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GABARITO
Protocolo: 688004
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Prova
Data de aplicação: 19/10/2022
Curso: Tecnologia em Processos Gerenciais
Disciplina: Comunicação Empresarial
Ano: 20222 / Semestre: 1
RGM: 383.1491 / Aluno: PATRICIA PINTO DA COSTA
PROVA 01
Questão 1
Defina polifonia e intertextualidade.
Resposta do aluno: Polifonia é a multiplicidade de diferentes sons reproduzidos em harmonia. Os sons
polifônicos são o oposto dos monofônicos, que são caracterizados por reprodurizem apenas uma voz ou
instrumento sonoro. Intertextualidade é a influência de um texto sobre outro que o toma como modelo ou ponto
de partida, e que gera atualização do texto citado.
Parecer do professor: E a polifonia no texto , que foi o conteúdo tratado na disciplina?
Questão 2
 Cite e explique os três elementos da estrutura textual. 
Resposta do aluno: A estrutura compreende: a unidade, organicidade e forma. Unidade: a relação que constitui-
se de um só assunto, deve se organizar em função de um só núcleo temático. Organicidade: as partes da
relação (introdução, desenvolvimento e conclusão). Forma: é a maneira de se apresentar o conteúdo.
Questão 3
 A ação de ler o mundo é enriquecida na medida em que:
a) Somente quando o educando passa por todos os estágios de maturação fisiológica.
b) Quando o educando passa por todos os estágios de maturação fisiológica e emocional.
c) O educando é exposto aos textos indicados para qualquer idade, sem censura.
d) O educando adquire a capacidade de ler textos políticos regionais ou nacionais, sem sofrer qualquer tipo de
influência.
e) O educando enfrenta progressivamente numerosos e variados textos. (correta)
Questão 4
 Também são formas de linguagem não verbal:
a) As luzes, os sons da natureza, o olhar e os sinais em geral.
b) As paisagens naturais, os ruídos dos pássaros, a gramática normativa e morfológica em geral.
c) As cores, a dança, a música e as artes em geral. (correta)
d) A LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais), a música instrumental e os ruídos da natureza em geral.
e) Todas as alternativas anteriores estão corretas.
Questão 5
1) Para compreender e interpretar um texto é preciso:
a) Conhecimento do sistema gramatical, conhecimento do contexto ortográfico e conhecimento dos
mecanismos morfológicos de análise.
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b) Conhecimento do sistema literário, conhecimento do contexto educacional e conhecimento dos mecanismos
de produção de ideias.
c) Conhecimento do sistema linguístico, conhecimento do contexto sócio-histórico-cultural e conhecimento dos
mecanismos de produção de sentidos. (correta)
d) Conhecimento do sistema cultural, conhecimento do contexto ambiental e conhecimento dos mecanismos de
produção de conhecimentos.
e) Conhecimento do sistema textual, conhecimento do contexto político e conhecimento dos mecanismos
nacionais de produção de sentidos.
Questão 6
 O homem saiu de seu estado primário natural e chegou a estado mais avançado a partir do:
I – Uso da língua.
II – Uso da leitura.
III – Uso da Interpretação.
 
Assinale a alternativa correta: 
a) As afirmativas I e III estão corretas.
b) Somente a afirmativa I está correta. (correta)
c) Somente a afirmativa III está correta.
d) Somente a afirmativa II está correta.
e) As afirmativas II e III estão corretas.
Questão 7
Podemos afirmar que é a linguagem que autoriza:
a) a tomada de consciência do indivíduo como entidade distinta. (correta)
b) a tomada de consciência do coletivo como entidade individual.
c) a tomada de consciência pessoal sobre o texto lido ou a palavra pronunciada.
d) a tomada de consciência sobre o mundo e a natureza, de maneira geral.
e) Todas as alternativas anteriores estão corretas.
Questão 8
 A linguagem é um fenômeno:
a) Emocional, geográfico, fisiológico, natural, ambiental, regional e, sobretudo, nacional.
b) Mitológico, internacional, regimental, histórico, gramatical, político e, sobretudo, semântico.
c) Físico, filosófico, global, humano, reflexivo, político e, sobretudo, normativo.
d) Regimental, intencional, comunicacional, multidirecionado, instrumental, nacional e, sobretudo, ideológico.
e) Psicológico, educacional, social, histórico, cultural, político e, sobretudo, ideológico. (correta)
Questão 9
 As variações linguísticas históricas decorrem:
a) Do inconformismo que a língua apresenta e da localização geográfica.
b) Do materialismo que a língua apresenta, do dinamismo e das anotações realizadas ao longo do tempo.
c) Do dinamismo que a língua apresenta, dos sofrimentos e das transformações ao longo do tempo. (correta)
d) Da tristeza que a língua apresenta, dos termos difíceis e das palavras surgidas ao longo do tempo.
e) Todas as alternativas anteriores estão incorretas.
Questão 10
Tendo como referência as ideias de Vergílio Ferreira, podemos afirmar que a língua é importante,
principalmente em decorrência de dois motivos, os quais são:
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a) Emocional, geográfico, fisiológico, natural, ambiental, regional e, sobretudo, nacional.
b) Mitológico, internacional, regimental, histórico, gramatical, político e, sobretudo, semântico. (correta)
c) Físico, filosófico, global, humano, reflexivo, político e, sobretudo, normativo.
d) Regimental, intencional, comunicacional, multidirecionado, instrumental, nacional e, sobretudo, ideológico.
e) Psicológico, educacional, social, histórico, cultural, político e, sobretudo, ideológico.
PROVA 02
Questão 1
Que conhecimentos prévios são necessários para interpretar a imagem exposta?? Elabore sua resposta sob a
forma de um texto , não além de 10 linhas.
Resposta do aluno: É preciso conhecer que o quadro original é a Monalisa, que representa uma mulher serena.
Questão 2
Diferencie linguagem , língua e fala e explique a relação existente entre elas.
Resposta do aluno: Linguagem é tudo aquilo que faço, falo, são gestos, são textos escritos e textos falados.
Língua ela é mais social. Fala é nível de formalidade e informalidade.
Questão 3
Acerca da noções de Texto acessadas durante as aulas podemos afirmar que :
 
