne
t, 
pr
op
ic
ia
do
 p
or
 l
a 
W
W
W
, 
el
 l
en
gu
aj
e 
se
po
pu
la
ri
zó
 y
 s
e 
co
ns
ig
ui
ó 
qu
e 
un
a 
gr
an
 c
an
tid
ad
 d
e 
pr
og
ra
m
ad
or
es
 lo
 d
ep
ur
as
en
 y
te
rm
in
as
en
 d
e 
pe
rf
ila
r 
la
 f
or
m
a 
y 
us
os
 d
el
 m
is
m
o.
 A
 p
ar
tir
 d
e 
es
te
 m
om
en
to
, 
el
le
ng
ua
je
 s
e 
di
fu
nd
e 
a 
un
a 
ve
lo
ci
da
d 
ve
rt
ig
in
os
a,
 a
ña
di
én
do
se
le
 n
um
er
os
as
 c
la
se
s
y 
fu
nc
io
na
lid
ad
 p
ar
a 
T
C
P/
IP
. 
E
l 
no
m
br
e 
de
l 
le
ng
ua
je
 t
uv
o 
qu
e 
se
r 
ca
m
bi
ad
o 
ya
qu
e 
ex
is
tía
 o
tr
o 
lla
m
ad
o 
O
ak
. 
E
l 
no
m
br
e 
“J
av
a”
 s
ur
gi
ó 
en
 u
na
 d
e 
la
s 
se
si
on
es
 d
e
“b
ra
in
st
or
m
in
g”
 c
el
eb
ra
da
s 
po
r 
el
 e
qu
ip
o 
de
 d
es
ar
ro
llo
 d
el
 l
en
gu
aj
e.
 B
us
ca
ba
n 
un
no
m
br
e 
qu
e 
ev
oc
ar
a 
la
 e
se
nc
ia
 d
e 
la
 t
ec
no
lo
gí
a 
(v
iv
ez
a,
 a
ni
m
ac
ió
n,
 r
ap
id
ez
,
in
te
ra
ct
iv
id
ad
 …
).
 J
av
a 
fu
e 
el
eg
id
o 
de
 e
nt
re
 m
uc
hí
si
m
as
 p
ro
pu
es
ta
s.
 N
o 
es
 u
n
ac
ró
ni
m
o,
 
si
no
 
ún
ic
am
en
te
 
al
go
 
hu
m
ea
nt
e,
 
ca
lie
nt
e 
y 
qu
e 
a 
m
uc
ho
s
pr
og
ra
m
ad
or
es
 l
es
 g
us
ta
 b
eb
er
 e
n 
gr
an
de
s 
ca
nt
id
ad
es
: 
un
a 
ta
za
 d
e 
ca
fé
 (
Ja
va
 e
n
ar
go
t I
ng
lé
s 
am
er
ic
an
o2
).
 D
e 
es
ta
 f
or
m
a,
 S
un
 la
nz
ó 
la
s 
pr
im
er
as
 v
er
si
on
es
 d
e 
Ja
va
a 
pr
in
ci
pi
os
 d
e 
19
95
.
D
es
de
 e
nt
on
ce
s,
 S
un
 h
a 
sa
bi
do
 m
an
ej
ar
 i
nt
el
ig
en
te
m
en
te
 e
l 
éx
ito
 o
bt
en
id
o 
po
r 
su
le
ng
ua
je
, 
co
nc
ed
ié
nd
os
e 
lic
en
ci
as
 a
 c
ua
lq
ui
er
a 
si
n 
ni
ng
ún
 p
ro
bl
em
a,
 f
om
en
ta
nd
o
2
 C
as
ua
lm
en
te
, 
la
 p
ro
nu
nc
ia
ci
ón
 e
n 
in
gl
és
 d
e 
es
te
 t
ér
m
in
o 
es
 “
ya
va
”,
 q
ue
 p
ue
de
 e
nt
en
de
rs
e 
fu
er
a 
de
 c
on
te
xt
o
co
m
o 
“¡
ya
 v
a!
”.
In
tr
o
d
u
cc
ió
n
.
12su
 
us
o 
en
tr
e 
la
 
co
m
un
id
ad
 
in
fo
rm
át
ic
a 
y 
ex
te
nd
ie
nd
o 
la
s 
es
pe
ci
fi
ca
ci
on
es
 
y
fu
nc
io
na
lid
ad
 d
el
 l
en
gu
aj
e.
1.
2 
¿
Q
u
é 
es
 J
av
a™
?
J
av
a 
es
 u
n 
le
ng
ua
je
 d
e 
d
es
ar
ro
llo
 d
e 
pr
op
ós
it
o 
ge
ne
ra
l, 
y 
co
m
o 
ta
l 
es
vá
lid
o 
pa
ra
 r
ea
liz
ar
 t
od
o 
ti
po
 d
e 
ap
lic
ac
io
ne
s 
pr
of
es
io
na
le
s.
E
nt
on
ce
s,
 ¿
es
 s
im
pl
em
en
te
 o
tr
o 
le
ng
ua
je
 m
ás
? 
D
ef
in
iti
va
m
en
te
 n
o.
 I
nc
lu
ye
 u
na
co
m
bi
na
ci
ón
 d
e 
ca
ra
ct
er
ís
tic
as
 q
ue
 l
o 
ha
ce
n 
ún
ic
o 
y 
es
tá
 s
ie
nd
o 
ad
op
ta
do
 p
or
m
ul
tit
ud
 
de
 
fa
br
ic
an
te
s 
co
m
o 
he
rr
am
ie
nt
a 
bá
si
ca
 
pa
ra
 
el
 
de
sa
rr
ol
lo
 
de
ap
lic
ac
io
ne
s 
co
m
er
ci
al
es
 d
e 
gr
an
 r
ep
er
cu
si
ón
.
1.
3 
¿
Q
u
é 
lo
 h
ac
e 
d
is
ti
n
to
 d
e 
lo
s 
d
em
ás
 le
n
g
u
aj
es
?
U
na
 
d
e 
la
s 
ca
ra
ct
er
ís
ti
ca
s 
m
ás
 
im
po
rt
an
te
s 
es
 
qu
e 
lo
s 
pr
og
ra
m
as
“e
je
cu
ta
b
le
s”
, 
cr
ea
d
os
 p
or
 e
l 
co
m
pi
la
d
or
 d
e 
J
av
a,
 s
on
 i
nd
ep
en
d
ie
nt
es
d
e 
la
 a
rq
ui
te
ct
ur
a.
 S
e 
ej
ec
ut
an
 i
nd
is
ti
nt
am
en
te
 e
n 
un
a 
gr
an
 v
ar
ie
d
ad
d
e 
eq
ui
po
s 
co
n 
d
if
er
en
te
s 
m
ic
ro
pr
oc
es
ad
or
es
 y
 s
is
te
m
as
 o
pe
ra
ti
vo
s.
•
D
e 
m
om
en
to
, e
s 
pú
bl
ic
o.
 P
ue
de
 c
on
se
gu
ir
se
 u
n 
JD
K
 (
Ja
va
 D
ev
el
op
er
's
K
it)
 o
 K
it 
de
 d
es
ar
ro
llo
 d
e 
ap
lic
ac
io
ne
s 
Ja
va
 g
ra
tis
. N
o 
se
 s
ab
e 
si
 e
n 
un
fu
tu
ro
 s
eg
ui
rá
 s
ié
nd
ol
o.
•
Pe
rm
ite
 e
sc
ri
bi
r 
A
pp
le
ts
 (
pe
qu
eñ
os
 p
ro
gr
am
as
 q
ue
 s
e 
in
se
rt
an
 e
n 
un
a
pá
gi
na
 H
T
M
L
) 
y 
se
 e
je
cu
ta
n 
en
 e
l o
rd
en
ad
or
 lo
ca
l.
•
Se
 
