TECNOLOGIA EM SANEAMENTO AMBIENTAL (MÓD 04 23)- EDUCAÇÃO AMBIENTAL

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Questão 2
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
O processo de industrialização no Brasil provocou uma intensa e acelerada urbanização ocasionando sérios problemas sociais
urbanos, entre os quais podemos destacar:
a. Grande massa de trabalhadores ou mão-de-obra à disposição dos empresários que poderiam trabalhar por um preço
irrisório, intensificando a exploração humana por parte dos detentores emergentes dos novos meios de produção,
fortalecimento do trabalho informal
b. Migração da população para áreas rurais, reduzindo os índices de êxodo rural devido conflitos e violência urbana
c. Infraestrutura adequada e melhoria das condições de vida nos centros urbanos
d. Alta qualificação dos trabalhadores, havendo desta forma uma elevação da oferta de trabalho
e. Falta de infraestrutura, limitações das liberdades individuais e altas condições de vida nos centros urbanos
Sua resposta está correta.
A ecologia é uma parte da biologia que estuda a relação dos organismos com o meio que os cerca. Os organismos interagem
entre si e com todas as partes não vivas do ambiente, tais como solo, água, temperatura e umidade. Assim as partes não vivas
são chamadas de:
a. fatores abióticos
b. fatores bióticos
c. nicho ecológico
d. biosfera
e. ecossistema
Sua resposta está correta.
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Questão 3
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
Questão 4
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
Com aumento de cardumes de piranhas nas águas do Rio Paraná, o homem introduziu o peixe tucunaré originário da Amazônia.
Os tucunarés são peixes que se alimentam de ovos de piranhas, sendo, portanto, um predador natural. Desta forma a introdução
dos tucunarés nas águas do rio Paraná teve como objetivo?
I - Restabelecer o equilíbrio do ecossistema local, pois o número de piranhas diminuiu através de controle biológico que não
causa problemas ambientais.
II - Diminuir de taxa de mortalidade das piranhas.
III - Restabelecer o equilíbrio do ecossistema local com o aumento do número de piranhas.
Com base nessas afirmativas acima, marque a alternativa correta.
a. Apenas as alternativas II e III estão corretas
b. Apenas as alternativas I e II estão corretas
c. Apenas as alternativas I e III estão corretas
d. Estão corretas as alternativas I, II e III
e. Apenas a alternativa I esta correta
Sua resposta está correta.
Corrente é centrada na relação com a natureza. O enfoque educativo pode ser cognitivo (aprender com coisas sobre a natureza),
experiencial (viver na natureza e aprender com ela), afetivo, espiritual ou artístico (associando a criatividade humana à da
natureza).
a. corrente naturalista
b. corrente resolutiva
c. corrente sistêmica
d. corrente conservacionista/recursista
e. corrente científica
Sua resposta está correta.
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Questão 5
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
A espécie humana construiu desde sua origem, uma relação ímpar com a natureza para suprir suas necessidades. Devendo
estabelecer uma convivência harmoniosa e organizada. Desta forma porque é importante conhecermos e compreendermos as
inter-relações entre os seres vivos na natureza.
 
I - Conhecer e compreender as inter-relações existentes entre os inúmeros seres vivos existentes na terra é fundamental para a
sobrevivência e desenvolvimento da espécie humana, pois os organismos da Terra não vivem isolados, interagem uns com os
outros e com o meio ambiente, e compreender essa interação é extremamente importante para toda a sociedade que tenham
como objetivo desenvolver-se de forma sustentável.
 
II - O entendimento dos diferentes fenômenos que englobam essas relações e interações entre seres vivos (incluindo o homem)
e os componentes abióticos é amplamente discutido à luz de teorias ecológicas. O ambiente é alterado, físico e quimicamente,
pela maneira como os indivíduos realizam suas atividades. Também as interações entre organismos, têm influência na vida de
outros seres, da mesma espécie e de espécies diferentes.
 
