Logo Passei Direto
Buscar

Estudo Transversal I (17579) - Avaliação disciplina on-line (Cod

Ferramentas de estudo

Questões resolvidas

Material
páginas com resultados encontrados.
páginas com resultados encontrados.
left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Questões resolvidas

Prévia do material em texto

Avaliação disciplina on-line (Cod.:883588) Estudo Transversal I (17579)
1 - Dados da ONU apontam que uma em cada três pessoas no mundo não tem
acesso à água potável. Esses dados revelam a importância do ODS número 6 que
pretende, até 2030, assegurar a disponibilidade e gestão sustentável da água e
saneamento para todas e todos. Dentre as metas propostas para alcançar esse
objetivo, analise as sentenças a seguir:
I- Alcançar o acesso universal e equitativo à água potável e segura para todos.
II- Proteger e restaurar ecossistemas relacionados com a água, incluindo
montanhas, florestas, zonas úmidas, rios, aquíferos e lagos.
III- Melhorar a qualidade da água, reduzindo a poluição, eliminando despejo e
minimizando a liberação de produtos químicos e materiais perigosos, reduzindo pela
metade a proporção de águas residuais não tratadas e aumentando
substancialmente a reciclagem e reutilização segura globalmente.
IV- Apoiar e fortalecer a participação das comunidades locais para melhora da
gestão da água e do saneamento.
Assinale a alternativa CORRETA:
A) As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
B) Somente a sentença II está correta.
C) Somente a sentença I está correta.
D) Somente a sentença III está correta.
2 - Considerando as informações da figura anexa, analise as sentenças a seguir:
I- O consumidor é levado a adquirir produtos que não necessita para viver, mas que
agrada o seu ego.
II- Pelo excesso de consumo muitos se endividam, chegando ao ponto de ter seu nome
em listas de inadimplentes.
III- A figura expressa a ideia de consumo sustentável.
IV- Fica evidente a importância do nome nas embalagens para promover a
sustentabilidade.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: http://marianomarinho.blogspot.com/2015/09/humor.html. Acesso em: 12 set.
2019.
A) As sentenças I, II e III estão corretas.
B) As sentenças III e IV estão corretas.
C) As sentenças I e II estão corretas.
D) As sentenças I, III e IV estão corretas.
3 - Quando escolhemos um produto, por exemplo, na prateleira de um supermercado,
espera-se que as informações constantes no rótulo sejam suficientes para tomar a
decisão entre uma opção e outra. Esse direito à informação está previsto na Política
Nacional de Relações de Consumo. Onde consta esta política?
A) Código de Defesa do Consumidor.
B) Código de Defesa do Meio Ambiente.
C) Código de Defesa do Idoso.
D) Código de Defesa do Trabalhador.
4 - O Objetivo de Desenvolvimento Sustentável - ODS número 2, da Agenda 2030 da ONU,
pretende "Acabar com a fome, alcançar a segurança alimentar e melhoria da nutrição e
promover a agricultura sustentável". Dentre as metas propostas para alcançar este
objetivo, assinale a alternativa CORRETA: FONTE: http://www.agenda2030.org.br/ods/2/.
Acesso em: 12 set. 2019.
A) É atribuição exclusiva dos governos acabar com a fome e garantir o acesso de todas
as pessoas, em particular os pobres e pessoas em situações vulneráveis, incluindo
crianças, a alimentos seguros, nutritivos e suficientes durante todo o ano.
B) Toda a sociedade deve contribuir para acabar com a fome e garantir o acesso de
todas as pessoas, em particular os pobres e pessoas em situações vulneráveis,
incluindo crianças, a alimentos seguros, nutritivos e suficientes durante todo o ano.
C) É obrigação da ONU e da Europa acabar com a fome e garantir o acesso de todas as
pessoas, em particular os pobres e pessoas em situações vulneráveis, incluindo
crianças, a alimentos seguros, nutritivos e suficientes durante todo o ano.
D) Os brasileiros mais ricos devem acabar com a fome e garantir o acesso de todas as
pessoas, em particular os pobres e pessoas em situações vulneráveis, incluindo
crianças, a alimentos seguros, nutritivos e suficientes durante todo o ano.
5 - Há um contraste entre a reciclagem dos diferentes resíduos no Brasil. Se, por um
lado, o país é campeão mundial em reciclagem de alumínio, com mais de 98% de
reciclagem desse resíduo, o plástico apresenta um índice de reciclagem muito baixo,
cerca de 1%, o que significa que há um grande volume de plásticos depositados em
aterros e dispersos na natureza. Para melhorar esse cenário, cada cidadão brasileiro
precisa fazer a sua parte para reduzir o consumo de plástico e reciclar o que já está em
circulação. Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA: FONTE:
https://www.wwf.org.br/?70222/Brasil-e-o-4-pais-do-mundo-que-mais-gera-lixo-plastico.
Acesso em: 25 jul. 2019.
