ATIVIDADE 3 _ Disciplina PROGRAMAÇÃO ORIENTADA A OBJETOS - Curso JOGOS DIGITAIS

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QUESTÃO 1
“A linguagem Java apoia a herança simples, mas não a múltipla. Isso porque uma classe estende, no máximo, para outra classe. Todavia, uma classe potencialmente implementa muitas interfaces.”. (PAGE-JONES, M. Fundamentos do desenho orientado a objeto com UML. São Paulo: Makron Books, 2001. p. 50.)
Podemos compreender a questão da herança na orientação a objeto. Neste sentido, temos agregados à herança os conceitos de sobrecarga e sobrescrita. Dentre as afirmativas abaixo, quais são verdadeiras e quais são falsas?
I. (  ) Os métodos existentes na classe mãe talvez não se adéquem a todas as classes filhas.
II. (  ) @override
nas classes filhas realiza uma sobrescrita do método herdado.
III. (  ) Na herança, os tipos de retorno podem ser modificados nas sobrescritas.
IV.(  ) Na herança, os tipos de retorno não podem ser modificados na sobrecarga.
V. (  ) Sobrecarga cria métodos com o mesmo nome, mas cada método recebe parâmetros diferentes.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
 .V, F, F, F, V.
 .V, V, V, F, F.
 .F, V, F, F, V.
 . RESPOSTA CORRETA: V, V, F, F, V.
Resposta correta. A opção III é falsa, pois na herança os tipos de retorno não podem ser modificados na sobrescrita. A opção IV é falsa, pois na herança, os tipos de retorno podem ser modificados na sobrecarga. Na opção I, os métodos realmente podem não se adequar a todas as classes subtipo, sendo que o override executa uma sobrescrita do método do qual foi herdado.
 F V V F V
QUESTÃO 2
“A linguagem Java de fato sustenta unicamente a herança simples no sentido da ‘habilidade de herdar’, que é a forma como se descreve herança. Isso significa que se tem acesso a todas as operações (métodos de Java); Em outras palavras, por meio da construção ‘estende’, não só se herda a interface como também a sua habilidade - o código quer faz com que a interface trabalhe”. (PAGE-JONES, M. Fundamentos do desenho orientado a objeto com UML. São Paulo: Makron Books, 2001. p. 55.).
Nem sempre o uso dos princípios de orientação a objeto gera vantagens. Indique abaixo quais as desvantagens de se usar a herança em orientação a objeto?
I.          Quando utilizamos herança, enfraquecemos o conceito de associação.
II.        Quando utilizamos herança, enfraquecemos o conceito de encapsulamento.
III.       Quando utilizamos herança, geramos um fraco acoplamento.
IV.       Quando utilizamos herança, enfraquecemos o conceito de polimorfismo.
V.        Quando utilizamos herança, geramos um forte acoplamento.
É correto o que se afirma em:
 .II, III e IV.
 .II, IV e V.
 .I, III e V.
 . RESPOSTA CORRETA: II e V.
Resposta correta. Na orientação a objeto, apesar de inúmeras vantagens, existem algumas desvantagens. Neste caso da utilização da herança, as desvantagens percebidas é que quando utilizamos herança, enfraquecemos o conceito de encapsulamento e geramos um forte acoplamento.
 I, IV e V
QUESTÃO 3
“O software orientado a objeto é um software constituído de objetos e das classes para as quais eles pertencem. Um objeto é uma construção de software na qual operações (que são semelhantes a funções ou procedimentos) são organizados em torno de um conjunto de variáveis (que funcionam como dados).”. (PAGE-JONES, M. Fundamentos do desenho orientado a objeto com UML.. São Paulo: Makron Books, 2001. p. 50.)
É fundamental compreender os fundamentos de orientação a objeto e construção das classes e as práticas utilizadas. É chamada de “boa prática” quando se executa uma ordem clara e coerente já adotada e aceita pelo mercado de desenvolvedores. Neste sentido, sendo considerada uma boa prática, a elaboração de uma classe compreende uma ordem das palavras-chave. Esta ordem é:
 .Definição da classe > Métodos > Construtores > Atributos da classe.
 .Construtores > Atributos da classe > Definição da classe > Métodos.
 . RESPOSTA CORRETA: Definição da classe > Atributos da classe > Construtores > Métodos.
Resposta correta. Seguindo os princípios da boa prática, a ordem correta é a definição da classe, após a declaração dos atributos da classe, após a declaração dos construtores e por fim a declaração dos Métodos.
 .Atributos da classe > Definição da classe > Construtores > Métodos.
 Definição de classe > Construtores > Atributos da classe > Métodos.
QUESTÃO 4
“Também conhecida pelas iniciais POO , a Programação Orientada a Objetos torna-se progressivamente um modelo seguido pelos desenvolvedores de diversas linguagens. Algumas na verdade exigem que seja feito assim. Na POO o código é divido em pequenos blocos de procedimentos bastante específicos. Eles são chamados de objetos. O encadeamento das ações disparadas pelos objetos é que faz o programa funcionar.”. (ZENZELUK, J. H.; RIBEIRO, S. Um estudo para a evolução do PHP com a linguagem Orientada a objetos. Revista Científica Semana Acadêmica, Fortaleza, v. 3, n. 1, 2014.).
