Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
SAUSSURE E BAKHTIN: OS (DES)CAMINHOS DA LINGÜÍSTICA META Retomar os caminhos da Lingüística, segundo a visão de Saussure e os contrapor à visão de Bakhtin. OBJETIVOS Ao fi nal desta aula, o aluno deverá: contrapor, com base em Saussure e Bakhtin, as seguintes perspectivas: o conceito de signo lingüístico; a concepção de linguagem; a defi nição de língua. O aluno também deverá diferenciar monologismo de dialogismo. PRÉ-REQUISITOS Compreensão dos conceitos saussurianos de signo lingüístico, língua, fala e linguagem. Aula 10 ��������� � �� ��� � ���� ��������������������� ������������ ��� �� ���� ���� ��������� � � ��������!��� 122 Linguistica "��#� ���$� ������� �!�%� ��� �� ����%� �� ������� !��� ������������ ��� �&������!��������������������������� ��� '()* ')+*���,������-.� ����/� ��� ������������������01����������2������#�.$���������!����������� ���� ��� /� ������&����� !�� ���������� �� ���� ������03�� ��� $���� !�� 4���56� ����������/��!�����3��!���6������������� �����7� ���������-��������� !�� ���!��%����� �� ������������� � ���� ��������������� � ������������������ ������ �� ���� �������!��������6 ������� ���� �!�!��8�9���#������!��!��������:� � ������������������������������������� �������� ������������!� "��"��� ���!��� ��������2����!������� �!���� 7����;� ���������%��������!�� �����!������� �����!/��!��!��')<=%� ��>� ����� ���!������� ����!�!����������!�� ���� ������$ ��� �� ��!������������ ?-��!�� ��������� ���3�� !�� �����%� !�� ���������%� !�� ��������03�� �� !�� �!�������� �����!��������� �� ������������� ��-������� �@ ���!������� ������ ������ ��������!�����!�>�!��� �� ���')')���')+A%�������!������03����� ������������������������ ���� ��� ���!���� �!����!��������!��!/��!��!��')B=�����@ C��3������/ ���� ����%������������������6 �����!��!/��!��!��')<=�!�2�������6���������� ������-���� !��D6������ ��� �-������ ����� � /����!��� !�� ')B=� E9FEGHC7�%�<==*%����'*<�� ,��9��!�� �%������ ��-�������&��������������������� ���������!��%� ����� ���!��!/��!��!��(=����������� 6��������������������!�����������)=��,�� � ����!�!�%������ ��-�����������������������$����������!���������4���56� ���%� ?�$�����!��F�������%�4� ��� ���%� �����������I�!������� ������� !� Rosângela Hammes D o u t o r a e m Lingüística Aplica- da e Estudos da Lin- guagem e profes-so- ra da Universidade Federal de Santa Cata-rina. Pesquisa, princi-palmente, os gêneros do discur- so, ensino/apren- dizagem de língua materna, produção tex-tual, letramento, forma-ção de pro- fessores e Mikhail Bakhtin. Círculo de Bakhtin Grupo de pesqui- sadores (Bakhtin, Voloshinov, Med- vedev) que se reuniu regularmente entre 1919 e 1974. ?� ���!��������� �������� ��-��03��!������ ������������� �!�������56� � ���%������������-����������������������� ���������������� "#����$����#�%$�%%��# ��������� '))+�������������������������������!�%�������� ��!����� !������������ ��!����!�� ��������!��������� �6������������!����!���!���� ������� J����������!�!���������� �!��������������7�-�������������!�������6����� ���������!���������!�����������%��3������ �!��$���-������������� ���%������ ����$����6���������������$ ��������� �%������������ �������2��������� ��� �3������!$������� �������4��-�� ���!������!�����03����������*K 123 Saussure e Bakhtin: os (des)caminhos da Lingüística Aula 10������2���/��6����K�I�����&�%������3�����������!�����������������:� /������ ��������� ��!� ������!�%�����������!������!�-� ������� ��� J%���������� ����%�������!� ���������!�������!�!��!������������ �� ��� ���.�� �� !�� ������01��� ������$����%� �!� �!��� ����� ������ ������� ����� ����� ��� �� �@���6���� !