METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA

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METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA
Planejamento, Pesquisa e Projeto de Pesquisa
1. 
Há duas maneiras de se identificar um tema de pesquisa. Marque a alternativa que nos revela estas duas maneiras.
E. 
Podemos identificar uma pesquisa por meio da bibliografia - livros e publicações acadêmicas e profissionais - os quais podem levantar temas e tópicos interessantes relacionados aos seus próprios interesses. A outra maneira seria a saída da pesquisa diretamente do local de trabalho ou ambiente comunitário.
2. 
Há duas técnicas utilizadas para a geração e refinamento de ideias de pesquisa. Assinale a alternativa que apresenta quais são essas duas técnicas.
A. 
Pensamento racional e pensamento criativo.
3. 
Qual das alternativas abaixo apresenta as estruturas típicas de um projeto de pesquisa?
C. 
Título de trabalho, introdução (resumo), objetivos gerais, objetivos específicos, justificativa, revisão bibliográfica, perguntas e hipóteses de pesquisa, metodologia, calendário de trabalho (cronograma), referências e bibliografia.
4. 
Para obter sucesso em um projeto de pesquisa é necessário um bom planejamento até a sua efetiva execução. Para tanto, é importante que o pesquisador faça uso de algumas perguntas para cada estrutura que compreende um projeto. Estas perguntas são:
C. 
o quê - como - onde - quem - por quê - quando
5. 
O planejamento de um projeto de pesquisa pesquisa é a primeira das três etapas da pesquisa: planejamento, execução e divulgação.
​​​​​​​O planejamento pode ser estruturado em cinco itens:
C. 
Ideia referente ao que se quer pesquisar, plano de intenção, revisão da literatura, testes de instrumentos e de procedimentos e projeto de pesquisa.
Técnicas de pesquisa
1. 
Dentre as técnicas de pesquisa, uma delas se destaca por portar grande prestigio no meio acadêmico. Ela é baseada em simulações, testes e experimentos a partir da aplicação de variáveis sobre o objeto de estudo com o intuito de testar possíveis teorias, definir formas de controle e observação dos efeitos, sendo o pesquisador um agente ativo na condução da metodologia e aplicação da pesquisa. Qual das alternativas abaixo que apresentam técnicas de pesquisa se encaixa nessa definição?
A. 
Pesquisa experimental.
2. 
Para estruturar uma pesquisa é necessário que o pesquisador tenha clareza dos caminhos a serem percorridos para o desenvolvimento satisfatório da mesma, incluindo todo o seu caminho metodológico, prazos e execução da pesquisa, sendo esses detalhes meticulosamente planejados e expostos no texto do estudo. Deixar claro os passos metodológicos do estudo servirá para:
E. 
Cientistas e estudiosos da área.
3. 
Na estruturação da pesquisa, a metodologia classifica as técnicas de pesquisa quanto aos seus fins, conforme os objetivos de execução estabelecidos no estudo e meios que são os métodos usados para a coleta dos dados. Nas alternativas abaixo marque aquela que elenca somente os fins da pesquisa:
C. 
Pesquisa exploratória, pesquisa descritiva, pesquisa explicativa, metodológica, aplicada e intervencionista.
4. 
Para compor a metodologia de um estudo, as técnicas de pesquisa são classificadas conforme seus meios de coleta de dados, para que possam auxiliar o pesquisador a posteriormente na análise dos dados responder os objetivos do seu estudo. Nas alternativas abaixo marque aquela que arrola somente os meios da pesquisa:
D. 
Pesquisa bibliográfica, pesquisa de campo, de laboratório, documental, experimental, pesquisa-ação, estudo de caso, levantamento, pesquisa ex-post facto, pesquisa participante, pesquisa etnográfica.
5. 
