Avaliação II - Individual - PCSC - Deixe aí seu joinha, comentário, valeu?

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16/04/2023, 16:44 Avaliação II - Individual
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Prova Impressa
GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:764975)
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Prova 58229052
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
O Censo da Educação Superior é um instrumento de pesquisa que coleta informações sobre as 
Instituições de Ensino Superior do Brasil. Estes dados servem a múltiplas finalidades, oferecendo um 
panorama sempre atual da educação nacional no que se refere ao nível de ensino superior. Sobre o 
órgão responsável por realizar este Censo, assinale a alternativa CORRETA:
A O Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística.
B O Instituto Ayrton Senna.
C O Instituto Brasileiro de Pesquisas Educacionais e de Ensino Superior.
D O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.
Dados do Censo da Educação Superior referentes ao ano de 2016 a respeito do número de 
matrículas no ensino superior informam que quanto ao grau acadêmico, os percentuais estavam 
distribuídos da seguinte forma: 69% das matrículas correspondiam aos cursos de bacharelado, 18,9% 
cursos de licenciaturas e 11,8% tecnólogos. A este respeito, independentemente do tipo de curso em 
questão, a busca pela qualidade do corpo docente é uma constante nas instituições de ensino superior. 
Sobre esse assunto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Um corpo docente qualificado é uma condição indispensável para se atingir excelência no 
processo de ensino. 
( ) Quanto à qualificação dos professores, atualmente as instituições de ensino superiores têm 
procurado contratar mestres e doutores.
( ) A contratação de professores com mestrado só se justifica no contexto da pós-graduação quando 
os conteúdos são mais complexos. 
( ) O nível de formação dos professores não interfere diretamente na qualidade dos serviços 
oferecidos pelas instituições de ensino superior. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: Disponível em: . Acesso em: 3 jul. 2018.
A V - V - V - F.
B V - F - V - F.
C F - F - V - V.
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D V - V - F - F.
Segundo Pelissoli e Loyola (2004, p. 1), o M-learning é uma modalidade de ensino e 
aprendizagem que permite a alunos e professores criarem novos ambientes de aprendizagem à 
distância, utilizando para isso dispositivos móveis com acesso à internet. Sobre os dispositivos 
móveis que possibilitam o uso do M-Learning, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: PELISSOLI, Luciano; LOYOLLA, Waldomiro. Aprendizado móvel (M-Learning): 
dispositivos e cenários. In: Actas do Congresso Internacional de Educação a Distância, Brasil. 
Disponível em: . Acesso em: 8 nov. 2004.
A Tablet, laptop e smartphone.
B Televisores e aparelhos de DVD.
C Computadores pessoais e redes de computadores.
D Redes sociais e televisão.
Para que o aluno consiga se desenvolver na educação a distância, ele necessita de um tripé 
fundamental que gere as competências necessárias para o decorrer do curso escolhido. A junção de 
todas as partes do tripé é chamada de competência, na qual o aluno é capaz de assumir a 
responsabilidade, tomar iniciativas, agregar valor diante de situações diversas. Sobre as palavras que 
formam o tripé que ao centro possibilita as competências do nosso aluno de educação a distância, 
assinale a alternativa CORRETA:
A Conhecimento - Habilidade - Atitude.
B Atividade - Administração de tempo - Disponibilidade.
C Conhecimento - Bom Humor - Motivação.
D Dinamismo - Bom Humor - Reflexão.
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No atual cenário educacional, com as mudanças tecnológicas e nas metodologias de ensino, o 
perfil do aluno também acabou sofrendo alterações. Assim, o professor necessita ter o conhecimento 
do perfil dos alunos, principalmente com relação aos temas e assuntos que dominam. Sobre as 
características que são necessárias para o aluno aprender de forma on-line, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O aluno precisa ser capaz de se motivar e responsabilizar pelo seu processo de aprendizagem.
( ) O aluno pode aguardar as indicações do professor que agendará os momentos de estudo e o 
acompanhará.
( ) O aluno precisa interagir com seus colegas, mantendo boas relações com os tutores e 
professores.
( ) O aluno pode fazer seus prazos de entrega e encaminhar o trabalho assim que estiver pronto ao 
professor.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F - V.
B V - F - F - V.