����� �����!�!�� ���� ��!��6!���� �?C��CE7%�'))+%���'+�� 7� ����������� ��6� �����!���6����%������������2�������/��������%������.�%� �������2����03��������� ���������� ��!��������!�!�������� �����!�����6�� �%� ��-�� �!��!�����&���:��3��/�����!�%�������!�����!���������!��6!��%������ /�����&!����������������.�� ��!����!��6!���� D���������� $������ ��!����������*%���!������!�� �����������-���!�� ����������������3�� �6������!���6������ '�� �46���������������������56� ���� �/��������/����!��-��������� 2������ ������� �!��������!��6!�����J���������$ ����������!�����$����2��� �@�� ����� ������ ��������&����!������� �� <�� �46������������� � ��03��������� �/�������!� ��������%���� �����L� ���� ���!�!���9���������������!� ��������.�� ��!��������01������������� ��� ���@���6����!������������ M�� �46���������������!�!����� ��$ ���������������� �/�������.�� ��!�� ������������������!�����-���03��!��������!������������������!�!�%����� ���������/���� ��$ ���������������� N��� ��L�����%�/����� ��!����� �!������ ����#�����!����!��6!����J��� ���� 2��� ��!�� ��!��6!��� ��>� !�� ���� �6������?����%� O��!����� !�� ������� ���������������-���01���������2������������ �������>�����&!����!���6����%� �������&�� ��!���@��������������������� ����������������!�%������-����� ������������������6�����2������������ ���@ ������>������������-���01��P� �?C��CE7%�'))+%����<<���,��������!��4���56� ���%���������������!������ �������������!�������!$���� 9�����������56� ����/������� �!�!����62����%����������%������������� ���3�� /��������� �����%����������������;� ����2����������������������!�%�/����@�����3�� �Q�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ?����������;� �������� �����������������#�����!������2����������� ����������������03�:��3��/��������������������!���9����������!��/���������� ��62������2��� ���������>���!��������&������-��������!������������� ����%�/������ �;!�����R� ���� &�'�$�(��$'���� I�������� ��� I7FE9�?%� <==B�%� �� ������������������ �!�� �� ��!�� ������%��@�����!�����������������!���� ����������03����������6 ���������� ��� ������!���&�������7� �������� ����������� ���������-���-��� ������%��� 3�� �����01���!�����������%��� ���03�%�!�������������!���������I����������� �� ����-������@������� ���������!��4��������� �?STUG,%�'))+�%�������03�� Mikhail Bakhtin Lingüista russo, nas- cido em Orel (1895 - 1975). Seu trab- alho é consi-derado influente na área de teoria literária, cr í t ica l i terária , sociolingüística, análise do discurso e semiótica. É na verdade um filó- sofo da linguagem e sua lingüística é considerada uma “translingüística” por-que ultrapassa a visão de língua como sistema. 124 Linguistica -��� �������/������������-� �������03��!���6�������� �� �!������-.� ������� ������������������-.� ������� ?�����������/�!���� ���>��������!���&������� �!��O2���/��!���&�������� ����������������!�������� ����������� ��!�������!����������P� �?STUG,%� '))+%����M'%�!�� �2���!���� �����?��!��������/���������@��!����� �� ����� ������������ ��������������������!�!���@�� �������01���!��R����������� ���@���2�������� ������>�������!��������� ���� ������ �������-.� ��������-� �� ��!�����������������-.� ������� �!����� ��!��T��-��! ������� �!�������56� ����%������!�!�����2����3������ �� ���6�������������������&!���%������������>���!����.�� ���������!��6!��%� ����%���������������������� ��%������������������������������������� ��/������������������� R����������������������%�!�����$ ����������� ���� 7�������03������-.� ��������-� �� �%�����!����!���@����� ���� ��2���O�� ���������� $���������������!��!�������� �;!�����!�������� �!���!���&����� ������������P� �?STUG,%�'))+%����)*%�!