4 Sintaxe

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Ano: 2023 Banca: NC-UFPR Órgão: UFPR
O texto a seguir é referência para a questão.
Furto de �or
Carlos Drummond de Andrade
Furtei uma �or daquele jardim. O porteiro do edifício cochilava e eu furtei a �or. Trouxe-a para casa e coloquei-a no copo
com água. Logo senti que ela não estava feliz. O copo destina-se a beber, e �or não é para ser bebida.
Passei-a para o vaso, e notei que ela me agradecia, revelando melhor sua delicada composição. Quantas novidades há
numa �or, se a contemplarmos bem. Sendo eu o autor do furto, eu assumira a obrigação de conservá-la. Renovei a água do
vaso, mas a �or empalidecia. Temi por sua vida. Não adiantava restituí-la ao jardim. Nem apelar para o médico das �ores.
Eu a furtara, eu a via morrer. Já murcha, e com a cor particular da morte, peguei-a docemente e fui depositá-la no jardim
onde desabrochara. O porteiro estava atento e repreendeu-me:
– Que ideia a sua, vir jogar lixo de sua casa neste jardim!
Andrade, Carlos Drummond de. Contos plausíveis. Rio de Janeiro: Record, 1991. Adaptado.
Considere as seguintes orações:
1. Eu furtei a �or do jardim.
2. Eu cuidei da �or, mas ela morreu.
Assinale a alternativa que integra coesa e coerentemente, sem alteração de sentido, essas orações num único período. 
A Apesar de eu ter cuidado da �or que furtei do jardim, ela morreu.
B A �or que eu furtei do jardim morreu enquanto eu cuidava dela.
C Eu cuidei da �or que morreu quando a furtei do jardim.
D Mesmo furtando a �or do jardim, ela morreu depois que cuidei dela.
E Eu cuidei da �or que furtei do jardim mesmo quando ela morreu.
Ano: 2023 Banca: NC-UFPR Órgão: UFPR
O texto a seguir é referência para a questão.
Furto de �or
Carlos Drummond de Andrade
Furtei uma �or daquele jardim. O porteiro do edifício cochilava e eu furtei a �or. Trouxe-a para casa e coloquei-a no copo
com água. Logo senti que ela não estava feliz. O copo destina-se a beber, e �or não é para ser bebida.
Passei-a para o vaso, e notei que ela me agradecia, revelando melhor sua delicada composição. Quantas novidades há
numa �or, se a contemplarmos bem. Sendo eu o autor do furto, eu assumira a obrigação de conservá-la. Renovei a água do
vaso, mas a �or empalidecia. Temi por sua vida. Não adiantava restituí-la ao jardim. Nem apelar para o médico das �ores.
Eu a furtara, eu a via morrer. Já murcha, e com a cor particular da morte, peguei-a docemente e fui depositá-la no jardim
onde desabrochara. O porteiro estava atento e repreendeu-me:
– Que ideia a sua, vir jogar lixo de sua casa neste jardim!
Andrade, Carlos Drummond de. Contos plausíveis. Rio de Janeiro: Record, 1991. Adaptado.
Sujeito oculto “é aquele que não está materialmente expresso na oração, mas pode ser identi�cado”.
Cunha, C.; Cintra, L.F.L. Nova gramática do português contemporâneo. 3. ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2001. p. 127. No
texto, são orações ou períodos com sujeito oculto, EXCETO:
A “Furtei uma �or daquele jardim” 
B “Logo senti que ela não estava feliz”
C “Passei-a para o vaso, e notei que ela me agradecia [...]” 
1 Q2229885 >Português Interpretação de Textos , Coesão e coerência
Provas: NC-UFPR - 2023 - UFPR - Auditor ...
2 Q2229884 >Português Sintaxe , Análise sintática
Provas: NC-UFPR - 2023 - UFPR - Auditor ...
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D ”Sendo eu o autor do furto, eu assumira a obrigação de conservá-la”
E “Já murcha, e com a cor particular da morte, peguei-a docemente e fui depositá-la no jardim onde desabrochara” 
Ano: 2023 Banca: NC-UFPR Órgão: UFPR
O texto a seguir é referência para a questão.
Jornalismo e objetividade
Hélio Schwartsman
Qual o futuro do jornalismo? Leonard Downie Jr. e Andrew Heyward ensaiam uma resposta em "Beyond Objectivity". Não se
trata exatamente de um livro, mas de um estudo, que pode ser baixado de graça na internet (agradeço ao Nelson de Sá
pela dica).
Os autores propõem que a busca pela objetividade deixe de ser uma meta declarada do jornalismo, já que ela claramente
não pode ser alcançada. Concordo com o diagnóstico, mas não com a terapêutica. A ideia de que um repórter pudesse ser
objetivo ao escrever uma história nunca foi �loso�camente consistente. Não há indivíduo que não tenha manias,
preferências ideológicas e vieses. Sempre brinco que o jornalismo é a realização diária de uma impossibilidade teórica.
Reluto, porém, em abraçar a tese de que devamos renunciar à objetividade. Penso que tentar alcançá-la, mesmo sabendo
que jamais chegaremos lá, nos força a uma disciplina que tende a melhorar a qualidade das reportagens (textos de opinião
são um pouco diferentes). O repórter que se preocupa em buscar o equilíbrio e considera perspectivas diferentes da sua
provavelmente fará um trabalho melhor do que aquele que veste o chapéu do militante e já tem todas as conclusões
prontas antes mesmo de começar. O modelo de negócios tem muito ______ com isso. A ideia de objetividade no jornalismo
americano foi favorecida pelo fato de que, até ______ pouco, publicações dependiam mais de anúncios do que da venda de
exemplares. Como comerciantes, que são o grosso dos anunciantes, querem �car bem com todos, os jornais escaparam
um pouco das pressões de seu próprio público por algum tipo de alinhamento ideológico.
Isso mudou. As empresas agora dependem mais de seus clientes. É só ver que executivos da Fox News cogitaram de
esconder dados de seu caprichoso público para não ferir sua suscetibilidade e, assim, não perder audiência. Se a
objetividade não existisse, seria preciso inventá-la.
Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/colunas/helioschwartsman/2023/03/jornalismo-e-objetividade.shtml.
Adaptado.
Os usos do termo "que" no texto têm diferentes funções gramaticais. Em qual das alternativas a seguir o "que" está
sendo utilizado para introduzir uma oração subordinada substantiva objetiva direta?
A "Não se trata exatamente de um livro, mas de um estudo, que pode ser baixado de graça na internet."
B "Os autores propõem que a busca pela objetividade deixe de ser uma meta declarada do jornalismo."
C "Não há indivíduo que não tenha manias, preferências ideológicas e vieses."
D
"O repórter que se preocupa em buscar o equilíbrio e considera perspectivas diferentes da sua provavelmente fará
um trabalho melhor."
E
"Como comerciantes, que são o grosso dos anunciantes, querem �car bem com todos, os jornais escaparam um
pouco das pressões de seu próprio público." 
Ano: 2023 Banca: NC-UFPR Órgão: UFPR
O termo “mas”, destacado no texto, estabelece uma relação de:
A adição
B conclusão
C adversatividade
D condição
3 Q2229874 >Português Sintaxe , Orações subordinadas substantivas: Subjetivas, Objetivas diretas, Objetivas indiretas...
Provas: NC-UFPR - 2023 - UFPR - Auditor ...
