Avaliação I - Individual HISTORIA DA ARTE

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26/08/23, 09:57 Avaliação I - Individual
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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:824193)
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Prova 61917404
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
De acordo com Gombrich (1995), não existe corpo humano que seja tão simétrico, bem 
formado e belo quanto os das estátuas gregas. Nesse sentido, destaca-se nessa civilização a escultura 
que se liberta do bloco de pedra, resultando em maior naturalidade da figura humana nas posturas e 
rostos. Com relação ao exposto, analise as sentenças a seguir:
I- A escultura Laocoonte, a primeira a ser grupal, pertencente ao último período grego, apresenta 
mobilidade. 
II- A evolução escultórica grega iniciou no período arcaico, no qual as pernas começaram com 
movimento, uma perna mais adiantada que a outra e a face sem apresentar expressão.
III- As esculturas de deuses eram colocadas dentro das basílicas e templos, para que Zeus pudesse 
protegê-las.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: GOMBRICH, Ernst. A História da Arte. Rio de Janeiro: LTC, 1995.
A Somente a sentença I está correta.
B Somente a sentença III está correta.
C As sentenças I e II estão corretas.
D As sentenças II e III estão corretas.
O povo assírio tem uma arte voltada para a arquitetura, dedicada aos seus reis. A escultura foi 
incorporada à arquitetura, mas pequenas esculturas também foram representativas. De uma forma 
geral, podemos dizer que os assírios têm forte participação nas seguintes áreas:
A Eventos culturais e discussões filosóficas.
B Guerras e conquistas territoriais.
C Rituais e formas artísticas.
D Festas e cerimônias simbólicas.
O estilo Neogótico é um estilo de arquitetura que buscava reavivar as formas góticas medievais, 
em contraste com os estilos clássicos dominantes na época. Nesse sentido, leia o texto a seguir:
 
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"A planta da igreja gótica era em forma de cruz latina. Sua implantação era feita de forma que a nave 
e a capela-mor se situassem no braço longitudinal no sentido Leste-Oeste. Assim, o altar-mor ficaria a 
Leste, onde nasce o sol, o que costumou-se chamar de cabeceira. A fachada ocidental ficaria 
preferencialmente a Oeste, onde o sol se põe, numa nítida alusão à necessidade do homem de 
percorrer um longo caminho para chegar até Deus. Desta forma, o braço do transepto ficaria no 
sentido Norte-Sul, sendo o lado do Evangelho para o Norte e o lado da Epístola para o Sul. A parte 
inferior do braço longitudinal da cruz era normalmente dividida em três naves, sendo a central maior 
que as outras duas, tanto em altura quanto em largura" (MAIOLINO, 2007. p. 12).
A partir da descrição do plano arquitetônico de uma catedral gótica, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: MAIOLINO, C. F. A arquitetura religiosa neogótica em Curitiba entre os anos de 1889 e 
1930. Dissertação de Mestrado. Porto Alegre: UFRGS, 2007.
A É possível negar que as doutrinas católicas tenham influenciado em qualquer sentido a
construção das catedrais.
B É possível negar que haja elementos sofisticados da arte arquitetural nas construções das
catedrais.
C É possível afirmar que havia um conhecimento precário de orientação geográfica e de geometria
na cultura medieval.
D É possível afirmar que a liturgia católica (ritos e símbolos sagrados) orientava toda a construção
das catedrais.
No período arcaico desta civilização, a escultura, representando sobretudo os deuses humanos, 
desenvolveu-se lentamente. As estátuas masculinas são denominadas de kouros (homem jovem) e as 
femininas de kore (mulher jovem). As esculturas eram esculpidas em mármore com tamanho acima 
do natural. Trata-se das esculturas arcaicas:
A Babilônicas.
B Sumérias.
C Gregas.
D Egípcias.
Muitas civilizações aprimoraram feitos de outras civilizações, sendo adaptações à sua realidade. 
Neste caso, o Coliseu e o Panteão têm características arquitetônicas de que arte?
A Grega.