Podemos compreender a importância dos princípios fundamentais de orientação a objeto, a sua estrutura e arquitetura de classes. Neste sentido, qual o sentido de sobrecarga em orientação a objeto?
 .Sobrecarga ocorre quando uma classe pode conter mais de um atributo de nome diferentes.
 .Sobrecarga ocorre quando uma classe pode conter mais de um construtor ou mais de um método de nomes diferentes.
 RESPOSTA CORRETA:.Sobrecarga ocorre quando uma classe pode conter mais de um construtor ou mais de um método do mesmo nome.
Resposta correta. Pelos fundamentos de orientação a objeto e bases da hereditariedade e polimorfismo, na herança da orientação a objeto a sobrecarga ocorre quando uma classe agrega mais de um construtor ou mais de um método do mesmo nome.
 .Sobrecarga ocorre quando uma classe pode conter somente um construtor ou um método do mesmo nome.
 Sobrecarga ocorre quando uma classe pode conter mais de um atributo do mesmo nome.
QUESTÃO 5
“No paradigma de orientação a objetos se prega o conceito da "abstração". Para construir um sistema orientado a objetos, não devemos projetar o sistema como sendo uma grande peça monolítica; devemos separá-lo em partes, concentrando-nos nas peças mais importantes e ignorando os detalhes, para podermos construir peças bem-definidas que possam ser reaproveitadas mais tarde, formando uma estrutura hierárquica.”. (ZENZELUK, J. H.; RIBEIRO, S. Um estudo para a evolução do PHP com a linguagem Orientada a objetos. Revista Científica Semana Acadêmica, Fortaleza, v. 3, n. 1, 2014.).
Podemos compreender a importância do conceito e aplicação do conceito de abstração na orientação a objeto, onde são criadas classes abstratas. Neste sentido, qual seria o oposto de uma classe abstrata?
 .Classe mãe.
 .Classe descendente.
 .Classe filha.
 . RESPOSTA CORRETA: Classe concreta.
Resposta correta. A classe abstrata seria o contrário da classe concreta. Uma classe abstrata serve como modelo para uma classe concreta, sendo que as classes concretas são utilizadas para gerar um determinado objeto
 Classe ancestral
QUESTÃO 6
“Ao utilizar herança não apenas podemos reutilizar métodos da classe pai, como também podemos sobrescrever os métodos da classe pai, fazendo assim com que algumas características sejam modificadas. Basicamente, por exemplo podem ser criados métodos com o mesmo nome, sendo que só é preciso ter a assinatura/conteúdo diferentes. No paradigma de orientação a objetos se prega o conceito da "abstração". Para construir um sistema orientado a objetos, não devemos projetar o sistema como sendo uma grande pela monolítica.”. (ZENZELUK, J. H.; RIBEIRO, S. Um estudo para a evolução do PHP com a linguagem Orientada a objetos. Revista Científica Semana Acadêmica, Fortaleza, v. 3, n. 1, 2014.).
Podemos compreender que a herança associa-se ao polimorfismo, que na orientação a objetos pode assumir diferentes comportamentos. Como se apresenta o polimorfismo na forma de sobreposição?
 .Polimorfismo de sobreposição significa que as classes filhas possuem o mesmo atributo da sua classe mãe, sendo que irá sobrepor o método da classe mãe.
 .Polimorfismo de sobreposiçãosignifica que as classes filhas possuem o mesmo atributo da sua classe mãe, sendo que irá sobrepor o atributo da classe mãe.
 . RESPOSTA CORRETA: Polimorfismo de sobreposição significa que as classes filhas possuem o mesmo método da sua classe mãe, sendo que irá sobrepor o método da classe mãe.
Resposta correta: O polimorfismo de sobreposição compreende que as classes filhas irão possuir o mesmo método da sua classe mãe e irá sobrepor o método da classe mãe. Ou seja, o Polimorfismo de sobreposição acontece na herança quando a subclasse sobrepõe o método original. Então, o método se dá em tempo de execução e não mais em tempo de compilação.
 .Polimorfismo de sobreposição significa que a classe mãe possui o mesmo atributo da sua classe filha, sendo que irá sobrepor o método da classe filha.
 .Polimorfismo de sobreposição significa que a classe mãe possui o mesmo método da sua classe filha, sendo que irá sobrepor o método da classe filha.
QUESTÃO 7
“A herança representa um caminho muito importante no qual a orientação a objeto diverge das abordagens dos sistemas convencionais. Ela efetivamente permite que você construa de forma incrementada tratando classes herdadas. Primeiro é necessário construir classe para lidar com o caso mais geral. Em seguida, a fim de tratar com os casos especiais, acrescentam-se classes mais especializadas - herdadas da primeira classe”. (PAGE-JONES, M. Fundamentos do desenho orientado a objeto com UML. São Paulo: Makron Books, 2001. p. 32.).