Para compor a metodologia de um estudo, as técnicas de pesquisa são classificadas conforme seus meios de coleta de dados, para que possam auxiliar o pesquisador a posteriormente na análise dos dados responder os objetivos do seu estudo. Nas alternativas abaixo marque aquela à qual arrola somente os meios da pesquisa:
Essa técnica de pesquisa é realizada onde há pouco conhecimento acumulado do assunto proposto, tanto pela comunidade científica quanto pelo próprio pesquisador, tendo como objetivo proporcionar maior familiaridade com o problema, com vistas a torná-lo mais explícito ou a construir novas hipóteses.
B. 
Pesquisa de exploratória.
Métodos científicos
1. 
Desde o início dos tempos, a raça humana procurou obter e desenvolver conhecimentos sobre o ambiente a sua volta, para que pudesse usar, interagir ou dominar os elementos conforme suas necessidades. Tudo que foi desenvolvido até os tempos atuais nasceu da curiosidade do homem sobre a natureza, e essas descobertas foram sendo construídas em cima de tentativas e erros até que o objetivo final fosse atingido. Para novos conhecimentos, o homem desenvolveu métodos de trabalho, e o mais importante deles é o método científico.
Assinale qual alternativa apresenta a melhor definição de método científico.
A. 
O método científico é um conjunto estruturado de normas que regram os procedimentos que produzem um novo conhecimento científico, assim como alguma alteração ou adição de uma nova teoria a um conhecimento científico já existente e aceito pela comunidade científica.
2. 
Para que o método científico possa ser implantado, é necessário seguir as fases que o compõem e que irão determinar os procedimentos científicos.
Assinale a alternativa que apresenta as etapas na sua respectiva ordem de execução.
B. 
Observação, questão, formulação da hipótese, verificação, análise dos resultados, hipóteses verdadeiras ou falsas, relatório de resultados.
3. 
No universo de conhecimentos existentes, faz-se necessária a diferenciação entre o que é conhecimento científico e o que não é. Analise as afirmativas a seguir acerca do mundo dos conhecimentos.
I. Podem ser citados como outras formas de conhecimento, além do científico, o conhecimento filosófico, o artístico e o ideológico.
II. O conhecimento denominado "científico" surge da necessidade de um conhecimento confiável, ou seja, testado, provado e aprovado por uma comunidade cientifica.
III. O conhecimento produz modelos científicos que, por sua vez, irão instruir e nutrir novos conhecimentos a serem descobertos no futuro.
IV. O conhecimento científico busca estruturar suas limitações e teorias para servir a toda comunidade científica.
V. Os elementos envolvidos no processo de conhecer são o sujeito que conhece o objeto e os instrumentos utilizados nesse processo.
Assinale a alternativa correta.
E. 
As afirmativas I, II, III e IV são verdadeiras.
4. 
O método científico representa um trabalho sistemático na busca de respostas às questões que estão sendo investigadas. É por meio dele que se comprova a veracidade de algumas teses desacreditadas pelo ceticismo.
Assim, a compreensão do que seja um conhecimento científico passa pela compreensão de diferentes conceitos que coexistem e servem ao desenvolvimento do conhecimento.
Um dos conceitos se refere a referenciais teóricos em que não se encontra articulação ou integração com a prática ou mesmo da teoria com a lei científica.
A que conceito se está referindo?
A. 
Paradigmas.
5. 
Os métodos científicos se constituem de normas e técnicas que buscam evidenciar o objeto investigado ou o fenômeno a se conhecer. No entanto, além dos procedimentos, os métodos seguem uma forma de raciocínio lógico adotado para analisar um resultado. Por isso, há vários métodos possíveis.
A seguir, relacione o método às suas principais características:
I. Método indutivo
II. Método dedutivo
III. Método hipotético-dedutivo
IV. Método dialético
( ) Conhecido como o método da tentativa e erro, é o mais utilizado por todas as áreas do conhecimento.
( ) Muito utilizado pelas ciências naturais, parte da experimentação para identificar as regras ou premissas gerais.
( ) Muito utilizado nas ciências humanas, consiste em confrontar ideias e caminha entre a tese, a antítese e a síntese.
