Questionário II Lazer, educação e desenvolvimento humano

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Questionário II – Lazer, Educação e Desenvolvimento Humano
· Os esportes utilizados para o lazer são geralmente os mais tradicionais. Marque a alternativa que não se trata de um esporte de aventura:
Resposta Marcada :
Tocar piano.
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3
· Quando nos encontramos com nosso tempo livre, podemos escolher o ócio ou praticar diversas atividades que nos interessam. As atividades de lazer possuem algumas classificações. Enumere a segunda coluna de acordo com a primeira e assinale a alternativa correta:
1 – Atividades físico-esportivas
2 – Atividades artísticas
3 – Atividades manuais
4 – Atividades intelectuais
( ) A motivação dos participantes é o desejo e manipular objetos, utensílios e a natureza.
( ) São mais presentes quando se busca o contato com o admirável.
( ) São aquelas que o interesse em se movimentar está presente.
( ) Nessas atividades, o contato com a informação racional é o fator mais interessante.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
Resposta Marcada :
3, 2, 1, 4
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3
· “Uma pesquisa realizada nas academias de ginástica de Campinas mostrou que muitas pessoas as procuravam com a intenção inicial de praticar uma atividade física específica, mas depois de fazerem amigos mantêm a frequência e também passam a participar de outras atividades de lazer da academia.”
Essa afirmativa é:
Resposta Marcada :
VERDADEIRA
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3
· Em relação as características do profissional do lazer, podemos afirmar que:
Resposta Marcada :
A atuação do profissional de lazer, para atingir objetivos que vão além de proporcionar momentos de diversão deve ser acompanhada de uma constante atualização de cursos na área.
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3
· Segundo Silva e Gonçalves (2017), são algumas características indispensáveis para atuar no campo do lazer, exceto:
Resposta Marcada :
Captar imigrantes.
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3
· Fase da vida do bebê, que há um desenvolvimento acentuado na locomoção, aumentando muito sua interação social. Marque abaixo a opção correta:
Resposta Marcada :
4 a 8 meses.
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3
· O ritmo de cada mudança pode variar de pessoa para pessoa, mas a sequência de comportamentos permanece a mesma e previsível. Os comportamentos são organizados em modelos teóricos cujas características estão relacionadas à idade cronológica, o que facilita a observação, avaliação e planejamento de intervenções clínicas e/ou educativas ao longo do desenvolvimento. Enumere a segunda coluna de acordo com a primeira e assinale a alternativa correta:
1 – Desenvolvimento motor
2 – O primeiro ciclo social do bebê
3 – Desenvolvimento humano
4 – Modelo teórico
( ) Começa na concepção e várias mudanças ocorreram ao longo dos anos. Sendo que o ritmo de cada mudança pode variar de pessoa para pessoa.
( ) Ocorre dentro da família, onde são atendidas suas necessidades alimentares, higiene pessoal, segurança, afeto e referência afetiva.
( ) Uma mudança contínua no comportamento motor ao longo da vida devido à interação entre as tarefas a serem executadas, a biologia do indivíduo e as condições ambientais.
( ) Possui características específicas de cada idade, dividido em fases e estágios.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
Resposta Marcada :
3, 2, 1, 4.
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3
· Durante as duas primeiras décadas de vida, as principais atividades do corpo humano são:
Resposta Marcada :
Crescimento e desenvolvimento.
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3
· Fase caracterizada por movimentos involuntários expressos através de reflexos. Esses reflexos são movimentos controlados subcorticalmente (medula espinhal ou tronco cerebral: mesencéfalo, ponte e medula) e são involuntários.
Estamos nos referindo a:
Resposta Marcada :
Fase do movimento reflexo.
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3
· Entre 18 e 22 meses, inicia-se a estruturação do movimento pensado, a reflexão, a ação racionalmente planejadas. O sistema nervoso permanece em desenvolvimento acelerado.
Essa afirmativa é:
Resposta Marcada :
VERDADEIRA
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3
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Questionário II 
–
 
Lazer, Educação e Desenvolvimento Humano
 
·
 
Os esportes utilizados
 
para o lazer são geralmente os mais tradicionais. Marque a alternativa que não se 
trata de um esporte de aventura:
 
Resposta Marcada :
 
Tocar piano.
 