4 Q2229873 >Português Sintaxe , Orações coordenadas sindéticas: Aditivas, Adversativas, Alternativas, Conclusivas...
Provas: NC-UFPR - 2023 - UFPR - Auditor ...
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E �nalidade
Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Canoas - RS
O Brasil envelhece mal 
      A expectativa de vida do brasileiro, que era de 52,5 anos em 1960, segundo o IBGE, passou para 76,7 anos em 2020.
Estamos vivendo mais, mas isso não signi�ca que estejamos vivendo bem.
     De acordo com a Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (PNAD Contínua), feita pelo IBGE, nos últimos
nove anos, o contingente de idosos residentes no Brasil aumentou 39,8%, e, em 2021, 14,7% deles tinham mais de 60 anos
de idade (31,2 milhões de pessoas).
     O aumento da longevidade da população, associada a maus hábitos, como sedentarismo e má alimentação, mudou o
per�l de saúde de parte signi�cativa da população mundial, que antes morria principalmente de doenças
infectocontagiosas. Hoje, o mundo enfrenta o que muitos especialistas em saúde pública chamam de epidemia de doenças
não transmissíveis, ou doenças crônicas, como as doenças cardiovasculares, diabetes e câncer.
      A saúde mental também preocupa, principalmente depois da pandemia de Covid-19. Segundo a Pesquisa Nacional de
Saúde (PNS) 2019, o Brasil tinha 16,3 milhões de pessoas, cerca de 10% da população adulta, com depressão, número
superior aos cerca de 7% dos brasileiros com a doença em 2013. Especialistas alertam para uma epidemia de problemas de
saúde mental nos próximos anos.
     A Organização Mundial da Saúde (OMS) estabelece que a velhice começa aos 60 anos, embora com a ressalva de que a
idade cronológica não é um marcador preciso para as mudanças que acompanham o envelhecimento.
     Segundo a geriatra Ana Cláudia Arantes, o envelhecimento começa a partir do momento em que o corpo alcança seu
melhor status, por volta dos 23 ou 25 anos. Depois disso, o organismo começa a perder a reserva funcional, ou seja, a
diferença entre o que normalmente é exigido de cada órgão no dia a dia e o que temos disponível para utilizar. Por isso, um
organismo jovem tem uma capacidade superior de responder adequadamente às demandas funcionais do que o de um
idoso, por exemplo.
     Assim, muitos pacientes têm procurado o geriatra antes dos 60 anos, para planejar a velhice. A vantagem disso é que ele
tende a tratar o paciente como um clínico geral, e não como os especialistas, que cuidam de determinados órgãos e
determinadas doenças.
      Para evitar o adoecimento de suas populações e os gastos oriundos dos tratamentos de milhões de pessoas com
doenças crônicas evitáveis, todos os sistemas de saúde do mundo terão de organizar programas de prevenção de doenças
não transmissíveis.
(Fonte: VARELLA, Mariana — adaptado.) 
Em “O aumento da longevidade [...] mudou o per�l da saúde de parte signi�cativa da população mundial”, o verbo que exige
o mesmo tipo de complemento que o verbo sublinhado está na frase:
A A população brasileira está vivendo mais.
B A idade cronológica não é um marcador preciso.
C Especialistas alertam para uma epidemia de problemas de saúde mental nos próximos anos.
D O organismo jovem responde adequadamente às demandas funcionais.
E Atualmente, o mundo enfrenta uma epidemia de doenças não transmissíveis.
Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Canoas - RS
Em “A Organização Mundial da Saúde (OMS) estabelece que a velhice começa aos 60 anos, embora com a ressalva de que a
idade cronológica não é um marcador preciso para as mudanças que acompanham o envelhecimento”, o trecho sublinhado
introduz, no contexto, uma: 
A Condição.
B Consequência.
5 Q2229161 >Português Sintaxe , Regência
Provas: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canoas - RS - Gestor Contábil-
Financeiro ...
6 Q2229159
>Português Sintaxe ,
Orações subordinadas adverbiais: Causal, Comparativa, Consecutiva, Concessiva, Condicional...
Provas: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canoas - RS - Gestor Contábil-
Financeiro ...
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C Causa.
D Proporcionalidade.
E Concessão.
Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Canoas - RS
O Brasil envelhece mal 
      A expectativa de vida do brasileiro, que era de 52,5 anos em 1960, segundo o IBGE, passou para 76,7 anos em 2020.
Estamos vivendo mais, mas isso não signi�ca que estejamos vivendo bem.
     De acordo com a Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (PNAD Contínua), feita pelo IBGE, nos últimos
nove anos, o contingente de idosos residentes no Brasil aumentou 39,8%, e, em 2021, 14,7% deles tinham mais de 60 anos
de idade (31,2 milhões de pessoas).
     O aumento da longevidade da população, associada a maus hábitos, como sedentarismo e má alimentação, mudou o
per�l de saúde de parte signi�cativa da população mundial, que antes morria principalmente de doenças
infectocontagiosas. Hoje, o mundo enfrenta o que muitos especialistas em saúde pública chamam de epidemia de doenças
não transmissíveis, ou doenças crônicas, como as doenças cardiovasculares, diabetes e câncer.
      A saúde mental também preocupa, principalmente depois da pandemia de Covid-19. Segundo a Pesquisa Nacional de
Saúde (PNS) 2019, o Brasil tinha 16,3 milhões de pessoas, cerca de 10% da população adulta, com depressão, número
superior aos cerca de 7% dos brasileiros com a doença em 2013. Especialistas alertam para uma epidemia de problemas de
saúde mental nos próximos anos.
     A Organização Mundial da Saúde (OMS) estabelece que a velhice começa aos 60 anos, embora com a ressalva de que a
idade cronológica não é um marcador preciso para as mudanças que acompanham o envelhecimento.
     Segundo a geriatra Ana Cláudia Arantes, o envelhecimento começa a partir do momento em que o corpo alcança seu
melhor status, por volta dos 23 ou 25 anos. Depois disso,o organismo começa a perder a reserva funcional, ou seja, a
diferença entre o que normalmente é exigido de cada órgão no dia a dia e o que temos disponível para utilizar. Por isso, um
organismo jovem tem uma capacidade superior de responder adequadamente às demandas funcionais do que o de um
idoso, por exemplo.
     Assim, muitos pacientes têm procurado o geriatra antes dos 60 anos, para planejar a velhice. A vantagem disso é que ele
tende a tratar o paciente como um clínico geral, e não como os especialistas, que cuidam de determinados órgãos e
determinadas doenças.
      Para evitar o adoecimento de suas populações e os gastos oriundos dos tratamentos de milhões de pessoas com
doenças crônicas evitáveis, todos os sistemas de saúde do mundo terão de organizar programas de prevenção de doenças
não transmissíveis.
(Fonte: VARELLA, Mariana — adaptado.) 
Ler o excerto a seguir e analisar os itens abaixo:
Para evitar o adoecimento de suas populações e os gastos oriundos dos tratamentos de milhões de pessoas com doenças
crônicas evitáveis, todos os sistemas de saúde do mundo terão de organizar programas de prevenção de doenças não
transmissíveis.
