PLANEJAMENTO INSTITUCIONAL

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PLANEJAMENTO INSTITUCIONAL
Peso da Avaliação10,00
Prova37301774
Qtd. de Questões20
Nota9,00
1O PPP é uma construção coletiva que conta com a participação de diversos atores do processo ensino-aprendizagem. Entretanto, cada segmento se responsabiliza por determinados aspectos na elaboração do documento. De acordo com a participação da comunidade escolar no desenvolvimento do PPP, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Cabe ao coordenador pedagógico, a organização de reuniões de planejamento das atividades pedagógicas. ( ) Cabe aos pais e alunos, a definição geral do projeto, dos planos do currículo, de curso e de aula. ( ) Cabe aos professores, mobilizar os demais segmentos a participarem da construção do PPP. ( ) Cabe à comunidade externa, promover o alinhamento de suas atividades com as atividades extraescolares da instituição. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
 V – F – V – V.
B
 V – V – F – F.
C
 V – F – F – V.
D
 V – V – F – V.
2Planejar pode se configurar de diferentes formas, variando quanto às questões de tempo, finalidade, abrangência, por exemplo. Em geral, nas instituições, o planejamento é construído a partir do nível de abrangência e compreende três tipos. Sobre esses três tipos de planejamento, assinale a alternativa CORRETA:
A
 Estratégico, tático e operacional.
B
 Tático, operacional e tradicional.
C
 Estratégico, tático e tradicional.
D
 Estratégico, operacional e tradicional.
3A necessidade de um planejamento norteador do sistema educacional brasileiro fez com que se tornasse obrigatória a elaboração de um Plano nacional de educação. Tal obrigatoriedade está expressa na Carta Magna de 88, em seu artigo 214. FONTE: BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil: D.O. 5 de outubro de 1988. Com base no artigo 214 da CF 88 e as intenções do PNE, analise as sentenças a seguir: I - Erradicação do analfabetismo. II - Universalização do ensino em tempo integral. III - Promoção humanística, científica e tecnológica do País. Assinale a alternativa CORRETA:
A
 As sentenças I e II estão corretas.
B
 Somente a sentença I está correta.
C
 Somente a sentença III está correta.
D
 As sentenças I e III estão corretas.
4
Definir o que é empreendedor não é uma tarefa fácil. Porém, pode-se dizer que ser empreendedor é ter iniciativa para criar algo novo, realizar um empreendimento garantindo seu sucesso e assumir riscos. Nesse contexto, analise a seguinte asserção-razão:
 
O empreendedor por necessidade não enxerga mais perspectivas no mercado de trabalho.
 
Porque
 
Em geral, possui idade avançada e suas qualificações profissionais estão defasadas.
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
A
A primeira afirmação é falsa e a segunda afirmação é correta.
B
As duas afirmações são corretas, mas não estabelecem relação entre si.
C
As duas afirmações são corretas e estabelecem relação entre si.
D
A primeira afirmação é correta e a segunda afirmação é falsa.
5
O plano de marketing é uma etapa importante dentro do plano de negócios, principalmente pela definição do preço do produto/serviço. Assim, o preço do produto/serviço é definido com base...
 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
A
No valor sentimental.
B
No custo de produção somado com a margem de lucro.
C
No valor praticado pelo mercado internacional.
D
No valor da cotação da moeda estrangeira.
6Por consistir em um processo, o planejamento é feito de ações que necessitam ser instrumentalizadas. Todo planejamento apresentará os seguintes instrumentos de ação: plano, programa e projeto. Com base nesses instrumentos, analise as sentenças a seguir: I - Plano é aquele que apresenta a setorização das ações. II - Programa compreende o conjunto de projetos. III - Projeto realiza a sistematização e desenho prévio das ações. Assinale a alternativa CORRETA:
A
 As sentenças II e III estão corretas.
B
 As sentenças I, II e III estão corretas.
C
 Somente a sentença II está correta.
D
 Somente a sentença III está correta. 
7A avaliação institucional contribui para a melhor gestão de recursos e subsidia o planejamento de novas ações. Igualmente, promove o desenvolvimento dos envolvidos no processo ensino-aprendizagem, bem como da instituição como um todo. Sobre as funções da avaliação institucional, assinale a alternativa CORRETA:
A
 Oferecer informações ao Estado para que as instituições sejam punidas por falhas no processo educativo.
B
 Oferecer informações aos alunos para que possam escolher a melhor instituição.
C
 Somente cumprir os protocolos burocráticos estabelecidos pelo MEC.
D
 Criar bases objetivas de construção e atualização contínua da política educacional da escola expressa na elaboração do seu projeto político pedagógico.
8
Apesar das dificuldades de iniciar a própria empresa, sejam elas de ordem financeira, cultural, institucional ou individual, muitos indivíduos decidem empreender, e novas empresas são constituídas todos os dias em todo o mundo. Sobre o empreendedor que surgiu por necessidade ou por oportunidade, analise e associe os itens que seguem:
 
I – Empreendedor por necessidade
II – Empreendedor por oportunidade
 
( ) Ausência de perspectivas no mercado de trabalho.
( ) Analisa e pesquisa o mercado antecipadamente.
( ) Ausência de um planejamento elaborado.
( ) Analisa e pesquisa a existência de oportunidades.
 