Portanto, podemos compreender a importância dos diversos tipos de sistemas de informação e a sua relação no contexto organizacional. Como é possível as classes herdadas acessar as informações da classe mãe se ela é definida como private?
 .Usando o método public.
 .Usando os métodos void e int.
 . RESPOSTA CORRETA: Usando os métodos get e set.
Resposta correta. Pelos fundamentos da linguagem Java, os métodos get e set
permitem acessar as informações da classe mães, mesmo se ela estiver declarada como private.
 .Usando os métodos integer e double.
 Usando o método Override.
QUESTÃO 8
“A herança também é, às vezes chamada de relacionamento do tipo ‘é um’. A razão é que uma subclasse é uma especialização de uma superclasse. A     s classes que herdam são referidas como classes-filhas ou subclasses.”. (BARNES, D. J.; KOLLING, M. Programação orientada a objetos em Java. Editora Pearson Prentice Hall. São Paulo, 2004. p. 208.).
A orientação a objetos contém diversas nomenclaturas que devem estar muito claras para os desenvolvedores. Neste sentido, analise os conceitos fundamentais de herança na orientação a objeto a seguir e associe-os com suas respectivas definições.
(1)   Ancestral.
(2)   Subtipo.
(3)   Superclasse.
(4)   Descendente.
(  ) Toda classe que aparecer abaixo da superclasse.
(  ) Classe que está na hierarquia acima da superclasse.
(  ) Classes que herdam de outras classes.
(  ) Classes que fornecem a herança.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a resposta correta.
 .1, 3, 4, 2.
 .2, 1, 3, 4.
 .3, 2, 1, 4.
 . RESPOSTA CORRETA: 4, 1, 2, 3.
Resposta correta. Superclasse, mãe ou tipo são as classes que fornecem a herança. Já as classes que herdam de outras classes podem ser chamadas de subclasse, filha ou subtipo. Ancestral é a classe que aparece na hierarquia de classes, em uma posição acima da classe mãe. Descendente significa toda classe que aparecer abaixo da classe mãe, em sua hierarquia.
 4 1 3 2
QUESTÃO 9
“Então, basicamente, a herança é um processo pelo qual os objetos podem herdar as características de outros, de modo que se podem fazer objetos especializados, baseados em outros mais gerais. A herança é um dos mecanismos fundamentais da programação orientada a objetos. Por meio da herança, podem se definir classes a partir da declaração de outras classes. As classes que herdam incluem os métodos como as propriedades da classe a partir da qual estão definidos.”. (ZENZELUK, J. H.; RIBEIRO, S.Um estudo para a evolução do PHP com a linguagem Orientada a objetos. Revista Científica Semana Acadêmica, Fortaleza, v. 1, n. 3. v. 1, 2014).
É possível compreender que quando utilizamos herança, significa utilizar de um mecanismo para construir uma classe com seus atributos e métodos. Neste sentido, qual a palavra-chave utilizada modelagem de uma classe herdada?
 . Private.
 . Class.
 . Public.
 . RESPOSTA CORRETA: Extends.
Resposta correta. Na linguagem Java, e em algumas outras linguagens, quando se faz o uso da palavra-chave extends, geramos uma classe em que serão herdados todos os métodos e atributos da classe mãe.
 double
QUESTÃO 10
“Chamadas de método em Java são polimórficas. A mesma chamada de método pode, em momentos diferentes, invocar diferentes métodos, dependendo do tipo dinâmico da variável utilizada para fazer esta chamada. Uma variável polimórfica é uma que pode armazenar objetos de diferentes tipos (cada variável objeto em Java é potencialmente polimórfica).” (BARNES, D. J.; KOLLING, M. Programação orientada a objetos em Java. Editora Pearson Prentice Hall. São Paulo, 2004. p. 264).
O polimorfismo na orientação a objetos pode assumir diferentes comportamentos. Como se apresenta o polimorfismo na forma de sobrecarga?
 .Polimorfismo de sobrecarga permite que um método com nome diferente, possua comportamentos iguais.
 .Polimorfismo de sobrecarga permite que um atributo com nome diferente, possua comportamentos diferentes.
 . RESPOSTA CORRETA: Polimorfismo de sobrecarga permite que um método com o mesmo nome, possua comportamentos diferentes.
Resposta correta. É correto compreender que, nas notações de orientação a objeto, o polimorfismo de sobrecarga permite que um método com o mesmo nome, possuam comportamentos diferentes. Ou seja, tanto polimorfismo quanto herança são referências de reutilização de código, pois trabalham em conjunto. Existem dois tipos de polimorfismo que são conhecidos como sobrecarga e sobreposição.
 .Polimorfismo de sobrecarga permite que um atributo com o mesmo nome, possua comportamentos iguais.
 Polimorfismo de sobrecarga permite que um método com o mesmo nome, possua comportamentos iguais.