( ) Parte das regras gerais para explicar um fato e chegar a um conhecimento específico, muito utilizado pelas ciências exatas.
Assinale a alternativa em que os métodos estão caracterizados corretamente.B. 
III, I, IV e II
Métodos: quantitativos, qualitativos e mistos
1. 
A pesquisa qualitativa é um tipo de investigação voltado para a compreensão do fenômeno investigado, levando em conta também a sua parte subjetiva. Para isso, ela trabalha com dois tipos de dados coletados de fontes diferentes.
Quais são esses dois tipos de dados?
E. 
Dados verbais e visuais.
2. 
Para responder aos objetivos da pesquisa, são utilizados instrumentos que são fundamentais para o pesquisador levantar dados e até mesmo avaliar o andamento das ações executadas em seu estudo.
Marque a alternativa que revela uma técnica para coleta de dados em uma abordagem qualitativa.
E. 
Observação.
3. 
Quando o pesquisador opta por utilizar a pesquisa quantitativa para a coleta e a análise dos dados do seu estudo, ele automaticamente abdica de dados subjetivos e passíveis de dupla interpretação.
Sendo assim, quando se fala em pesquisa quantitativa, estamos falando de dados expressos por meio de:
E. 
medidas numéricas.
4. 
A fim de encontrar as respostas para os objetivos e o problema de pesquisa, o pesquisador utiliza instrumentos de pesquisa para coletar os dados necessários.
Quais são os instrumentos de pesquisa utilizados na abordagem quantitativa?
D. 
Observação sistemática, questionário estruturado ou entrevista dirigida.
5. 
Quando o pesquisador precisa conciliar dois tipos de pesquisa, pois só um deles não atende apropriadamente à necessidade metodológica do estudo, ele utiliza métodos mistos.
Assinale a alternativa que melhor define esse método.
D. 
Para descrever a magnitude do fenômeno e compreendê-lo, os pesquisadores utilizam métodos mistos.
Ética na Pesquisa
1. 
A ética consiste:
C. 
Em conjuntos de princípios morais ou normas que são adotadas para guiar as escolhas morais de comportamento e relacionamento.
2. 
A ciência da moralidade significa:
E. 
Realizar pesquisa de maneira que vá além de simplesmente adotar a metodologia mais apropriada e realizá-la de forma responsável e moralmente defensável.
3. 
Os princípios éticos se enquadram em quatro áreas principais. Marque a alternativa que nos revela esses princípios.
C. 
Evitar danos aos participantes, garantir um consentimento informado, respeitar a privacidade e evitar o uso de engano.
4. 
O que é Comitê de Ética em Pesquisa (CEP):
E. 
É um colegiado interdisciplinar que deve existir nas instituições brasileiras que realizam pesquisas envolvendo seres humanos.
5. 
Marque a alternativa que nos traduz questões que implicam um elemento normalmente mais amplo de risco ético.
B. 
Pesquisa envolvendo grupos vulneráveis como, por exemplo, crianças e jovens, pessoas com dificuldades de aprendizagem ou necessidades especiais ou indivíduos em relação de desigualdade ou dependência.
Hipóteses de pesquisa
1. 
No contexto da pesquisa, a hipótese desempenha um importante papel, estando diretamente relacionada a outros elementos fundamentais do estudo, como o problema de pesquisa. Nesse cenário, a hipótese é um texto que reflete uma ____________, baseada em evidências ___________, que tenta explicar de maneira ______________ aquilo que o pesquisador ______________ , mas acredita ser a resposta _____________ para o problema de pesquisa.
Qual alternativa completa adequadamente a frase?
C. 
conjectura, incompletas, provisória, desconhece, provável.
2. 
Como a hipótese tem forte ligação com o problema de pesquisa, quanto melhor elaborado for o problema, melhor será para o desenvolvimento da hipótese e o atingimento dos propósitos desta. Porém, por melhor que seja o problema, ainda é necessário o empenho para a proposição de uma boa hipótese de pesquisa.