I- Qualquer falante sabe que a comunicação não verbal não se faz geralmente através de palavras isoladas,
desligadas umas das outras e do contexto em que são produzidas. Ou seja, uma qualquer sequência de
imagens não constitui forçosamente um texto.
II- Para que uma sequência de fonemas (sons)seja admitida como frase, torna-se necessário que respeite uma
cera distribuição aleatória, ou seja, é preciso que essa sequência seja construída tendo em conta o sistema da
língua.
III- Tal como um qualquer conjunto de palavras não forma uma frase/oração , também um qualquer conjunto de
frases/oração não forma, forçosamente, um texto.
IV- Um texto, ou discurso, é um objeto imaterializado numa dada língua artificial , produzido numa situação
abstrata e pressupondo os participantes emissor e enunciador .
V- Podemos dizer que existe um sistema de regras interiorizadas por todos os membros de uma comunidade
linguística. Esse sistema de regras constitui a competência textual dos sujeitos, competência essa que uma
gramática do texto se propõe modelizar.
 
 
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Estão CORRETAS somente as afirmativas:
a) I e II
b) II e III
c) III e IV (correta)
d) IV e II
e) V e I
Questão 4
 Resenhar e resumir significa, respectivamente:
a) Fazer uma relação das propriedades de um objeto, enumerar cuidadosamente seus aspectos relevantes e
descrever as circunstâncias que o envolvem / Reduzi-lo ao seu esqueleto essencial. (correta)
b) Reduzi-lo ao seu esqueleto essencial / Fazer uma relação das propriedades de um objeto, enumerar
cuidadosamente seus aspectos relevantes e descrever as circunstâncias que o envolvem.
c) Reduzi-lo ao seu esqueleto parcial / Fazer uma relação das propriedades principais de um objeto e enumerar
cuidadosamente seus aspectos.
d) Fazer uma relação do texto com outros textos do gênero, enumerando cuidadosamente suas coincidências /
Reduzi-loum texto pela metade.
e) Todas as alternativas anteriores estão incorretas.
Questão 5
Nós, brasileiros, estamos acostumados a ver juras de amor, feitas diante de Deus, serem quebradas por traição,
interesses financeiros e sexuais. Casais se separam como inimigos, quando poderiam ser bons amigos, sem
traumas. Bastante interessante a reportagem sobre separação. Mas acho que os advogados consultados, por
sua competência, estão acostumados a tratar de grandes separações. Será que a maioria dos leitores da revista
tem obras de arte que precisam ser fotografadas antes da separação? Não seria mais útil dar conselhos mais
básicos? Não seria interessante mostrar que a separação amigável não interfere no modo de partilha dos bens?
Que, seja qual for o tipo de separação, ela não vai prejudicar o direito à pensão dos filhos? Que acordo amigável
deve ser assinado com atenção, pois é bastante complicado mudar suas cláusulas? Acho que essas são dicas
que podem interessar ao leitor médio.
Disponível em: http://revistaepoca.globo.com. Acesso em: 26 fev. 2012 (adaptado).
 