III -  As relações ecológicas se particularizam pela forma de interação que os seres vivos mantêm entre si sendo categorizadas de
acordo com os benefícios e/ou prejuízos que trazem aos organismos. Os organismos estabelecem relações mútuas entre si e
com o ambiente físico, baseado nas interações que ocorrem no mundo natural.
 
Com base nessas afirmativas acima, marque a alternativa correta
a. Apenas as alternativas II e III estão corretas
b. Apenas as alternativas I e III estão corretas
c. Apenas a alternativa I esta correta
d. Apenas as alternativas I e II estão corretas
e. Estão corretas as alternativas I, II e III
Sua resposta está correta.
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Questão 6
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
As questões abaixo referem-se as consequências da Revolução Industrial do século XIX.
I - Grandes proprietários rurais passaram a investir na tecnologia de produção agrícola, fato que levou a agricultura ter como
fonte principal do progresso técnico a mecanização e o desenvolvimento de produtos químicos e biológicos, optando pela
diversificação de culturas;
II - A migração interna ou êxodo rural ocorreu com a construção da cidade de Minas Gerais, no final da década de 1970. Muitos
migrantes do sul do país foram em busca de empregos na região central do país, principalmente na construção civil.
III - Com o advento da revolução industrial tornou-se possível adaptar à máquina a ferramenta antes empunhada pelo homem.
A máquina pode, agora, executar trabalhos anteriormente executados de forma manual. A habilidade manual deixa de ser
necessária; o trabalhador hábil, especializado, criativo, nos padrões anteriores, deixa de ter importância. A atividade do operário
passa a ser a de vigiar e acompanhar as operações executadas pela máquina.
IV - As cidades não ofereciam infraestrutura adequada aos migrantes, passam a residir em habitações sem boas condições como
favelas e cortiços. As cidades satélites de Brasília cresceram desordenadamente, causando vários problemas sociais, que
persistem até os dias de hoje.
V - Como os empregos não eram suficientes para todos, e como agravante a grande maioria dos imigrantes não possuíam
qualificação necessária para o trabalho especificado, muitos deles partiam para o mercado de trabalho informal, e outros
acabavam incorporando à grande massa dos mendigos.
Avalie as situações descritas acima e assinale a alternativa VERDADEIRA.
a. Somente as afirmativas I, II, III e IV são verdadeiras
b. Todas as afirmativas são verdadeiras
c. Somente as afirmativas II e III são verdadeiras
d. Somente as afirmativas III, IV e V são verdadeiras
e. Somente as afirmativas I, II, IV e V são verdadeiras
Sua resposta está correta.
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Questão 7
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
A Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável possui cinco eixos de atuação. São eles: 1. Pessoas; 2. Planeta; 3.
Prosperidade; 4. Paz e 5. Parcerias. Enumere a segunda coluna de acordo com a primeira obedecendo os eixos de atuação da
Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável:
De acordo com a tabela acima marque a sequência CORRETA.
Eixo de atuação Descrição
 
1- Pessoas (  ) Estamos determinados a proteger o planeta da
degradação, incluindo por meio do consumo e da
produção sustentável, da gestão sustentável dos seus
recursos naturais e de medidas urgentes para combater
a mudança do clima, para que possa atender as
necessidades das gerações presentes e futuras.
2- Planeta (   )Estamos determinados a assegurar que todos os
seres humanos possam desfrutar de uma vida próspera
e de plena realização pessoal, e que o progresso
econômico, social e tecnológico ocorra em harmonia
com a natureza
3- Prosperidade ( )Estamos determinados a promover sociedades
pacíficas,justas e inclusivas, livres do medo e da
violência. Não pode haver desenvolvimento sustentável
sem paz, e não há paz sem desenvolvimento
sustentável.
4- Paz ( )Estamos determinados a mobilizar os meios
necessários para implementar esta Agenda por meio de
uma Parceria Global para o Desenvolvimento
Sustentável revitalizada, com base no espírito de
solidariedade global fortalecida, com ênfase especial
nas necessidades dos mais pobres e mais vulneráveis e
com a participação de todos os países, todas os grupos
interessados e todos as pessoas
5- Parcerias (  ) Estamos determinados a acabar com a pobreza e a
fome, em todas as suas formas e dimensões, e garantir
que todos os seres humanos possam realizar o seu
potencial em matéria de dignidade e igualdade, em um
ambiente saudável.
 