Quando a hipótese é bem elaborada, ela:​​​​​​​
D. 
se constituirá em uma suposição provável que responde temporariamente o problema.
3. 
Para o desenvolvimento de uma hipótese, é necessário que o pesquisador faça uso de algumas fontes básicas de informação, formando, por meio delas, a base para elaboração da suposta resposta para o problema de pesquisa. Contudo, uma dessas fontes de informação requer especial cuidado em sua utilização, uma vez que pode dificultar a determinação dos motivos que levam à definição da hipótese e sua qualidade.
Qual das alternativas a seguir corresponde a essa fonte de informação?
D. 
Intuição.
4. 
Uma hipótese, para que seja compreensível, além de ser clara e simples, requer certos cuidados na sua elaboração, demandando, assim, a definição de certos princípios e critérios.
Dentre eles, aquele que está diretamente relacionado ao fato de que a suposta resposta ao problema de pesquisa deve ser “cientificamente aceita” é aquele que define uma hipótese como:​​​​​​​
A. 
plausível.
5. 
Uma variável pode ser definida como qualquer coisa capaz de ser classificada em duas ou mais categorias, e que pode ser observada, registrada e mensurada. Nesse contexto, todas as alternativas a seguir correspondem a fatores que podem ser elencados como variáveis de uma pesquisa científica.
Porém, se todas estivessem inseridas em uma pesquisa e apenas uma delas tivesse que ser definida como a variável independente, qual delas seria?​​​​​​​
C. 
Idade.
Revisão da Literatura
1. 
A bibliografia é a relação de fontes de informações utilizadas em um estudo e um pesquisador não pode iniciar um estudo sem antes consultá-las a partir de uma revisão bibliográfica. Dentro de uma pesquisa, qual a sua função da bibliografia?
B. 
A bibliografia tem a função de aprofundar o estudo científico do pesquisador para traçar argumentos sobre sua pesquisa, a fim de evidenciar ou não estudos e ideias na área escolhida.
2. 
Marque a alternativa que nos revela fontes onde se publicam pesquisas científicas que contribuem para o aumento do conhecimento e podem ser utilizadas como fontes bibliográficas para a construção de novos estudos.
E. 
Livros, artigos científicos, periódicos científicos, periódicos acadêmicos teses, dissertações, publicações governamentais, publicações legais e profissionais, artigos para eventos e documentos estatísticos.
3. 
Evidencie a alternativa que disponibiliza fontes impressas e online e organizações que oferecem acesso a publicações cientificas de forma segura e confiável, que podem ser utilizadas para encontrar material de cunho cientifico para compor a bibliografia do trabalho:
D. 
Bibliotecas acadêmicas, bibliotecas públicas, bibliotecas nacionais, bibliotecas especializadas, arquivos de museus, arquivos públicos, centros de informação, bases de dados online institucionais e governamentais, Google acadêmico.
4. 
Na revisão bibliográfica ou revisão da literatura o autor faz uso de vários tipos de fontes de informação, como livros, artigos de periódicos etc. de vários autores, e é fundamental que o pesquisador cite trechos das obras consultadas de forma direta e indireta pois necessita criar um diálogo de pensamentos com suas ideias e as contribuições dos autores. Para isso, é necessário que ele tenha o domínio de normas cientificas que normatizam o padrão de citação, pois todo o material que for utilizado no trabalho que não for de criação do autor deve ser citado e referenciado ao final do trabalho. Essas normas são:
A. 
Normas da ABNT.
5. 
Na construção e elaboração de um projeto de pesquisa, uma das características essenciais que o pesquisador deve demonstrar é que _______________________, e esse atributo ele desenvolve principalmente no momento que realiza a ____________________________ que é um passo que contribui e muito para o desenvolvimento da primeira característica citada.
Selecione a alternativa que contém os trechos na ordem correta para completar as lacunas:
C. 
