AVALIAÇÃO II ESTUDOS II

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ESTUDOS
DISCIPLINARES II
(6694-
15_DP_FM_22_202
31)
CONTEÚDO
Domingo, 4 de Junho de 2023 00h22min23s GMT-03:00
Usuário SIMONE DE QUEIROZ ANDRADE BERNARDO
Curso ESTUDOS DISCIPLINARES II
Teste AVALIAÇÃO II
Iniciado 03/06/23 23:50
Enviado 04/06/23 00:22
Status Completada
Resultado da tentativa 9 em 10 pontos  
Tempo decorrido 32 minutos
Resultados exibidos Respostas enviadas, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta Selecionada: d. 
“No período em torno das Guerras Mundiais, o acirramento entre capitalistas e trabalhadores estava no auge, tanto no interior do país quanto entre os
países. Desenrolou-se a Revolução Russa, em 1917, houve uma ascensão dos partidos socialistas na Alemanha, na Itália, na Espanha e na França. Os
trabalhadores reivindicavam melhores condições de trabalho, saúde, habitação e educação, remanescentes da luta do século anterior. Agora,
organizavam-se como força política e apoiavam-se em partidos para fazer a revolução e implantar uma nova sociedade – o que fazia parte das formas
de exercer e ampliar a cidadania. Ao mesmo tempo, o afã de lucro e a acumulação da era dos oligopólios eram complementados com a ação
imperialista sobre outras nações e regiões. O nazifascismo que devastou a Europa na II Guerra Mundial (1939-1945) foi, a meu ver, o momento em que a
burguesia, digamos, ‘cedeu’ a coroa para �car com a bolsa; essa burocracia nazifascista apareceu como forma social capaz de opor-se ao intenso avanço
dos partidos socialistas e do poder dos trabalhadores” (MANZINI-COVRE, O que é cidadania, p. 43).
No texto, a autora refere-se ao período que culminou no desenvolvimento do:
Estado do Bem-Estar.
Pergunta 2
Resposta Selecionada:
e. 
A propósito da situação do Brasil no debate sobre cidadania, analise as a�rmativas extraídas do texto de Manzini-Covre e responda:
 
I. Não experimentamos o processo evolutivo de passagem do feudalismo para o capitalismo, o que, nos outros países, ajudou a construir pouco a pouco
a democracia liberal.
II. O que muda em nosso processo histórico é quem nos explora e como – Portugal ou Inglaterra, Estados Unidos ou os grandes oligopólios, como hoje.
III. Em nome dos direitos humanos (e, portanto, da cidadania), a Inglaterra “ajudou” países como o Brasil a se livrar da condição de colônia e a lutar
contra a escravidão.
 
Está(ão) correto(s):
Todos os itens.
Pergunta 3
Resposta
Selecionada:
c.
No Estado Liberal, no caso do papel do Estado, é(são) considerada(s) obrigação(ões) prioritária(s):
A proteção da nação, a salvaguarda dos cidadãos contra atos de violência dos concidadãos e a obrigação de criar e manter
determinadas instituições públicas.
Pergunta 4
Resposta Selecionada: d. 
Além da Constituição de 1988, são considerados avanços importantes, em termos legais, a promulgação de novos códigos na década de 1990. Estamos
fazendo referência:
Aos novos Códigos Civil e de Trânsito e à instituição do Código de Defesa do Consumidor.
Pergunta 5
Resposta Selecionada: c. 
As atuais concepções de cidadania levam em consideração os pontos abordados no livro “Cidadania, Classe Social e Status”, no qual é feita a distinção
entre os direitos civis, políticos e sociais. O autor da referida obra é:
T. H. Marshall.
Pergunta 6
Resposta Selecionada: c. 
Karl Marx contribuiu bastante para a construção do conceito de cidadania. Qual das seguintes preposições não faz parte dos conceitos defendidos pelo
marxismo?
A proclamação da existência da igualdade natural.
Pergunta 7
Resposta
Selecionada:
b.
Sobre o papel exercido pelas ONGs, assinale a falsa:
As ONGs têm se aliado ao Estado para exigir do mercado o equacionamento dos custos sociais e ambientais dos seus projetos.
Pergunta 8
Resposta Selecionada: d. 
Segundo Manzini-Covre, a intervenção da Inglaterra em toda a América Latina para livrar os países de suas respectivas condições de colônia foi uma
ação marcada pela dubiedade. Assinale a alternativa que melhor expressa a ideia de dubiedade indicada pela autora:
A ação serve à evolução da humanidade, mas também a uma forma mais organizada de exploração dos seres humanos.
Pergunta 9
Resposta Selecionada: e. 
A propósito do debate sobre cidadania no Brasil, analise os itens a seguir e responda:
 
I. No período da democracia populista, de 1945 a 1964, o Estado atendeu em parte às reivindicações populares, mas muito mais para desmobilizar a
organização operária. Apesar desse caráter ambíguo da situação, o fato é que conquistamos alguns direitos políticos: voto sistemático para todos os
cargos e processo de revezamento mais ou menos assegurado.
II. O período mais crítico para o debate da cidadania no Brasil foi a partir do Golpe de 64. Assegurou-se nesse momento o desenvolvimento do
capitalismo monopolista, com todos os seus traços e consequências, no sentido da exploração, e sem quase nada do sentido emancipador do Welfare
State.
III. O �nanciamento dos benefícios sociais, na democracia populista, ocorreu a partir dos recursos dos próprios bene�ciados. Foi o que aconteceu com o
Plano Nacional de Habitação do BNH, �nanciado pelo FGTS e pelas cadernetas de poupança.
 
Está(ão) correto(s):
Todos os itens.
Pergunta 10
Resposta Selecionada: b. 
A Constituição de 1988 é considerada um marco para o debate sobre a cidadania no Brasil por instituir uma série de garantias sociais e políticas. A
propósito das conquistas obtidas, analise as a�rmativas, classi�cando-as entre verdadeiras (V) ou falsas (F):
 
I. O referido texto de�niu vários pontos que asseguram, por lei, a igualdade entre homens e mulheres, principalmente no âmbito da família.
II. No caso das mulheres, os ganhos obtidos pelas mulheres na Constituição de 1988 são resultado dos vários movimentos feministas que organizaram
suas reivindicações naquele momento.
III. O texto assegurou que os direitos obtidos no plano jurídico fossem efetivados no cotidiano da população imediatamente.
 
Assinale a alternativa correta:
V, V, F.
← OK
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1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
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SIMONE BERNARDO
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