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¿Qué es bueno para la memoria?
se en situaciones futuras. Considérese el si-
guiente ejemplo:
Rogelio estaba interesado en Karla cuando 
estudiaban juntos en la secundaria, en una 
ocasión la vio llegar temprano a la escuela 
y mientras esperaban al profesor y a los de-
más compañeros en el salón de clase, sin-
tió cómo se aceleró su corazón, sus manos 
comenzaron a sudar y sólo podía pensar 
en que debía aprovechar el momento para 
decirle algo e invitarla a la fiesta de gradua-
ción, tenía unos cinco minutos antes de 
que llegara alguien más y lo arruinara todo, 
pero sintió cómo sus músculos se paraliza-
ban al intentar dirigirse hacia ella, el miedo 
lo invadió y el tiempo pasó, la oportunidad 
se esfumó ante sus ojos cuando vio entrar 
a Jorge, su mejor amigo, que comenzó a sa-
carle plática y burlarse de los chicos que él 
llamó “cursis” por invitar a las chicas al bai-
le de graduación. Rogelio se sintió aliviado 
por no haberla invitado, porque al menos 
se escapó de la crítica de Jorge y del ridículo 
si ella hubiera dicho que no. Pero a la sema-
na se sintió tremendamente triste cuando