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Instituição: Cruzeiro do Sul Nome: Laís Andrade da Silva RGM: 28645898 Disciplina: Prática de Ensino nos Anos Finais do Ensino Fundamental TEMA: Revolução Industrial OBJETIVO GERAL: Destacar o desenvolvimento de uma nova forma de organização do trabalho e da produção na Inglaterra do século XVII, vinculadas às mudanças no campo e na cidade, realizadas naquele período. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Analisar o processo de constituição da classe operária inglesa, vinculando-a à criação de novas formas de resistência; Observar esse processo como um conjunto de transformações econômicas e sociais, e não de mudanças técnicas. CONTEÚDO(S): Mudanças econômicas e sociais; Buscar o interesse e explicar os alunos através da exibição de um filme relacionado ao tema em questão. ATIVIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS: Começar com uma roda de conversa, sobre o que foi a Revolução Industrial? Em seguida fazer a projeção do filme Tempos Modernos link do filme: https://www.youtube.com/watch?v=ZUtZ8q_vkKY e explicação sobre o tema e seus impactos na Época. Para Oliveira: A Revolução Industrial na Inglaterra foi um processo revolucionário no período da Idade Moderna, a qual oportunizou um crescimento acelerado, tanto no meio urbano, como no meio industrial. A revolução restaurou a economia inglesa, sendo que essa restauração foi um dos pontos positivos da industrialização. Por outro lado, a mão de obra do proletariado foi substituída pelas máquinas, onde a classe trabalhadora perdeu totalmente a independência que tinha em sua produção no sistema doméstico, e passaram a trabalhar fora de suas casas, e ser vigiados nas grandes indústrias, assim como, explorados e oprimidos, onde crianças e adultos trabalham apenas para obter seu sustento, o pão de cada dia. (OLIVEIRA, p. 2) https://www.youtube.com/watch?v=ZUtZ8q_vkKY Logo após ouvir a música Revolução Industrial pré-histórica, composição de Christian Machado link da música: https://www.letras.mus.br/pre- historica/revolucaoindustrial/#:~:text=Composi%C3%A7%C3%A3o%3A %20Christian%20Machado. Para melhor fixação do conteúdo entre os alunos sobre o que aprenderam. Para finalizar a aula fazer a descrição do que aprenderam e entenderam através de um texto descritivo. RECURSOS E MATERIAIS NECESSÁRIOS: Notebook, Data show, Internet, Caixa de som, Caderno e caneta. REFERÊNCIAS: APOLINÁRIO, Maria Raquel. História: Projeto Araribá Plus. 2. ed São Paulo: Moderna, 2014. (6º ao 9º ano) Indicado como referência principal do 6º ao 9º ano. Dreguer, Ricardo Novo história: conceitos e procedimentos, 8º ano/Ricardo Dreguer, Eliete Toledo; cartografia Mario Yoshida. ----2. Ed. - --- são Paulo: Atual, 2009. CARVALHO, Bruno Leal Pastor de. Revolução Industrial: uma bibliografia comenta-da. (Bibliografia Comentada). In: Café História – história feita com cliques. Disponível em: https://www.cafehistoria.com.br/revolucao- industrial-comentada/. Publicado em: 29 jul. 2019. Acesso: 23 de Maio de 2023. OLIVEIRA, Rosane Machado de. Revolução Industrial na Inglaterra: Um Novo Cenário na Idade Moderna. Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento. Edição 07. Ano 02, Vol. 01. pp 89-116, Outubro de 2017. ISSN:2448-0959. Disponível em: https://www.nucleodoconhecimento.com.br/wp-content/uploads/artigo- cientifico/pdf/revolucao-industrial-na-inglaterra.pdf Acesso em: 24 de Maio de 2023. https://www.letras.mus.br/pre-historica/revolucaoindustrial/#:~:text=Composi%C3%A7%C3%A3o%3A%20Christian%20Machado https://www.letras.mus.br/pre-historica/revolucaoindustrial/#:~:text=Composi%C3%A7%C3%A3o%3A%20Christian%20Machado https://www.letras.mus.br/pre-historica/revolucaoindustrial/#:~:text=Composi%C3%A7%C3%A3o%3A%20Christian%20Machado https://www.cafehistoria.com.br/revolucao-industrial-comentada/ https://www.cafehistoria.com.br/revolucao-industrial-comentada/ https://www.cafehistoria.com.br/revolucao-industral-comentada/ https://www.nucleodoconhecimento.com.br/wp-content/uploads/artigo-cientifico/pdf/revolucao-industrial-na-inglaterra.pdf https://www.nucleodoconhecimento.com.br/wp-content/uploads/artigo-cientifico/pdf/revolucao-industrial-na-inglaterra.pdf
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