I. A preposição “para”, no início do fragmento, tem valor semântico de �nalidade. Em conjunto com o verbo que vem logo a
seguir, tem-se o início de uma oração subordinada adverbial �nal reduzida de in�nitivo. II. Se o trecho “Para evitar o
adoecimento de suas populações e os gastos oriundos dos tratamentos de milhões de pessoas com doenças crônicas
evitáveis” fosse deslocado para o �nal do excerto (logo após a palavra “transmissíveis”), ainda assim deveria vir,
obrigatoriamente, separado por vírgula. III. Se “todos os sistemas de saúde do mundo” fosse substituído por “o mundo
todo”, seria necessário que a forma verbal da oração, que está na 3ª pessoa do plural, fosse �exionada na 3ª pessoa do
singular, mantendo-se o mesmo tempo e modo verbais. Está(ão) CORRETO(S):
A Somente o item I.
B Somente os itens I e II.
C Somente os itens I e III.
D Somente os itens II e III.
E Somente o item III.
7 Q2229158
>Português Pontuação , Sintaxe ,
Orações subordinadas adverbiais: Causal, Comparativa, Consecutiva, Concessiva, Condicional...
Morfologia - Verbos
Provas: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Canoas - RS - Gestor Contábil-
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Ano: 2023 Banca: MetroCapital Soluções Órgão: Prefeitura de Nova Odessa - SP
O ator
O homem chega em casa, abre a porta e é recebido pela mulher e os dois �lhos, alegremente. Distribui beijos entre todos,
pergunta o que há para jantar e dirige-se para o seu quarto. Vai tomar um banho, trocar de roupa e preparar-se para
algumas horas de sossego na frente da televisão antes de dormir. Quando está abrindo a porta do seu quarto, ouve uma
voz que grita: - Corta! O homem olha em volta, atônito. Descobre que sua casa não é uma casa, é um cenário. Vem alguém e
tira o jornal e a pasta das suas mãos. Uma mulher vem ver se a sua maquiagem está bem e põe um pouco de pó no seu
nariz. Aproxima-se um homem com um script na mão dizendo que ele errou uma das falas na hora de beijar as crianças.
- O que é isso? - pergunta o homem. - Quem são vocês? O que estão fazendo dentro da minha casa? Que luzes são essas?
- O que, enlouqueceu? - pergunta o diretor. - Vamos ter que repetir a cena. Eu sei que você está cansado, mas...
- Estou cansado, sim senhor. Quero tomar meu banho e botar meu pijama. Saiam da minha casa. Não sei quem são vocês,
mas saiam todos! Saiam!
O diretor �ca parado de boca aberta. Toda a equipe �ca em silêncio, olhando para o ator. Finalmente o diretor levanta a
mão e diz:
- Tudo bem, pessoal. Deve ser estafa. Vamos parar um pouquinho e...
- Estafa coisa nenhuma! Estou na minha casa, com a minha... A minha família! O que vocês �zeram com ela? Minha mulher!
Os meus �lhos!
O homem sai correndo entre os �os e os re�etores, à procura da família. O diretor e um assistente tentam segurá-lo. E
então ouve-se uma voz que grita: - Corta! Aproxima-se outro homem com um script na mão. Descobre que o cenário, na
verdade, é um cenário. O homem com um script na mão diz:
- Está bom, mas acho que você precisa ser mais convincente.
- Que-quem é você?
- Como, quem sou eu? Eu sou o diretor. Vamos refazer esta cena. Você tem que transmitir    melhor o desespero do
personagem. Ele chega em casa e descobre que sua casa não é uma casa, é um cenário. Descobre que está no meio de um
�lme. Não entende nada.
- Eu não entendo...
- Fica desconcertado. Não sabe se enlouqueceu ou não.
- Eu devo estar louco. Isto não pode estar acontecendo. Onde está minha mulher? Os meus �lhos? A minha casa?
- Assim está melhor. Mas espere até começarmos a rodar. Volte para a sua marca. Atenção, luzes...
- Mas que marca? Eu não sou personagem nenhum. Eu sou eu! Ninguém me dirige. Eu estou na minha própria casa,
dizendo as minhas próprias falas...
- Boa, boa. Você está fugindo um pouco do script, mas está bom.
- Que script? Não tem script nenhum. Eu digo o que quiser. Isto não é um �lme. E mais, se é um �lme, é uma porcaria de
�lme. Isto é simbolismo, ultrapassado. Essa de que o mundo é um palco, que tudo foi predeterminado, que não somos mais
do que atores... Porcaria!
- Boa, boa. Está convincente. Mas espere começar a �lmar. Atenção...
O homem agarra o diretor pela frente da camisa.
- Você não vai �lmar nada! Está ouvindo?
Nada! Saia da minha casa.
O diretor tenta livrar-se. Os dois rolam pelo chão. Nisto ouve-se uma voz que grita:
- Corta!
Luís Fernando Veríssimo
No trecho ”Finalmente o diretor levanta a mão e diz: – Tudo bem, pessoal. Deve ser estafa”, a palavra “pessoal”, separada
por vírgula do restante da frase, corresponde a um: 
A adjunto adverbial.
B adjunto adnominal.
C sujeito expletivo.
D vocativo.
E agente da passiva.
Ano: 2023 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-MA
8 Q2226761
>Português Sintaxe ,
Vocativo e Termos Acessórios da Oração: Adjunto Adnominal, Diferença entre Adjunto Adnominal e Complemento Nominal
Provas: MetroCapital Soluções - 2023 - Prefeitura de
Nova Odessa - SP - Auditor de Controle Interno ...
9 Q2226200 >Português Sintaxe , Análise sintática
Provas: INSTITUTO AOCP - 2023 - IF-MA - Analista De Tecnologia Da Informação -
Desenvolvimento De Sistemas ...
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A relação sintático-semântica estabelecida entre as orações “Para testar a ligação entre perda de sono e a
generosidade, Ben Simon e sua equipe levaram 23 jovens adultos ao laboratório por duas noites.” é de 
A �nalidade. 
B adição.  
C lugar.
D condição. 
E conclusão. 
Ano: 2023 Banca: Quadrix Órgão: CREFITO-7ª Região(BA e SE)
Texto para o item.
10 Q2218992
>Português Interpretação de Textos , Signi�cação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos. ,
Sintaxe Concordância verbal, Concordância nominal
Provas: Quadrix - 2023 - CREFITO-7ª Região(BA e SE) - Assessor(a)
Jurídico ...
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https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/significacao-contextual-de-palavras-e-expressoes-sinonimos-e-antonimos
https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/sintaxe
https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/concordancia-verbal-concordancia-nominal
https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/quadrix-2023-crefito-7-regiao-ba-e-se-assessor-a-juridico
Internet: <www.prodi.ifes.edu.br> (com adaptações).
No que se refere à estrutura linguística e ao vocabulário do texto, julgue o item.
Na linha 25, caso se substituísse a forma verbal “ocorre” pela �exão no plural ocorrem, manter-se-ia a correção gramatical
do texto, de forma que seria realizada a concordância com “pelas PICS”.
