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Questões resolvidas

Qual é o tema do roteiro de estudos apresentado?

Substantivo I - Gênero.
Substantivo II - Número.
Substantivo III - Composição.
Substantivo IV - Variação linguística.
a) Substantivo I - Gênero.
b) Substantivo II - Número.
c) Substantivo III - Composição.
d) Substantivo IV - Variação linguística.

De acordo com o texto, quais são as terminações que normalmente indicam o plural dos substantivos em espanhol?

As terminações –s e –es.
As terminações –a e –e.
As terminações –o e –u.
As terminações –i e –ú.
a) Apenas a afirmativa I está correta.
b) Apenas a afirmativa II está correta.
c) Apenas a afirmativa III está correta.
d) Apenas a afirmativa IV está correta.

De acordo com o texto, quais são as regras para formação do plural dos substantivos terminados em vogal átona e em –á, -é, -ó tônicas?

Formam o seu plural com –s.
Formam o seu plural com –es.
Podem pluralizar sem essa marca, percebendo-se o seu número por meio da sua concordância.
Não possuem regras específicas para formação do plural.
a) Apenas a afirmativa I está correta.
b) Apenas a afirmativa II está correta.
c) Apenas a afirmativa III está correta.
d) Apenas a afirmativa IV está correta.

De acordo com o texto, quais são as regras para formação do plural dos substantivos oxítonos ou monossilábicos finalizados em –s, -x?

Formam o seu plural em –es.
Permanecem invariáveis e dependentes do artigo para a constatação do número.
Podem pluralizar sem essa marca, percebendo-se o seu número por meio da sua concordância.
Não possuem regras específicas para formação do plural.
a) Apenas a afirmativa I está correta.
b) Apenas a afirmativa II está correta.
c) Apenas a afirmativa III está correta.
d) Apenas a afirmativa IV está correta.

De acordo com o texto, quais são as regras para formação do plural dos substantivos terminados em outras consoantes?

Acrescentam –s.
Acrescentam –es.
Podem pluralizar sem essa marca, percebendo-se o seu número por meio da sua concordância.
Não possuem regras específicas para formação do plural.
a) Apenas a afirmativa I está correta.
b) Apenas a afirmativa II está correta.
c) Apenas a afirmativa III está correta.
d) Apenas a afirmativa IV está correta.

De acordo com o texto, como são formados os plurais dos nomes compostos de substantivo e adjetivo?

Acrescentam a marca do plural ao segundo elemento.
Dependem do artigo para indicar o seu número.
Podem pluralizar sem essa marca, percebendo-se o seu número por meio da sua concordância.
Não possuem regras específicas para formação do plural.
a) Apenas a afirmativa I está correta.
b) Apenas a afirmativa II está correta.
c) Apenas a afirmativa III está correta.
d) Apenas a afirmativa IV está correta.

Coloca el plural de las palabras a seguir:

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Questões resolvidas

Qual é o tema do roteiro de estudos apresentado?

Substantivo I - Gênero.
Substantivo II - Número.
Substantivo III - Composição.
Substantivo IV - Variação linguística.
a) Substantivo I - Gênero.
b) Substantivo II - Número.
c) Substantivo III - Composição.
d) Substantivo IV - Variação linguística.

De acordo com o texto, quais são as terminações que normalmente indicam o plural dos substantivos em espanhol?

As terminações –s e –es.
As terminações –a e –e.
As terminações –o e –u.
As terminações –i e –ú.
a) Apenas a afirmativa I está correta.
b) Apenas a afirmativa II está correta.
c) Apenas a afirmativa III está correta.
d) Apenas a afirmativa IV está correta.

De acordo com o texto, quais são as regras para formação do plural dos substantivos terminados em vogal átona e em –á, -é, -ó tônicas?

Formam o seu plural com –s.
Formam o seu plural com –es.
Podem pluralizar sem essa marca, percebendo-se o seu número por meio da sua concordância.
Não possuem regras específicas para formação do plural.
a) Apenas a afirmativa I está correta.
b) Apenas a afirmativa II está correta.
c) Apenas a afirmativa III está correta.
d) Apenas a afirmativa IV está correta.

De acordo com o texto, quais são as regras para formação do plural dos substantivos oxítonos ou monossilábicos finalizados em –s, -x?

Formam o seu plural em –es.
Permanecem invariáveis e dependentes do artigo para a constatação do número.
Podem pluralizar sem essa marca, percebendo-se o seu número por meio da sua concordância.
Não possuem regras específicas para formação do plural.
a) Apenas a afirmativa I está correta.
b) Apenas a afirmativa II está correta.
c) Apenas a afirmativa III está correta.
d) Apenas a afirmativa IV está correta.