pu
ed
en
 
es
cr
ib
ir
 
ap
lic
ac
io
ne
s 
pa
ra
 
in
tr
ar
re
de
s,
 
ap
lic
ac
io
ne
s
cl
ie
nt
e/
se
rv
id
or
, 
ap
lic
ac
io
ne
s 
di
st
ri
bu
id
as
 
en
 
re
de
s 
lo
ca
le
s 
y 
en
In
te
rn
et
.
•
E
s 
fá
ci
l d
e 
ap
re
nd
er
 y
 e
st
á 
bi
en
 e
st
ru
ct
ur
ad
o.
•
L
as
 a
pl
ic
ac
io
ne
s 
so
n 
fi
ab
le
s.
 P
ue
de
 c
on
tr
ol
ar
se
 s
u 
se
gu
ri
da
d 
fr
en
te
 a
l
ac
ce
so
 a
 r
ec
ur
so
s 
de
l 
si
st
em
a 
y 
es
 c
ap
az
 d
e 
ge
st
io
na
r 
pe
rm
is
os
 y
cr
ip
to
gr
af
ía
. 
T
am
bi
én
, 
se
gú
n 
Su
n,
 l
a 
se
gu
ri
da
d 
fr
en
te
 a
 v
ir
us
 a
 t
ra
vé
s
de
 r
ed
es
 l
oc
al
es
 e
 I
nt
er
ne
t 
es
tá
 g
ar
an
tiz
ad
a.
 A
un
qu
e 
al
 i
gu
al
 q
ue
 h
a
In
tr
o
d
u
cc
ió
n
.
13
oc
ur
ri
do
 c
on
 o
tr
as
 t
ec
no
lo
gí
as
 y
 a
pl
ic
ac
io
ne
s,
 s
e 
ha
n 
desc
ub
ie
rt
o,
 y
po
st
er
io
rm
en
te
 s
ub
sa
na
do
, “
ag
uj
er
os
” 
en
 la
 s
eg
ur
id
ad
3 
de
 J
av
a.
1.
3.
1 
¿
Q
u
é 
se
 p
u
ed
e 
p
ro
g
ra
m
ar
 c
o
n
 J
av
a?
Si
 t
en
ía
 p
re
co
nc
eb
id
a 
la
 i
de
a 
de
 q
ue
 c
on
 J
av
a 
só
lo
 s
e 
pr
og
ra
m
an
 a
pp
le
ts
 p
ar
a
pá
gi
na
s 
w
eb
, 
es
tá
 c
om
pl
et
am
en
te
 e
qu
iv
oc
ad
o.
 Y
a 
qu
e 
Ja
va
 e
s 
un
 l
en
gu
aj
e 
de
pr
op
ós
ito
 g
en
er
al
, p
ue
de
 p
ro
gr
am
ar
se
 e
n 
él
 c
ua
lq
ui
er
 c
os
a:
•
A
pl
ic
ac
io
ne
s 
in
de
pe
nd
ie
nt
es
. 
C
om
o 
co
n 
cu
al
qu
ie
r 
ot
ro
 l
en
gu
aj
e 
de
pr
op
ós
ito
 g
en
er
al
.
•
A
pp
le
ts
. 
Pe
qu
eñ
as
 a
pl
ic
ac
io
ne
s 
qu
e 
se
 e
je
cu
ta
n 
en
 u
n 
do
cu
m
en
to
H
T
M
L
, s
ie
m
pr
e 
y 
cu
an
do
 e
l n
av
eg
ad
or
 s
op
or
te
 J
av
a,
 c
om
o 
oc
ur
re
 c
on
lo
s 
na
ve
ga
do
re
s 
H
ot
Ja
va
 y
 l
as
 ú
lti
m
as
 v
er
si
on
es
 d
e 
N
et
sc
ap
e 
y 
el
ex
pl
or
ad
or
 d
e 
In
te
rn
et
 d
e 
M
ic
ro
so
ft
.
1.
3.
2 
¿
E
s 
fá
ci
l d
e 
ap
re
n
d
er
?
Sí
.
Pa
ra
 e
l 
co
le
ct
iv
o 
de
 p
ro
gr
am
ad
or
es
 q
ue
 c
on
oc
en
 l
a 
pr
og
ra
m
ac
ió
n 
or
ie
nt
ad
a 
a
ob
je
to
s,
 e
l 
ca
m
bi
o 
a 
Ja
va
 p
ue
de
 s
er
 r
ea
lm
en
te
 s
en
ci
llo
. 
E
s 
un
 l
en
gu
aj
e 
bi
en
es
tr
uc
tu
ra
do
, s
in
 p
un
te
ro
s 
y 
si
n 
ne
ce
si
da
d 
de
 t
en
er
 q
ue
 c
on
tr
ol
ar
 l
a 
as
ig
na
ci
ón
 d
e
m
em
or
ia
 a
 e
st
ru
ct
ur
as
 d
e 
da
to
s 
u 
ob
je
to
s.
Pa
ra
 l
os
 p
ro
gr
am
ad
or
es
 e
n 
 C
++
 t
am
bi
én
 e
s 
se
nc
ill
o 
el
 c
am
bi
o,
 y
a 
qu
e 
la
 s
in
ta
xi
s
es
 p
rá
ct
ic
am
en
te
 la
 m
is
m
a 
qu
e 
en
 e
st
e 
le
ng
ua
je
.
Pa
ra
 to
do
 a
qu
el
 q
ue
 n
o 
co
no
zc
a 
la
 p
ro
gr
am
ac
ió
n 
or
ie
nt
ad
a 
a 
ob
je
to
s,
 e
st
e 
le
ng
ua
je
es
 id
ea
l p
ar
a 
ap
re
nd
er
 to
do
s 
su
s 
co
nc
ep
to
s,
 y
a 
qu
e 
en
 c
ad
a 
pa
so
 d
e 
su
 a
pr
en
di
za
je
se
 v
a 
co
m
pr
ob
an
do
 q
ue
 l
as
 c
os
as
 s
e 
ha
ce
n 
en
 l
a 
fo
rm
a 
na
tu
ra
l 
de
 h
ac
er
la
s,
 s
in
so
rp
re
sa
s 
ni
 c
om
po
rt
am
ie
nt
os
 e
xt
ra
ño
s 
de
 l
os
 p
ro
gr
am
as
. 
A
 m
ed
id
a 
qu
e 
se
 v
a
ap
re
nd
ie
nd
o,
 s
e 
va
 f
om
en
ta
nd
o 
en
 e
l 
pr
og
ra
m
ad
or
, 
y 
si
n 
es
fu
er
zo
, 
un
 b
ue
n 
es
til
o
de
 p
ro
gr
am
ac
ió
n 
or
ie
nt
ad
a 
a 
ob
je
to
s.
 E
n 
re
al
id
ad
, n
o 
pu
ed
e 
se
r 
de
 o
tr
a 
fo
rm
a,
 y
a
3
 E
l 
as
pe
ct
o 
de
 s
eg
ur
id
ad
 t
ie
ne
 i
m
po
rt
an
ci
a 
fu
nd
am
en
ta
l 
en
 l
a 
cr
ea
ci
ón
 d
e 
ap
pl
et
s 
pu
es
to
 q
ue
 e
st
os
 p
ro
gr
am
as
so
n 
ej
ec
ut
ad
os
 e
n 
el
 n
av
eg
ad
or
 d
e 
ca
da
 u
su
ar
io
 e
s 
ne
ce
sa
ri
o 
po
de
r 
ga
ra
nt
iz
ar
le
 q
ue
 s
u 
si
st
em
a 
y 
su
s 
da
to
s 
es
tá
n
se
gu
ro
s 
de
 p
os
ib
le
s 
vi
ru
s 
y/
o 
fi
sg
on
eo
s 
de
 t
er
ce
ra
s 
pe
rs
on
as
 q
ue
 p
od
rí
an
 u
til
iz
ar
 l
a 
re
d 
co
m
o 
m
ed
io
 p
ar
a 
fi
ne
s
m
ás
 o
 m
en
os
 o
sc
ur
os
.
In
tr
o
d
u
cc
ió
n
.
14qu
e 
Ja
va
 i
m
pi
de
 “
ha
ce
r 
co
sa
s 
ex
tr
añ
as
” 
y,
 a
de
m
ás
, 
no
 p
er
m
ite
 “
ab
an
do
na
r”
 l
a
pr
og
ra
m
ac
ió
n 
or
ie
nt
ad
a 
a 
ob
je
to
s,
 
