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Letras - Licenciatura

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Redação

A disciplina de Redação tem como objetivo desenvolver a habilidade de comunicação escrita dos alunos. Durante as aulas, são abordados temas como gramática, ortografia, coesão e coerência textual, além de técnicas de argumentação e persuasão. A disciplina é importante para a formação de cidadãos críticos e conscientes, capazes de se expressar de forma clara e objetiva em diferentes situações. O conhecimento em Redação é fundamental para o sucesso acadêmico e profissional, já que a habilidade de escrever bem é valorizada em diversas áreas de atuação.

Exam

Text

Questionário do Módulo 1 - Prova de escrita científica - Letras (EADUnB)

RESTRICTED

Graduate

Universidade de Brasília

Sara

Direito

Outros

Other

Sobre a escrita acadêmica, assinale a alternativa ERRADA:


a. No curso de escrita acadêmica, discutem-se as possibilidades de escrita dentro da es...

Sobre a escrita acadêmica, assinale a alternativa ERRADA: a. No curso de escrita acadêmica, discutem-se as possibilidades de escrita dentro da esfera de atividade humana denominada Ciência. b. A escrita científica é um elemento-chave para a produção e a organização do conhecimento, bem como para a posterior divulgação científica. c. O interesse na escrita de textos científicos tem sido acompanhado pelo intento de compreender como os pesquisadores escrevem mais do que simplesmente questionar sobre o que eles escrevem. d. A escrita científica se restringe aos textos elaborados nas universidades, independentemente da existência ou não de laboratórios e grupos de pesquisa. e. A escrita acadêmica está presente em diferentes e distintos textos que circulam na sociedade, por exemplo, nos periódicos científicos, nas resenhas de obras técnicas e nos relatórios de pesquisa.

General Studies

Aprimorando com Questões: Compartilhando questões para auxiliar no aprimoramento de habilidades e conhecimentos em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossas habilidades e conhecimentos através dessas questões desafiadoras!

Aprimorando com Questões

Comparando os textos científicos e os de divulgação científica, depreende-se que:


a. Somente se deve estudar os gêneros acadêmicos, pois, em essê...

Comparando os textos científicos e os de divulgação científica, depreende-se que: a. Somente se deve estudar os gêneros acadêmicos, pois, em essência, estes são os únicos que possuem elementos científicos. b. Quando um texto de divulgação científica é reescrito, mais uma vez, para ser um texto didático, não ocorrem mudanças significativas no texto, nem em sua finalidade. c. O texto científico em seu processo difusão dentro de uma sociedade sofre diversas modificações, o que pode alterar sua estrutura composicional, temática e estilística. d. Toda divulgação científica é um texto científico, uma vez que o propósito da divulgação científica é o mesmo do texto científico. e. Na passagem do texto científico para o de divulgação científica não há nenhuma reelaboração dos elementos linguísticos, dos propósitos do texto e de sua apresentação, dentre outros componentes.

Assinale a alternativa que NÃO é uma das finalidades dos gêneros acadêmicos:


a. Atestar a produtividade (qualitativa e quantitativa) individual e...

Assinale a alternativa que NÃO é uma das finalidades dos gêneros acadêmicos: a. Atestar a produtividade (qualitativa e quantitativa) individual e institucional da comunidade científica de cada área do conhecimento. b. Permitir que pesquisadores possam expor suas investigações, promovendo o desenvolvimento do pensamento em cada área do conhecimento. c. Chegar às soluções mais rápidas e simples em todas as áreas do conhecimento. d. Difundir os resultados de pesquisa, as ideias inovadoras e os debates de maneira mais clara, concisa e fidedigna dentro da comunidade acadêmica. e. Servir de meio de comunicação e de intercâmbio de ideias entre os cientistas de cada área de atuação humana.

De acordo com Henrique César da Silva, a produção e a divulgação de textos científicos acompanha a história da humanidade em suas investigações sob...

De acordo com Henrique César da Silva, a produção e a divulgação de textos científicos acompanha a história da humanidade em suas investigações sobre a natureza e seu próprio ser, sobretudo nos últimos séculos. Desse modo, segundo esse estudioso, há a produção de livros ditos de divulgação científica escritos por cientistas desde, pelo menos, a. o século XIX b. o século XVI c. o século XVIII d. o século XV e. o século XVII

Bakhtin (2013), os gêneros do discurso: Escolha uma opção:


a. são reiterados pelas práticas em cada esfera de atuação humana e, portanto, são imu...

Bakhtin (2013), os gêneros do discurso: Escolha uma opção: a. são reiterados pelas práticas em cada esfera de atuação humana e, portanto, são imutáveis. b. são enunciados relativamente instáveis. c. são elementos totalmente variáveis, os quais modificam e transformam cada gênero. d. são um conjunto de textos (somente escritos) que são compostos por elementos estáveis. e. são enunciados relativamente estáveis.

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Questionário do Módulo 1 - Prova de escrita científica - Letras (EADUnB)

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