Uma consciência crítica do conhecimento relevante no campo; Revisão de literatura/bibliográfica.
Processo técnico-científico
1. 
Gregor Mendel foi um famoso biólogo austríaco conhecido como pai da genética e que, por meio de experiências, criou as chamadas Leis da hereditariedade, atualmente conhecidas como Leis de Mendel. Para criar essa teoria, Mendel fez a experiência de cruzar espécies de ervilhas diferentes e analisar matematicamenteos resultados desses cruzamentos durante anos. A partir dos resultados, propôs a existência de características (como a cor) que são passadas entre as gerações de plantas cruzadas e concluiu que isso acontecia devido à existência de unidades que eram repassadas hereditariamente, atualmente denominados como genes.
Nesse contexto, o que levou Mendel a obter resultados positivos em sua experiência?
C. 
Mendel, ao realizar experimentos com as plantas, praticou o que se chama de ciência, pois ele aplicou um método minucioso, no qual ele controlou os fenômenos e analisou os fatos e, a partir disso, criou conhecimento a partir da observação dos resultados.
2. 
Uma das grandes criações da ciência foram as vacinas. Elas são responsáveis por erradicar doenças que antigamente matavam milhões de pessoas e também contribuíram para o aumento da expectativa da população mundial. As primeiras descobertas realizadas sobre imunização foram feitas por um médico britânico no século XVIII, quando ele observou que uma pessoa, ao ser exposta a uma versão do vírus bovino da varíola, tinha reações mais leves e com rápida recuperação e que, a partir disso, desenvolve imunidade contra a versão humana da doença. A partir dessas observações, foi possível criar uma forma, a partir do uso da tecnologia, para o desenvolvimento em larga escala de vacinas.
Tendo como base que a ciência tem como grande aliada a tecnologia no desenvolvimento das grandes descobertas, como essas duas áreas se inter-relacionam para construir novos conhecimentos, como, no exemplo, as vacinas?
D. 
A ciência estuda a natureza e os seus fenômenos e, a partir disso, cria teorias e hipóteses seguindo um método científico rigoroso para produzir descobertas e o posterior conhecimento sobre uma nova área. A tecnologia se alia à ciência no momento em que coloca em prática o conhecimento científico para conseguir um resultado prático, como, no exemplo, as vacinas.
3. 
Ao longo do desenvolvimento da humanidade, foram sendo criadas várias crenças populares baseadas na experiência cotidiana das pessoas com algumas situações e passadas de geração em geração. Por exemplo, já se ouviu várias vezes que se um indivíduo "pegar frio” irá ficar gripado, se "tomar leite e comer manga" passará mal, se tomar "chá de boldo" fará bem para o estômago, se "comer banana" prevenirá câimbras, e muitos outros exemplos. Esse conhecimento popular baseado nas experiências das pessoas não deixa de ser um tipo de conhecimento, porém, ele se difere muito do conhecimento científico pela metodologia em que é construído. Leia as alternativas a seguir e determine quais são as corretas em seu posicionamento acerca desses dois tipos de conhecimento.
I. Conhecimento popular também é conhecido como senso comum por tratar-se de um conhecimento construído por pessoas em seu cotidiano, na maioria das vezes, para resolver problemas do dia a dia.
II. Conhecimento científico é baseado na razão e na experimentação de hipóteses, pois lida com a ocorrência ou os fatos da natureza.
III. Conhecimento popular, ou senso comum, advém de fatos da natureza comprovados cientificamente pelo método científico, podendo, assim, ser passado de geração em geração.
IV. A diferença entre o conhecimento científico e o popular é o método de estruturação de ambos, pois o primeiro se baseia em percepções e julgamentos e o segundo no método científico.
V. O conhecimento popular pode ser levado em conta, porém, não deve ser tomado como verdade absoluta, pois não foi comprovado cientificamente por um método rigoroso de análise.
Quais alternativas estão corretas?
D. 
Alternativas I, II, V.
4. 