co
m
o 
oc
ur
re
 
co
n 
ot
ro
s 
le
ng
ua
je
s 
de
pr
og
ra
m
ac
ió
n.
 E
st
o 
es
 b
as
ta
nt
e 
co
nv
en
ie
nt
e,
 d
e 
lo
 c
on
tr
ar
io
, 
un
 p
ro
gr
am
ad
or
 q
ue
es
tá
 a
pr
en
di
en
do
 p
ue
de
 s
en
tir
 l
a 
te
nt
ac
ió
n 
de
 “
vo
lv
er
” 
a 
lo
 q
ue
 c
on
oc
e 
(l
a
pr
og
ra
m
ac
ió
n 
tr
ad
ic
io
na
l)
.
A
 m
ed
id
a 
qu
e 
se
 v
an
 c
om
pr
ob
an
do
 l
as
 v
en
ta
ja
s 
de
 l
a 
pr
og
ra
m
ac
ió
n 
or
ie
nt
ad
a 
a
ob
je
to
s,
 
pa
ra
 
aq
ue
llo
s 
qu
e 
la
s 
de
sc
on
oc
en
, 
y 
la
 
fa
ci
lid
ad
 
y 
na
tu
ra
lid
ad
 
de
l
le
ng
ua
je
 J
av
a,
 é
st
e 
va
 a
tr
ap
an
do
 a
 q
ui
en
 s
e 
ac
er
ca
 a
 é
l, 
y 
de
sp
ué
s 
de
 a
lg
ún
 ti
em
po
tr
ab
aj
an
do
 c
on
 J
av
a,
 h
ay
 p
oc
os
 p
ro
gr
am
ad
or
es
 q
ue
 n
o 
lo
 c
on
si
de
re
n 
co
m
o 
“s
u
fa
vo
ri
to
”.
1.
3.
3 
C
ar
ac
te
rí
st
ic
as
 d
el
 le
n
g
u
aj
e.
•
E
s 
in
tr
ín
se
ca
m
en
te
 o
ri
en
ta
do
 a
 o
bj
et
os
.
•
Fu
nc
io
na
 p
er
fe
ct
am
en
te
 e
n 
re
d.
•
A
pr
ov
ec
ha
 c
ar
ac
te
rí
st
ic
as
 d
e 
la
 m
ay
or
ía
 d
e 
lo
s 
le
ng
ua
je
s 
m
od
er
no
s 
ev
ita
nd
o
su
s 
in
co
nv
en
ie
nt
es
. E
n 
pa
rt
ic
ul
ar
 lo
s 
de
l C
++
.
•
T
ie
ne
 u
na
 g
ra
n 
fu
nc
io
na
lid
ad
 g
ra
ci
as
 a
 s
us
 li
br
er
ía
s 
(c
la
se
s)
.
•
N
O
 t
ie
ne
 p
un
te
ro
s 
m
an
ej
ab
le
s 
po
r 
el
 p
ro
gr
am
ad
or
, a
un
qu
e 
lo
s 
m
an
ej
a 
in
te
rn
a
y 
tr
an
sp
ar
en
te
m
en
te
.
•
E
l 
m
an
ej
o 
de
 l
a 
m
em
or
ia
 n
o 
es
 u
n 
pr
ob
le
m
a,
 l
a 
ge
st
io
na
 e
l 
pr
op
io
 l
en
gu
aj
e 
y
no
 e
l p
ro
gr
am
ad
or
.
•
G
en
er
a 
ap
lic
ac
io
ne
s 
co
n 
po
co
s 
er
ro
re
s 
po
si
bl
es
.
•
In
co
rp
or
a
M
ul
ti-
Th
re
ad
in
g 
(p
ar
a 
pe
rm
iti
r 
la
 e
je
cu
ci
ón
 d
e 
ta
re
as
 c
on
cu
rr
en
te
s
de
nt
ro
 