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3
 
·
 
Quando 
nos encontramos com nosso tempo livre, podemos escolher o ócio ou praticar diversas atividades 
que nos interessam. As atividades de lazer possuem algumas classificações. Enumere a segunda coluna de 
acordo com a primeira e assinale a alternativa correta:
 
1 
–
 
Atividades físico
-
esportivas
 
2 
–
 
Atividades artísticas
 
3 
–
 
Atividades manuais
 
4 
–
 
Atividades intelectuais
 
( ) A motivação dos participantes é o desejo e manipular objetos, utensílios e
 
a
 
natureza.
 
( ) São mais presentes quando se busca o contato com o ad
mirável.
 
( ) São aquelas que o interesse em se movimentar está presente.
 
( ) Nessas atividades, o contato com a informação racional é o fator mais interessante.
 
Assinale a alternativa com a sequência correta:
 
Resposta Marcada :
 
3, 2, 1, 4
 
Pontuação total: 
3PONTUAÇÃO OBTIDA 3
 
·
 
“Uma pesquisa
 
realizada nas academias de ginástica de Campinas
 
mostrou que muitas pessoas as 
procuravam com a intenção
 
inicial de praticar
 
uma
 
atividade
 
física específica, mas depois de fazerem 
amigos mantêm a frequência e também
 
passam
 
a
 
participar de outras atividades
 
de lazer da academia.”
 
Essa afirmativa é:
 
Resposta Marcada :
 
VERDADEIRA
 
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3
 
·
 
Em relação as características do profissional do lazer, podemos afirmar que:
 
Resposta Marcada :
 
A atuação do pro
fissional de lazer, para atingir objetivos que vão além de proporcionar momentos de 
diversão deve ser acompanhada de uma constante atualização de cursos na área.
 
Questionário II – Lazer, Educação e Desenvolvimento Humano 
 Os esportes utilizados para o lazer são geralmente os mais tradicionais. Marque a alternativa que não se 
trata de um esporte de aventura: 
Resposta Marcada : 
Tocar piano. 
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 Quando nos encontramos com nosso tempo livre, podemos escolher o ócio ou praticar diversas atividades 
que nos interessam. As atividades de lazer possuem algumas classificações. Enumere a segunda coluna de 
acordo com a primeira e assinale a alternativa correta: 
1 – Atividades físico-esportivas 
2 – Atividades artísticas 
3 – Atividades manuais 
4 – Atividades intelectuais 
( ) A motivação dos participantes é o desejo e manipular objetos, utensílios e a natureza. 
( ) São mais presentes quando se busca o contato com o admirável. 
( ) São aquelas que o interesse em se movimentar está presente. 
( ) Nessas atividades, o contato com a informação racional é o fator mais interessante. 
Assinale a alternativa com a sequência correta: 
Resposta Marcada : 
3, 2, 1, 4 
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 “Uma pesquisa realizada nas academias de ginástica de Campinas mostrou que muitas pessoas as 
procuravam com a intenção inicial de praticar uma atividade física específica, mas depois de fazerem 
amigos mantêm a frequência e também passam a participar de outras atividades de lazer da academia.” 
Essa afirmativa é: 
Resposta Marcada : 
VERDADEIRA 
Pontuação total: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 Em relação as características do profissional do lazer, podemos afirmar que: 
Resposta Marcada : 
A atuação do profissional de lazer, para atingir objetivos que vão além de proporcionar momentos de 
diversão deve ser acompanhada de uma constante atualização de cursos na área.