“Quanto mais irritado… mais forte ele fica.”
A frase acima descreve um dos personagens mais populares dos quadrinhos e filmes de ação da Marvel, o Incrível Hulk. Na verdade, Hulk é o alter ego do cientista Dr. Banner, que desenvolveu um experimento denominado Bomba Gama, que tinha como objetivo destruir prédios sem ferir vidas, sem deixar rastros de radiação e também potencial para curar doenças da população. Porém, o cientista se desentende com militares, que ficaram interessados em usar o invento como arma de guerra e Tony Stark (Homem de Ferro) altera a composição da estrutura da bomba deixando-a mais potente. No momento do primeiro teste da bomba, Dr. Banner, para salvar um civil que estava na área de testes, acaba sendo vítima da própria experiência científica ao sofrer uma exposição de raios gama que o faz, toda vez que fica irritado, transformar-se em uma versão sua extremamente forte, violenta e verde, denominada Hulk. Considere as afirmações a seguir e as qualifique em V (verdadeiras) ou F (falsas):
(  ) Na estrutura do desenvolvimento de uma pesquisa científica, a cientificidade é a qualidade principal que deve qualificar o processo ou o método científico após a aprovação da pesquisa.
(  ) Para desenvolver o seu experimento, o Dr. Banner praticou o que se chama de pesquisa científica, pois utilizou um processo metódico e empírico para desenvolver um experimento.
(  ) Ao desenvolver um experimento, o cientista utilizou um método científico, que são procedimentos estruturados e estabelecidos no momento em que o cientista testa as suas teorias.
(  ) Dr. Banner praticou uma pesquisa aplicada, que é o desenvolvimento de um modelo com a aplicação prática na realidade. 
(  ) Dr. Banner, ao construir um conhecimento científico, utilizou o que a ciência tem como finalidade capital: servir ao homem para que ele possa transformar o mundo.
A ordem correta que classifica as questões é:
E. 
F – V – F – V – V.
5. 
Em 2004 foi editada a Lei nº 10.973, que trata sobre os “[...] incentivos à inovação e à pesquisa científica e tecnológica no ambiente produtivo [...]", tendo a lei como objetivo fomentar o desenvolvimento tecnológico e o progresso país. Essa Lei ficou conhecida como Lei da Inovação, e ganhou mais autonomia em 2016 com o lançamento do Marco Regulatório da Inovação, que procurou desburocratizar o processo da Lei nº 10.973 e tornar mais dinâmico o ambiente para o desenvolvimento da ciência no Brasil.
Das alternativas a seguir, qual disserta corretamente sobre a geração de conhecimento a partir da ciência e da tecnologia em território brasileiro?
E. 
O processo de descoberta de novas informações dentro das instituições de Ensino Superior é permeado por um caminho de pesquisas que formam um texto científico com características únicas que são baseadas em referências da área e que geram publicações.
Análise de Dados e Métodos de Coleta
1. 
Observação participante é um tipo de instrumento de coleta de dados. Assinale a alternativa que apresenta as características deste instrumento.
A. 
Dentre as principais características está o fato de que, por meio desse instrumento, o pesquisador tem contato direto com o fenômeno observado.
2. 
Assinale a alternativa que melhor descreve o instrumento de pesquisa chamado estudo de caso.
B. 
O estudo de caso é utilizado em pesquisas qualitativas ou pesquisas mistas. Esse instrumento verifica uma situação real sobre um indivíduo, grupo, empresa ou comunidade no intuito de se realizar uma análise ou propostas de alternativas de solução para o problema em foco.
3. 
Assinale a alternativa que melhor conceitua a entrevista não dirigida.
C. 
No instrumento intitulado de entrevista não dirigida, o pesquisador apresenta questões abertas e deixa que o entrevistado faça as manifestações de acordo com seus interesses. O pesquisador tenta interferir o mínimo possível.
4. 
Quais as características de um questionário semiestruturado?
C. 
