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Teologia

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A Teologia é a disciplina que estuda a religião e a relação do homem com o divino. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre as diferentes religiões, suas doutrinas, ritos e tradições. A disciplina também aborda questões filosóficas e éticas relacionadas à religião, bem como a história das religiões e sua influência na sociedade. A Teologia é importante para estudiosos da religião, líderes religiosos e para aqueles que desejam compreender melhor a espiritualidade humana e a diversidade religiosa no mundo.

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BACHARELADO EM TEOLOGIA EAD

RESTRICTED

Graduate

Faculdade UNIFATECIE

Joel Barbosa

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A partir do século _______, quando a Igreja Católica começa a perder sua posição hegemônica, inaugura uma abertura diplomática em relação aos “povo...

Colégio Objetivo

A partir do século _______, quando a Igreja Católica começa a perder sua posição hegemônica, inaugura uma abertura diplomática em relação aos “povos não-crentes” e passa a admitir o esforço pelo reconhecimento das religiões não ocidentais e de outros ramos do cristianismo. Desse modo, abandona a prática convencional de combate direto a outros cultos, o que já não tinha muita eficácia, criando aberturas para que outros cultos disputassem a legitimidade de sua presença no espaço social. Podemos assim, compreender que o _______________________ possibilitou que a liberdade religiosa viesse a ser uma experiência social de mais amplo espectro. a. ﻿IX, enfraquecimento das disputas por diversidade religiosa b. XX, enfraquecimento da hegemonia católica c. XX, enfraquecimento das disputas por diversidade religiosa d. XX, enfraquecimento da ciência e. XIX, enfraquecimento da hegemonia católica

High School

Estudando com Questões

As rotas católicas estabelecidas com as Cruzadas e os caminhos islâmicos sobre a África do Norte foram também meios de acesso dos povos romani e ti...

As rotas católicas estabelecidas com as Cruzadas e os caminhos islâmicos sobre a África do Norte foram também meios de acesso dos povos romani e tingi. Não sendo famosos por seu poder político ou econômico, tais povos formavam comunidades em diferentes regiões da Europa, seguindo critérios semelhantes aos dos judeus sobre onde se estabelecer. Possuem até hoje práticas religiosas características onde, além de divindades próprias, adotaram preceitos e ideias cristãs, hinduísmo, zoroastrismo e islamismo. Os povos romani e tingi se denominaria nos dias atuais de: ﻿Assinale a alternativa correta: a. Calons b. Hinduístas. c. Boêmios. d. Ciganos. e. Gitanos.

Na apostila, estudamos que ao nos deparamos com a realidade de uma religião diferente, automaticamente comparamos com a nossa cultura. O fato do di...

Na apostila, estudamos que ao nos deparamos com a realidade de uma religião diferente, automaticamente comparamos com a nossa cultura. O fato do diferente existir, significa que existem pessoas indo para outras direções, o que coloca em cheque nossas visões de mundo e a coesão do grupo do qual pertencemos. Considerando as discussões sobre alteridade, analise as sentenças: I - Jean de Léry se estabelece no Brasil por dez meses, onde escreveria os rel a. Verdadeiro b. Falso

Assinale a alternativa correta:

I - Jean de Léry descreve os costumes dos tupinambás com bastante detalhes, constituindo-se uma das principais par...

Assinale a alternativa correta: I - Jean de Léry descreve os costumes dos tupinambás com bastante detalhes, constituindo-se uma das principais para o estudo das práticas religiosas indígenas no início da exploração europeia. II - Jean de Léry considera a nudez dos tupinambás como estranha e sedutora. a. Apenas I e II estão corretas b. Apenas II está correta. c. Todas as alternativas estão corretas. d. Apenas I está correta. e. Apenas II e III estão corretas

Com relação a prática da alteridade nos estudos inaugurais das religiões, analise as afirmativas abaixo:

I - No século XIX, diversas nações europe...

Com relação a prática da alteridade nos estudos inaugurais das religiões, analise as afirmativas abaixo: I - No século XIX, diversas nações europeias conheceram povos não europeus. Esses foram tidos como o “outro”, considerando que o homem branco olhava para si mesmo como a norma. II - No século XIX, diversas nações europeias conheceram povos não europeus. Esses foram tidos como iguais, considerando que eram vistos pelo homem branco como humanos, detentores de uma cultura própria tão legítima quanto a europeia. III - Não estavam em jogo as perspectivas relacionais ou de alteridade, e sim de classificação hierárquica em que a cultura europeia era superior às demais. a. Apenas I e II estão corretas. b. Apenas I está correta. c. Apenas III está correta. d. Apenas II e III estão corretas.

Com relação à isso, analise as sentenças a seguir:

I - O período foi marcado por um grande interesse para com as culturas consideradas “exóticas” ...

Com relação à isso, analise as sentenças a seguir: I - O período foi marcado por um grande interesse para com as culturas consideradas “exóticas” ou “primitivas”. II - O período foi marcado por estudos que analisavam exclusivamente as culturas europeias. III - Influenciados por ideias de Darwin quanto ao mundo natural, cientistas europeus do período preocuparam-se em classificar a espécie humana, a partir dos

Assinale a alternativa correta:


a. Apenas I e III estão corretas.
b. Apenas I, III e IV estão corretas.
c. Apenas I e IV estão corretas.
d. Todas...