Certo
Errado
11 Q2215205
>Português Sintaxe , Termos essenciais da oração: Sujeito e Predicado ,
Concordância verbal, Concordância nominal Morfologia - Verbos , Flexão verbal de número (singular, plural)
https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/502ab651-24
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Ano: 2023 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SME do Recife - PE
Texto 8A2-I
       Os mediadores de leitura são aquelas pessoas que estendem pontes entre os livros e os leitores, ou seja, que criam as
condições para fazer com que seja possível que um livro e um leitor se encontrem. A experiência de encontrar os livros
certos nos momentos certos da vida, esses livros que nos fascinam e que nos vão transformando em leitores
paulatinamente, não tem uma rota única nem uma metodologia especí�ca; por isso, os mediadores de leitura não são
fáceis de de�nir. No entanto, basta lembrar como descobrimos, nos primeiros anos da vida, esses livros que deixaram
rastros em nossa infância e, talvez, aparecerão nítidas algumas �guras que foram nossos mediadores de leitura: esses
adultos íntimos que deram vida às páginas de um livro, essas vozes que liam para nós, essas mãos e esses rostos que nos
apresentavam os mundos possíveis e as emoções dos livros.
     Os mediadores de leitura, consequentemente, não estão somente na escola, mas no lar, nas bibliotecas e nos espaços
não convencionais, como os parques, os hospitais e as ludotecas, entre outros lugares. Durante a primeira infância, quando
a criança não lê sozinha, a leitura é um trabalho em parceria e o adulto é quem vai dando sentido a essas páginas que, para
o bebê, não seriam nada, sem sua presença e sua voz. Então, os primeiros mediadores de leitura são os pais, as mães, os
avós e os educadores da primeira infância e, aos poucos, à medida que as crianças se aproximam da língua escrita, vão se
somando outros professores, a exemplo dos bibliotecários, dos livreiros e dos diversos adultos que acompanham a leitura
das crianças.
        Não é fácil reduzir o trabalho do mediador de leitura a um manual de funções. Seu ofício essencial é ler de muitas
formas possíveis: em primeiro lugar, para si mesmo, porque um mediador de leitura é um leitor sensível e perspicaz, que se
deixa tocar pelos livros, que desfruta e que sonha em compartilhá-los com outras pessoas. Em segundo lugar, um mediador
cria rituais, momentos e atmosferas propícias para facilitar os encontros entre livros e leitores. Às vezes, pode fazer a hora
do conto e ler em voz alta uma ou várias histórias a um grupo, mas, outras vezes, propicia leituras íntimas e solitárias ou
encontros em pequenos grupos. Assim, em certas ocasiões, conversa ou recomenda algum livro; em outras, permanece em
silêncio ou se oculta para deixar que livro e leitor conversem.
        Por isso, além de livros, um mediador de leitura lê seus leitores: quem são, o que sonham e o que temem, e quais são
esses livros que podem criar pontes com suas perguntas, com seus momentos vitais e com essa necessidade de construir
sentido que nos impulsiona a ler, desde o começo e ao longo da vida.
Internet:<https://www.ceale.fae.ufmg.br/> (com adaptações). 
Ainda com relação a aspectos linguísticos do texto 8A2-I, julgue o item subsequente. 
Em “permanece em silêncio ou se oculta” (último período do terceiro parágrafo), a �exão dos verbos no singular decorre da
concordância dessas formas verbais com “um mediador” (terceiro período do terceiro parágrafo), termo que exerce a
função de sujeito.
Certo
Errado
Ano: 2023 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SME do Recife - PE
Julgue o item a seguir, referentes às estruturas linguísticas do texto 8A2-I. 
O vocábulo “conversa” (último período do terceiro parágrafo) pertence à classe gramatical dos substantivos e está
exercendo a função de sujeito da oração. 
Certo
Errado
Ano: 2023 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SME do Recife - PE
Julgue o item seguinte, relativos à classi�cação gramatical de palavras, à pontuação e à sintaxe de concordância e regência
no texto 8A1-I.
No trecho ‘A gente atrai as pessoas mais vulneráveis’ (primeiro período do último parágrafo), a colocação do acento
Prova: CESPE / CEBRASPE - 2023 - SME do Recife - PE - Professor II -
Disciplina: Língua Portuguesa
12 Q2215201
>Português Morfologia , Substantivos , Sintaxe Termos essenciais da oração: Sujeito e Predicado ,
Morfologia - Verbos
Prova: CESPE / CEBRASPE - 2023 - SME do Recife - PE - Professor II -
Disciplina: Língua Portuguesa
13 Q2215186 >Português Interpretação de Textos , Coesão e coerência , Crase Sintaxe , Regência , Crase
Prova: CESPE / CEBRASPE - 2023 - SME do Recife - PE - Professor II -
Disciplina: Língua Portuguesa
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indicativo de crase no vocábulo ‘as’ manteria tanto a correção gramatical quanto a coerência do texto, dada a possibilidade
de emprego do verbo atrair, no contexto em questão, quer como transitivo direto, quer como transitivo indireto. 
Certo
Errado
Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Espumoso - RS
Assinale a alternativa cuja frase apresente predicado nominal. 
A Eles correram muito. 
B Minhas alunas devolveram o texto. 
C A professora estava chateada. 
D A supervisora viajou. 
E O expediente terminou.
Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Espumoso - RS
Assinale a alternativa cuja frase apresente sujeito composto. 
A Fomos à praia. 
B Ela cansou de correr. 
C A advogada entrou na reunião. 
D Entregaram a avaliação. 
14 Q2212083 >Português Sintaxe , Termos essenciais da oração: Sujeito e Predicado
Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Espumoso - RS - Professor
de Séries Finais - Língua Portuguesa
15 Q2212082 >Português Sintaxe , Termos essenciais da oração: Sujeito e Predicado
Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Espumoso - RS - Professor
de Séries Finais - Língua Portuguesa
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E Minhas amigas e eu comparecemos à festa
Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Espumoso - RS
A frase “Meus irmãos nasceram” apresenta um sujeito: 
A Simples. 
B Composto. 
C Indeterminado. 
D Oculto. 
E Inexistente. 
Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Espumoso - RS
Tendo em vista o fragmento adaptado do texto “Elas foram largamente adotadas pela sociedade”, se a palavra sublinhada
fosse substituída por “Ela”, quantas outras alterações seriam necessárias para a correta concordância verbo-nominal do
trecho? 
A 1.
B 2.
C 3.
D 4.
E 5.
16 Q2212079 >Português Sintaxe , Termos essenciais da oração: Sujeito e Predicado
Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Espumoso - RS - Professor
de Séries Finais - Língua Portuguesa
17 Q2212073 >Português Sintaxe , Concordância verbal, Concordância nominal
Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Espumoso - RS - Professor
de Séries Finais - Língua Portuguesa
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Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Espumoso - RS
O termo “Entretanto” (l. 03), destacado no texto, pode ser substituído, sem alteração de sentido no trecho em que se
encontra, por: 
A Logo.
B Portanto. 
C Porque.  
D Pois. 
E Contudo.
Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: CREA-RJ
Texto 01
ChatGPT eleva desa�o da UE para regular inteligência arti�cial
Chatbot transformou a forma como tecnologia é vista e usada
O robô conversacional ChatGPT colocou a UE (União Europeia) diante de uma encruzilhada em seu esforço de regular o uso
da IA (Inteligência Arti�cial), já que deve criar uma forma de proteger os usuários de uma tecnologia em constante
mudança.
A UE trabalha há mais de um ano em um regulamento que põe ordem no uso da IA e que, ao mesmo tempo, permite
proteger os usuários, embora o ChatGPT tenha transformado a forma como esta tecnologia é vista por quem recorre a ela.
Criado pela empresa americana OpenAI, o ChatGPT surgiu em novembro e rapidamente passou a ser utilizado por usuários
assombrados com sua capacidade de responder perguntas com clareza, escrever sonetos e fornecer informações sobre
temas complicados.
Produtos obtidos com o ChatGPT conseguiram, inclusive, ser aprovados em testes médicos e legais projetados para
estudantes humanos, obtendo notas altas.
A tecnologia também traz, no entanto, riscos, uma vez que seu sistema de aprendizado e modelos similares da concorrência
já estão integrados aos aplicativos comerciais.
Por esse motivo, a UE teve de voltar à estaca zero em seu esforço de desenvolver um marco regulatório, até encontrar uma
maneira de regular a IA de forma efetiva.
A Comissão Europeia, o braço executivo da UE, anunciou em abril de 2021, pela primeira vez, um plano para um conjunto
de regras de IA.O Parlamento Europeu espera �nalizar um projeto de lei de IA neste mês.
O comissário europeu para a Indústria, Thierry Breton, antecipou que os eurodeputados, a Comissão e os governos do
bloco trabalham para "esclarecer mais as regras" sobre a tecnologia ChatGPT, conhecida como IA de uso geral.
DESAFIOS REAIS
Os usuários das redes sociais se divertiram, experimentando o ChatGPT quando foi lançado, mas a tecnologia usada não é
um jogo.
Professores temem que os alunos usem o recurso para trapacear, já que o ChatGPT pode "escrever" redações inteiras,
enquanto os legisladores temem que seja usado para �ns de desinformação. As preocupações sobre os riscos foram
reconhecidas por funcionários de alto escalão da UE.
"Como demonstrado pelo ChatGPT, as soluções de IA podem oferecer grandes oportunidades para empresas e cidadãos,
mas também podem apresentar riscos. É por isso que precisamos de um marco regulatório sólido para garantir uma IA
con�ável com base em dados de alta qualidade", disse Breton.
[...] 
Usando o que é conhecido como um "modelo de linguagem extenso", o ChatGPT é um exemplo de IA generativa que,
operando sem orientação, pode criar conteúdo original mediante análise de dados prévios.
Fonte: https://www1.folha.uol.com.br/tec/2023/03/chatgpt-eleva-desa�o-da-uepara-regular-inteligencia-arti�cial.shtml.
Adaptado. Acesso em 31/03/2023
No trecho “A UE trabalha há mais de um ano em um regulamento que põe ordem no uso da IA e que, ao mesmo tempo,
permite proteger os usuários, embora o ChatGPT tenha transformado a forma como esta tecnologia é vista por quem
recorre a ela” (2º parágrafo), o conectivo destacado é usado para indicar: 
A causa
18 Q2212070
>Português Interpretação de Textos , Signi�cação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos. ,
Sintaxe Uso dos conectivos
Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Espumoso - RS - Professor
de Séries Finais - Língua Portuguesa
19 Q2209420 >Português Interpretação de Textos , Sintaxe , Uso dos conectivos
Provas: SELECON - 2023 - CREA-RJ - Administrador ...
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B condição
C concessão
D conformidade
E consequência
Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: CREA-RJ
No trecho “O robô conversacional ChatGPT colocou a UE (União Europeia) diante de uma encruzilhada em seu esforço de
regular o uso da IA (Inteligência Arti�cial), já que deve criar uma forma de proteger os usuários de uma tecnologia em
constante mudança” (1º parágrafo), o conectivo destacado poderia ser substituído, sem prejuízo de sentido, por:
A visto que
B ainda que
C contanto que
D  apesar de que
E do mesmo modo que
Respostas
1: A 2: D 3: B 4: C 5: E 6: E 7: C 8: D 9: A 10: E 11: C 12: E 13: E 14: C
15: E 16: A 17: B 18: E 19: C 20: A
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20 Q2209419
>Português Interpretação de Textos , Signi�cação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos. ,
Coesão e coerência Sintaxe , Uso dos conectivos
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Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Ilópolis - RS
Qual a alternativa NÃO apresenta o sujeito sublinhado?
A Aquilo está agendado para amanhã.
B Nós já fomos ao espaço.
C Ele sabe falar japonês.
D A empresa o chamou para uma entrevista.
Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Pindamonhangaba - SP
Leia o texto para responder à questão.
Flor-de-maio
        Entre tantas notícias do jornal – o crime de Sacopã, o disco voador em Bagé, a nova droga antituberculosa, o andaime
que caiu, o homem que matou outro com machado e com foice, o possível aumento do pão – há uma pequenina nota de
três linhas, que nem todos os jornais publicaram. É assinada pelo senhor diretor do Jardim Botânico, e diz que a partir do
dia 27 vale a pena visitar o Jardim, porque a planta chamada “�or-de-maio” está, efetivamente, em �or.
        Meu primeiro movimento, ao ler esse delicado convite, foi deixar a mesa da redação e me dirigir ao Jardim Botânico,
contemplar a �or e cumprimentar a administração do horto pelo feliz evento. Mas havia ainda muita coisa para ler e
escrever, telefonemas a dar, providências a tomar.
        Suspiro e digo comigo mesmo – que amanhã acordarei cedo e irei. Digo, mas não acredito, ou pelo menos descon�o
que esse impulso que tive ao ler a notícia �cará no que foi – um impulso de fazer uma coisa boa e simples, que se perde no
meio da pressa e da inquietação dos minutos que voam.
        No fundo, a minha secreta esperança é de que estas linhas sejam lidas por alguém – uma pessoa melhor do que eu,
alguma criatura correta e simples que tire dessa crônica a sua substância, a informação precisa e preciosa: no dia 27 em
diante as “�ores-de-maio” do Jardim Botânico estão gloriosamente em �or. E que utilize essa informação saindo de casa e
indo diretamente ao Jardim Botânico ver a “�or-de-maio”.
        Ir só, no �m da tarde, ver a “�or-de-maio”; aproveitar a única notícia boa de um dia inteiro de jornal, fazer a coisa mais
bela e emocionante de um dia inteiro da cidade imensa. Se entre vós houver essa criatura, e ela souber por mim a notícia, e
for, então eu vos direi que nem tudo está perdido; que a humanidade possivelmente ainda poderá ser salva, e que às vezes
ainda vale a pena escrever uma crônica.
(Rubem Braga. Para gostar de ler. São Paulo: Ática, 1992, Adaptado)
Considere os trechos a seguir.
•  Mas havia ainda muita coisa para ler e escrever... (2º parágrafo)
•  Se entre vós houver essa criatura, ... então eu vos direi que nem tudo está perdido... (5º parágrafo)
Os vocábulos em destaque expressam, respectivamente, os sentidos de
A alternativae oposição.
B conclusão e alternativa.
