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Inglês

A disciplina de Inglês é fundamental para quem deseja se comunicar em uma das línguas mais faladas no mundo. Durante as aulas, os alunos aprendem a gramática, vocabulário, pronúncia e habilidades de escrita e leitura. Além disso, a disciplina também aborda aspectos culturais e históricos dos países de língua inglesa. O conhecimento em Inglês é importante para diversas áreas profissionais, como turismo, comércio exterior, tecnologia, entre outras, além de ser um requisito para muitos programas de intercâmbio e pós-graduação.

Exam

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LÍNGUA ESTRANGEIRA MODERNA INGLÊS TEORIAS E METODOLOGIAS Exercícios 1

RESTRICTED

Graduate

Ana Paula Ferraz Vasconcelos

Outros

Other

Leia a citação a seguir:

“Aprender uma língua nessa época era o caminho para o acesso a literaturas clássicas. Com isso, esse método auxiliava a l...

Leia a citação a seguir: “Aprender uma língua nessa época era o caminho para o acesso a literaturas clássicas. Com isso, esse método auxiliava a leitura da produção de grandes autores de maneira mais técnica, transformando os interessados em pessoas eruditas”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FURLANETTO, P. F. O Professor Global e o Ensino da Língua Inglesa: uma visão a partir do pós-método. Curitiba: Intersaberes, 2019, p. 81. Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base O Professor Global e o Ensino da Língua Inglesa: uma visão a partir do pós-método, identifique a alternativa correta que apresenta quais aulas são direcionadas apenas à leitura, à escrita e à compreensão de textos, não exigindo dos alunos questões relacionadas à fala ou à escuta: A Aulas de inglês instrumental. B Aulas de inglês de interpretação. C Aulas de inglês intermediárias. D Aulas de inglês textuais. E Aulas de inglês técnicas.

General Studies

Desenvolvendo com Questões: Compartilhando questões para auxiliar no desenvolvimento de habilidades e conhecimentos em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossas habilidades através de questões desafiadoras!

Desenvolvendo com Questões

Leia o excerto de texto a seguir:

"O inglês é também o idioma mais ensinado como língua estrangeira ao redor do mundo  e a principal  língua de co...

Leia o excerto de texto a seguir: "O inglês é também o idioma mais ensinado como língua estrangeira ao redor do mundo e a principal língua de comunicação em vários domínios, como. Por exemplo, a aviação, o intercâmbio científico e as novas tecnologias de informação e comunicação". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Furlanetto, P. F. O professor global e o ensino da língua inglesa: uma visão do pós-método. Curitiba: InterSaberes, 2019, p. 29. Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base O professor global e o ensino da língua inglesa: uma visão do pós-método, assinale a alternativa correta que apresenta de que forma uma língua torna-se global, segundo Crystal: A Pela estrutura gramatical. B Pelo vocabulário. C Por ser veículo de circulação da literatura. D Por valorizar seus escritores. E Pelo poder das pessoas que a usam.

Leia o excerto de texto acima:

"Segundo Crystal [...] uma língua se torna tradicionalmente internacional por uma única razão: o poder das pessoas ...

Leia o excerto de texto acima: "Segundo Crystal [...] uma língua se torna tradicionalmente internacional por uma única razão: o poder das pessoas que a usam, princialmente seus representantes políticos e militares". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Furlanetto, P. F. O professor global e o ensino da língua inglesa: uma visão do pós-método. Curitiba: InterSaberes, 2019, p. 29. Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base O professor global e o ensino da língua inglesa: uma visão do pós-método, identifique a alternativa correta que indica o país que passou a ser líder mundial na indústria e comércio no século XlX, segundo Crystal: A Estados Unidos. B França. C Alemanha. D Rússia. E Inglaterra.

Leia o extrato de texto a seguir:

“[...] espera que os alunos sejam expostos às mais diversas situações comunicativas para que, por meio delas, en...