Assinale a alternativa correta: a. Apenas I e III estão corretas. b. Apenas I, III e IV estão corretas. c. Apenas I e IV estão corretas. d. Todas as alternativas estão corretas. e. Apenas III e IV estão corretas.

Assinale a alternativa correta:


a. Apenas I e III estão corretas.
b. Apenas II e IV estão corretas.
c. Apenas III e IV estão corretas.
d. Todas a...

Assinale a alternativa correta: a. Apenas I e III estão corretas. b. Apenas II e IV estão corretas. c. Apenas III e IV estão corretas. d. Todas as alternativas estão corretas. e. Apenas I e IV estão corretas.

Assinale a alternativa correta:


a. Apenas III e IV estão corretas.
b. Apenas I e II estão corretas.
c. Apenas II e IV estão corretas.
d. Apenas I...

Assinale a alternativa correta: a. Apenas III e IV estão corretas. b. Apenas I e II estão corretas. c. Apenas II e IV estão corretas. d. Apenas I e IV estão corretas.

Nós vimos na primeira Unidade que a palavra “religião” vem do latim e significa “religare”. Etimologicamente, o termo refere-se à uma confluência d...

Nós vimos na primeira Unidade que a palavra “religião” vem do latim e significa “religare”. Etimologicamente, o termo refere-se à uma confluência de pessoas em torno de algo que as conecta com o sobrenatural. Historicamente, o termo indica um conjunto de crenças e práticas de um grupo. A religião é um aspecto essencial e permanente da vida humana. Considerando o exposto, analise as sentenças. I - A Religião é um fenômeno individual que consolida padrões éticos baseados na subjetividade particular de cada ser humano. II - A Religião é um fenômeno coletivo que gera a criação de laços solidários entre pares. III - A Religião consolida padrões éticos baseados na crença de um determinado grupo. IV - A Religião tanto pode ser alienante, quanto pode ser desalienante. Assinale a alternativa correta: a. Apenas II, III e IV estão corretas. b. Apenas II e IV estão corretas. c. Todas as alternativas estão corretas. d. Apenas III e IV estão corretas. e. Apenas I e III estão corretas.

Ao observar o cenário contemporâneo das religiões, Hervieu-Léger (2008) compreende que, sobretudo após o século XIX, a Igreja Católica deixa de ser...

Ao observar o cenário contemporâneo das religiões, Hervieu-Léger (2008) compreende que, sobretudo após o século XIX, a Igreja Católica deixa de ser o ponto de referência ao redor do qual se concentrava toda a comunidade, e as modalidades de crença passaram a poder assumir formas diferentes, inerentes a uma individualização do objeto do crer. Considerando as discussões sobre o tema realizadas na apostila, analise as sentenças: I - O surgimento deste fenômeno pode ser compreendido sob a ideia de consequência ante os acontecimentos do período moderno, sobretudo a laicização dos aspectos políticos e econômicos da vida social. II - O discurso científico toma para si o papel de responder a todas as afirmacoes explicativas. III - Produziu-se na sociedade, o sentimento de utopia e opacidade para o imaginário do crente, permitindo expansão e pluralidade às modalidades do crer. A participação religiosa tornou-se assunto de opção pessoal. IV - Em seu estado atual, as instituições religiosas ainda possuem o direito de impor determinada crença a quem quer que seja. Assinale a alternativa correta: a. Todas estão corretas. b. Apenas II e III estão corretas. c. Apenas II, III e IV estão corretas. d. Apenas I e III estão corretas. e. Apenas I, II e III estão corretas.

No Brasil, a visão de Tylor foi compartilhada em escritos de Raimundo Nina Rodrigues ao final do século XIX no Brasil. Os dois cientistas concordav...

No Brasil, a visão de Tylor foi compartilhada em escritos de Raimundo Nina Rodrigues ao final do século XIX no Brasil. Os dois cientistas concordavam em praticamente tudo, a não ser por uma diferença. Para Nina Rodrigues, o catolicismo com seus santos é que representavam a máxima evolução dos pensamentos religiosos na humanidade de seu tempo. Considerando o exposto, analise as sentenças abaixo, no que tange a definição de religião: ( ) Tanto Tylor como Rodrigues adotaram como superior algo muito próximo da religião que praticavam. ( ) Tanto Tylor como Rodrigues adotaram como inferior algo muito próximo da religião que praticavam. ( ) No período que escrevem, elites da Europa e América crescem com a exploração de suas colônias ou ex-colônias. ( ) O período é marcado pela diminuição de adeptos das ideias de que todo indivíduo tem o mesmo valor, nos países colonizados. ( ) O período é marcado pelo aumento de adeptos das ideias de que todo indivíduo tem o mesmo valor e portanto os mesmo direitos, nos países colonizados. a. V-F-V-F-F; b. F-F-F-F-F; c. V-F-V-F-V; d. V-V-V-V-V. e. F-V-V-V-F

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