de
 
un
 
m
is
m
o 
pr
og
ra
m
a)
. 
E
st
a 
ca
ra
ct
er
ís
tic
a 
se
rá
 
tr
at
ad
a 
co
n
de
te
ni
m
ie
nt
o 
en
 e
l p
un
to
 $
6
T
h
re
ad
s.
 E
n 
la
 p
ág
in
a 
19
9.
E
l 
le
ng
ua
je
 J
av
a 
pu
ed
e 
co
ns
id
er
ar
se
 c
om
o 
un
a 
ev
ol
uc
ió
n 
de
l 
C
++
. L
a 
si
nt
ax
is
 e
s
pa
re
ci
da
 a
 l
a 
de
 e
st
e 
le
ng
ua
je
, 
po
r 
lo
 q
ue
 e
n 
es
te
 l
ib
ro
 s
e 
ha
rá
 r
ef
er
en
ci
a 
a 
di
ch
o
le
ng
ua
je
 f
re
cu
en
te
m
en
te
. A
 p
es
ar
 d
e 
qu
e 
pu
ed
e 
co
ns
id
er
ar
se
 c
om
o 
un
a 
ev
ol
uc
ió
n
de
l 
C
++
 n
o 
ac
ar
re
a 
lo
s 
in
co
nv
en
ie
nt
es
 d
el
 m
is
m
o,
 y
a 
qu
e 
Ja
va
 f
ue
 d
is
eñ
ad
o
“p
ar
tie
nd
o 
de
 
ce
ro
”,
 
es
 
de
ci
r,
 
no
 
ne
ce
si
ta
ba
 
se
r 
co
m
pa
tib
le
 
co
n 
ve
rs
io
ne
s
an
te
ri
or
es
 d
e 
ni
ng
ún
 le
ng
ua
je
 c
om
o 
oc
ur
re
 c
on
 C
++
 y
 C
.
In
tr
o
d
u
cc
ió
n
.
15
G
ra
ci
as
 a
 q
ue
 f
ue
 d
is
eñ
ad
o 
“p
ar
tie
nd
o 
de
 c
er
o”
 h
a 
co
ns
eg
ui
do
 c
on
ve
rt
ir
se
 e
n 
un
le
ng
ua
je
 
or
ie
nt
ad
o 
a 
ob
je
to
s 
pu
ro
, 
lim
pi
o 
y 
pr
ác
tic
o.
 
N
o 
pe
rm
ite
 
pr
og
ra
m
ar
m
ed
ia
nt
e 
ot
ra
 t
éc
ni
ca
 q
ue
 n
o 
se
a 
la
 p
ro
gr
am
ac
ió
n 
or
ie
nt
ad
a 
a 
ob
je
to
s 
(P
O
O
 e
n
ad
el
an
te
) 
y,
 u
na
 v
ez
 s
up
er
ad
o 
el
 a
pr
en
di
za
je
 d
e 
la
 p
ro
gr
am
ac
ió
n 
or
ie
nt
ad
a 
a
ob
je
to
s,
 e
s 
re
al
m
en
te
 s
en
ci
llo
 a
pr
en
de
r 
Ja
va
.
¿E
l 
le
ng
ua
je
 e
s 
C
om
pi
la
do
 o
 I
nt
er
pr
et
ad
o?
 N
i 
un
a 
co
sa
 n
i 
la
 o
tr
a.
 A
un
qu
e
es
tr
ic
ta
m
en
te
 
ha
bl
an
do
 
es
 
in
te
rp
re
ta
do
, 
ne
ce
si
ta
 
de
 
un
 
pr
oc
es
o 
pr
ev
io
 
de
co
m
pi
la
ci
ón
. U
na
 v
ez
 “
co
m
pi
la
do
” 
el
 p
ro
gr
am
a,
 s
e 
cr
ea
 u
n 
fi
ch
er
o 
qu
e 
al
m
ac
en
a
lo
 q
ue
 s
e 
de
no
m
in
a 
b
yt
ec
o
d
es
 o
 j
_c
od
e 
(p
se
ud
oc
ód
ig
o 
pr
ác
tic
am
en
te
 a
l 
ni
ve
l 
de
có
di
go
 m
áq
ui
na
).
 P
ar
a 
ej
ec
ut
ar
lo
, 
es
 n
ec
es
ar
io
 u
n 
“i
nt
ér
pr
et
e”
, 
la
 J
V
M
 (
Ja
va
V
ir
tu
al
 M
ac
hi
ne
)
m
áq
ui
na
 v
ir
tu
al
 J
av
a.
 D
e 
es
ta
 f
or
m
a,
 e
s 
po
si
bl
e 
co
m
pi
la
r 
el
pr
og
ra
m
a 
en
 u
na
 e
st
ac
ió
n 
UN
IX
 y
 e
je
cu
ta
rl
o 
en
 o
tr
a 
co
n 
W
in
do
w
s9
5 
ut
ili
za
nd
o 
la
m
áq
ui
na
 v
ir
tu
al
 J
av
a 
pa
ra
 W
in
do
w
s9
5.
 E
st
a 
JV
M
 s
e 
en
ca
rg
a 
de
 le
er
 lo
s 
b
yt
ec
o
d
es
y 
tr
ad
uc
ir
lo
s 
a 
in
st
ru
cc
io
ne
s 
ej
ec
ut
ab
le
s 
di
re
ct
am
en
te
 
en
 
un
 
de
te
rm
in
ad
o
m
ic
ro
pr
oc
es
ad
or
, d
e 
un
a 
fo
rm
a 
ba
st
an
te
 e
fi
ci
en
te
. Q
ue
 
el
 
pr
og
ra
m
a 
de
ba
 
se
r
“i
nt
er
pr
et
ad
o”
 n
o 
ha
ce
 q
ue
 s
ea
po
co
 
ef
ic
ie
nt
e 
en
 
cu
an
to
 
a
ve
lo
ci
da
d,
 
ya
 
qu
e 
la
in
te
rp
re
ta
ci
ón
 
se
 
ha
ce
pr
ác
tic
am
en
te
 a
l 
ni
ve
l 
de
 c
ód
ig
o
m
áq
ui
na
. P
or
 e
je
m
pl
o,
 e
s 
m
uc
ho
m
ás
 
rá
pi
do
 
qu
e 
cu
al
qu
ie
r 
ot
ro
pr
og
ra
m
a 
in
te
rp
re
ta
do
 c
om
o 
po
r
ej
em
pl
o 
V
is
ua
l 
B
as
ic
, 
au
nq
ue
 e
s
m
ás
 
le
nt
o 
qu
e 
el
 
m
is
m
o
pr
og
ra
m
a 
es
cr
ito
 e
n 
C
++
.
E
st
a 
de
fi
ci
en
ci
a 
en
 c
ua
nt
o 
a 
la
ve
lo
ci
da
d,
 p
ue
de
 s
er
 a
m
in
or
ad
a
po
r 
lo
s 
co
m
pi
la
do
re
s 
Ju
st
-I
n-
Ti
m
e 
(J
IT
).
 U
n 
co
m
pi
la
do
r 
JI
T
tr
an
sf
or
m
a 
lo
s 
by
te
co
de
s 
de
 u
n
pr
og
ra
m
a 
o 
un
 a
pp
le
t 
en
 c
ód
ig
o
na
tiv
o 
de
 l
a 
pl
at
af
or
m
a 
do
nd
e 
se
ej
ec
ut
a,
 p
or
 lo
 q
ue
 e
s 
m
ás
 r
áp
id
o.
Su
el
en
 s
er
 i
nc
or
po
ra
do
s 
po
r 
lo
s
na
ve
ga
do
re
s,
 
co
m
o 
N
et
sc
ap
e 
o
In
te
rn
et
 E
xp
lo
re
r.
E
di
to
r
Pr
og
ra
m
a 
fu
en
te
By
te
Co
de
Có
di
go
 m
áq
ui
na
Co
m
pi
la
ci
ón
(J
av
ac
)
In
te
rp
re
ta
ci
ón
po
r
la
 J
VM
 
(J
av
a)
P
ro
gr
am
a.
ja
va
P
ro
gr
am
a.
cl
as
s
In
tr
o
d
u
cc
ió
n
.
16E
l 
le
ng
ua
je
 
Ja
va
 
es
 
ro
bu
st
o.
 
