Prova Processual de História

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PROCESSUAL N2
	
	CURSO: DIREITO
DISCIPLINA: HISTÓRIA DO DIREITO
	Data da entrega
16/ 11/2023
1) De acordo com Marc Bloch, “O homem se parece mais com seu tempo que com seu país.” Flávia Lages Castro afirma que “ pode-se concluir que, sendo o direito uma produção humana ele também é cultura e é produto do tempo histórico no qual a sociedade que o produz está inserida. Assim, quais os objetivos do Estudo de História do Direito?
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2) A constituição é a lei maior de um Estado, o que significa que a Constituição é superior à todas as outras leis e que todas as leis têm de conformar-se com essa Constituição. Com suas palavras, baseando-se no conteúdo ministrado em sala de aula, defina o que seja uma constituição outorgada e uma constituição promulgada.
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3) Comente a frase: “O direito não existiu sempre, tal como hoje é, foi primeiramente um fato social”.
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Questão 4 – “A consciência histórica tem por objetivo, pois, extrair do lastro do passado pontos de vista e perspectivas para a orientação de agir, nos quais tenham espaço a subjetividade dos agentes em sua busca de uma relação livre consigo mesmo e com o seu mundo". 
(RÜSEN, 2007, p. 33-34). Seguindo o pensamento do historiador e, ainda, de Flavia Lages, a história tem funções específicas, exceto:
A) capacidade de reconhecer as mudanças temporais.
B) que a História e as sociedades são imóveis, e que as nações e povos progridem de formas iguais e em velocidades iguais.
C) capacidade de desenvolver senso crítico, especialmente para questões políticas e sociais.
D) desenvolvimento de uma autocompreensão, auto-reconhecimento.
E) capacidade de reconhecer diferentes tipos de políticas, leis, culturas, religiões, crenças, saberes, economias, línguas, etc.
Questão 5 - “(...) por esse tempo Anu e Bel me chamaram, a mim Hamurabi, o excelso príncipe, o adorador dos deuses, para implantar justiça na terra, para destruir os maus e o mal, para prevenir a opressão do fraco pelo forte, para iluminar o mundo e propiciar o bem-estar do povo (...)”. Esse trecho é parte do prólogo do Código de Hamurabi. Não características desse código:
A) Penas estabelecidas pelo princípio de Talião.
B) o estabelecimento de testemunhas como prova no julgamento.
C) O adultério com pena equânime para homens e mulheres e a plena capacidade civil de ambos.
D) A não presunção de inocência para o homicídio.
E) Um sistema familiar patriarcal, com casamento monogâmico, embora fosse admitido o concubinato.
Questão 6- A base moral da Legislação Mosaica pode ser encontrada nos dez mandamentos, que teriam sido escritos “pessoalmente” por Deus, no Monte Sinai, como forma de aliança entre Ele e o Povo Escolhido. Esse Código de normas compreende aos livros de:
A) Genesis, Êxodo, Levítico, Números e Deutoronômio, predominando as principais leis no livro de Êxodo.
B) Genesis, Êxodo, Levítico, Números e Deutoronômio, predominando as principais leis no livro de Gênesis.
C) Genesis, Êxodo, Levítico, Números e Deutoronômio, predominando as principais leis no livro de Deutoronômio.
D) Genesis, Êxodo, Levítico, Números e Deutoronômio, predominando as principais leis no livro do Pentatêuco.
E) Genesis, Êxodo, Levítico, Números e Deutoronômio, predominando as principais leis no livro da Torá.
Questão 7–Analise as seguintes sentenças:
I A legislação hebraica é bastante rigorosa na questão da justiça, prevendo, inclusive, a obrigatoriedade da imparcialidade no julgamento.
II É a Bíblia que primeiro descreve o Princípio de Talião, embora o uso seja mais antigo.
III A legislação Hebraica não permite a penalização do que comete homicídio “sem querer”. Não se utiliza o termo culposo para um povo que não concebia a negligência, imperícia ou imprudência como causas de homicídios.
Estão corretas :
A) Apenas a afirmativa I.
B) Apenas I e II.
C) As afirmativas II e III, somente.
D) Somente a afirmativa III.
E) Todas as afirmativas estão corretas. 
Questão 8 – As Principais fontes para a análise da historiografia hindu são: 
A) Livros Vedas ou os livros poéticos: Mahabharata e Ramayana.
B) Livros Vedas, Código de Manú, Brahma, Vishnu e Shiva.
