Simulado de Teorias E Fundamentos Da Psicopedagogia POS

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Simulado de Teorias E Fundamentos Da Psicopedagogia POS
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Realizado em 18/10/2023 13:25
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1ª) (Adaptado de Prefeitura Municipal de Brejo dos Santos, PE) A primeira iniciativa institucional de formação em Psicopedagogia no Brasil aconteceu em 1979, quando foi criado o primeiro Curso Regular de Psicopedagogia, no Instituto Sedes Sapientiae, no estado de (o):
Rio Grande do Sul
Paraná
Minas Gerais
São Paulo
Mato Grosso do Sul
2ª) (Conselho Federal de Psicologia, 2004) A Psicopedagogia pode ser definida como uma área:
de aplicação da psicologia experimental à pedagogia.
da psicologia do desenvolvimento, integrada à pedagogia.
de articulação entre a psicologia da educação e a aprendizagem.
interdisciplinar, que possui um objeto próprio de estudo.
da psicologia clínica, voltada para a educação.
3ª) (Adaptado de Prefeitura Municipal de Brejo dos Santos, PE) O trabalho do Psicopedagogo pode ter três enfoques:
Teórico, prático e clínico;
Investigativo, teórico e educacional;
Preventivo, curativo e institucional;
Investigativo, clínico e preventivo.
Teórico, prático e institucional.
4ª) (Adaptado de Prefeitura Municipal de Brejo dos Santos, PE) Assinale a alternativa que contempla o grupo de palavras correspondentes às lacunas da afirmativa abaixo: O trabalho psicopedagógico é de natureza ______________ e ______________, de caráter________________e/ou____________________.
Clínica, educacional, preventivo, curativo;
Escolar, clínica, remediativo, terapêutico;
Clínica, institucional, preventivo, remediativo;
Institucional, hospitalar, remediativo, terapêutico.
Clínica, preventivo, educacional e hospitalar.
5ª) Tendo surgido ha muitos anos na Argentina, foi em Buenos Aires (1956), sua capital, a primeira cidade a oferecer o curso de graduação em Psicopedagogia na Universidade de Buenos Aires (UBA). Inicialmente, a Psicopedagogia aparece como uma disciplina na Faculdad Del Psicologia da Universidad Del Salvador, em Buenos Aires. Atualmente para que o sujeito obtenha o título de profissional em Psicopedagogia, é necessário que o mesmo conclua um curso de graduação de cinco anos. Com relação à psicopedagogia no Brasil assinale a alternativa incorreta:
O curso de formação em Psicopedagogia no Brasil se dá em nível de especialização.
A profissão de psicopedagogia no Brasil ainda não foi regulamentada em lei, sendo caracterizada somente como ocupação.
A profissão de psicopedagogia no Brasil foi regulamentada através da lei 3124/97 que concebe ao psicopedagogo o título de profissional e não mais ocupação.
Como o curso de psicopedagogia é somente através de um curso Lato sensu (especialização) não é permitido assim uma realização em Strictu sensu (mestrado e/ou doutorado).
A psicopedagogia no Brasil teve início na década de 60 através da influência da Argentina, devido á proximidade geográfica e à presença de psicopedagogos argentinos ministrando cursos e desenvolvendo atividades no nosso país.
6ª) (Conselho Federal de Psicologia, 2006) A Psicopedagogia, em suas origens na Europa, no século XIX, baseava-se na crença de que os problema de aprendizagem era de natureza:
hereditária.
orgânica.
social.
psicológica.
comportamental.
7ª) (Conselho Federal de Psicologia, 2006) A Psicopedagogia deve ser considerada em sua totalidade como uma área de:
Intervenção – atuação na escola.
estudos referentes à aprendizagem escolar.
ação educativa e ação diagnóstica dos distúrbios de aprendizagem.
complementação pedagógica.
educação e saúde.
8ª) As primeiras iniciativas para atender crianças com dificuldades de aprendizagem ou comportamentais se deram na ______________, onde o atendimento era feito em caráter médico-pedagógico por profissionais de Medicina, Psicologia, Psicanálise, Pedagogia e reeducadores da psicomotricidade e da escrita. Assinale a alternativa se encaixa corretamente na lacuna:
Itália
França
Argentina
Brasil
Polônia
9ª) Leia as afirmações abaixo: I - A psicopedagogia é um campo de atuação em Saúde e Educação que lida com o processo de aprendizagem humana; seus padrões normais e patológicos, considerando a influência do meio – da família, escola e sociedade – no seu desenvolvimento, utilizando procedimentos próprios da psicopedagogia; II – A psicopedagogia busca a melhoria das relações com a aprendizagem, assim, como a melhor qualidade na construção da própria aprendizagem de alunos e educadores; III - A Psicopedagogia constitui-se em uma justaposição de dois saberes – biologia e antropologia – que vai muito além da simples junção dessas duas palavras. Isto significa que é muito mais complexa do que a simples aglomeração de duas palavras, visto que visa a identificar a complexidade inerente ao que produz o saber e o não saber. IV - Quando surgiu, a psicopedagogia tinha como objetivo a reeducação das crianças portadoras de deficiências, tendo assim, uma visão organicista das dificuldades de aprendizagem. Atualmente, tem como finalidade, o processo de aprendizagem com todas as variáveis que nele interferem, sendo que, seu objetivo passou a ser a investigação da etiologia da dificuldade, bem como, seu significado para a criança e sua família, a sua modalidade de aprendizagem e as reais possibilidades para aprender. Estão corretas apenas as afirmativas:
I e III
II e III
I, II e III
I, II e IV
II, III e IV
10ª) Leia o texto abaixo: A Psicopedagogia é uma área multidisciplinar do conhecimento, na medida que focaliza o processo do aprender do sujeito, considerando os diferentes fatores que contribuem para a constituição desse processo. É importante que o futuro profissional entenda como o equipamento biológico, com disposições afetivas e intelectuais interferem na forma de relação do sujeito com o meio e, como esse meio influencia a subjetividade desse sujeito. O sistema educativo, representado tanto pela família como pela instituição escolar, na maioria das vezes, não sabe compreender as diferenças individuais dos sujeitos, tratando-os como pessoas iguais, não levando em conta seus interesses e os dispositivos cognitivos, afetivos e biológicos que interferem nessa individualidade. Fonte: Lassalvia, 2011. É incorreto afirmar que:
Cabe ao psicopedagogo compreender a problemática do aprender realizando as articulações necessárias entre o sujeito, família e escola.
Para que o psicopedagogo obtenha êxito em sua tarefa profissional, é necessário que o mesmo esteja em contínuo processo de formação profissional, diagnosticando assim, eventuais problemas de aprendizagem e assim realizar intervenções para solucionar ou amenizar essas dificuldades.
Na realidade atual, a Psicopedagogia é uma área de conhecimento que se apóia somente em duas ciências: psicologia e pedagogia, não tendo como influência nenhuma outra área do saber.
Cabe ao psicopedagogo saber como o sujeito se constitui, como se desenvolve durante as diferentes etapas da vida, como aprende e como ensina, como a escola e a família interfere positivamente, ou não, nesse processo.
A psicopedagogia é uma ciência que estuda o processo de aprendizagem humana, sendo o seu objeto de estudo o ser em processo de construção do conhecimento.
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