L
as
 
ap
lic
ac
io
ne
s 
cr
ea
da
s 
en
 
es
te
 
le
ng
ua
je
 
so
n
su
sc
ep
tib
le
s 
de
 
co
nt
en
er
 
po
co
s 
er
ro
re
s,
 
pr
in
ci
pa
lm
en
te
 
po
rq
ue
 
la
 
ge
st
ió
n 
de
m
em
or
ia
 y
 p
un
te
ro
s 
es
 r
ea
liz
ad
a 
po
r 
el
 p
ro
pi
o 
le
ng
ua
je
 y
 n
o 
po
r 
el
 p
ro
gr
am
ad
or
.
B
ie
n 
es
 
sa
bi
do
 
qu
e 
la
 
m
ay
or
ía
 
de
 
lo
s 
er
ro
re
s 
en
 
la
s 
ap
lic
ac
io
ne
s 
vi
en
en
pr
od
uc
id
os
 p
or
 f
al
lo
s 
en
 l
a 
ge
st
ió
n 
de
 p
un
te
ro
s 
o 
la
 a
si
gn
ac
ió
n 
y 
lib
er
ac
ió
n 
de
m
em
or
ia
. 
A
de
m
ás
, 
el
 
le
ng
ua
je
 
co
nt
ie
ne
 
es
tr
uc
tu
ra
s 
pa
ra
 
la
 
de
te
cc
ió
n 
de
ex
ce
pc
io
ne
s 
(e
rr
or
es
 d
e 
ej
ec
uc
ió
n 
pr
ev
is
to
s)
 y
 p
er
m
ite
 o
bl
ig
ar
 a
l 
pr
og
ra
m
ad
or
 a
es
cr
ib
ir
 c
ód
ig
o 
fi
ab
le
 m
ed
ia
nt
e 
la
 d
ec
la
ra
ci
ón
 d
e 
ex
ce
pc
io
ne
s 
po
si
bl
es
 p
ar
a 
un
a
de
te
rm
in
ad
a 
cl
as
e 
re
ut
ili
za
bl
e.
1.
4 
L
a 
M
áq
u
in
a 
V
ir
tu
al
 J
av
a 
(J
V
M
).
L
a 
m
áq
ui
na
 v
ir
tu
al
 J
av
a 
es
 l
a 
id
ea
 r
ev
ol
uc
io
na
ri
a4
 d
el
 l
en
gu
aj
e.
 E
s 
la
 e
nt
id
ad
 q
ue
pr
op
or
ci
on
a 
la
 
in
de
pe
nd
en
ci
a 
de
 
pl
at
af
or
m
a 
pa
ra
 
lo
s 
pr
og
ra
m
as
 
Ja
va
“c
om
pi
la
do
s”
 e
n 
by
te
-c
od
e.
P
ro
g
ra
m
a 
fu
en
te
B
yt
eC
o
d
e
C
ó
d
ig
o
 m
áq
u
in
a
1
C
o
m
p
ila
ci
ó
n
(J
a
v
a
c
)
F
.j
a
v
a
C
ó
d
ig
o
 m
áq
u
in
a
2
C
ó
d
ig
o
 m
áq
u
in
a
3
J
V
M
 p
a
ra
 l
a
m
á
q
u
in
a
 1
J
V
M
 p
a
ra
 l
a
m
á
q
u
in
a
 2
J
V
M
 p
a
ra
 l
a
m
á
q
u
in
a
 3
C
la
s
e
1
.c
la
s
s
C
la
s
e
2
.c
la
s
s
C
la
s
e
N
.c
la
s
s
4
 B
ue
no
, 
no
 c
om
pl
et
am
en
te
 r
ev
ol
uc
io
na
ri
o,
 o
tr
os
 s
is
te
m
as
 e
n 
el
 p
as
ad
o,
 c
om
o 
po
r 
ej
em
pl
o 
el
 P
as
ca
l 
U
C
SD
co
m
pi
la
ba
n 
a 
un
 c
ód
ig
o 
in
te
rm
ed
io
 (
p-
co
de
) 
qu
e 
lu
eg
o 
er
a 
in
te
rp
re
ta
do
 a
l e
je
cu
ta
r 
el
 p
ro
gr
am
a.
 N
o 
ob
st
an
te
, e
st
a
es
tr
at
eg
ia
 n
o 
es
 la
 h
ab
itu
al
 e
n 
la
 m
ay
or
ía
 d
e 
le
ng
ua
je
s,
 a
l m
en
os
 n
o 
lo
 h
a 
si
do
 h
as
ta
 a
ho
ra
.
In
tr
o
d
u
cc
ió
n
.
17
U
n 
m
is
m
o 
pr
og
ra
m
a 
fu
en
te
 