C) Livros Vedas ou os livros poéticos: Mahabharata e Ramayana.
D) Bramanismo e Vedismo.
E) O código de Manú, apenas.
Questão 9 - O código de Manu, profundamente apoiado na religião hindu, possui as características listadas abaixo, EXCETO:
A) Estabelece tanto o casamento quanto a escolha da profissão e o prestígio social do indivíduo.
B) Esse Código é o fundamento da sociedade hindu, de sua religião e de seu comportamento.
C) É uma coletânea de normas que abrange os vários aspectos da sociedade, e aborda os mais variados assuntos e preceitos;
D) Suas leis representam a primeira organização da sociedade (Religiosa e Política); Idealiza sobre os valores da Justiça, Verdade e do Respeito.
E) Descreve a apresentação e o pedido das leis compiladas por Manu e Bel dirigidas a Manu, a criação do mundo, a hierarquia celeste e humana, a divisão do tempo, ao alternarse da vida e da morte, e, a explicação das regras para que possam ser difundidas.
Questão 10 – Sobre a civilização grega:
A Grécia não indica um nome de um país ou de uma unidade política na Antiguidade. Antes de tudo, por suas condições geográficas e econômicas, Grécia na Antiguidade significa uma região.
 E 
São numerosas as Cidades-Estados gregas, são numerosos os seus legisladores, e, em momentos históricos diferentes, eles se sobressaíram individualmente.
As duas assertivas acima:
A) são verdadeiras.
B) Está correta na primeira e errada na segunda.
C) Está errada na primeira e correta na segunda.
D) Ambas são falsas.
 
Questão 11 - A civilização romana exerceu uma grande influência sobre as civilizações posteriores, e dentre os maiores legados deixados por ela temos:
A) o direito romano, que continua ainda hoje a ser a base da ciência jurídica, e o idioma.
B) a organização social e sua estrutura administrativa.
C) a cultura clássica, as ciências e as artes, além da religião politeísta e do idioma.
D) o sistema econômico e a religião dualista copiada dos persas.
E) a religião politeísta, bastante semelhante à grega, e a educação, que valoriza a escrita e a leitura.
Questão 12 - Analise as afirmativas a seguir:
I. A Roma Antiga constituiu-se uma civilização com uma ampla produção cultural e muitos avanços em diversos campos do conhecimento. De uma pequena cidade, tornou-se um dos maiores impérios da antiguidade. Desse povo, adquirimosum legado significativo: o direito romano, até os dias atuais presente na cultura ocidental, assim como o latim, que deu origem à língua portuguesa.
II. A civilização romana deixou um legado importantíssimo para as sociedades vindouras, com destaque para o desenvolvimento do direito, da arquitetura e do alfabeto latino. Em seus mais de mil anos de existência, a civilização romana vivenciou diversos tipos de governo, como a monarquia, a república clássica e o império. Em seu auge, essa civilização reuniu uma poderosa e organizada força militar.
Marque a alternativa CORRETA:
A) As duas afirmativas são verdadeiras.
B) A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
C) A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
D) As duas afirmativas são falsas.
Questão 13 – No que se refere à escravidão na Antiguidade grega e romana, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – Os escravos eram provenientes de tribos africanas.
II – O sistema de produção era baseado na força de trabalho sobretudo de prisioneiros de guerras ou populações escravizadas.
III – Os escravos podiam reunir-se em associações, a fim de pleitear direitos.
A) Apenas o item I é verdadeiro.
B) Apenas o item II é verdadeiro.
C) Apenas o item III é verdadeiro.
D) Apenas os itens I e III são verdadeiros.
E) Todos os itens são verdadeiros.
14) A Carta Magna que trouxe diversas novidades, dentre estas a constitucionalização dos direitos sociais, a criação da Justiça Eleitoral, o sufrágio feminino, o voto secreto e o mandado de segurança, refere-se a: 
a constituição da República Federativa de 1988. 
b carta constitucional de 1934.
c carta constitucional de 1824. 
d carta magna de 1891.
e constituição do Brasil Imperial.
15) Quais das Constituições Brasileiras foram promulgadas?
 a) As de 1891, 1934, 1946 e 1988.
 b) As de 1891, 1924 e 1988.
 c) As de 1934, 1937 e 1946.
d) As de 1934, 1946 e 1967.
e) Nenhuma das anteriores.