Assinale a alternativa que a presenta a sequência correta de respostas:
A
I – II – I – II.
B
I – I – I – II.
C
II – I – I – II.
D
II - II – II – I.
9Segundo o Roteiro do MEC, para que a IES realize sua autoavaliação é necessário que a mesma preencha alguns critérios, dentre eles, a existência de uma equipe de coordenação da avaliação. FONTE: BRASIL. MEC/CONAES. Roteiro de autoavaliação institucional: orientações gerais. Brasília, DF, 2004. Sobre outros critérios para autoavaliação, assinale a alternativa CORRETA:
A
 Informações válidas e confiáveis, bem como o uso efetivo dos resultados.
B
 Organização e gestão da instituição, especialmente o funcionamento e não representatividade dos colegiados.
C
 Responsabilidade social da instituição, sem considerar a inclusão social.
D
 Políticas de pessoal e as carreiras, somente, do corpo docente.
10A elaboração do documento do PPP, de maneira geral, segue uma estrutura lógica que contempla pontos como: identificação do projeto, histórico e justificativa, bem como, avaliação. Sobre outros itens que também compõem o documento, assinale a alternativa CORRETA:
A
 Objetivos, metas, recursos, desenvolvimento metodológico e cronograma. 
B
 Objetivos, metas, recursos, desenvolvimento metodológico e dicas de implementação.
C
 Objetivos, metas, recursos, desenvolvimento metodológico e dedicatória.
D
 Objetivos, metas, recursos, desenvolvimento metodológico e etapas de arquivamento.
11A construção do PPP envolve diferentes fases e sofre influência dos contextos históricos e sociais nos quais a instituição se insere. Igualmente, “exige a definição de princípios, estratégias concretas, e, principalmente, muito trabalho coletivo” (PADILHA, 2017, p.76). FONTE: Padilha, Paulo R. (2017). Planejamento dialógico: como construir o projeto político pedagógico da escola. São Paulo: Cortez. Sobre as etapas de construção do PPP, assinale a alternativa CORRETA:
A
 Mobilização da comunidade escolar, elaboração do PPP, arquivamento do documento.
B
 Mobilização da comunidade escolar, elaboração do PPP, implementação e avaliação.
C
 Elaboração do PPP, implementação e avaliação.
D
 Escrita, desenvolvimento e conclusão.
12PNE (Plano Nacional de Educação) é a realização do planejamento educacional em um nível macro, envolvendo as decisões que serão tomadas em nível Federal, Estadual e Municipal. Sobre o Planejamento Educacional, assinale a alternativa CORRETA:
A
 Consiste em um roteiro para as atividades em sala de aula.
B
 É elaborado a partir de uma análise da realidade, contemplando objetivos de médio e longo prazo. 
C
 Compreende a ação direta do professor.
D
 Articula conteúdos, metodologias e recursos da escola.
13Aconstrução do PPP articula uma série de conhecimentos, a fim de apresentar uma fundamentação teórica adequada ao contexto educacional a que se destina. Desta forma, tem suas bases em alguns pressupostos, segundo Eyng (2007). FONTE: EYNG, Ana Maria. Projeto pedagógico institucional: a relação dialógica entre planejamento e avaliação institucionais. In: EYNG, Ana Maria; GISI, Maria de Lourdes (Org.). Políticas e gestão da educação superior: desafios e perspectivas. Ijui: Unijui, 2007. Sobre os pressuposto, segundo Eyng, assinale a alternativa CORRETA:
A
 Didático-metodológicos, éticos e sociopolíticos.
B
 Epistemológicos, didático-metodológicos e sociopolíticos.
C
 Epistemológicos, profissionais e éticos.
D
 Didático-metodológicos, profissionais e sociopolíticos.
14PNE é um documento que orienta o sistema educacional brasileiro, dispõe sobre as diretrizes, metas e estratégias da política educacional nacional e é editado periodicamente. Com base no PNE, analise as sentenças a seguir: I - O PNE ganhou força de lei com a Constituição de 1988. II - É uma das funções do PNE, o diagnóstico situacional da educação brasileira. III - O PNE orienta a elaboração de políticas públicas educacionais no país. Assinale a alternativa CORRETA:
A
 As sentenças I, II e III estão corretas.
B
 Somente a sentença III está correta.
C
 Somente a sentença II está correta.
D
 As sentenças I e II estão corretas.