co
m
pi
la
do
 
en
 
di
st
in
ta
s 
pl
at
af
or
m
as
 
o 
si
st
em
as
op
er
at
iv
os
, 
ge
ne
ra
 e
l 
m
is
m
o 
fi
ch
er
o 
en
 b
yt
e-
co
de
. 
E
st
o 
es
 l
óg
ic
o,
 y
a 
qu
e 
se
su
po
ne
 q
ue
 e
l 
co
m
pi
la
do
r 
de
 J
av
a 
tr
ad
uc
e 
el
 f
ic
he
ro
 f
ue
nt
e 
a 
có
di
go
 e
je
cu
ta
bl
e
po
r 
un
a 
m
áq
ui
na
 q
ue
 ú
ni
ca
m
en
te
 e
xi
st
e 
en
 f
or
m
a 
vi
rt
ua
l 
(a
un
qu
e 
se
 t
ra
ba
ja
 e
n 
la
co
ns
tr
uc
ci
ón
 d
e 
m
ic
ro
pr
oc
es
ad
or
es
 q
ue
 e
je
cu
te
n 
di
re
ct
am
en
te
 e
l b
yt
e-
co
de
).
E
vi
de
nt
em
en
te
, 
si
 u
n 
m
is
m
o 
pr
og
ra
m
a 
en
 b
yt
e-
co
de
 p
ue
de
 s
er
 e
je
cu
ta
do
 e
n
di
st
in
ta
s 
pl
at
af
or
m
as
 e
s 
po
rq
ue
 e
xi
st
e 
un
 t
ra
du
ct
or
 d
e 
es
e 
by
te
-c
od
e 
a 
có
di
go
na
tiv
o 
de
 l
a 
m
áq
ui
na
 s
ob
re
 l
a 
qu
e 
se
 e
je
cu
ta
. 
E
st
a 
ta
re
a 
es
 r
ea
liz
ad
a 
po
r 
la
 J
V
M
.
E
xi
st
e 
un
a 
ve
rs
ió
n 
di
st
in
ta
 d
e 
es
ta
 J
V
M
 p
ar
a 
ca
da
 p
la
ta
fo
rm
a.
 E
st
a 
JV
M
 s
e 
ca
rg
a
en
 m
em
or
ia
 y
 v
a 
tr
ad
uc
ie
nd
o 
“a
l 
vu
el
o”
, 
lo
s 
by
te
-c
od
es
 a
 c
ód
ig
o 
m
áq
ui
na
. 
L
a
JV
M
 n
o 
oc
up
a 
m
uc
ho
 e
sp
ac
io
 e
n 
m
em
or
ia
, p
ié
ns
es
e 
qu
e 
fu
e 
di
se
ña
da
 p
ar
a 
po
de
r
ej
ec
ut
ar
se
 s
ob
re
 p
eq
ue
ño
s 
el
ec
tr
od
om
és
tic
os
 c
om
o 
te
lé
fo
no
s,
 te
le
vi
so
re
s,
 e
tc
.
1.
5 
Ja
va
S
cr
ip
t.
A
te
nc
ió
n:
 N
o 
h
ay
 q
ue
 c
on
fu
nd
ir
 J
av
a 
co
n 
J
av
aS
cr
ip
t.
Ja
va
Sc
ri
pt
 e
s 
un
a 
va
ri
ac
ió
n 
de
l 
le
ng
ua
je
 J
av
a.
 D
es
ar
ro
lla
do
 p
or
 N
et
sc
ap
e 
y 
Su
n,
fu
e 
di
se
ña
do
 p
ar
a 
si
m
pl
if
ic
ar
 l
a 
cr
ea
ci
ón
 d
e 
co
nt
en
id
os
 i
nt
er
ac
tiv
os
 e
n 
pá
gi
na
s
w
eb
 s
in
 n
ec
es
id
ad
 d
e 
te
ne
r 
qu
e 
pr
og
ra
m
ar
 a
pp
le
ts
 e
n 
Ja
va
. 
E
n 
lu
ga
r 
de
 e
llo
 s
e
ut
ili
za
n 
té
cn
ic
as
 
m
ás
 
se
nc
ill
as
 
m
ed
ia
nt
e 
el
 
le
ng
ua
je
 
Ja
va
Sc
ri
pt
 
qu
e 
es
 
m
ás
fl
ex
ib
le
, a
un
qu
e 
m
uc
ho
 m
en
os
 p
ot
en
te
.
E
l 
le
ng
ua
je
 J
av
aS
cr
ip
t 
es
 t
ot
al
m
en
te
 i
nt
er
pr
et
ad
o 
po
r 
el
 n
av
eg
ad
or
. 
E
l 
có
di
go
fu
en
te
 s
e 
in
cl
uy
e 
co
m
o 
pa
rt
e 
de
 l
a 
pá
gi
na
 w
eb
 e
n 
H
T
M
L
 y
 e
s 
el
 n
av
eg
ad
or
 e
l
en
ca
rg
ad
o 
de
 “
in
te
rp
re
ta
r”
 e
l c
ód
ig
o 
fu
en
te
.
¿N
o 
po
dr
ía
 
ha
ce
rs
e 
en
 
Ja
va
? 
Sí
, 
pe
ro
 
no
 
de
 
fo
rm
a 
ta
n 
se
nc
ill
a 
co
m
o 
co
n
Ja
va
Sc
ri
pt
. 
E
st
e 
le
ng
ua
je
 
fu
e 
pe
ns
ad
o 
pa
ra
 
ac
er
ca
r 
Ja
va
 
a 
pr
og
ra
m
ad
or
es
in
ex
pe
rt
os
 y
 c
re
ad
or
es
 d
e 
co
nt
en
id
os
 H
T
M
L
 s
in
 c
on
oc
im
ie
nt
os
 a
va
nz
ad
os
 d
e
pr
og
ra
m
ac
ió
n.
D
if
er
en
ci
as
 e
nt
re
 J
av
a 
y 
Ja
va
Sc
ri
pt
:
•
Ja
va
 e
s 
co
m
pi
la
do
, m
ie
nt
ra
s 
qu
e 
Ja
va
Sc
ri
pt
 e
s 
to
ta
lm
en
te
 in
te
rp
re
ta
do
.
•
Ja
va
 e
s 
or
ie
nt
ad
o 
a 
ob
je
to
s.
 J
av
aS
cr
ip
t 
ut
ili
za
 o
bj
et
os
, p
er
o 
no
 p
er
m
ite
la
 p
ro
gr
am
ac
ió
n 
or
ie
nt
ad
a 
a 
ob
je
to
s.
In
tr
o
d
u
cc
ió
n
.
18
•
E
n 
Ja
va
Sc
ri
pt
 n
o 
es
 n
ec
es
ar
io
 d
ec
la
ra
r 
la
s 
va
ri
ab
le
s 
y 
en
 J
av
a 
sí
.
•
E
n 
Ja
va
Sc
ri
pt
, 
la
s 
co
m
pr
ob
ac
io
ne
s 
de
 v
al
id
ezd
e 
re
fe
re
nc
ia
s 
a 
ob
je
to
s
se
 r
ea
liz
an
 e
n 
tie
m
po
 d
e 
ej
ec
uc
ió
n,
 m
ie
nt
ra
s 
qu
e 
en
 J
av
a 
se
 r
ea
liz
a 
en
tie
m
po
 d
e 
co
m
pi
la
ci
ón
.
•
Ja
va
Sc
ri
pt
 ti
en
e 
un
 n
úm
er
o 
lim
ita
do
 d
e 
tip
os
 d
e 
da
to
s 
y 
cl
as
es
.
•
L
os
 a
pp
le
ts
 J
av
a 
se
 t
ra
ns
m
ite
n 
co
m
o 
có
di
go
 a
pa
rt
e 
de
 l
a 
pá
gi
na
 W
eb
.
E
n 
Ja
va
Sc
ri
pt
, 
lo
s 
ap
pl
et
s 
se
 t
ra
ns
m
ite
n 
co
nj
un
ta
m
en
te
 c
on
 l
a 
pá
gi
na
w
eb
 (
em
be
bi
do
s 
en
 e
lla
).
1.
6 
E
l e
n
to
rn
o
 d
e 
d
es
ar
ro
llo
 J
D
K
.
L
a 
he
rr
am
ie
nt
a 
bá
si
ca
 p
ar
a 
em
pe
za
r 
a 
de
sa
rr
ol
la
r 
ap
lic
ac
io
ne
s 
o 
ap
pl
et
s 
en
 J
av
a
es
 