C tempo e condição. 
D oposição e conclusão.
E condição e tempo.
21 Q2208952 >Português Sintaxe , Análise sintática , Termos essenciais da oração: Sujeito e Predicado
Provas: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Biólogo ...
22 Q2208678
>Português Interpretação de Textos , Sintaxe , Uso dos conectivos
Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto
Provas: VUNESP - 2023 - Prefeitura de Pindamonhangaba - SP
- Assistente Social ...
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https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/uso-dos-conectivos
https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/nocoes-gerais-de-compreensao-e-interpretacao-de-texto
https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/vunesp-2023-prefeitura-de-pindamonhangaba-sp-assistente-social
Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
As armadilhas dos games para fazer crianças gastarem dinheiro sem parar
Leif pedia dinheiro à família para conseguir comprar moedas em um jogo, com as quais poderia incrementar seu
personagem e comprar itens virtuais. Então, no Natal, os avós deram a ele mil reais em crédito em uma loja de aplicativos.
"Para minha surpresa, ele gastou tudo em questão de dias", recorda Nara Ward. "Depois disso, não dei a ele mais do que
cinquenta reais em moedas do jogo por mês. Ele rapidamente �cou frustrado e entediado com o jogo.
" Leif passou a usar outro jogo, que também exige que os jogadores atualizem seu armamento usando créditos. "No
entanto, este jogo tem a opção de assistir a anúncios para ganhar crédito", explica a mãe. "Ele fazia isso por desespero
quando esgotava sua mesada para jogos." Ward diz que seu �lho mais novo ainda não dominou o autocontrole nem o uso
de dinheiro. "É algo que tenho que policiar constantemente."
Em vez de apenas lucrar com a compra de um jogo de videogame, como antigamente, hoje, muitas empresas do segmento
dependem da receita gerada por compras efetuadas durante o jogo e das chamadas microtransações. Esse conteúdo
adquirido pode ser puramente estético, como passos de dança e novas roupas para um personagem.
Mas as compras podem trazer também uma vantagem tática, como vidas extras, melhorias no personagem e novas armas -
ganhos em relação aos jogadores que não compram esses recursos adicionais. É previsto que o mercado global de
microtransações online cresça cerca de R$ 330 bilhões em 2022 para R$ 370 bilhões em 2023.
No entanto, alguns especialistas e consumidores reagem a essa tendência. Algumas empresas prometem novos
lançamentos que não trazem compras durante o jogo.
As empresas de jogos, diz a professora Sarah Mills, usam a psicologia comportamental para levar os usuários a gastar. A
fronteira entre jogos e apostas, diz ela, torna-se cada vez mais confusa. Sua pesquisa indica que técnicas de jogos de azar
são incorporadas nos games, fazendo os usuários jogarem por mais tempo e gastarem mais dinheiro, além de fazerem
pequenas compras em sequência. 
Ao gastar, os jogadores impedem a rotina: fazer uma compra evita ter que passar horas em um jogo monótono para que se
possa subir de nível.
A estratégia por trás disso chama-se 'fun pain', algo como diversão dolorosa: você pode perder algo importante ou mais
divertido se não �zer uma compra.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/clw9xep49zgo. Adaptado.
Depois disso, não dei a ele mais do que cinquenta reais.
Sintaticamente, é CORRETO a�rmar que:
A 'Do que cinquenta reais' é objeto indireto. 
B O verbo é bitransitivo. 
C O predicado é verbo-nominal. 
D O núcleo do sujeito é 'ele'
Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC
A fronteira entre jogos e apostas torna-se cada vez mais confusa.
Sintaticamente, os núcleos do sujeito e do predicado são, respectivamente:
A Fronteira - torna-se. 
B Fronteira - confusa. 
C Jogos, apostas - torna. 
D Jogos e apostas - vez
Ano: 2023 Banca: JVL Concursos Órgão: Prefeitura de São José do Piauí - PI
23 Q2207542
>Português Sintaxe , Termos essenciais da oração: Sujeito e Predicado ,
Termos integrantes da oração: Objeto direto, Objeto indireto, Complemento nominal, Agente da Passiva Regência
Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Anchieta - SC - Psicólogo
24 Q2207537 >Português Sintaxe , Termos essenciais da oração: Sujeito e Predicado
Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Anchieta - SC - Psicólogo
25 Q2207471 >Português Sintaxe , Análise sintática
Provas: JVL Concursos - 2023 - Prefeitura de São José do
Piauí - PI - Professor de Língua Portuguesa ...
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https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/sintaxe
https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/termos-essenciais-da-oracao-sujeito-e-predicado
https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/termos-integrantes-da-oracao-objeto-direto-objeto-indireto-complemento-nominal-agente-da-passiva
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Assinale a alternativa que apresenta um período composto.
A “Se ohomem não tivesse preguiça de caminhar, não teria inventado a roda.” (Mario Quintana) 
B “Só eu, só eu amei o amor de meus enganos.” (Edgar Allan Poe)
C “Lágrimas não são argumentos.” (Machado de Assis)
D “A amizade é o amor sem asas.” (Lord Byron)
E “A inocência não se envergonha de nada.” (JeanJacques Rosseau)
Ano: 2023 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Timbó - SC
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Câmara aprova projeto que prevê salários iguais para homens e mulheres
A Câmara dos Deputados aprovou na sessão deliberativa de 04 de maio de 2023 proposta que institui medidas para tentar
garantir a igualdade salarial e remuneratória entre mulheres e homens na realização de trabalho de igual valor ou no
exercício da mesma função. O texto segue agora para análise do Senado.
Foi aprovado o substitutivo elaborado pela relatora, deputada Jack Rocha (PT-ES), ao Projeto de Lei 1085/23, do Poder
Executivo. "Este será mais um passo para avançarmos no enfrentamento à desigualdade no ambiente de trabalho, que se
aprofundou durante a pandemia de Covid-19", a�rmou a relatora.
Foram 325 votos favoráveis e 36 contrários ao parecer �nal de Jack Rocha, de�nido após negociação entre os líderes
partidários. Em razão de um acordo , não foram apresentados destaques que poderiam alterar a versão da relatora.
"Falar de igualdade salarial é falar sobre a emancipação das mulheres", disse a relatora, ao defender a proposta na sessão.
"A luta das mulheres é a promoção da implementação de programas de diversidade no ambiente de trabalho, que incluam
capacitação de gestores, lideranças e empregadores", concluiu.
Apesar do acordo, o texto não agradou a todos. "Esse projeto bota nas costas do empreendedor uma série de
responsabilizações e multas que vão inibir a contratação das mulheres", alertou o deputado Gilson Marques (Novo-SC)
durante a discussão da proposta.
O texto aprovado altera a Consolidação das Leis do Trabalho (CLT) para de�nir que a igualdade salarial será obrigatória.
Para isso, estabelece mecanismos de transparência e de remuneração a serem seguidos pelas empresas, determina o
aumento da �scalização e prevê a aplicação de sanções administrativas.
Fiscalização e multa
Ato do Poder Executivo de�nirá protocolo de �scalização contra a discriminação salarial e remuneratória entre homens e
mulheres. Em caso de discriminação por motivo de sexo, raça, etnia, origem ou idade, além das diferenças salariais, o
empregador deverá pagar multa administrativa equivalente a dez vezes o valor do novo salário devido ao empregado
discriminado - será o dobro na reincidência.