C F - V - V - F.
D V - F - V - F.
Podemos classificar as pessoas que vivem em nossa sociedade atual em dois grupos distintos de 
acordo com o tipo de contato que tiveram com a tecnologia digital. O primeiro grupo de pessoas são 
aquelas que nasceram antes da revolução destas tecnologias e tiveram que se adaptar as mesmas 
posteriormente. O segundo grupo de pessoas são aquelas que já nasceram em um mundo onde estas 
tecnologias digitais faziam parte do seu cotidiano. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a 
denominação atribuída a estes dois grupos respectivamente:
A Imigrantes Digitais e Nativos Digitais.
B Geração Z e Geração X.
C Adaptáveis Tecnológicos e Tecnológicos Naturais.
D Geração Analógica e Geração Digital.
Houve várias iniciativas de professores de diversas áreas no decorrer do século XVIII e início 
do século XIX para oferecer cursos na modalidade de ensino a distância. Entretanto, podemos dizer 
que um marco histórico ocorreu no ano de 1829, ano da inauguração do primeiro Instituto a ofertar 
cursos a distância. Assinale a alternativa CORRETA sobre este instituto:
A A Universidade de Boston, nos Estados Unidos da América, ofereceu cursos de formação de
docentes.
B O Instituto da Sociedade de Estudos Modernos de Berlim, considerada a primeira escola a
distância da Europa.
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C O Instituto Sir Issac Pitman no Reino Unido ofertou aulas de francês por correspondência.
D O Instituto Liber Hemondes inaugurado na Suécia possibilitou várias pessoas realizarem cursos
a distância.
Hoje nos deparamos com inúmeras situações e formas de aprendizagem, sendo o professor 
desafiado todos os dias a buscar formas de ensinar que atendam às individualidades dos alunos. 
Segundo Saldanha, Zamproni e Batista (2016, p. 2) os estilos de aprendizagem são apresentados de 
diferentes formas e classificações, entre elas: estilo visual, estilo auditivo e estilo cinestésico. Sobre o 
exposto, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: SALDANHA, C. C.; ZAMPRONI, E. C. B.; BATISTA, M. L. A. Estilos de Aprendizagem. 
Semana Pedagógica, 2016. Disponível em: . Acesso em: 25 abr. 2018.
A Outra informação acerca do aluno auditivo é que gesticula muito quando fala, não é bom
ouvinte, fica muito próximo quando ouve e quando fala.
B No estilo de aprendizagem visual, o aluno aprende por meio da visão, porém tem um grande
poder de comunicação e aprende desta forma com mais facilidade.
C Quando se trata do estilo de aprendizagem auditivo, o aluno aprende por meio de instruções
verbais, gosta muito de ouvir, porém não consegue esperar o seu momento de falar.
D No estilo de aprendizagem cinestésico, o aluno aprende fazendo, não é bom leitor, porém com
relação à comunicação, é quieto, não fala muito e quando fala é muito rápido.
A educação a distância teve seu início propriamente dito no século XVIII. Mais especificamente 
em 1728, por um curso que foi divulgado pela Gazeta de Boston. O tutor responsável pelo curso 
oferecido era o Prof. Caleb Philipps. Qual era o meio de comunicação utilizado neste primeiro curso 
na modalidade de ensino a distância?
A Foi utilizado o meio de comunicação via telefônica.
B Foi utilizado o meio de comunicação via correspondência.
C Foi utilizado o meio de comunicação via programa radiofônico.
D Foi utilizado o meio de comunicação via programa televisivo.As gerações da educação a distância podem ser constituídas por seu período histórico, 
designação, suporte tecnológico, entre outras possíveis descrições. Entre estes tipos de descrições 
também temos a representação e a mediatização de conteúdo. Sobre o exposto, associe os itens 
utilizando o código a seguir:
I- 1ª Geração.
II- 2ª Geração. 
III- 3ª Geração.
IV- 4ª Geração.
V- 5ª Geração.
( ) Multimídia interativa.
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( ) Multimídia colaborativa.
( ) Múltiplas Mídias.
( ) Multimídia conectada e contextual.
( ) Monomídia.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A IV - II - V - III - I.
B III - IV - II - V - I.
C III - I - IV - V - II.
D V - II - III - I - IV.
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