PROVA REAVALIAÇÃO

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NOTA: 
 PROVA N1 
 PROVA N2 
TÉCNICO (INTERIORES) 
ESCOLA TÉCNICA MADRE TEREZA 
CURSO: TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO 
PROFESSOR(A): SUELEM CRISTINA G. S. SOARES 
COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA APLICADA 
ALUNO(A):_____________________________________________________TURMA:__________ 
 
1. Representas as frações a seguir na forma decimal: (1 ponto) 
A) 3/4 
B) 1/3 
C) 4/5 
D) 3/8 
E) 6/5 
2. Transforme os números decimais em frações: (1 ponto) 
A) 0,5 
B) 8,35 
C) 7,2 
D) 0,589 
E) 8,436 
3. Calcule o valor das porcentagens abaixo: (1 ponto) 
A) 25% de 250 
B) 15% de 160 
C) 50% de 47 
D) 38% de 795 
E) 12% de 164 
4. Calcule o Zero ou Raiz das funções abaixo 
a) f(x) = -1 +3x 
b) f(x) = 2x+4 
c) f(x) = -2x – 1 
d) f(x) = 3x - 5 
5. Calcule o valor numérico da expressão [(18 + 3 · 2) ÷ 8 + 5 · 3] ÷ 2. (0,75 pontos) 
 
 
 
6. A figura a seguir representa o boleto de cobrança da mensalidade de uma escola, 
referente ao mês de junho de 2008. 
 
Se M(x) é o valor, em reais, da mensalidade a ser paga, em que x é o número de dias em 
atraso, então: 
A) M(x) = 500 + 0,4x 
B) M(x) = 500 + 10x 
C) M(x) = 510 + 0,4x 
D) M(x) = 510 + 40x 
 
 
 
7. Os sistemas de cobrança dos serviços de táxi nas cidades A e B são distintos. Uma corrida de 
táxi na cidade A é calculada pelo valor fixo da bandeirada, que é de R$ 3,45, mais R$ 2,05 por 
quilômetro rodado. Na cidade B, a corrida é calculada pelo valor fixo da bandeirada, que é de 
R$ 3,60, mais R$ 1,90 por quilômetro rodado.Uma pessoa utilizou o serviço de táxi nas duas 
cidades para percorrer a mesma distância de 6 km.Qual o valor que mais se aproxima da 
diferença, em reais, entre as médias do custo por quilômetro rodado ao final das duas 
corridas? 
 
 
 
 
 
8. Em uma sala de aula há 30 alunos, dos quais 40% são meninas. Quantas meninas têm na 
sala? 
 
 
 
9. Considere os seguintes conjuntos: 
A = {1}, B = {1,2}, C = {1, 4, 6}, D = {1, 2, 3, 4, 5}, E = {1, 2, 4, 6, 8, 10} 
Complete os espaços com o símbolo ou . 
 
a) A ____ B 
b) B ____ D 
c) D ____ E 
d) C ____ E 
e) E ____ B 
10. Sendo A = {1, 3 ,6, 12, 15, 19} e B = {1, 2, 3, 8, 9}, determine: 
a) A B = 
b) A B = 
c) A – B =