Av1 Pesquisa Social 2000 de 2500

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Av1 - Pesquisa Social: 2000 de 2500
1) O conhecimento científico advém da forma como é transmitido, considerando a sua racionalidade em processos formais de aprendizagem. Deste modo, a pesquisa social permitirá a ruptura com o senso comum.
A pesquisa social, por seu processo científico permite ainda gerar:
Alternativas:
· a) Subjetividade.
· b) Identidade.
· c) Metodologia científica.
· d) Elementos estruturais de pesquisa.
· e) Novos conhecimentos.
Alternativa assinalada
2) Na pesquisa social, ao se definir o objeto, o problema ou o tema a ser investigado, o pesquisador apresenta a sua intencionalidade. Na verdade, está intencionalidade vai percorrer todo o seu projeto de pesquisa, sendo mais expressivo este elemento na análise e apresentação dos dados, pois vai comportar a visão de mundo, as tendências ideológicas do pesquisador.
Portanto, o conhecimento se torna histórico, ao aprofundar conhecimentos anteriores; e social, porque o conhecimento construído pelos sujeitos, nunca é totalmente novo. Neste sentido, todo o conhecimento:
Alternativas:
· a) é produzido fenomenologicamente.
· b) é produzido socialmente.
Alternativa assinalada
· c) não é produzido socialmente.
· d) não é produzido pelos sujeitos.
· e) em parte são produzidos pelos sujeitos.
3) Para o Serviço Social, a intencionalidade do projeto ético-político, verte para compreendermos que a pesquisa social deve estar afiançada nos pressupostos teóricos pós movimento de renovação crítica teórica da profissão. E o materialismo histórico dialético, corresponde (ou deve corresponder) aos pressupostos de intencionalidade da ação dos assistentes sociais na pesquisa social.
Analise a figura abaixo:
Fonte: Elaborado pelo autor, em 24 de março de 2017.
Considerando o quadro síntese dos elementos reflexivos, podemos sinalizar que dizem respeito a que processo?
Alternativas:
· a) A metodologia investigativa.
· b) A cientificidade na pesquisa social.
· c) Ao processo de construção da metodologia.
· d) A metodologia filosófica.
· e) Ao pensar e ao fazer na pesquisa social.
Alternativa assinalada
4) O problema deve ser suscetível de solução: é preciso que tenha solução dentro das metodologias e da cientificidade existente. É importante saber identificar e separar o que é cientifico daquilo que não é. Na definição do problema na pesquisa social, o professor orientador tem a função:
Alternativas:
· a) de auxiliar o aluno.
Alternativa assinalada
· b) de resolver o problema.
· c) de indicar o problema ao aluno.
· d) de não auxiliar o aluno.
· e) de não discutir o problema com o aluno.
5) É necessário, que o problema estruturado identifique a dimensão a ser pesquisada, traduzindo um universo delimitado e devidamente caracterizado. Fato esse, que possibilita melhor percepção acerca dos problemas, bem como possibilita clara relação dos meios de investigação a serem utilizados.
Assinale a alternativa que corresponde ao procedimento mencionado no texto-base.
Alternativas:
· a) Definição teórico e metodológica.
Alternativa assinalada
· b) Analise do problema na pesquisa social.
· c) Avaliação do problema na pesquisa social.
· d) Procedimento metodológico do tema.
· e) Processo de formulação do problema.