A) O plástico é um produto utilizado em larga escala na indústria, no comércio e nas
residências de um modo geral, o que aumenta os índices de reciclagem.
B) O uso excessivo do plástico, especialmente os descartáveis, contribui para Brasil ser
líder mundial na reciclagem deste resíduo.
C) O consumidor brasileiro, ao desperdiçar comida e não separar os resíduos em casa,
contribui para os baixos índices de reciclagem do plástico e do alumínio.
D) O consumidor pode mudar seus hábitos, repensando, recusando, reduzindo,
reutilizando e reciclando os produtos com componentes plásticos.
6 - Considerando as informações da figura, é correto afirmar que: FONTE:
https://i.pinimg.com/474x/05/2f/a6/052fa68dc121cd53a3168799e2bff0bc.jpg. Acesso
em: 12 set. 2019.
A) Quanto mais árvores menos calor, quanto menos árvores mais sombra.
B) Mesmo com as evidências óbvias do efeito do desmatamento sobre o clima local, o
ser humano parece não reconhecer o mal que faz a si mesmo ao eliminar florestas.
C) O ser humano tem consciência das consequências de suas atitudes e, por isso, age
com responsabilidade socioambiental.
D) O calor é proveniente da radiação solar que incide diretamente no solo, e a ausência
das árvores contribui para reduzir o calor local.
7 - O conceito de sustentabilidade abrange diversos ramos da sociedade. Atualmente,
essa ideia está presente na Missão, Visão e Valores de diversas empresas no Brasil e no
mundo, pois leva em consideração três dimensões fundamentais para o
desenvolvimento sustentável. Sobre essas dimensões, assinale a alternativa CORRETA:
A) Econômica, Social e Ambiental.
B) Social, Justa e Democrática.
C) Cultural, Energética e Aquática.
D) Financeira, Econômica e Lucrativa.
8 - Atualmente, muito se fala em sustentabilidade e desenvolvimento sustentável, tanto
no meio acadêmico quanto no ramo empresarial, político e social. Sobre o
comportamento do cidadão que é considerado sustentável, assinale a alternativa
CORRETA:
A) Repensa suas escolhas de consumo e age de modo a esbanjar dos produtos
industrializados que beneficiam o seu bem-estar, adquirindo novos produtos
tecnológicos sempre que surge uma novidade.
B) Reutiliza ao máximo os produtos que consome, prolongando a vida deles,
possibilitando adquirir cada vez mais produtos tecnológicos conforme são lançados no
mercado.
C) Reflete sobre seus atos com responsabilidade, evita o desperdício de recursos
naturais e sabe a importância do seu papel na natureza.
D) Recicla os resíduos após separação em sua residência, na coleta seletiva, e
encaminha os materiais perigosos, como pilhas e baterias ao aterro sanitário.
9 - O conceito de sustentabilidade remete ao equilíbrio entre o tripé social, ambiental e
econômico, de modo a garantir que as gerações futuras desfrutem dos recursos naturais
que dispomos hoje. Na figura apresentada, demonstra-se uma das possibilidades para
compreender o conceito de sustentabilidade. Com base no exposto, assinale a
alternativa CORRETA: FONTE: SANTOS, K.R.S. Estudos Transversais: Relações de
Consumo e Sustentabilidade. Editora UNIASSELVI, Indaial, 2019, 62 p.
A) A sustentabilidade é um termo amplo e integrador dos diversos ramos do
conhecimento e sua aplicação requer consciência e atitudes responsáveis.
B) O uso do termo sustentabilidade é recente, bem como as ideias que essa palavra
inovadora trouxe para a humanidade promover o equilíbrio planetário.
C) A sustentabilidade é o conceito científico mais amplo, que engloba o conhecimento, a
consciência e as atitudes das pessoas em prol da produção industrial.
D) A partir do conhecimento, consciência e atitudese chega à sustentabilidade, um
conceito estável e permanente, de fácil compreensão e impraticável para as pessoas.
10 - A meta n° 12.5 dos ODS da ONU diz: "Até 2030, reduzir substancialmente a geração
de resíduos por meio da prevenção, redução, reciclagem e reúso". Neste contexto,
espera-se que cada nação e cidadão desenvolva ações para atingir essa meta. São
exemplos de ações que podem ser praticadas no dia a dia, e que contribuem para
alcançar essa meta:
A) Reduzir o consumo de materiais recicláveis; reutilizar embalagens de resíduos
perigosos, como as de agrotóxicos; encaminhar todos os resíduos sólidos urbanos para
o aterro sanitário.
B) Utilizar sacolas retornáveis ao fazer compras em supermercados; evitar o desperdício
de alimentos; manter embalagens limpas e secas e encaminhá-las para a reciclagem.
C) Usar sacolas plásticas quando for ao supermercado; encher as sacolas com
alimentos biodegradáveis; comprar produtos com embalagens grandes e coloridas, ricas
em informações ambientais.
D) Consumir produtos orgânicos de origem agroecológica; optar por recusar a
reciclagem de resíduos e adquirir produtos novos e modernos; reutilizar os rejeitos para
a fabricação de embalagens de alimentos.

Mais conteúdos dessa disciplina