�� �2���!���� �������-������2��� ���!�������������������������!������-.� �������/������������6�����!������ ��� �;!���!���&����� $�)�� ��� ����*+��� ��,� �& �-�� ����"� ����� �� �(���� . �� �/���)�, �� � ��� � � ���� ��� ����0� ������1����)������. �� ��������������� � ��� ����� ����� ����� �����2 9���-.� ���������!���!����� �%��������� ��!����� �!��������������@3�� ��-������6����%���&�� �������������03�������&������E�-� ��!���������� ���� ���R� ���%����� ��� '))+�����������2��%���������!�!�%�������������!��������� ��� �������!���������%�������>�2�������� ���!���� ���03���� ������������ ����� ���7�������������2���O����-.� ���������!���!����� �� ��� �!������>3�%� 2���!��!�>�2����3�������!�����������������������56� ����!��������� �;!�� �!���&������U�!����������/��!���&������� �!��� ���>�03���� $�����!��L������03�� �!���&����P� �?STUG,%�'))+%����'<<���7� �� �� �%������!������ ��%������- .� ���� ����� 3���2������!��%�2���!����������2����������� �;!���!���&����� ��!������!�!�>�!��!������!�01���!�����2��������!���!���� D� �.��!������������������ ���������!������� ����%����� ����@�1�%� ������ �����������%����� ������� ���� ?����!�!�������-� R�����!���6������3��/����� � �6!������������ ���� �-� �� ��!�������������56� ���������������������03�������&������� �����!�%����������� �������������&�����!���������!�03�%���������� ���Q������������!���� ���03�����-��%������>�!��� ���/��!���������03�� ���!����������01����?��� ���03�����-������� � ����������������!�!�� ���!���� ���!���6����� �?STUG,%�'))+%����'<M�� 125 Saussure e Bakhtin: os (des)caminhos da Lingüística Aula 107��������%�O�� �6���������������������� �������� �������������03�� ���-��������� �%��3�������� ��������56� �����-� �� ��!����������!���6����� ����������2������ ��!���!���� !��� ����� ��P� �?STUG,%� '))+%� ��� '<A%� !�� �2���!���� ���� ?����%� �� �6����� ���� � ��� ������������ �%� ����� ��%� ������� �� ���� �����03������ ����� �%�2������������ �>��������� ���03�����-� �������!��� ���� ������I��������/�2��������!����������2�����������!�������03��!���6����� �3�������������&�������O?������������������� ���>������6�����!������!��������� ����������������� �����������F���6�����������@�������������������!��������� �!���&�����P� �?EE9�%�')))%����(���?����%�O����������� ���������������!�� ���!�������������� ��!���������P� �?STUG,%�')(B%����MB�� D� �������������� �%���������� �@ �� �&����%�/�����03��!���� ���� �� ����������6�������!�!���!������������� �!������������/�!���&����%��� ��/%� �!���������!��/������������������!��!��������� �������������� ������ ����7������03��!��!���������� !��!�$�����!������ ������������� ������ ���� ����������3�������&�����!������������ �� �� ��� ���� ���� ����!� �� 2��� �� ��� ���� �� ����� �� ��� ���� �!���&����� !��� ��������!������ �� �� ���� ��1�� �� !���������%� ����� ��6� ��������������!�������������������6�������� � � ���%���� ��� ��>����������!�%�!�� �!��!���������9�!����������/������!�03��!�� ��� �!��!��!�������P� ������%�')))%����=<�� I�������� ��%��3���$�������������������!���&����� O����������/��������� �!���&����������@���#����P�%���������6�����/���� ������� ����� �!�������2��� ����/��@ �������?����%������������2���������������56� ����/������������������� �!���&����%�O2����1���������03����������#�������!���!������������ ����03�� ��������9��������� ����!���!�����3��������!�������%�/������� ��� �2�������� �������� ����!���!���P��D��������@�������� ����� ��������/����!� ���!���&���������%����������!�����2���2������ ��03�� ������� ���� ����2����!���&�����%� �����!� ����������!���&��������2��� ������������� ��01���!��!�$����������!��� �� ������ ������������ ���������������%������� ���!