B Egípcia.
C Assíria.
D Pré-histórica.
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O mais antigo sistema de escrita nasceu por volta do ano de 3100 a. C., no Sul da Mesopotâmia, 
como resultado do processo de assimilação entre os sumérios e os povos semitas da Arábia. O 
processo teve início a partir de uma imagem simples, a qual evoluiu para um símbolo pictográfico 
fonetizado, para só mais tarde se constituir numa palavra. O suporte era a massa mole de argila 
(placas de barro), na qual se inscreviam e gravavam, com a ajuda de um estilete, os símbolos gráficos 
em forma de cunha, para depois serem cozidas como as peças de cerâmica se tratasse. Trata-se da 
escrita:
FONTE DA IMAGEM: Disponível em: . Acesso em: 15 ago. 2017.
A Semita.
B Bíblica.
C Pictográfica.
D Cuneiforme.
A pré-historia foi um período em que o homem conseguiu vencer as barreiras impostas pela 
natureza e prosseguir com o desenvolvimento da humanidade na Terra. O ser humano foi 
desenvolvendo, aos poucos, soluções práticas para os problemas da vida. Com isso, inventando 
objetos e soluções a partir das necessidades. Assinale a alternativa CORRETA:
A A domesticação animal se tornou uma prática usual entre os grupos humanos durante
Paleolítico.
B Já no primeiro período da pré-história, o homem se tornou sedentário.
C O primeiro período da pré-historia é conhecido como Idade da Pedra Polida.
D O período do Paleolítico pode ser dividido em três fases: Paleolítico inferior, médio e superior.
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Uma das civilizações que apresentam nos dias de hoje ares de mistério é a egípcia, com relação 
às construções, à mumificação e ao ritual de morte. São questões que viraram temas de pesquisas 
científicas para estudar as práticas ditas culturais deste país. Com relação às solidificadas construções 
e sua conectividade com a arte, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Construções faraônicas.
II- Construções e sua relação com a arte.
( ) Característica marcante é o formato triangular realizado em pedra com marco para três 
construções nesse estilo, Quéops, Quéfren e Miquerinos, consideradas uma das 7 maravilhas do 
mundo antigo.
( ) Muitas esculturas eram acopladas nos túmulos, como forma de servir aos faraós, e as poses 
faziam relação à hierarquia do faraó.
( ) Sobre os túmulos eram realizadas a parte pictórica, de forma chapada e com acontecimentos do 
cotidiano do povo.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A II - I - II.
B II - II - I.
C I - II - I.
D I - II - II.
O docente de artes em suas aulas procura trazer ao longo do ano várias imagens de diversos 
artistas regionais, nacionais e internacionais para trabalhar com seus alunos. No entanto, cabe a ele 
estudar, pesquisar, visitar exposições para fazer relações de suas experiências com o conteúdo 
abordado e mediar com os alunos, fazendo com que as aulas sejam mais efetivas. Fazendo essa 
dinâmica, o docente consegue, ao ver imagens de obras de arte, associar a obra com o artista, devido 
ao tema, traços, formas, cores usadas na pintura, além da civilização que esteja inserido. Nesse 
sentido, a imagem a seguir pertence a arte de qual civilização?
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https://pt.wikipedia.org/wiki/Escultura_de_vulto#/media/File:Venus_de_Milo_Louvre_Ma399.jpg. 
Acesso em: 18 maio 2018.
A Egípcia.
B Grega.
C Romana.
D Persa.
As artes no Egito Antigo estavam muito relacionadas com a vida religiosa. A maioria das 
estátuas, pinturas, monumentos e obras arquitetônicas estavam ligados, direta ou indiretamente, aos 
temas religiosos. Com relação à arte do Egito Antigo, assinale a alternativa CORRETA:
A Visava à valorização individual do artista.
B Aproveitava os hieróglifos como ornamentação.
C Manifestava as idéias estéticas com representações da natureza, evitando a representação da
figura humana.
D Estava destinada àglorificação do faraó e à representação da vida de além-túmulo.
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