 
O texto foi publicado em uma revista de grande circulação na seção de carta do leitor. Nele, um dos leitores
manifesta-se acerca de uma reportagem publicada na edição anterior. Ao fazer sua argumentação, o autor do
texto:
a) faz uma síntese do que foi abordado na reportagem.
b) discute problemas conjugais que conduzem à separação.
c) aborda a importância dos advogados em processos de separação.
d) oferece dicas para orientar as pessoas em processos de separação.
e) rebate o enfoque dado ao tema pela reportagem, lançando novas ideias. (correta)
Questão 6
Em se tratando sobre os níveis da linguagem é certo o que esta em: 
a) Língua culta - é aquela que obedece aos parâmetros gramaticais da oralidade .
b) Língua coloquial - é a língua espontânea, representada pelas formas de linguagem usadas na conversação
diária, em situação de informalidade e descontração. (correta)
c) Língua regional ? está diretamente ligada às questões econômicas . Tem um patrimônio vocabular próprio,
típico de cada classe social proletária.
d) Língua grupal ? é aquela própria de grupos como professores , gramáticos, e é determinada pela região em
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que os grupos habitam.
e) Língua-padrão ? é a língua falada pelas pessoas de instrução relativa , niveladas pela faixa etária . Obedece à
gramática da língua-padrão. É mais restrita ,pois representa privilégio e conquista econômica dos falantes.
Questão 7
Assinale a alternativa verdadeira:
I - A língua existe na coletividade.
II - Na fala, vários usuários fazem uso de um padrão coletivo.
III- A fala pode ser considerada a soma do que as pessoas dizem e compreendem.
IV- A fala é uma soma de sinais depositados em cada cérebro, mais ou menos como um dicionário.
 
V- Os fatores históricos e geográficos estão diretamente ligados à língua . 
a) As alternativas I e II são verdadeiras.
b) As alternativas II e III são verdadeiras.
c) As alternativas I , III e V são verdadeiras. (correta)
d) A alternativa correta é apenas a IV.
e) Todas estão corretas.
Questão 8
 Subjetividade é entendida como o ______ (______) com o qual ele se relaciona com o ______ (______), resultando
tanto em marcas singulares na formação do indivíduo quanto na construção de crenças e valores
compartilhados na ______ que vão constituir as experiências ______ e ______ dos grupos e populações:
a) Espaço macro / meio ambiente / espaço micro / mundo pessoal / dimensão natural / histórica / culturais.
b) Espaço exterior ao indivíduo / mundo semântico / mundo individual / mundo interno / dimensão social /
política / comunitária.
c) Espaço subjetivo do indivíduo / subjetividade / mundo pessoal / individualidade / dimensão política /
comunitária / ideológicas.
d) Espaço pessoal do indivíduo / mundo individual / mundo solidário / solidariedade / dimensão política /
sociológica / nacionais.
e) Espaço íntimo do indivíduo / mundo interno / mundo social / mundo externo / dimensão cultural / histórica /
coletiva. (correta)
Questão 9
Considerando as concepções de linguística da língua e da fala, avalie as afirmativas a seguir:
I A língua é considerada uma estrutura constituída por uma rede de elementos, em que cada elemento tem um
valor funcional determinado.
II A fala depende da língua para ser inteligível e a língua depende da fala para que se estabeleça
historicamente.
III A fala é particular, é um dado individual, é diferente para cada pessoa, é a concretização da língua. A fala é
assistemática, é concreta, real e individual.
IV A evolução de uma língua depende de seus falantes, ou seja, evolui na proporção que seus usuários evoluem.
 
Nesse sentido uma a inserção de uma nova palavra no vocabulário de uma comunidade, está dissociada da
convenção social.
 
É correto apenas o que se afirma em :
a) I e IV.
b) II e IV.
c) II, III e IV.
d) I, II e III. (correta)
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e) IV e III
Questão 10
eu gostava muito de passeá... saí com as minhas colegas... brincá na porta di casa di vôlei... andá de patins...
bicicleta... quando eu levava um tombo ou outro... eu era a::... a palhaça da turma... ((risos))... eu acho que foi
uma das fases mais... assim... gostosas da minha vida foi... essa fase de quinze... dos meus treze aos dezessete
anos...
A.P.S., sexo feminino, 38 anos, nível de ensino fundamental.Projeto Fala Goiana, UFG, 2010
 
 
Um aspecto da composição estrutural que caracteriza o relato pessoal de A.P.S. como modalidade falada da
língua é:
a) predomínio de linguagem informal entrecortada por pausas. (correta)
b) vocabulário regional desconhecido em outras variedades do português.
c) realização do plural conforme as regras da tradição gramatical.
d) ausência de elementos promotores de coesão entre os eventos narrados.
e) presença de frases incompreensíveis a um leitor iniciante.