16) Que função teve o DIP (Departamento de Imprensa e Propaganda) no governo do Estado Novo?
a) criminalizar aqueles que apoiavam o nazismo, o fascismo e os países totalitários da Europa.
b) construir grandes redes de jornais e revistas por todo o país com irrestrita liberdade de expressão.
c) construir uma máquina de propaganda que tivesse impacto apenas no exterior.
d) difundir uma imagem paternalista de Getúlio Vargas, enaltecendo-o como grande líder das massas.
e) difundir uma imagem negativa de Getúlio Vargas, mostrando todo o seu viés autoritário 
17)(Fuvest-SP) “No início de 1969, a situação política se modifica. A repressão endurece e leva à retração do movimento de massas. As primeiras greves, de Osasco e Contagem, têm seus dirigentes perseguidos e são suspensas. O movimento estudantil reflui. A oposição liberal está amordaçada pela censura à imprensa e pela cassação de mandatos.”
Apolônio de Carvalho. Vale a pena sonhar. Rio de Janeiro: Rocco, 1997, p. 202.
O testemunho, dado por um participante da resistência à ditadura militar brasileira, sintetiza o panorama político dos últimos anos da década de 1960, marcados:
a) pela adesão total dos grupos oposicionistas à luta armada e pela subordinação dos sindicatos e centrais operárias aos partidos de extrema-esquerda.
b) pelo bipartidarismo implantado por meio do Ato Institucional nº 2, que eliminou toda forma de oposição institucional ao regime militar.
c) pela desmobilização do movimento estudantil, que foi bastante combativo nos anos imediatamente posteriores ao golpe de 64, mas depois passou a defender o regime.
d) pelo apoio da maioria das organizações da sociedade civil ao governo militar, empenhadas em combater a subversão e afastar, do Brasil, o perigo comunista.
e) pela decretação do Ato Institucional nº 5, que limitou drasticamente a liberdade de expressão e instituiu medidas que ampliaram a repressão aos opositores do regime
18) (Cftsc 2010) Durante o período do governo militar (1964 a 1985), era comum a utilização dos chamados Atos Institucionais, impostos pela repressão aos que fossem contrários ao regime. Sobre os Atos Institucionais, é correto afirmar que:
a) os Atos Institucionais representaram o que houve de mais democrático na República Brasileira.
b) os Atos Institucionais eram aprovados pelo Congresso Nacional.
c) os Atos Institucionais pregavam a maior participação da população na vida política do país.
d) os Atos Institucionais tiveram apoio total de todas as classes políticas do país.
e) o mais famoso foi o AI-5 (Ato Institucional nº 5), decretado no governo do Presidente Costa e Silva, que dava amplos poderes ao presidente da República de governar, bem como de suspender várias garantias individuais.
19) A Constituição vigente no Brasil foi promulgada em outubro de 1988 e garantiu uma série de direitos à população brasileira. Sobre as características da estrutura do Estado expressa na Constituição de 1988, indique a alternativa incorreta.
a) Existência de três poderes independentes: executivo, legislativo e judiciário;
b) Poder executivo organizado em formato presidencialista;
c) Poder executivo organizado em formato parlamentarista;
d) Eleição direta para os cargos dos poderes executivos e legislativos.
e) Inova ao garantir o voto feminino.
20) (Cesgranrio) O regime político conhecido como Estado Novo implantado por golpe do próprio Presidente Getúlio Vargas, em 1937, pode ser associado à(ao):
a) radicalização política do período representada pela Aliança Nacional Libertadora, de orientação comunista, e pela Ação Integralista Brasileira, de orientação fascista.
b) modernização econômica do país e seu conflito com as principais potências capitalistas do mundo, que tentavam lhe barrar o desenvolvimento.
c) ascensão dos militares à direção dos principais órgãos públicos, porque já se delineava o quadro da Segunda Guerra Mundial.
d) democratização da sociedade brasileira em decorrência da ascensão de novos grupos sociais como os operários.
e) retorno das oligarquias agrárias ao poder, restaurando-se a Federação nos mesmos moldes da República Velha.
21) (FUVEST) O sistema eleitoral adotado no Império brasileiro estabelecia o voto censitário. Essa afirmação significa que:
a) o sufrágio era indireto no que se referia às eleições gerais.
b) para ser eleitor era necessário possuir determinada renda anual.
c) as eleições eram efetuadas em dois turnos sucessivos.
d) o voto não era extensivo aos analfabetos e às mulheres.
e) por ocasião das eleições, realizava-se o recenseamento geral da população.