Conforme o substitutivo aprovado, a quitação da multa e das diferenças salariais não impedirá a possibilidade de
indenização por danos morais à empregada, consideradas as especi�cidades do caso concreto.
Regras
Embora o texto aprovado inove ao criar a obrigatoriedade de equiparação salarial a ser veri�cada por meio documental, as
demais regras que de�nem as situações em que a desigualdade poderá ser reclamada pelo trabalhador continuam as
mesmas de�nidas pela reforma trabalhista do governo Temer.
A única mudança feita pela proposta prevê a não aplicação dessas regras apenas quando o empregador adotar, por meio
de negociação coletiva, plano de cargos e salários. Hoje isso é possível também quando o empregador tiver pessoal
organizado em quadro de carreira por meio de norma interna.
Em relação aos trabalhadores sem acesso a plano de cargos e salários, a CLT de�ne que uma igual remuneração deverá ser
paga no exercício de "idêntica função" por "todo trabalho de igual valor" no mesmo estabelecimento empresarial, sem
distinção de sexo, etnia, nacionalidade ou idade.
Por "trabalho de igual valor", a lei de�ne aquele feito com "igual produtividade e com a mesma perfeição técnica" por
pessoas cuja diferença de tempo de serviço para o mesmo empregador não seja superior a quatro anos. A diferença de
tempo na função não poderá ser superior a dois anos.
Além disso, atualmente a CLT prevê que a equiparação salarial só será possível entre empregados contemporâneos no
cargo ou na função, ou seja, não vale entre aqueles com diferença maior de tempo no cargo. A lei proíbe ainda, para a
reivindicação de igualdade salarial, a indicação de decisões proferidas em relação a empregados com diferença de tempo
muito superior a dois anos, mesmo no âmbito de ação judicial própria do empregado mais recentemente contratado.
Retirado e adaptado de: PIOVESAN, Eduardo.; MACHADO, Ralph. Agência Câmara de Notícias. Disponível em: preeve-
sslroosiuaas--para -hommmens--emmuheresacommpaanhe/ rojeto-que-preve-salarios-iguais-para-homens-e-mulheres-
acompanhe/ Acesso em: 08 maio, 2023.
Analise os enunciados a seguir, prestando atenção aos sentidos construídos:
I. As mulheres buscam salários igualitários ______ desempenham as mesmas funções que os homens. II. ______ o projeto
defenda a igualdade de remuneração, isso será colocado em prática apenas se as empresas �zerem seu papel. III. As
empresas com mais de cem colaboradores deverão publicar relatórios de transparência salarial ______ sejam realizadas as
26 Q2201740 >Português Sintaxe , Análise sintática , Uso dos conectivos
Provas: FURB - 2023 - Prefeitura de Timbó - SC - Contador ...
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�scalizações. IV. ______ os defensores do projeto, é necessário que empregos iguais recebam a mesma remuneração.
Assinale a alternativa que correta e respectivamente preenche as lacunas das sentenças, considerando os valores
semânticos coerentes sem que haja nenhuma alteração na gra�a das palavras que estão na sentença:
A porque - Ainda que - para que - Segundo
B quando - Porque - para - Conforme
C embora - Visto que - de modo que - Para
D visto que - Embora - ainda que - Porque
E mas - Mesmo que - com a �nalidade de que - Embora
Ano: 2023 Banca: Quadrix Órgão: CRM - MG
No que se refere à concordância nominal e verbal, assinale a alternativa correta.
A
Quem presta serviço público devem saber que o atendimento é primordial. Durante o contato com o usuário do
serviço ou clientes, é importante demonstrarem interesse.
B
O pro�ssional que trabalha como agente administrativo precisa lidar com diversos tipos de público. Deve, então, ser
maleável, pois existe pessoas que são mais exigente e requerem atenção e agilidade.
C
Os serviços públicos dependem da avaliação do usuário do serviço, por isso é importante �carem atento, pois uma
falha na comunicação, por exemplo, podem gerar uma má avaliação. 
D
São de extrema importância que a pessoa que ocupe a função de agente administrativo faça anotações que garanta a
organização e a agilidade na execução de uma demanda.
E
É importante que o agente administrativo aja com sabedoria e cautela, para demonstrar empatia, comunicar-se bem
com os usuários do serviço e, se necessário, tentar acalmá-los. 
Ano: 2023 Banca: UECE-CEV Órgão: Prefeitura de Sobral - CE
Os morfemas nas línguas exercem várias funções na palavra, pois podem constituir sua base essencial, ampliar e modi�car
seu sentido ou sua classe gramatical, �exioná-la e colocá-la em um contexto sintático, ou mesmo ligar termos em uma
sentença. Os usuários devem saber utilizar habilmente o conhecimento, mas, para isso, é necessário dominar algumas
particularidades da morfologia e das habilidades (meta)linguísticas relativas à morfologia. Assim, para relacionar a
articulação entreos saberes da morfologia e da sintaxe, é primordial 
A isolar os elementos fonográ�cos e trabalhar, na sala de aula, os aspectos relacionados ao vocabulário de uma língua. 
B
reconhecer a composição dos elementos constituintes das palavras e vocábulos, suas funções dentro das orações e
papel semântico no contexto.
C buscar a função na oração sugerida pela análise sintática e estabelecer os caminhos para a análise. 
D proceder para uma análise textual produtiva, partindo para uma análise crítica de conteúdos.
Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
27 Q2198533 >Português Sintaxe , Concordância verbal, Concordância nominal
Provas: Quadrix - 2023 - CRM - MG - contador ...
28 Q2196690
>Português Morfologia , Estrutura das Palavras: Radical, Desinência, Pre�xo e Su�xo , Sintaxe Análise sintática ,
Formação das Palavras: Composição, Derivação, Hibridismo, Onomatopeia e Abreviação
Prova: UECE-CEV - 2023 - Prefeitura de Sobral - CE - Professor do Ensino
Fundamentos - Anos Finais (6º ao 9º) - Língua Portuguesa
29 Q2195989 >Português Sintaxe , Análise sintática , Termos essenciais da oração: Sujeito e Predicado
Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de São Miguel do Oeste
- SC - Arquiteto
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https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/analise-sintatica
https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/formacao-das-palavras-composicao-derivacao-hibridismo-onomatopeia-e-abreviacao
https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/uece-cev-2023-prefeitura-de-sobral-ce-professor-do-ensino-fundamentos-anos-finais-6-ao-9-lingua-portuguesa
https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/5a3b6164-10
https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues
https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/sintaxe
https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/analise-sintatica
https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/termos-essenciais-da-oracao-sujeito-e-predicado
https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/ameosc-2023-prefeitura-de-sao-miguel-do-oeste-sc-arquiteto
Continuamos comprometidos com uma abordagem responsável da inteligência arti�cial. Fonte:
(https://curtlink.com/E2z22s adaptado.) Em relação à frase em questão, é CORRETO a�rmar que o: 
A Sujeito é determinado oculto identi�cado pela terminação verbal.
B Sujeito é indeterminado, uma vez que o verbo não explicita o sujeito da ação.
