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Circule os objetos, separando-os em dois grupos IGUAIS: Arthur tem alguns soldadinhos de plástico, ele precisa guardá-los em seus cestos de brinquedos, vamos ajudá-lo e depois responder as perguntas: Quantos soldadinhos Arthur tem no total? ___________ Em quantos baús Arthur dividiu os soldadinhos? __________ Quantos soldadinhos Arthur colocou em cada baú? _______ Como podemos representar essa situação em uma operação matemática? Em uma sala de aula, a professora precisou dividir seus alunos em grupos para uma atividade. Vamos ajudá-la e depois responder as perguntas: Quantos alunos a turma tem no total? ___________ Em quantos grupos a professora dividiu os alunos? __________ Quantos alunos ficaram em cada grupo? _______ Como podemos representar essa situação em uma operação matemática?
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