Um questionário semiestruturado apresenta questões abertas, ou seja, em que o entrevistado pode responder livremente e, também, questões fechadas, aquelas que apresentam respostas pré-definidas.
5. 
Assinale a alternativa que apresenta os instrumentos de pesquisa mais utilizados em uma pesquisa qualitativa.
C. 
Roteiro de observação participante, entrevista não-dirigida e semiestruturada, análise de conteúdo, estudo de caso, grupo de foco, análise do discurso e formulário.
Métodos:indutivo, dedutivo e dialético
1. 
Quando um pesquisador opta pelo método indutivo para fundamentar seu trabalho e chegar as conclusões buscadas ele deve ter consciência que? Assinale a alternativa que complementa a afirmação.
A. 
Ao utilizar esse tipo específico de raciocínio ele será levado a conclusões cujo conteúdo são muito mais amplos do que as proposições iniciais que foram baseadas.
2. 
O jogo de tabuleiro Detetive é mundialmente conhecido por desafiar os jogadores a descobrir o autor de um crime através de deduções a partir de pistas encontradas. A cerca do método dedutivo de raciocínio, interpreta as questões abaixo e assinale V ou F:
(  ) O processo de construir hipóteses a partir de proposições verdadeiras é o que fundamenta a lógica do método dedutivo;
(  ) O método dedutivo segue a trilha: teoria, observação e hipótese;
(  )   As hipóteses construídas nesse método são pontos principais do tema analisado, sendo uma possível resposta, porém suposta e provisória do problema investigado.
(  ) As hipóteses criadas no método dedutivo são divididas em principal ou básica e secundária;
(  ) Resumindo, o caminho do método dedutivo é o mesmo que do indutivo: se baseiam em analisar a situação e em seguida estruturar fatos, hipóteses a fim de concluir um verdade inquestionável.
A alternativa que preenche corretamente os parênteses são:
E. 
V – F – V – V – F
3. 
O método dialético se distancia dos métodos Indutivo e dedutivo pois ele é composto por uma proposta diferente em relação a construção de novos conhecimentos acerca da realidade. Conhecido também como dialética, tem no seu significado literal "caminho entre as ideias".
Qual o ponto balizador que a dialética nos remete?
C. 
A construir novos conhecimentos através de diálogos sem a intenção de buscar respostas definitivas.
4. 
Para a construção de seu percurso metodológico, a dialética se estrutura em três elementos para a concepção das suas teorias. Analise as afirmativas abaixo e identifique quais dissertam fielmente sobre os elementos e quais não.
I - Os elementos pertencentes ao método de abordagem dialética são nesta ordem: a tese, a antítese e a síntese;
II - A tese é entendida como o ponto de partida, onde surge a ideia que será negada ou considerada verdadeira;
III - A antítese, que vem após a tese, surge para negar ou contrariar a tese;
IV - A síntese, é a teoria resultante do confronto entre a tese e antítese;
V - O ciclo de investigação da dialética é finito e se encerra quando a síntese é concluída.
Sobre as afirmativas acima:
C. 
Somente as afirmativas I, II, III e IV estão corretas
5. 
Assinale 1 para Dedutivo e 2 para Indutivo nas afirmativas abaixo que apresentam características básicas sobre os argumentos dedutivos e indutivos:
(  ) Se todas as proposições são verdadeiras, a conclusão deve ser verdadeira;
(  ) Se todas as proposições são verdadeiras, a conclusão é provavelmente verdadeira, mas não necessariamente verdadeira;
(  ) Toda a informação que compõe a conclusão já estava, ao menos implicitamente exposta nas proposições.
(  )  A conclusão determina a informação que não estava apresentada, nem implicitamente nas proposições
C. 
1 – 2 - 1 – 2
Leitura, interpretação e análise de textos científicos
1. 