���������-�.����� ��� �����!�����01��� ������!������-����!�������!�!���%���������� ����%�����������!�� ������!��0�������� �� ��������������� �-�����!��� �U744?%�<==*%� ���'+(�� �����$3����4�%$�%%��#�5��$'���� "������������������������������ ������������������� ����� ���� ��� ��������������� ��� Dialogismo discursivo Bakhtin defende que um texto é con- stituído de muitas vozes (polifonia ou dialogismo), o dia- lo-gismo pode ser a intera-ção entre o locutor e o interloc- utor do texto; ou a intertextualidade no interior do discurso. Monologismo Um texto é visto como só tendo uma voz que controla seu sentido, sem nego- ciação. As outras vozes do texto se ocultam. Ideologia Conjunto de con- vicções fi losófi cas, sociais, políticas etc., de um indi- víduo ou grupo de indivíduos. 126 Linguistica ���6�����������������/���� ��$ ���%��-.� ���%������#���%���2��� ����� !��6������������03�� 3���� ��� ����������@ ������2�����>���� ��!����� I����-������������ ��!���6�����!������ ���������� � ���������!�� ��������%�2���/�!��� ���� ��2��� ����!�������2������� ��������� ����� !�� �6������������$ ��� �!���&����%������!����!�������������������� ��� $���%������� �� �7,F9,V?%�<=='%����<A=�� D�����������!��0�� <=='�%� �� ������ �� !�� �6����%� !����!�!�� ���� ���� ��%� ��-/�����������������7����/�������� ������ ������� �%��������� ���������@�����!��R�-� ��!��4���56� ���%����2����������!����������0��!�� �� ����#���%�!��O��!���!���P%����������-� $�����L���� ��� �>�03���������>��� ���� 6����:���2��� �����6���������������0��!�����������>�03�%���������6���� !����� �������-.� ��!����#�����4���56� ���� ,��7� �� ��������%�����.�� ��!�������������3���������� �!�:�.$������ ���� ��%�����.�� ���@�� ����������������������!�$������������� ��� !���� ��������9��� �������/ ����!����!��2��� �!���@�����3��!���������� ���3�� ��� ������&������%���������2���2����!���������3���!�� �����!�����>����������� 2��� ������� �@ �� !������!���������� ���W���� ��X%�����6�������� ��������-.� ��!�� ����56� ���%��3���$����3����!��������2����2��������01���!���&������ !����������%������������3��������6������� ������������� ���!���6����� ��� �@ ������������ ������������ ���!��O �@ �P������ �@ ���������� ����2�������������� ������56� ���� E9FEGHC7�%�<==*%����'*B�� ������� ��������������� �� ���� ��%� ��� ��6 ���� !�� ��� ���� !�� ��������%� ��>� ����� �� ���$���� !����� �!�������56� ���������03��!����������03����������?�������� �� ������$���� 2��� �� ���!�!����� ��-� R����� !�� �6����� /� ���� � �6!�� ����� ���Q����� ������� !�� �� ���03�� ���-��� �� � ����>�!�� � ���/�� !�� �������03�����!����������01��� I7FE9�?%�<==<%����<M�� 7���������%��� 3�%����������������� �01����-��@�� 9���� ���������� ���� ������������������ ���/�2��� �� ���������� 2��� ����������� ��%����6�����/������������� ����������?2�������� ���� 2������6�����/�������!� ��!����� �!�������� ��!�������� ����� ��� ���$ ������� ���%�2��������������!��������� E7GE7%�<==+%����'�� D����!����!� ����� �6����������#���%� ��� $����������������� �� ���!�!������� ��!�� �����%� �� $ ���%� ����%� /� !�� �������� ��� 2����3���@�� �������� ���!������6������? �� ��������%�������&����� �������� ���� ��� ����� ��������� 2��� �� ����03�� ������������ ������ ����-.� ��������-� �� ���I�������� ��%� O�� �6����� ��-/��/���� 127 Saussure e Bakhtin: os (des)caminhos da Lingüística Aula 10���Q�����������%����/����������2����� $������������%�������!�� 2��� �&� �$� �����-���!�!�� !�� �@�� ��� �6����� 2���!�� �$� !�$����� �� �����25�� ���� �%��� ���03�P� �!���� D��������!����� ��!����� ������%���������������� ���!������� ��� �#����� ��� �����@��!��� ������01��� �� �� ������ ��� 2������!���������� 4���56� ����!