Avaliação II - Individual

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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:687285)
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Prova 38464102
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 9/1
Nota 9,00
O conhecimento significativo proposto pela pedagogia de projetos está relacionado aos 
princípios das teorias de aprendizagem propostas por Piaget, Ausubel, Vygostky e Wallon. De acordo 
com a teoria de Wallon, quais as relações estabelecidas com a Pedagogia de Projetos?
A
A afetividade é muito importante para o processo de aprendizagem. Ele defende que a vida
psíquica é formada por três dimensões, motora, afetiva e cognitiva, que atuam de forma integrada.
O processo de evolução depende tanto da capacidade biológica do sujeito, quanto do ambiente.
B
O desenvolvimento cognitivo do aluno se dá por meio da interação com os outros indivíduos e
com o meio social em que vive. Para ele, a aprendizagem só ocorre quando há troca de
experiências e conhecimentos.
C
A aprendizagem é um processo em que a nova informação interage com a estrutura cognitiva do
indivíduo, por isso é sempre preciso considerar o conhecimento prévio que o indivíduo possui
como ponto de partida para um novo conhecimento.
D
Há esquemas que englobam conceitos e ocorrem de maneira dinâmica e o processo de
aprendizagem é explicado por estágios de desenvolvimento. As crianças possuem um papel ativo
na construção de seu conhecimento.
Para aplicar o planejamento, o professor precisa compreender que é uma forma de organizar o 
pensamento, de refletir sobre sua atuação e de optar por práticas centradas na formação global dos 
alunos. Sobre o exposto, analise as afirmativas a seguir:
I- O plano de curso é um instrumento de trabalho, amplo, genérico, sintético, que serve de marco de 
referência às operações de ensino-aprendizagem que se desencadearão durante o curso.
II- O planejamento curricular especifica os comportamentos esperados do aluno e os meios, 
conteúdos, procedimentos e recursos, que serão utilizados para sua realização, buscando sistematizar 
todas as atividades. 
III- O planejamento do sistema de educação corresponde ao planejamento em nível nacional, estadual 
ou municipal. Incorpora e reflete as grandes políticas educacionais.
IV- O plano de aula é a proposta geral das experiências de aprendizagem que serão oferecidas pela 
escola, incorporadas nos diversos componentes curriculares.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a afirmativa I está correta.
B As afirmativas I e III estão corretas.
C As afirmativas III e IV estão corretas.
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D Somente a afirmativa II está correta.
Ao planejar o desenvolvimento de um projeto, prevendo os conteúdos e as respectivas 
disciplinas, é preciso considerar que os conteúdos de determinada disciplina não são trabalhados 
linearmente, pois a sequência dos conteúdos deverá estar relacionada às dúvidas do grupo. Dessa 
maneira, como deve ser a organização do planejamento do projeto?
A Tem como objetivo a aprendizagem de conceitos e o desenvolvimento de competências e
habilidades específicas de uma ou mais disciplinas.
B Organizado na perspectiva da transdisciplinaridade sem fronteiras entre as disciplinas,
ressaltando a unidade que deve existir entre elas.
C Os projetos interdisciplinares podem ser organizados a partir das vivências ou do uso das
múltiplas linguagens textuais.
D Deve seguir um planejamento rígido, dividido em unidades estáticas, com a lista de conteúdos
previstos para determinado período.
Ao realizar um projeto interdisciplinar, é preciso compreender como relacionar as contribuições 
de cada participante do projeto, respeitando o ponto de vista de cada um. Sobre o exposto, avalie as 
asserções a seguir:
I- A interdisciplinaridade não é algo que se ensine ou que se aprenda, mas algo que se vive.
PORQUE
II- É uma atitude feita de curiosidade, de abertura, de intuição das relações existentes entre as coisas e 
que escapam à observação comum.
Assinale a alternativa CORRETA:
A A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
B As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da
primeira.
C As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa da
primeira
D A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
Para a elaboração e a organização de projetos escolares, há alguns princípios didáticos como: 
participação efetiva dos alunos, autonomia, autenticidade, autoria, identidade, heterogeneidade, 
interação de diferentes grupos sociais, desprendimento das práticas disciplinares engessadas, 
interdisciplinaridade, entre outros. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas:
( ) Os alunos não entram em contato com os conteúdos disciplinares, porque os conteúdos são 
trabalhados de maneira global.
( ) No trabalho com projetos, o conhecimento é construído em estreita relação com o contexto e a 
participação se legitima na teoria. 
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( ) Todos os envolvidos no projeto podem contribuir com a construção do conhecimento, com a 
sistematização dos conceitos, relacionando-os ao meio afetivo.
( ) A pedagogia de projetos visa ressignificar o espaço escolar, transformando-o em um espaço vivo 
de interações, aberto ao real e às suas múltiplas dimensões.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - V.
