gabarito Avaliação lingua portuguesa

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1
Nas escolas primárias brasileiras, o ensino de História esteve presente, sendo que sua importância variou no período do século XIX até o atual. Isso porque, no início, havia a escassez dos estudos devido à importância na alfabetização das crianças. Sobre o ensino de História dessa época, analise as sentenças a seguir:
I- O ensino de História associava-se a lições de leitura, para que se aprendesse a ler utilizando temas que incitassem a imaginação dos meninos e fortificassem o senso moral por meio de deveres para com a Pátria e seus governantes.
II- A proposta do ensino de História, no início da organização dos sistemas escolares, abrangia uma formação moral e cívica, que se acentuou no decorrer dos séculos XIX e XX.
III- Os programas eram diferentes para as províncias do Império, que prosseguiram após o regime republicano.
IV- A memorização era o principal meio no processo de aprendizagem, sendo a capacidade exigida dos alunos para terem sucesso escolar.
Assinale a alternativa CORRETA: 
A
As sentenças I, III e IV estão corretas. 
B
As sentenças I, II e IV estão corretas. 
C
As sentenças I, II e III estão corretas. 
D
As sentenças II, III e IV estão corretas. 
2
Os aspectos para o “bom professor” são construídos dentro da profissão, na combinação entre os elementos científicos, pedagógicos e técnicos, com o auxílio dos professores mais experientes e reconhecidos. De acordo com os aspectos necessários para ser um bom professor, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Conhecimento: conhecer bem o que se ensina.
(    ) Cultura profissional: compreender os sentidos da instituição escolar.
(    ) Trabalho individualizado: aprender a refletir a práxis a partir das suas experiências.
(    ) Tato pedagógico: capacidade de relacionamento e comunicação com o outro.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - V - V - F.
B
V - F - V - F.
C
F - V - V - V.
D
V - V - F - V.
3
Na década de 1990, houve a promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 9.394/1996, que passa a regulamentar as várias formas de oferta do ensino no país. Assim, a LDB, com revisão e atualização em 2016, aborda, em seu Art. 24, a organização do Ensino Fundamental e Médio quanto aos aspectos referentes à avaliação. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- De acordo com a legislação educacional, a avaliação necessita valorizar os aspectos quantitativos sobre os qualitativos durante o ano de estudo, principalmente com relação aos exames finais.
PORQUE
II- Preconiza a valorização quanto à recuperação de estudos ao longo do processo de ensino e aprendizagem no ano letivo, sobre os assuntos que não foram bem compreendidos pelos estudantes.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
B
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
C
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
D
As asserções I e II são proposições falsas.
4
As discussões sobre o trabalho docente surgiram no âmbito internacional nas décadas de 1980 e 1990, influenciadas pelos movimentos de profissionalização do ensino e as questões relacionadas ao conhecimento dos professores. De acordo com os estudos dos saberes docentes como uma forma de construir a identidade do profissional que atuaria na educação, na figura do professor, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Configura uma significação social da profissão; da revisão constante dos significados sociais da profissão; da revisão das tradições.
(    ) Rejeição das práticas consagradas culturalmente e que permanecem significativas.
(    ) Práticas que resistem a inovações porque prenhes de saberes válidos às necessidades da realidade.
(    ) Do confronto entre as teorias e as práticas, da análise sistemática das práticas à luz das teorias existentes, da construção de novas teorias.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - V - F - V.
B
V - F - V - F.
C
V - F - V - V.
D
F - V - V - F.
5
Há um tipo de avaliação em que o professor desloca a atenção da transmissão de conteúdo para a organização de estratégias, promovendo a aprendizagem dos conhecimentos. 
Sobre esse tipo de avaliação, assinale a alternativa CORRETA:
A
Avaliação formativa. 
B
Avaliação diagnóstica. 
C
Avaliação classificatória. 
D
Avaliação mediadora.
6
Atualmente, nos currículos de História, percebe-se a inclusão de problemáticas com relação às diversidades sociais e culturais da sociedade. Assim, a história de gênero da África e das culturas afro-brasileiras e indígenas foram introduzidas nos estudos, sob pressão de diversos movimentos que ocorreram no Brasil, inclusive em fóruns e agendas internacionais. Sobre a diversidade cultural nos currículos, analise as sentenças a seguir:
I- Os estudos indígenas são referenciais semelhantes aos das sociedades africanas e dos afrodescendentes que necessitam se fazer presente nos currículos escolares.
II- Os estudos das sociedades africanas devem estar inseridos em processo de revisão dos conceitos fundamentais que constituem a história dos grupos marginalizados e excluídos historicamente em escala internacional.
III- Os estudos da história da sociedade brasileira que contemplam a sua diversidade necessitam abranger a inclusão dos povos indígenas, afrodescendentes e das sociedades europeias nos seus tempos e espaços, enfrentando os preconceitos e as hierarquias.
IV- Na caracterização dos indígenas, atualmente, que se vestem semelhantes aos indígenas do passado, o que causa uma certa estranheza para alguns.
Assinale a alternativa CORRETA: 
A
Somente a sentença I está correta.
B
As sentenças II, III e IV estão corretas. 
C
As sentenças I, II e III estão corretas. 
D
As sentenças I, II e IV estão corretas. 
7
[Laboratório Virtual – Brinquedoteca virtual Unidoteca] A brinquedoteca é um espaço para atividades divertidas como jogos, brinquedos e brincadeiras, que auxiliam as crianças a aprenderem e a entenderem melhor o mundo.
A respeito dos jogos e das brincadeiras, assinale a alternativa CORRETA:
A
As brincadeiras apresentam regras que necessitam ser seguidas.
B
Os jogos são iguais às brincadeiras, porque as crianças se divertem igualmente.
C
Os jogos são diferentes das brincadeiras, porque têm regras a serem respeitadas.
D
As brincadeiras são jogos.
8
As propostas elaboradas após o ano de 1996, para o ensino de Estudos Sociais, foram substituídos por algumas disciplinas.
Quais são elas?
A
Português e Matemática.
B
História e Geografia.
C
Ciências e Matemática.
D
História e  Ciências.
9
[Laboratório Virtual – Brinquedoteca virtual Unidoteca] O objetivo da brinquedoteca é compreender os diferentes aspectos do comportamento das crianças, sendo um laboratório para professores e alunos aprenderem. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- O professor deve saber bem o que quer quando vai com a turma na brinquedoteca.
PORQUE
II- Aproveitará bem os jogos e brincadeiras com a sua turma.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
B
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa da primeira.
C
As duas asserções são proposições falsas.
D
A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
10
Com o advento da industrialização na segunda metade do século XIX, os conhecimentos das áreas denominadas de exatas passaram a ser considerados como importantes. Dessa forma, disputaram espaço com as áreas das “humanidades clássicas” na formação escolar, que resultou na organização sistematizada dos conhecimentos. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- Nesse período se estabeleceu a finalidade de cada uma dasdisciplinas, inclusive na seleção de conteúdos e na definição dos métodos de ensino e avaliação, para garantir o processo de ensino e aprendizagem dos alunos.
PORQUE
II- As finalidades da disciplina escolar se caracterizavam na articulação com os objetivos instrucionais e entre os específicos e educacionais, considerados como gerais.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
B
As asserções I e II são proposições falsas.
C
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
D
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.