Portugues 2 ano

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Você Não Me Ensinou a Te Esquecer 
Caetano Veloso 
Não vejo mais você faz tanto tempo 
Que vontade que eu sinto 
De olhar em seus olhos, ganhar seus abraços 
É verdade, eu não minto 
E nesse desespero em que me vejo 
Já cheguei a tal ponto 
De me trocar diversas vezes por você 
Só pra ver se te encontro 
Você bem que podia perdoar 
E só mais uma vez me aceitar 
Prometo agora vou fazer por onde nunca mais perdê-la 
Agora, que faço eu da vida sem você? 
Você não me ensinou a te esquecer 
Você só me ensinou a te querer 
E te querendo eu vou tentando te encontrar 
Vou me perdendo 
Buscando em outros braços seus abraços 
Perdido no vazio de outros passos 
Do abismo em que você se retirou 
E me atirou e me deixou aqui sozinho 
(Disponível em: <https://www.letras.mus.br/caetano-veloso/72788/>. Acesso em: 26 nov. 
2018.) 
 
1. (FVG-adap.) Caetano Veloso gravou a canção Você não me ensinou a te esquecer para o filme 
Lisbela e o Prisioneiro, de 2003. Sobre o título da canção, pode-se dizer que: 
 
a) A regra da uniformidade do tratamento é respeitada, e o estilo da frase revela a linguagem 
regional do autor. b) O desrespeito à norma sempre revela falta de conhecimento do idioma; nesse 
caso não é diferente. 
c) O correto seria dizer “Você não me ensinou a lhe esquecer”. 
d) Não deveria ocorrer a preposição nessa frase, já que o verbo ensinar é transitivo direto. 
e) Desrespeita-se a regra da uniformidade de tratamento. Com isso, o estilo da frase acaba por 
aproximar-se do da fala. 
 
2. Na frase que dá título à canção “Você não me ensinou a te esquecer”, a parte destacada é 
um 
a) predicado nominal. 
b) predicado verbal. 
c) sujeito verbal. 
d) sujeito nominal. 
e) adjunto adverbial. 
 
3. Sujeito e predicado são os termos essenciais de cada oração. Quanto ao predicado, podemos 
classificá-lo em verbal ou nominal. Qual é a principal diferença entre essas duas categorias de 
predicado? Exemplifique utilizando trechos da canção de Caetano Veloso. 
Texto para a próxima questão 
 
(RIC.Disponível em: www.nanquim.com.br. Acesso em: 8 dez. 2012.) 
4. (ENEM-2016) O texto faz referência aos sistemas de comunicação e informação. A crítica 
feita a uma das ferramentas midiáticas se fundamenta na falta de 
a) opinião dos leitores nas redes sociais. 
 
b) recursos tecnológicos nas empresas jornalísticas. 
c) instantaneidade na divulgação da notícia impressa. 
d) credibilidade das informações veiculadas nos blogs. 
e) adequação da linguagem jornalística ao público jovem. 
 
Texto para a próxima questão 
Novas tecnologias 
Atualmente, prevalece na mídia um discurso de exaltação das novas tecnologias, 
principalmente aquelas ligadas às atividades de telecomunicações. Expressões frequentes como 
“o futuro já chegou”, “maravilhas tecnológicas” e “conexão total com o mundo” “fetichizam” 
novos produtos, transformando-os em objetos do desejo, de consumo obrigatório. Por esse 
motivo, carregamos hoje nos bolsos, bolsas e mochilas o “futuro” tão festejado. 
Todavia, não podemos nos reduzir a meras vítimas de um aparelho midiático perverso, ou 
de um aparelho capitalista controlador. Há perversão, certamente, e controle, sem sombra de 
dúvida. Entretanto, desenvolvemos uma relação simbiótica de dependência mútua com os 
veículos de comunicação, que se estreita a cada imagem compartilhada e a cada dossiê pessoal 
transformado em objeto público de entretenimento. 
Não mais como aqueles acorrentados na caverna de Platão, somos livres para nos 
aprisionar, por espontânea vontade, a essa relação sadomasoquista com as estruturas midiáticas, 
na qual tanto controlamos quanto somos controlados. 
(SAMPAIO A. S. A microfísica do espetáculo. Disponível em: 
<http://observatoriodaimprensa. com.br>.) 
 