a. 1, 5, 4, 3, 2  
b. 2, 3, 4, 5, 1
c. 1, 5, 3, 2, 4
d. 1, 2, 3, 4, 5   
e. 2, 3, 4, 1, 5
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Questão 8
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
Sua resposta está correta.
O  processo de desmatamento trouxe prejuízos ambientais e socioeconômicos muito significativos como.
I - degradação de mananciais ao remover a proteção das nascentes e prejudicar a impermeabilização do solo em torno da água;
o esgotamento dos solos com a intensificação de processos de erosão e desertificação.
II - preservação da biodiversidade da fauna e flora nativas e com isso, o equilíbrio ecológico pode tornar-se ameaçado.
III - a ocorrência de desequilíbrios climáticos com aumento das chuvas devido à alteração das áreas de mata e do clima,
causando grandes períodos de estiagem, e redução da umidade relativa do ar, pois com a remoção das folhagens há uma queda
da regulação da temperatura ambiental, deixando-a mais alta e instável.
Com base nessas afirmativas marque a alternativa INCORRETA
a. Apenas as alternativas II e III estão incorretas
b. Apenas as alternativas I e III estão incorretas
c. Apenas a alternativa I esta incorreta
d. Estão incorretas as alternativas I, II e III
e. Apenas a alternativa II esta incorreta
Sua resposta está correta.
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Questão 9
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Atingiu 0,20 de 0,20
Surgiu  em princípios dos anos 70, quando se revelaram a amplitude, a gravidade e aceleração crescente dos problemas
ambientais. Agrupa proposições em que o meio ambiente é considerado principalmente como um conjunto de problemas. Esta
corrente adota a visão central de educação ambiental proposta pela UNESCO no contexto de seu Programa internacional de
educação ambiental (1975-1995). Trata-se de informar ou de levar as pessoas a se informarem sobre problemáticas ambientais,
assim como a desenvolver habilidades voltadas para resolvê-las. Como no caso da corrente conservacionista/recursista, à qual a
corrente resolutiva está frequentemente associada, se encontra aqui um imperativo de ação: modificação de comportamentos
ou de projetos coletivos. Este conceito trata-se da corrente?
a. corrente científica
b. corrente naturalista
c. corrente resolutiva
d. corrente sistêmica
e. corrente conservacionista/recursista
Sua resposta está correta.
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Questão 10
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
A preservação e conservação do ambiente natural das diferentes espécies são conceitos de grande importância quando envolve
as relações entre o homem e a biosfera. As relações entre os diversos seres vivos existentes num ecossistema incluem a
competição pelo espaço, pelo alimento ou por parceiros para a reprodução, a predação de organismos por outros, a simbiose
entre diferentes espécies que cooperam para a sua mútua sobrevivência, o comensalismo, o parasitismo e outras.
A respeito deste assunto, assinale o que for CORRETO:
I - O conceito de Ecologia Humana designa o estudo científico das relações entre os homens e o meio ambiente, incluindo as
condições naturais, as interações e os aspectos econômicos, psicológicos, sociais e culturais.
II - Relações harmônicas são aquelas em que não há prejuízo para os indivíduos da associação. Já nas relações desarmônicas,
pelo menos um indivíduo da associação sofre algum tipo de desvantagem.
III – Um  ecossistemas em equilíbrio, o tamanho das populações mantém-se em queda ao longo do tempo. Alteração no
tamanho de uma população não determina alterações em outras populações que com ela coexistem, provocando desequilíbrios
ecológicos.
Com base nessas afirmativas acima, marque a alternativa correta.
a. Apenas a alternativa I esta correta
b. Apenas as alternativas I e III estão corretas
c. Apenas as alternativas II e III estão corretas
d. Estão corretas as alternativas I, II e III
e. Apenas as alternativas I e II estão corretas
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