C Predicado refere-se à expressão 'comprometidos com uma abordagem responsável da inteligência arti�cial'.
D Predicado refere-se à expressão 'continuamos comprometidos'.
Ano: 2023 Banca: Quadrix Órgão: CAU-PA
CAU Brasil lança portal de formação continuada
para o pro�ssional de arquitetura e urbanismo
Internet: <www.caupa.gov.br> (com adaptações).
Com relação à forma e ao conteúdo do texto, julgue o item.
No trecho “Esse edital, o Chamamento Público n. 3/2023” (linhas 17 e 18), as vírgulas foram utilizadas para isolar o termo
com a função sintática de aposto. 
Certo
Errado
30 Q2192950
>Português Pontuação , Uso da Vírgula , Sintaxe
Vocativo e Termos Acessórios da Oração: Adjunto Adnominal, Diferença entre Adjunto Adnominal e Complemento Nominal
Prova: Quadrix - 2023 - CAU-PA - Arquiteto e Urbanista
o
https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/quadrix
https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/cau-pa
https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/308ddbff-0d
https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues
https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/pontuacao
https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/uso-da-virgula
https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/sintaxe
https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/vocativo-e-termos-acessorios-da-oracao-adjunto-adnominal-diferenca-entre-adjunto-adnominal-e-complemento-nominal-adjunto-adverbial-e-aposto
https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/quadrix-2023-cau-pa-arquiteto-e-urbanista
Ano: 2023 Banca: Quadrix Órgão: CAU-PA
Com relação à forma e ao conteúdo do texto, julgue o item.
É correto a�rmar que os termos “informações, notícias e contextualização” (linha 5) desempenham a função sintática de
núcleos do objeto direto, coordenados pela vírgula e pela conjunção aditiva “e”.
Certo
Errado
Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Lavras do Sul - RS
Em qual frase a concordância nominal está INCORRETA? 
A Após a prova, os alunos �caram bastante cansados. 
B Ela parecia meia incomodada com a notícia. 
C É proibida a entrada de visitantes aos sábados.
D Acertamos nossas contas e �camos quites.
Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Lavras do Sul - RS
Aprenda a chamar a polícia
Eu tenho o sono muito leve, e numa noite dessas notei que havia alguém andando sorrateiramente no quintal de casa.
Levantei em silêncio e �quei acompanhando os leves ruídos que vinham lá de fora, até ver uma silhueta passando pela
janela do banheiro. Como minha casa era muito segura, com grades nas janelas e trancas internas nas portas, não �quei
muito preocupado, mas era claro que eu não ia deixar um ladrão ali, espiando tranquilamente.
Liguei baixinho para a polícia, informei a situação e o meu endereço. Perguntaram-me se o ladrão estava armado ou se já
estava no interior da casa. Esclareci que não e disseram-me que não havia nenhuma viatura por perto para ajudar, mas que
iriam mandar alguém assim que fosse possível.
Um minuto depois, liguei de novo e disse com a voz calma:
— Oi, eu liguei há pouco porque tinha alguém no meu quintal. Não precisa mais ter pressa. Eu já matei o ladrão com um tiro
de escopeta calibre 12, que tenho guardada em casa para estas situações. O tiro fez um estrago danado no cara!
Passados menos de três minutos, estavam na minha rua cinco carros da polícia, um helicóptero, uma unidade do resgate,
uma equipe de TV e a turma dos direitos humanos, que não perderiam isso por nada neste mundo.
Eles prenderam o ladrão em �agrante, que �cava olhando tudo com cara de assombrado. Talvez ele estivesse pensando
que aquela era a casa do Comandante da Polícia.
No meio do tumulto, um tenente se aproximou de mim e disse:
— Pensei que tivesse dito que tinha matado o ladrão.
Eu respondi:
— Pensei que tivesse dito que não havia ninguém disponível.
(Fonte: Luis Fernando Verissimo - adaptado.)
31 Q2192945
>Português Morfologia , Conjunções: Relação de causa e consequência , SintaxeAnálise sintática ,
Termos integrantes da oração: Objeto direto, Objeto indireto, Complemento nominal, Agente da Passiva ,
Orações coordenadas sindéticas: Aditivas, Adversativas, Alternativas, Conclusivas...
Prova: Quadrix - 2023 - CAU-PA - Arquiteto e Urbanista
32 Q2192897 >Português Sintaxe , Concordância verbal, Concordância nominal
Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Lavras do Sul - RS -
Professor de Anos Iniciais
33 Q2192894
>Português Interpretação de Textos , Sintaxe , Uso dos conectivos
Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto
Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Lavras do Sul - RS -
Professor de Anos Iniciais
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https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/cau-pa
https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/objetiva
https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-lavras-do-sul-rs
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https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-lavras-do-sul-rs
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Considerando-se o trecho “Não precisa mais ter pressa. Eu já matei o ladrão”, assinalar a alternativa que preenche as
lacunas abaixo CORRETAMENTE:
Com relação à primeira oração, a segunda traz uma ____________. Para uni-las em um único período, mantendo-se a mesma
ordem das orações, poderia ser utilizado o conectivo ______________.
A conclusão | portanto
B justi�cativa | pois 
C justi�cativa | de maneira que 
D conclusão | desse modo
Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Lavras do Sul - RS
Assinalar a alternativa em que ocorre ERRO de regência: 
A Eles resolveram todos os problemas abordados na reunião.
B Os alunos devem estar atentos a todos os assuntos. 
C A mãe deve agradar a todos os aspectos. 
D Todos brigaram pela guarda da criança. 
Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Lavras do Sul - RS
Sobre o fragmento “A condição especial dos novos quilombos demanda um papel ativo da escola.”, marcar C para as
a�rmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(_) O sujeito da oração é “A condição especial dos novos quilombos”.
(_) O predicado da oração é “demanda um papel ativo da escola”.
(_) O sujeito da oração classi�ca-se como simples, e o predicado da oração é verbal. 
A E - E - E. 
B E - E - C. 
C C - E - E. 
D C - C - C.
Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Lavras do Sul - RS
O período de férias escolares, para as crianças que estão em casa, faz com que elas se sintam livres para fazer o que
quiserem. Pular, dançar, correr, montar e desmontar brinquedos, mas também se pendurar em móveis, se aventurar pela
cozinha, área de serviço, banheiro… E é aí que moram os perigos.
De acordo com a Sociedade Brasileira de Pediatria, por ano, ocorrem cerca de 200 mil acidentes domésticos envolvendo
crianças. E, nas férias escolares, as chances delas se acidentarem aumentam 25%, uma vez que os pequenos permanecem
mais tempo em casa. Quedas, queimaduras, intoxicação com produtos de limpeza, aspiração de corpos estranhos e
34 Q2191691 >Português Sintaxe , Regência
Provas: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Lavras do Sul - RS -
Assessor Legislativo ...
35 Q2190335 >Português Sintaxe , Análise sintática , Termos essenciais da oração: Sujeito e Predicado
Provas: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Lavras do Sul - RS -
Assessor Legislativo ...
36 Q2190327
>Português Interpretação de Textos , Signi�cação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos. ,
Sintaxe Uso dos conectivos
Provas: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Lavras do Sul - RS -
Assessor Legislativo ...
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