PSICOLOGIA_DA_APRENDIZAGEM_E_DESENVOLVIMENTO - prova

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NOME: R.A: 
CURSO: EDUCAÇÃO INFANTIL MAT: 
DISCIPLINA: Psicologia da Aprendizagem e Desenvolvimento DATA: 20/10/2023 
 
 
 
 
ATIVIDADE AVALIATIVA 
 
 
PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO - NORMAL 
 
 
 
 
Questão Alternativa 
01 A B C D E 
02 A B C D E 
03 A B C D E 
04 A B C D E 
05 A B C D E 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
QUESTÃO: 01 
*0800.282.8812 www.posgraduacaofat.com.br 2 
Entende-se por Aprendizagem: 
 
a) 
 
À Educação e ao ensino dos conteúdos escolares, as subáreas do conhecimento que mais têm se destacado 
são as de ensino-aprendizagem e desenvolvimento. O conhecimento advindo dessas áreas pretende explicar 
os processos psicológicos presentes nas práticas cotidianas da escola. 
 
b) 
 
Forma sistemática de transmissão de conhecimentos utilizada pelos humanos para instruir e educar seus 
semelhantes, geralmente em locais conhecidos como escolas 
 
c) 
 
Processo de aquisição de novos conhecimentos através de experiências vivenciadas e determinadas por 
fatores endógenos e exógenos que resultam na modificação do comportamento humano e que dependem de 
condições essenciais, tais como: mentais, físicas, sensoriais e sociais para se desenvolverem 
 
d) 
 
É a habilidade de saber ler e escrever de acordo com o contexto das práticas sociais que envolvem a leitura 
e a escrita, as quais se pautam na linguagem como produto cultural e social 
 
 
 
e) 
 
Ação de ler e escrever, já o letramento é a utilização desta tecnologia em práticas sociais de leitura e de 
escrita. Segundo Soares (2003), não adianta aprender uma técnica e não saber usá-la. 
 
 
QUESTÃO: 02 
 
“A aprendizagem sempre inclui relações entre pessoas. Ele defende a ideia de que não há um 
desenvolvimento pronto e previsto dentro de nós que vai se atualizando com passar do tempo 
”. A quem pertence tal afirmação? 
 
a) 
Piaget 
 
b) 
Vygotsky 
http://www.posgraduacaofat.com.br/
*0800.282.8812 www.posgraduacaofat.com.br 3 
c) 
 
Anízio Teixeira. 
 
d) 
Montessori. 
 
 
e) 
Wallon 
 
QUESTÃO: 03 
 
Marque a alternativa que consiste na ordem correspondente: 
 
I – De acordo com : “o gesto precede a palavra, depois vem acompanhado dela, antes de 
acompanhá-la, para finalmente fundir-se em maior ou menor medida a ela. A criança mostra, depois conta, 
antes de conseguir explicar”, 
 
II – De acordo com : [...] parece evidente que, os processos das regras próprias à ação do 
indivíduo e os das coordenações que se tornam explicativas, existe uma estreita relação: as regras são 
guiadas, primeiramente, pelas observáveis sobre o objeto e as coordenações apelam para estruturações 
operatórias endógenas, prologando aquilo que representa, nas regulagens cada vez mais complexas, a parte 
das atividades do indivíduo. 
 
III – De acordo com : O estudo do pensamento e da linguagem é uma das áreas da 
psicologia em que é particularmente importante ter-se uma clara compreensão das relações interfuncionais. 
Enquanto não compreendermos a inter-relação de pensamento e palavra, não poderemos responder, e nem 
mesmo colocar corretamente, qualquer uma das questões mais específicas desta área. Por estranho que 
pareça, a psicologia nunca investigou essa relação de maneira sistemática e detalhada. As relações 
interfuncionais em geral não receberam, até agora, a atenção que merecem. Os métodos de análise 
atomísticos e funcionais, predominantes na última década, trataram os processos psíquicos isoladamente. 
 
a) 
 
Vygotsky, Wallon, Piaget 
 
b) 
 
Piaget, Wallon, Vygotsky 
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c) 
 
Wallon, Vygotsky, Paiget 
 
 
 
d) 
 
Wallon, Piaget, Vygotsky 
 
 
 
e) 
 
Piaget, Vygotsky, Wallon 
 
 
QUESTÃO: 04 
 
A respeito da A Psicologia Educacional/Escolar Marque V para as alternativas verdadeiras e F para 
as alternativas falsas: 
 
( ) é uma área campo de atuação da Psicologia que vem cada vez mais consolidando no Brasil, devido à 
necessidade da inserção desse profissional, que tem como papel principal contribuir com melhorias no 
âmbito escolar 
 
( ) com o passar do tempo, novas reflexões foram surgindo a respeito dessa prática, e a atuação da 
Psicóloga Educacional/Escolar foi se modificando, saindo de uma atuação clínica para um modelo de 
atuação que leva em consideração o papel da escola, a família, o aluno, fatores biológicos, psicológicos e 
políticos, dentre outros 
 
( ) A Educação Infantil é marcada pelo momento em que as crianças começam a conviver com outras 
pessoas fora de seu convívio afetivo. Nesse sentido, as instituições (creches e pré-escolas) são responsáveis 
por articular os conhecimentos das crianças já existentes em suas atividades pedagógicas e “(...) têm o 
objetivo de ampliar o universo de experiências, conhecimentos e habilidades dessas crianças, 
diversificando e consolidando novas aprendizagens” 
 
( ) Psicologia Educacional/Escolar O processo de ensino e aprendizagem é definido como um sistema de 
trocas de informações entre docentes e alunos, que deve ser pautado na objetividade daquilo que há 
necessidade que o aluno aprenda. Não podemos realizar um ensino meramente superficial, mas um ensino 
que vise à aprendizagem e o desenvolvimento dos alunos. Desta forma, o ensino realizado aos alunos pelo 
professor deve visar uma aprendizagem que modifique o pensamento dos alunos. 
 
a) 
VVVV 
 
b) 
http://www.posgraduacaofat.com.br/
*0800.282.8812 www.posgraduacaofat.com.br 5 
VVVF 
 
c) 
FVVF 
 
d) 
VFVF 
 
 
e) 
FFFF 
 
QUESTÃO: 05 
 
Dessa forma, os eixos estruturantes das práticas pedagógicas da Educação Infantil devem ser 
pautados nas interações e brincadeiras. Isto posto, A BNCC (Brasil, 2018, p. 38), estabelece seis 
direitos de aprendizagem e desenvolvimento: 
 
 
 
 
a) 
 
conviver, brincar, participar, investigar, propor, criar 
 
 
 
b) 
 
explorar, expressar, conhecer-se, alegrar-se, investigar, propor 
 
 
 
c) 
 
conviver, brincar, participar, investigar, alegra-se, criar 
 
 
 
d) 
http://www.posgraduacaofat.com.br/
*0800.282.8812 www.posgraduacaofat.com.br 6 
explorar, expressar, conhecer-se, criar, imaginar, alegrar-se 
 
 
 
e) 
 
conviver, brincar, participar, explorar, expressar, conhecer-se 
http://www.posgraduacaofat.com.br/