Ana e Leandro são alunos do terceiro ano do ensino médio e estão participando de uma dinâmica proposta pela professora de Língua Portuguesa sobre o que é ler e que aspectos são desencadeados pela leitura. Em meio à discussão sobre o tema central da leitura, surgiram expressões como interpretação e análise de textos, e os alunos foram incentivados a discutir sobre o que os estas significam. Imagine que você está fazendo parte desse debate.
Você diria que interpretar e analisar são:
E. 
diferentes, mas complementares.
2. 
Alguns alunos do segundo semestre de faculdade estão debatendo sobre os diferentes tipos de texto existentes e que, entre eles, os textos científicos são os mais atraentes. Quando a conversa, agora voltada para o conhecimento desse tipo de texto, tem seu foco posicionado sobre as características dos textos científicos, você é convidado a opinar e diz que gosta de ler textos científicos, pois: ​​​​​​​
C. 
eles são dotados de maior clareza e objetividade que a maioria dos outros tipos de textos.
3. 
Você ingressou recentemente na faculdade e conheceu uma nova categoria de textos: os científicos. Como ao final do curso será necessário elaborar um artigo científico, o currículo inclui uma cadeira destinada a orientar os alunos para que compreendam o que são textos científicos, que características têm e que demandas sua leitura exige. Em uma das aulas dessa cadeira, o professor explica que os textos científicos são dotados de textualidade, condição que permite ao texto ser mais que um simples aglomerado de frases. A textualidade, por sua vez, é formada por diversos elementos, que são, um a um, apresentados pelo professor. Após a explanação, você é convidado a opinar, indicando o elemento sobre o qual o autor tem menor domínio, por ser uma questão que está diretamente atrelada ao leitor.
Qual das alternativas a seguir você indica como resposta?
D. 
Aceitabilidade.
4. 
Existem diferentes formas e objetivos de leitura, como, por exemplo, a leitura de estudo ou informativa, a qual engloba várias fases ou etapas, cada uma delas servindo a um propósito específico. Suponha que você está realizando a leitura de alguns textos científicos com a intenção de instigar sua mente na busca por um tema para a realização de um trabalho futuro, visando ao descobrimento de algum assunto que lhe desperte interesse.
Qual das fases a seguir seria mais apropriada para esse momento?​​​​​​​
A. 
Leitura de reconhecimento ou prévia.
5. 
João realizou uma pesquisa para a elaboração de TCC na Internet, tirando proveito da facilidade e da quantidade de informações disponíveis por meio da rede. As fontes utilizadas foram 10 artigos postados em blogs de diferentes áreas do conhecimento, publicados a mais de 5 anos. João decidiu pela utilização desses materiais como base para sua pesquisa por terem uma linguagem de fácil entendimento e exibirem os assuntos de forma sintetizada. Porém, ao apresentar o trabalho a seu orientador, este solicitou que a pesquisa fosse refeita.
Qual dos motivos a seguir é o mais apropriado para explicar a decisão do orientador? É possível afirmar que João:
E. 
não tomou o adequado cuidado com as referências, as quais precisam ser confiáveis e válidas no caso de um artigo científico.
Normas da ABNT
1. 
Marque a alternativa que nos indica o número da norma designada para trabalhos acadêmicos na modalidade de artigos.
A. 
NBR 6022.
2. 
ABNT significa:
C. 
Associação Brasileira de Normas Técnicas.
3. 
Qual o principal objetivo do órgão da Associação Brasileira de Normas Técnicas?
D. 
Estabelecer padrões normativos para a sociedade brasileira nas mais diversas áreas, desde trabalhos acadêmicos até normas para a instalação de portas automáticas.
4. 
Em citação indireta, não é obrigatório:
D. 
Informar o número da página, mas caso o acadêmico opte pelo uso, deve fazê-lo em todas as citações.
5. 
Com relação à citação direta longa, podemos dizer que:
B. 
É a transcrição literal de um trecho com extensão superior a três linhas. Nesse caso, a citação aparece com um recuo de 4 cm, espaçamento entrelinhas simples, fonte da letra tamanho 10, separado do texto principal com um espaço simples antes e depois.