��!���������������� ���?���!/����!����������� ������������� ��������������� �-�������� ��!�� ����#����%�����������!��2��� ������� �� 2��������>�/��������� ���2����� ��������!��������������!��4���56� ���%�������� ���������!�����!�!���������� ��K ����(�%!� $��0��$�#% '��I��������������-���!������ ��%����@������� ���������!��4����������,�� ��-��� ����D�� ����!��C ���$��@���������!������-��� <�� �0������-��������G� ���� %�������!��!����-���������!�!�����-������� ��%� ������������ ����2��� ������������� �����������������!�����!�� M��"��#� �� $� ���!�� �����!�!�� �� ��>��� �� ��� ����� �� �� ��� ��������� �� ���� ����7@��������2��� ����>�������-����������������%��������������6����� A��F����������������������!��!���������� *��D���-��������� �03���-��@�%�������� ���������� ��6� �����!���6���������� �������������������� ��� ?����!�!�������-� R�����!���6������3��/����� � �6!������������ ���� �-� �� ��!�������������56� ���������������������03�������&������� �����!�%����������� �������������&�����!���������!�03�%���������� ���Q������������!���� ���03�����-��%������>�!��� ���/��!���������03�� ���!����������01����?��� ���03�����-������� � ����������������!�!�� ���!���� ���!���6����� �?STUG,%�'))+%����'<M�� UYIGD9��������������������������������������?C��CE7�������������������������?STUG,�GH,9�I?4?"E? 4G,HC?H7� 4Z,HC? 128 Linguistica ��&#��6����%���#�$%�$��0��$�#% ?���� ����!�����������@�����������������!���������������$�������� �� �������������!��4� �����N��� 1���M���A���!�������������!�!������� -�������������?��� �03��!��2��� 3��*�������� �%�������������������� �%� �����3��!����������%���� ���!���������� ��:����������!����� �� ������!�� ���������� ������������� �������3��-��� ������� �#%�&� "��#��� �!�������� ��-��03��!������ ������������#���������56� ���:������ ��>�������%���������������������������!��������� ���������������%�������!�� ��>����������� ����� ���� ������!���� �&�������I������������%����6�����/���� ��� ��������!��������������������� �������������!���?������!�������!��$ ��� ������%��3������ �!����-������������ ����������%�������3������������� ���� ����03��!����.�� ����������!�!���[$����� ����-����������.�� �������������� 2����� �������������� ��%�!�����������������������/���� ��!�������!�������� �����!����������!�������01����������� $����$0$(�$ !� 7������!��������������&!���%�������� ����������03������ ��!���������K I����������!�����.$�!�����!�������������������� �������56� ����K �#"#�7���$% �?STUG,%����������& �-�� ������ ����� �� � ���� �� ��(��!���3��I������ T��� ��%�'))+� "949DTG,9"%�"��,�� �?EE9�%�F�����4�>�I��!���F���������%��������������������03���G��\\\\\\\:� G9EG,%�[��/�4��>� ��������� ���� ���)� �/��� ���������-�� �� �����3�� I������7!���%�')))%����'8)� E7GE7%�7�����!��������� �� �% �������8�� �������U�@ ����!�!������� �� ����<==+� �7,F9,V?%�D/������������46�������7����������6 �����!���������� ���G��� �C��?4G,%� �����!�:��7,U7�%�?����D�� �������G������*+��9� ���:����. � 4��� ��������/������� ���"���<���3��I������D�� �>%�<=='%����<M<8<BM� I7FE9�?%�D���!��7�6���� �����H#������ �@ ����������.����!������� ���!�� ���� ����� ������������("��"������]%����=M%�<==B� \\\\\������ ��������������� �� ��� ���� *+��/ ��� �/ ����?����.��� U������%�<==<� 129 Saussure e Bakhtin: os (des)caminhos da Lingüística Aula 10E9FEGHC7�%�E��R������T�������9���#������!��!������������������ ����!���&�����!����������������-��!�����!������ ����G�����7CE7E%�� ����� �������;<������������ ��� =���������, ������3��I������I��$-���%�<==*%� ���'*<8'(M�� �U744?%�I�����E�-�� ���I��������G����E?GU%��� �� ������� �����4�) . 1� �.�� 1���<��!���3��I������D�� �@ �%�<==*%����'++8')=�
Compartilhar