A profissão dentro da área de atuação nacional e mundial Exercícios

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A profissão dentro da área de atuação: nacional e mundial
Exercícios
1. Diante de tantas aptidões, é preciso que os profissionais em Pedagogia consigam compreender, principalmente, as transformações educacionais, políticas, científicas e sociais da sociedade, considerando os mais diversos vieses e as diversidades existentes neste processo de construção do conhecimento. Nesta perspectiva, quais são os campos de atuação do profissional em Pedagogia?
A. Pedagogia Hospitalar, Zootecnia e Pedagogia Empresarial.
B. Pedagogia Empresarial, Brinquedoteca e Pedagogia Hospitalar.
C. Zootecnia, Gestão Escolar e Pedagogia Hospitalar.
D. Gestão Escolar, Psicologia e Psicopedagogia.
E. Psicologia, Psicopedagogia e Pedagogia Hospitalar.
2. Nadime (2003), ressalta que o preconceito poderá ser manifestado pelo simples discurso ou ato de um sujeito e poderá, também, tomar forma, estruturando-se a partir da observação do cotidiano escolar. Nesta perspectiva, o pedagogo deve estar sempre atento para não ser conivente com ações de intolerância e desrespeito. Considerando o exposto por Nadime (2003), é correto afirmar que:
A. O profissional em Pedagogia poderá ser uma via de disseminação de intolerância por meio da linguagem ou do pequeno gesto.
B. A escola poderá ser uma via de disseminação de intolerância por meio da linguagem ou do pequeno gesto.
C. As relações poderão ser uma via de disseminação de intolerância por meio da linguagem ou do pequeno gesto.
D. O preconceito poderá ser uma via de disseminação de intolerância por meio da linguagem ou do pequeno gesto.
E. O sujeito poderá ser uma via de disseminação de intolerância por meio da linguagem ou do pequeno gesto
3. As diretrizes curriculares para o Curso de Pedagogia, definidas pela Resolução n.º 1, de 15 de maio de 2006, do Conselho Nacional de Educação, trouxeram o debate a respeito da identidade do curso e da sua finalidade profissionalizante, agora instituída como Licenciatura. Portanto, o Curso de Pedagogia destina-se, na sua atual formulação legal, à:
A. À formação de professores de Educação Infantil dos anos iniciais do Ensino Fundamental.
B. À formação de professores de Educação Infantil e dos anos finais do Ensino Fundamental.
C. À formação de professores dos anos iniciais e finais do Ensino Fundamental.
D. À formação de professores de Educação Infantil, bem como dos anos iniciais e finais do Ensino Fundamental e do Ensino Médio.
E. À formação de professores de Educação Infantil do Ensino Médio.
4. A Pedagogia Empresarial foi criada para dar suporte à estruturação das mudanças, ampliação e aquisição de conhecimento no espaço organizacional. O profissional como instrumento de educação empresarial surge para promover a reconstrução de conceitos básicos, como criatividade, espírito de equipe, etc. São, ainda, campos de atuação do pedagogo empresarial:
A. Gestão de projetos, gestão financeira e gestão comercial.
B. Gestão cultural, RH e gestão contábil.
C. Gestão de projetos, gestão cultural e RH.
D. RH, gestão fiscal e gestão de produção.
E. Gestão de produção, gestão cultural e gestão fiscal.
5. De acordo com a Resolução n.º 1, de 15 de maio de 2006, do Conselho Nacional de Educação, a organização curricular do curso de Pedagogia foi definida segundo os princípios da docência como base da formação, da flexibilização do currículo e da organização dos conteúdos por meio de diversas formas didáticas. Portanto, a estrutura curricular do curso de Pedagogia deverá ser organizada em três grandes núcleos, que são:
A. Conteúdos superficiais, conteúdos obrigatórios e estágios
B. Conteúdos básicos, conteúdos flexíveis e atividades complementares
C. Estudos básicos, de aprofundamento e diversificação de estudos e estudos integradores
D. Conteúdos básicos, conteúdos aprofundados e conteúdos espontâneos
E. Conteúdos básicos, estudos de aprofundamento da formação e estudos independentes