B F - F - V - F.
C V - F - F - V.
D V - V - F - V.
Professor e aluno devem estar sempre buscando novas fontes de conhecimento, porque além de 
habilidades e competências é preciso relembrar que o conhecimento se constrói com base em pilares 
que possibilitam o desenvolvimento integral do ser humano. Os quatro pilares do conhecimento são 
fundamentais na prática pedagógica: aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a conviver e 
aprender a ser. Com base na pedagogia de projetos, compreenderemos que há uma relação estreita 
entre os pilares do conhecimento. Como podemos compreender o pilar aprender a ser?
A
É o pilar mais relevante para o desenvolvimento do ser humano. A sensibilidade, o sentido ético e
estético, a autonomia, o senso crítico e a imaginação são imprescindíveis para o crescimento
integral da pessoa.
B
A participação nos projetos desenvolve este pilar naturalmente, na medida que o projeto vai
avançando, pois o desenvolvimento do projeto depende da parceria do grupo e do compromisso
de cada integrante em avançar.
C
É necessário tornar prazeroso o ato de compreender, descobrir, construir e reconstruir o
conhecimento para que não seja efêmero, para que se mantenha ao longo do tempo e para que
valorize a curiosidade, a autonomia e a atenção permanentemente.
D
A comunicação e a resolução de conflitos são aspectos imprescindíveis para que os projetos
tenham consistência teórica. As técnicas para chegar aos resultados são trabalhadas ao longo do
projeto, nas ações práticas que são programadas para demonstrar a teoria na prática.
Os projetos interdisciplinares são desenvolvidos, exclusivamente, no contexto escolar e 
objetivam a aprendizagem de conceitos das diferentes disciplinas curriculares, possibilitando a 
construção de uma interação contínua. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir:
I- A gestão de projetos contempla desafios que desencadeiam a autonomia tão idealizada no meio 
educacional. 
PORQUE
II- Precisam estar em consonância, pois o projeto de ensino do professor deve corresponder ao projeto 
de aprendizagem do aluno e ao projeto de ensino-aprendizagem proposto pela escola. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa da
primeira.
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B As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segundaé uma justificativa correta da
primeira.
C A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
D A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
As linguagens referenciam o trabalho do professor e o levam a observar o comportamento das 
crianças, percebendo que no dia a dia são utilizadas diferentes linguagens para manifestar o que foi 
apreendido nas diversas situações vivenciadas. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas:
( ) As relações que são estabelecidas entre as tecnologias e os ambientes virtuais de aprendizagem 
referem-se à linguagem midiática.
( ) Expressar as experiências e os sentimentos, onde se pode representar, imaginar e criar, faz parte 
da linguagem plástica.
( ) A linguagem musical é desenvolvida por meio da comunicação e da expressão e pode ser 
desenvolvida pela sonorização de histórias e construção de instrumentos.
( ) Os jogos, as brincadeiras, os brinquedos e outros artefatos culturais que levam à imaginação 
ocorrem na linguagem lúdica.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - V - V.
B V - F - F - V.
C F - F - V - F.
D F - V - F - V.
A formação das redes de conhecimento vai se formando a partir da necessidade de pesquisar 
para desvelar as curiosidades do grupo e buscar uma compreensão significativa acerca do tema. Como 
podemos definir uma rede de conhecimento?
A A rede significa educação em valores, com a busca pelas soluções para os problemas sociais,
científicos e culturais das pessoas.
B É compreender e aprender significados. É ver os objetos com relação uns com os outros,
percebendo que os significados formam feixes de relações.
C Ao sugerir atividades, professor e aluno constroem a rede de conceitos e linguagens,
desenvolvendo habilidades acima das competências.
D A rede está diretamente ligada à ideia de cadeia, de encadeamento lógico, de ordenação
necessária, de linearidade na construção do conhecimento.
A atitude interdisciplinar é caracterizada pela busca da pesquisa. É a transformação de pensar, 
do construir. Exige a passagem da subjetividade para a intersubjetividade. Quanto à 
interdisciplinaridade, analise as afirmativas a seguir:
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I- É a substituição de uma concepção fragmentária para unitária do ser humano.
II- Ao trabalhar com os projetos, abre-se a possibilidade de desenvolver uma ação pedagógica 
tecnicista na perspectiva da interdisciplinaridade.
III- Pressupõe uma atitude tradicional a ser assumida frente ao problema de conhecimento.
IV- É preciso compreender como relacionar as contribuições de cada participante do projeto, 
respeitando o ponto de vista de cada um.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I e IV estão corretas.
B Somente a afirmativa I está correta.
C As afirmativas I, II e III estão corretas.
D Somente a afirmativa II está correta.
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