5. (ENEM-2013) Ao escrever um artigo de opinião, o produtor precisa criar uma base de 
orientação linguística que permita alcançar os leitores e convencê-los com relação ao ponto de 
vista defendido. Diante disso, nesse texto, a escolha das formas verbais em destaque objetiva: 
a) criar relação de subordinação entre leitor e autor, já que ambos usam as novas tecnologias. 
b) enfatizar a probabilidade de que toda a população brasileira esteja aprisionada às novas 
tecnologias. 
c) indicar, de forma clara, o ponto de vista de que hoje as pessoas são controladas pelas novas 
tecnologias. 
d) tornar o leitor copartícipe do ponto de vista de que ele manipula as novas tecnologias e por elas 
é manipulado. 
e) demonstrar ao leitor sua parcela de responsabilidade por deixar que as novas tecnologias 
controlem as pessoas. 
 
 
6. Quais são as principais características de um texto do gênero artigo de opinião? 
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Texto para a próxima questão 
 
 
 
 
 
 
(CAULOS Só dói quando eu respiro. Porto Alegre: L&PM, 2001.) 
 
7. (UERJ-adap.) No cartum apresentado, o significado da palavra escrita é reforçado pelos 
elementos visuais, próprios da linguagem não verbal. A separação das letras da palavra em balões 
distintos contribui para expressar principalmente a seguinte ideia: 
a) dificuldade de conexão entre as pessoas. 
b) aceleração da vida na contemporaneidade. 
c) desconhecimento das possibilidades de diálogo. 
d) desencontro de pensamentos sobre um assunto. 
e) As pessoas preferem pensar do que falar. 
 
 
 
Texto para a próxima questão 
“No dia 13 de agosto de 1979, dia cinzento e triste, que me causou arrepios, fui para o meu 
laboratório, onde, por sinal, pendurei uma tela de Bruegel, um dos meus favoritos. Lá, trabalhando 
com tripanossomas, e vencendo uma terrível dor de dentes...” Não. De saída tal artigo seria 
rejeitado, ainda que os resultados fossem soberbos. O estilo... O cientista não deve falar. É o 
objeto que deve falar por meio dele. Daí o estilo impessoal, vazio de emoções e valores: 
Observa-se. 
Constata-se. 
Obtém-se. 
Conclui-se. 
Quem? Não faz diferença... 
 
(RUBEM ALVES. Filosofia da ciência. São Paulo: Brasiliense, 1991, p. 149.) 
8. (ITA) O autor exemplifica com uma sequência de verbos a ideia de que o estilo deve ser 
impessoal. Que estratégia de construção é usada para transmitir o ideal de impessoalização? 
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9. Assinale a oração em que o termo destacado tem a função de agente da passiva. 
a) Quando cheguei em casa o bolo de chocolate estava pela metade. 
b) Nós chegamos mais rápido pois viemos pelo caminho mais curto. 
c) Os descontos foram oferecidos para os clientes mais antigos. 
d) As provas foram corrigidas pelo professor substituto. 
e) Ela perdeu todas as canetas pelo caminho. 
 
10. (PROMUM-2016 – adap.) Na oração “Ele se julga feliz”, a função sintática dos termos 
sublinhados é: 
 11. Assinale a frase cujo verbo destacado é impessoal: 
a) Nevou muito no inverno daquele ano. 
b) Recebi uma mensagem de voz no meu celular. 
c) Perdemos o jogo para o time da casa. 
d) Está chovendo canivete lá fora! 
e) Correu a notícia de que você passou no vestibular. 
 
12. Identifique o sujeito, o predicado e o núcleo do sujeito das orações a seguir. 
I. Os alunos não terminaram a prova. 
II. A história de nós dois é muito conturbada. 
III. Uma noite de estudos garante sucesso na prova. 
IV. Ela faltou no dia da prova. 
 
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