el
 
JD
K
 
(J
av
a 
D
ev
el
op
er
’s
 
K
it)
 
o 
K
it 
de
 
D
es
ar
ro
llo
 
Ja
va
, 
qu
e 
co
ns
is
te
,
bá
si
ca
m
en
te
, 
en
 u
n 
co
m
pi
la
do
r 
y 
un
 i
nt
ér
pr
et
e 
(J
V
M
) 
pa
ra
 l
a 
lín
ea
 d
e 
co
m
an
do
s.
N
o 
di
sp
on
e 
de
 u
n 
en
to
rn
o 
de
 d
es
ar
ro
llo
 i
nt
eg
ra
do
 (
ID
E
), 
pe
ro
 e
s 
su
fi
ci
en
te
 p
ar
a
ap
re
nd
er
 e
l l
en
gu
aj
e 
y 
de
sa
rr
ol
la
r 
pe
qu
eñ
as
 a
pl
ic
ac
io
ne
s.
1.
6.
1 
¿
D
ó
n
d
e 
co
n
se
g
u
ir
lo
?
E
l K
it 
de
 d
es
ar
ro
llo
 p
ue
de
 o
bt
en
er
se
 e
n 
la
s 
di
re
cc
io
ne
s 
si
gu
ie
nt
es
:
•
ht
tp
:/
/w
w
w
.s
un
.c
om
•
ht
tp
:/
/w
w
w
.j
av
as
of
t.
co
m
E
l 
en
to
rn
o 
pa
ra
 W
in
do
w
s9
5/
N
T
 e
st
á 
fo
rm
ad
o 
po
r 
un
 f
ic
he
ro
 e
je
cu
ta
bl
e 
qu
e
re
al
iz
a 
la
 i
ns
ta
la
ci
ón
, 
cr
ea
nd
o 
to
da
 l
a 
es
tr
uc
tu
ra
 d
e 
di
re
ct
or
io
s.
 E
l 
ki
t 
co
nt
ie
ne
bá
si
ca
m
en
te
:
•
E
l c
om
pi
la
do
r:
 j
av
ac
.e
xe
•
E
l 
de
pu
ra
do
r:
 j
d
b
.e
xe
•
E
l 
in
té
rp
re
te
: 
ja
va
.e
xe
 y
 j
av
aw
.e
xe
•
E
l v
is
ua
liz
ad
or
 d
e 
ap
pl
et
s:
 a
pp
le
tv
ie
w
er
.e
xe
•
E
l g
en
er
ad
or
 d
e 
do
cu
m
en
ta
ci
ón
: j
av
ad
oc
.e
xe
In
tr
o
d
u
cc
ió
n
.
19
•
U
n 
de
se
ns
am
bl
ad
or
 d
e 
cl
as
es
: j
av
ap
.e
xe
•
E
l 
ge
ne
ra
do
r 
de
 a
rc
hi
vo
s 
fu
en
te
s 
y 
de
 c
ab
ec
er
a 
(.
c 
y 
.h
) 
pa
ra
 c
la
se
s
na
tiv
as
 e
n 
C
: j
av
ah
.e
xe
1.
6.
2 
E
st
ru
ct
u
ra
 d
e 
d
ir
ec
to
ri
o
s.
.h
ot
Ja
va
: 
E
s 
do
nd
e 
se
 a
lm
ac
en
an
 l
os
 f
ic
he
ro
s 
de
co
nf
ig
ur
ac
ió
n 
de
l n
av
eg
ad
or
 d
e 
Su
n 
H
ot
Ja
va
.
bi
n:
 E
s 
do
nd
e 
se
 a
lm
ac
en
an
 l
os
 f
ic
he
ro
s 
ej
ec
ut
ab
le
s
de
l 
en
to
rn
o 
de
 
de
sa
rr
ol
lo
: 
ja
va
c,
 
jd
b,
 
ja
va
 
y
ap
pl
et
vi
ew
er
.
de
m
o:
 C
on
tie
ne
 v
ar
io
s 
di
re
ct
or
io
s 
co
n 
ej
em
pl
os
 d
e
pr
og
ra
m
as
 y
 a
pp
le
ts
 e
sc
ri
to
s 
en
 J
av
a.
in
cl
ud
e:
 C
on
tie
ne
 c
ab
ec
er
as
 p
ar
a 
ut
ili
za
r 
fu
nc
io
ne
s
es
cr
it
as
 e
n 
C
.
lib
: 
C
on
tie
ne
 l
as
 l
ib
re
rí
as
 d
e 
cl
as
es
 p
ro
po
rc
io
na
da
s
po
r 
el
 
le
ng
ua
je
. 
E
st
as
 
lib
re
rí
as
 
se
 
en
cu
en
tr
an
co
m
pr
im
id
as
 e
n 
el
 f
ic
he
ro
 c
la
ss
es
.z
ip
.
N
A
te
nc
ió
n,
 
es
te
 
úl
tim
o 
fi
ch
er
o 
no
 
se
 
de
be
de
sc
om
pr
im
ir
.
1.
6.
3 
C
o
n
fi
g
u
ra
ci
ó
n
.
E
n 
es
te
 c
as
o 
se
 v
a 
a 
su
po
ne
r 
qu
e 
el
 J
D
K
 h
a 
si
do
 i
ns
ta
la
do
 e
n 
el
 d
ir
ec
to
ri
o
c
:
\
j
a
v
a
. 
E
n 
ot
ro
 c
as
o,
 b
as
ta
rí
a 
co
n 
su
st
itu
ir
 é
st
e 
po
r 
el
 d
ir
ec
to
ri
o 
re
al
m
en
te
ut
ili
za
do
.
In
tr
o
d
u
cc
ió
n
.
20E
n 
pr
im
er
 l
ug
ar
, p
ar
a 
po
de
r 
ej
ec
ut
ar
 e
l 
co
m
pi
la
do
r 
j
a
v
a
c
 y
 p
od
er
 i
nt
er
pr
et
ar
 l
os
pr
og
ra
m
as
 “
ej
ec
ut
ab
le
s”
 r
es
ul
ta
nt
es
, 
ha
y 
qu
e 
añ
ad
ir
 e
n 
el
 p
at
h 
la
 l
oc
al
iz
ac
ió
n 
de
lo
s 
ej
ec
ut
ab
le
s 
de
l 
en
to
rn
o 
de
 d
es
ar
ro
llo
, 
m
od
if
ic
an
do
 e
l 
fi
ch
er
o 
a
u
t
o
e
x
e
c
.
b
a
t
de
 la
 s
ig
ui
en
te
 f
or
m
a:
p
a
t
h
 
=
 
c
:
\
j
a
v
a
\
b
i
n
;
 
…
.
.
T
am
bi
én
 h
ay
 q
ue
 a
ña
di
r 
en
 é
l 
un
a 
va
ri
ab
le
 C
L
A
SS
P
A
T
H
 q
ue
 c
on
te
nd
rá
 e
l/l
os
di
re
ct
or
io
s 
do
nd
e 
se
 a
lm
ac
en
an
 la
s 
cl
as
es
.
s
e
t
 
C
L
A
S
S
P
A
T
H
 
=
 
c
:
\
j
a
v
a
\
l
i
b
;
 
c
:
\
J
a
v
a
\
M
i
s
C
l
a
s
e
s
;
 
.
 
