Avaliação II - Individual

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27/10/2023 09:49 Avaliação II - Individual
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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:739671)
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Prova 43462292
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 8/2
Nota 8,00
A atenção é um processo cognitivo importante para a aprendizagem e também para a memória. 
Fatores de interesse, do contexto social e dos estímulos, são fatores que fazem parte da atenção. 
Sobre a atenção e os processos que nela estão envolvidos, associe os itens, utilizando o código a 
seguir:
I- Verdade.
II- Mentira.
( ) O ser humano pode prestar 100% de atenção em várias coisas ao mesmo tempo, sem nenhum 
prejuízo.
( ) Ambientes silenciosos contribuem para a pessoa estar mais atenta.
( ) Na atenção voluntária, a pessoa fica à mercê de estímulos afetivos e fisiológicos.
( ) Tenacidade é a capacidade de manter a atenção num determinado ponto.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I - I - I - II.
B II - I - II - I.
C I - II - II - II.
D II - II - I - I.
O transtorno de Tourette é um distúrbio motor que pode surgir antes dos 18 anos. Esse 
transtorno se manifesta por tiques motores e vocais e ocorre várias vezes no dia, percebidos em 
qualquer parte do corpo. Há algumas ações que também manifestam o transtorno, e que devem ser 
levadas em consideração no diagnóstico. Sobre essas ações, assinale a alternativa CORRETA:
A Apresenta um bom convívio social.
B A criança apresenta sintomas de impulsividade, descontrole e desatenção.
C A obsessão é uma característica pouco observada.
D A criança mostra-se distraída, no entanto não apresenta dificuldades na aprendizagem.
A memória nos permite lembrar de fatos e situações que já experienciamos. A memória não fica 
em uma única região do cérebro e existem muitos tipos. Elas nos ajudam em diferentes momentos 
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para diversas finalidades. Sobre os tipos de memórias, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I-Memória de trabalho.
II- Memória semântica.
III- Memória episódica.
( ) Registra experiências pessoais que ocorreram uma única vez e que não se repetirão da mesma 
maneira.
( ) Responsável por guardar e categorizar todas as informações que acontecem no mundo.
( ) Armazena informações por curto período de tempo, como o número de um telefone ou um 
recado.
( ) Está localizada nos lobos frontal e parietal, e a utilizamos num ditado de palavras.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A III - I - II - I.
B II - I - II - III.
C III - II - I - I.
D I - III - I - II.
O cérebro é dividido em áreas específicas, denominadas lobos. São eles: lobo frontal, lobo parietal, 
lobo temporal e lobo occipital. Um desses lobos é responsável pela integração e interpretação dos 
sinais sensoriais, como dor, toque, vibração, calor, movimento. Sobre qual é esse lobo, assinale a 
alternativa CORRETA:
A Lobo frontal.
B Lobo occipital.
C Lobo parietal.
D Lobo temporal.
Nossas células nervosas, com o decorrer dos anos, vão morrendo. Além disso, nosso corpo e 
cérebro sofrem com diversas mudanças. A doença de Parkinson decorre de alterações no nosso 
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sistema nervoso e causa vários sintomas psicomotores. Que sintomas são esses?
A Dificuldade de raciocínio, depressão e ansiedade.
B Agitação, dificuldade de equilíbrio e tiques nervosos.
C Pobreza dos movimentos, tremores e quedas frequentes.
D Desorientação de espaço, agitação e tremores.
Os transtornos psicomotores comprometem diretamente o desenvolvimento motor da criança, 
tendo implicações psicológicas e emocionais. Neste sentido, os transtornos psicomotores podem 
ocasionar:
A Instabilidade neurológica, articulação e ritmo.
B Instabilidade emocional, inibição e lateralidade cruzada.
C Instabilidade intelectual, ansiedade e enurese.
D Instabilidade comunicativa, desequilíbrio e conduta.
A pessoa que tem dispraxia possui dificuldade na coordenação motora, ela não possui harmonia 
em seus movimentos e é tida como atrapalhada e desequilibrada. Sobre as formas que caracterizam a 
dispraxia, analise as sentenças a seguir:
I- Quando a dispraxia ocorre na área motora, há uma grande dificuldade no esquema corporal.
II- A criança que tem dificuldade na área espacial geralmente tem dificuldade de definir certos 
conceitos, como esquerda e direita.
III- A criança com dispraxia tem pouco controle de seus movimentos e quase não tem ritmo.
IV- A dispraxia produz muita fadiga, sonolência e sentimento de inferioridade.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
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A As sentenças II, III e IV estão corretas.
B As sentenças I, II e IV estão corretas.
C As sentenças I, II e III estão corretas.
D As sentenças I, III e IV estão corretas.
O Sistema Nervoso Periférico (SNP) tem como maior função conectar o sistema nervoso central 
aos demais órgão do corpo. O SNP pode ser dividido em somático e autônomo, e o sistema autônomo 
é subdividido em simpático e parassimpático. Sobre as características de cada sistema, associe os 
itens, utilizando o código a seguir:
I- Sistema Nervoso Somático.
II- Sistema Nervoso Autônomo.
III- Sistema Nervoso Simpático.
IV- Sistema Nervoso Parassimpático.
( ) Ele controla os movimentos involuntários do nosso corpo, movimentos que nós não podemos 
controlar. Exemplo: as batidas no nosso coração.
( ) Controla os movimentos voluntários do corpo, movimentos que podemos controlar, como mexer 
um braço, uma perna.
( ) Faz a função de acalmar e relaxar nosso organismo.
( ) É responsável pela estimulação e rapidez dos órgãos do nosso corpo.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A II - I - IV - III.
B IV - III - I - II.
C I - II - III - IV.
D III - IV - II - I.
O tronco encefálico localiza-se no alicerce do cérebro. Ele tem muitas funções e é subdividido 
em três partes. Sobre as funções do tronco encefálico, analise as sentenças a seguir:
I- Ele controla os movimentos da cabeça.
II- Ele mantém a ligação entre o cérebro, a medula e o cerebelo.
III- Estimula a fala, função motora, psicomotora e escrita. 
IV- Controla toda a temperatura do corpo e o equilíbrio.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças III e IV estão corretas.
B As sentenças II, III e IV estão corretas.
C As sentenças I, II e IV estão corretas.
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D As sentenças I, III e IV estão corretas.
Os transtornos psicomotores são normalmente relacionados ao desenvolvimento da criança. 
Esses geralmente são de origem neurológica ou orgânica e afetam o desenvolvimento motor. Sobre os 
diversos transtornos estudados ao longo da disciplina, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Instabilidade psicomotora.
II- Inibição psicomotora.
III- Debilidade psicomotora.
( ) A criança não consegue controlar os movimentos corporais e, muitas vezes, é apresentada como 
agressiva.
( ) Apresenta um distúrbio de linguagem acentuado, apresenta muita sonolência.
( ) Há falta de atenção e concentração, hiperatividades acentuada.
( ) A criança apresenta pouca expressão corporal e facial, é tida como ansiosa e, muitas vezes, 
apresenta distúrbios de conduta.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A II - II - III - I.
B I - II - III - II.
C III - II - I - II.
D I - III - I - II.
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