Leia o extrato de texto a seguir: “[...] espera que os alunos sejam expostos às mais diversas situações comunicativas para que, por meio delas, encontrem formas eficientes de se comunicar, respondendo perguntas, dando opiniões sobre assuntos diversos, perguntando, debatendo e, principalmente, construindo senso crítico a respeito do mundo, de modo a mostrarem-se parte ativa da sociedade”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FURLANETTO, P. F. O Professor Global e o Ensino da Língua Inglesa: uma visão a partir do pós-método. Curitiba: Intersaberes, 2019, p.90. Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base O Professor Global e o Ensino da Língua Inglesa: uma visão a partir do pós-método, sobre abordagem comunicativa, assinale a alternativa correta que apresenta as quatro habilidades necessárias para a fluência em uma língua, as quais devem ser exploradas pe A Leitura, escrita, fala e escuta. B Leitura, escrita, interpretação e gramática. C Leitura, escrita, pronúncia e vocabulário. D Leitura, escrita, compreensão oral e gramática. E Leitura, escrita, interpretação e pronúncia.

Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base O Professor Global e o Ensino da Língua Inglesa: uma visão a partir do pós-método...

Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base O Professor Global e o Ensino da Língua Inglesa: uma visão a partir do pós-método, identifique a alternativa correta que apresenta as linhas de ensino que influenciaram as percepções modernas da aprendizagem de língua estrangeira: A Behaviorista, cognitivista e sociointeracional. B Construtivista, behaviorista e sociointeracional. C Psicológica, sociointeracional e behaviorista. D Interacionista, behaviorista e sociointeracional. E Cognitivista, construtivista e behaviorista.

Considerando a citação e os conteúdos da Videoaula da Aula 03, Tema – Metodologias e abordagens: uma visão histórica, relacione corretamente as abo...

Considerando a citação e os conteúdos da Videoaula da Aula 03, Tema – Metodologias e abordagens: uma visão histórica, relacione corretamente as abordagens tradicional e comunicativa às suas respectivas características: ( ) Pronúncia não é valorizada. ( ) Professor não precisa saber falar, o uso efetivo da língua não é valorizado. ( ) A língua escrita literária é considerada superior à língua falada. ( ) Privilegia-se o estudo da gramática.

Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base O Professor Global e o Ensino da Língua Inglesa: uma visão a partir do pós-método, é correto afirmar que, na abordagem comunicativa, as habilidades necessárias a serem exploradas pelo professor na fluência em uma língua são: A a abordagem, a técnica, a escuta, e a escrita. B a fala, a técnica, a leitura e a escrita. C a fala, a escuta, a leitura e a escrita. D a técnica, a interpretação, a leitura e a escrita. E a fala, a escuta, a interpretação e a escrita.

Considerando a citação e os conteúdos da Videoaula da Aula 02, Tema – Definindo Cultura, relacione corretamente as visões de cultura: tradicional e...

Considerando a citação e os conteúdos da Videoaula da Aula 02, Tema – Definindo Cultura, relacione corretamente as visões de cultura: tradicional e contemporânea às suas respectivas características: ( ) Apagamento das diferenças socioculturais. ( ) Homogênea, como uma visão fixa. ( ) Pensamentos e ações totalmente heterogêneos. ( ) Heterogenia e perspectiva mutável.

Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base O Professor Global e o Ensino da Língua Inglesa: uma visão a partir do pós-método, identi...

Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base O Professor Global e o Ensino da Língua Inglesa: uma visão a partir do pós-método, identifique a alternativa correta que apresenta onde iniciou o estudo das línguas modernas: A Europa. Oceania. Ásia. África. América.

Considerando a citação e os conteúdos da Videoaula da Aula 1, Tema – Diferentes Concepções de Língua, relacione corretamente as concepções tradicio...

Considerando a citação e os conteúdos da Videoaula da Aula 1, Tema – Diferentes Concepções de Língua, relacione corretamente as concepções tradicional e pós-estruturalista às suas respectivas características: ( ) Baseia-se na norma, em regras estruturais, onde existe uma padrão único a ser seguido e dá mais importância à língua escrita do que falada. ( ) Definida por uma construção cultural, uma invenção de dimensão histórica e discursiva. ( ) Baseia-se no pressuposto de que a língua não pode ser dissociada dos indivíduos, que acontece no meio da comunicação, não sendo apenas um conjunto de regras gramaticais.

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LÍNGUA ESTRANGEIRA MODERNA INGLÊS TEORIAS E METODOLOGIAS Exercícios 1

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