;
 
…
.
E
s 
co
nv
en
ie
nt
e 
in
cl
ui
r 
el
 d
ir
ec
to
ri
o 
ac
tu
al
 (
 . 
) 
pa
ra
 p
od
er
 a
cc
ed
er
 a
 la
s 
cl
as
es
 q
ue
se
 e
st
án
 c
re
an
do
 e
n 
un
 d
et
er
m
in
ad
o 
di
re
ct
or
io
 e
n 
un
 m
om
en
to
 d
ad
o.
1.
7 
P
ro
g
ra
m
ac
ió
n
 o
ri
en
ta
d
a 
a 
o
b
je
to
s.
A
nt
es
 d
e 
em
pe
za
r 
a 
es
tu
di
ar
 e
n 
de
ta
lle
 e
l l
en
gu
aj
e 
Ja
va
, e
s 
im
pr
es
ci
nd
ib
le
 c
on
oc
er
lo
s 
co
nc
ep
to
s 
y 
ca
ra
ct
er
ís
tic
as
 p
ar
tic
ul
ar
es
 d
e 
la
 p
ro
gr
am
ac
ió
n 
or
ie
nt
ad
a 
a 
ob
je
to
s
(P
O
O
). 
N
o 
só
lo
 e
s 
im
po
rt
an
te
 q
ue
 e
st
e 
pu
nt
o 
se
a 
le
íd
o 
po
r 
qu
ie
n 
de
sc
on
oc
e 
la
PO
O
 s
in
o 
qu
e 
ta
m
bi
én
 e
s 
im
po
rt
an
te
 q
ue
 l
o 
le
a 
qu
ie
n 
la
 c
on
oc
e,
 y
a 
qu
e 
ex
is
te
n
di
st
in
ta
s 
te
rm
in
ol
og
ía
s 
pa
ra
 n
om
br
ar
 lo
s 
m
is
m
os
 c
on
ce
pt
os
.
L
a 
pr
og
ra
m
ac
ió
n 
or
ie
nt
ad
a 
a 
ob
je
to
s 
es
 u
na
 e
vo
lu
ci
ón
 l
óg
ic
a 
de
 l
a 
pr
og
ra
m
ac
ió
n
es
tr
uc
tu
ra
da
, 
en
 l
a 
qu
e 
el
 c
on
ce
pt
o 
de
 v
ar
ia
bl
es
 l
oc
al
es
 a
 u
n 
pr
oc
ed
im
ie
nt
o 
o
fu
nc
ió
n,
 q
ue
 n
o 
so
n 
ac
ce
si
bl
es
 a
 o
tr
os
 p
ro
ce
di
m
ie
nt
os
 y
 f
un
ci
on
es
, 
se
 h
ac
e
ex
te
ns
ib
le
 a
 l
os
 p
ro
pi
os
 s
ub
pr
og
ra
m
as
 q
ue
 a
cc
ed
en
 a
 e
st
as
 v
ar
ia
bl
es
. 
Pe
ro
 l
a
pr
og
ra
m
ac
ió
n 
or
ie
nt
ad
a 
a 
ob
je
to
s 
va
 m
uc
ho
 m
ás
 a
llá
. 
E
n 
re
al
id
ad
, 
ca
m
bi
a 
la
co
nc
ep
ci
ón
 d
e 
la
 m
et
od
ol
og
ía
 d
e 
di
se
ño
 d
e 
lo
s 
pr
og
ra
m
as
.
E
n 
la
 p
ro
gr
am
ac
ió
n 
or
ie
nt
ad
a 
a 
ob
je
to
s,
 s
e 
de
fi
ne
n 
ob
je
to
s 
qu
e 
co
nf
or
m
an
 u
na
ap
lic
ac
ió
n.
 
E
st
os
 
ob
je
to
s 
es
tá
n 
fo
rm
ad
os
 
po
r 
un
a 
se
ri
e 
de
 
ca
ra
ct
er
ís
tic
as
 
y
op
er
ac
io
ne
s 
qu
e 
se
 p
ue
de
n 
re
al
iz
ar
 s
ob
re
 l
os
 m
is
m
os
. 
E
st
os
 o
bj
et
os
 n
o 
es
tá
n
ai
sl
ad
os
 e
n 
la
 a
pl
ic
ac
ió
n,
 s
in
o 
qu
e 
se
 c
om
un
ic
an
 e
nt
re
 e
llo
s.
1.
7.
1 
¿
Q
u
é 
es
 u
n
 o
b
je
to
?
L
a 
re
sp
ue
st
a 
a 
es
ta
 p
re
gu
nt
a 
en
 t
ér
m
in
os
 a
je
no
s 
a 
la
 p
ro
gr
am
ac
ió
n 
pa
re
ce
 s
im
pl
e.
U
n 
ob
je
to
 e
s 
un
a 
pe
rs
on
a,
 a
ni
m
al
 o
 c
os
a.
 S
e 
di
st
in
gu
e 
de
 o
tr
os
 o
bj
et
os
 p
or
 t
en
er
un
as
 d
et
er
m
in
ad
as
 c
ar
ac
te
rí
st
ic
as
 y
 “
si
rv
e”
 p
ar
a 
al
go
, 
o 
di
ch
o 
de
 o
tr
a 
fo
rm
a,
 s
e
pu
ed
en
 r
ea
liz
ar
 d
is
tin
ta
s 
op
er
ac
io
ne
s 
co
n/
so
br
e 
es
e 
ob
je
to
.
In
tr
o
d
u
cc
ió
n
.
21
P
or
 e
je
m
pl
o:
 U
na
 c
as
a 
es
 u
n 
ob
je
to
.
C
A
R
A
C
T
E
R
ÍS
T
IC
A
S:
 N
úm
er
o 
de
 p
is
os
, a
ltu
ra
 to
ta
l e
n 
m
et
ro
s,
 c
ol
or
 d
e
la
 
fa
ch
ad
a,
 
nú
m
er
o 
de
 
ve
nt
an
as
, 
nú
m
er
o 
de
 
pu
er
ta
s,
 
ci
ud
ad
, 
ca
lle
 
y
nú
m
er
o 
do
nd
e 
es
tá
 u
bi
ca
da
, e
tc
.
O
P
E
R
A
C
IO
N
E
S:
 C
on
st
ru
ir
, 
de
st
ru
ir
, 
pi
nt
ar
 f
ac
ha
da
, 
m
od
if
ic
ar
 a
lg
un
a
de
 la
s 
ca
ra
ct
er
ís
tic
as
, c
om
o