15A elaboração coletiva do PPP, assim como a Gestão Democrática escolar, é prevista na Constituição brasileira de 88 e na LDBEN/96. Na escola “Cantinho Feliz”, que atende crianças do Ensino Fundamental séries iniciais e finais, o PPP encontra-se em elaboração. No entanto, perante a determinação legal, a equipe escolar ficou em dúvida de quem poderia participar do processo. FONTE: BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Lei número 9394, 20 de dezembro de 1996. BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil: D.O. 5 de outubro de 1988. Sobre os participantes do processo de elaboração do PPP, assinale a alternativa CORRETA:
A
 Pais e responsáveis, professores e equipe gestora. 
B
 Alunos, pais e responsáveis, professores e equipe gestora.
C
 Alunos, pais e responsáveis, professores, equipe gestora e comunidade interna.
D
 Alunos, pais e responsáveis, professores, equipe gestora e comunidade externa.
16As demandas institucionais são conhecidas a partir do processo de Diagnóstico. Nessa etapa, são levantados aspectos institucionais que orientarão as demais fases de elaboração e implementação do PPP. Sobre as atividades de diagnóstico escolar, assinale a alternativa CORRETA:
A
 Localizar demandas e propor ações concretas, somente.
B
 Conhecer a realidade e estabelecer referencial teórico. 
C
 Conhecer a realidade, localizar demandas e proposta de ações concretas.
D
 Conhecer a realidade, julgar a realidade, localizar as necessidades.
17Um PPP assume duas dimensões distintas: uma política e outra pedagógica. Tais dimensões, quando contempladas adequadamente, proporcionam qualidade e eficácia ao projeto. Sobre essas dimensões, assinale a alternativa CORRETA:
A
 A dimensão política está relacionada à participação da comunidade. A dimensão pedagógica refere-se unicamente à escolha de materiais pedagógicos.
B
 A dimensão política está relacionada às escolhas de gestores para as instituições. A dimensão pedagógica se refere às intenções e ações educativas previstas pela escola.
C
 A dimensão política está relacionada à participação limitada da comunidade nas decisões escolares. A dimensão pedagógica se refere às contratações de equipes pedagógicas.
D
 A dimensão política está relacionada à participação da comunidade. A dimensão pedagógica refere-se às intenções e ações educativas previstas pela escola.
18O planejamento de uma escola pode ocorrer de maneiras diferenciadas, dependendo das concepções de planejamento do gestor e/ou da comunidade escolar. Por exemplo, instituições escolares podem adotar modelos de planejamento participativo ou estratégico. De acordo com esses modelos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) No planejamento estratégico, as decisões estão centradas na figura de um único gestor. ( ) Com o planejamento participativo, a comunidade escolar, mesmo sem conhecer a dinâmica escolar, pode atuar de forma efetiva dentro da instituição. ( ) O planejamento estratégico orientará as ações da escola a partir da análise de dados qualitativos e quantitativos. ( ) No planejamento participativo, ocorre a participação de toda a comunidade escolar nas decisões institucionais. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
 V – V – F – F.
B
 F – F – V – F.
C
 V – F – V – V.
D
 V – F – F – F.
19Uma das etapas mais importantes do PPP é a etapa de implementação. Nela, as ações previstas pelo PPP são concretizadas. É o momento de ver o que se aplica ou não à realidade institucional. Sobre o processo de implementação do documento, assinale a alternativa CORRETA:
A
 Durante a implementação do PPP, é necessário manter o diálogo com a comunidade escolar. 
B
 É a etapa em que, a partir das ações, será escolhido o referencial teórico que orientará o trabalho pedagógico.
C
 Consiste na etapa em se fará o diagnóstico da escola.
D
 É a etapa em que se realiza a avaliação do PPP.
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Dentro do plano de negócios, na etapa que trata da análise do mercado, definir os objetivos relacionados aos concorrentes é um dos segredos para tornar o empreendimento vitorioso. Acerca dos objetivos que devem ser definidos com base nos concorrentes, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmativas que seguem:
 
(  ) Identificar os concorrentes.
(  ) Unir-se aos concorrentes.
(  ) Superar os concorrentes.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A
V – V – F.
B
V – F – F.
C
V – F – V.
D
V – V – V.