De acordo com o texto, quais são as regras para formação do plural dos substantivos terminados em outras consoantes?

Acrescentam –s.
Acrescentam –es.
Podem pluralizar sem essa marca, percebendo-se o seu número por meio da sua concordância.
Não possuem regras específicas para formação do plural.
a) Apenas a afirmativa I está correta.
b) Apenas a afirmativa II está correta.
c) Apenas a afirmativa III está correta.
d) Apenas a afirmativa IV está correta.

De acordo com o texto, como são formados os plurais dos nomes compostos de substantivo e adjetivo?

Acrescentam a marca do plural ao segundo elemento.
Dependem do artigo para indicar o seu número.
Podem pluralizar sem essa marca, percebendo-se o seu número por meio da sua concordância.
Não possuem regras específicas para formação do plural.
a) Apenas a afirmativa I está correta.
b) Apenas a afirmativa II está correta.
c) Apenas a afirmativa III está correta.
d) Apenas a afirmativa IV está correta.

Coloca el plural de las palabras a seguir:

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LISTA DE EXERCÍCIOS 
 
LÍNGUA ESPANHOLA – PROFº LUCIANO DORKAS 
 
 
 
1 
 
Roteiro de estudos 
Cursos: Extensivo 
Unidade: Goiânia 
Tema: Substantivo I – Gênero. 
Objetivo: A Gramática tem como finalidade 
orientar e regular o uso da língua, estabelecendo 
um padrão de escrita e de fala. Quem 
desconhece a norma culta acaba tendo acesso 
limitado às obras literárias, artigos de jornal, 
discursos políticos, obras teóricas e científicas, 
enfim, a todo um patrimônio cultural acumulado 
durante séculos pela humanidade. 
No Enem, a gramática está diluída em questões 
sobre interpretação de textos verbais ou não 
verbais. Questões envolvendo nomenclaturas 
sintáticas certamente não caem na avaliação de 
Linguagens e Códigos, basta analisar todas as 
provas do Enem desde sua implantação em 1998. 
Isso não quer dizer que você não precise estudar as 
regras da língua, mesmo porque conhecer a norma 
culta é indispensável na hora de escrever e 
entender melhor a língua espanhola. 
Apresentação: No transcorrer do nosso roteiro 
você encontrará mecanismos para usar as várias 
áreas do conhecimento cobradas pelo Enem, 
inclusive mencionadas no edital. 
Vamos começar? 
EL SUSTANTIVO II (O SUBSTANTIVO II) 
EL NÚMERO (O NÚMERO) 
Reglas generales (regras gerais) 
O plural, do substantivo no espanhol, 
normalmente aparece marcado pelas terminações 
–s e –es. Embora, muitas palavras podem 
pluralizar sem essa marca, percebendo-se o seu 
número por meio da sua concordância. 
Sustantivos terminados en vocal 
A) As palavras terminadas em vogal átona e 
em –á, -é, -ó tónicas formam o seu plural 
com –s: 
Ej.: 
mesa – mesas 
libro – libros 
tribu – tribus 
sofá – sofás 
café – cafés 
plató – platós 
 
B) Nas terminações em –í ou –ú tônicas podem 
coexistir as duas variantes –es e –s. 
 Ej.: 
 colibrí – colibríes / colibrís 
 bambú – bambúes / bambús 
 bisturí – bisturíes / bisturís 
 gurú – gurúes / gurús 
 
Obs.1: Na norma culta existe a preferencia 
das variantes em –es, principalmente quando 
se trata de adjetivos pátrios (gentilicios). 
 Ej.: 
 marroquí – marroquíes 
 hindú – hindúes 
 israelí – israelíes 
 guaraní – guaraníes 
 
Obs.2: Alguns termos coloquiais ou 
procedentes de outras línguas somente 
formam o seu plural em –s: 
 Ej: 
 cañí - cañís 
popurrí – popurrís 
 gilí – gilís 
 pirulí – pirulís 
 
 
Sustantivos terminados en consonante 
A) Os substantivos terminados em –l, -n, -r, -
d, -z, -j, -y formam o seu plural com a 
terminação –es: 
Ej.: 
árbol - árboles 
razón – razones 
 carácter – caracteres 
 ciudad – ciudades 
 reloj – relojes 
 buey – bueyes 
 
Obs.1: Algumas palavras que hoje fazem parte 
do castelhano mas que possuem a sua origem 
em outro idioma e que terminam em –y, 
formam o seu plural com o acréscimo do –s e 
a substituição do y pelo i. 
Ej.: 
jersey - jerséis 
LISTA DE EXERCÍCIOS 
 
LÍNGUA ESPANHOLA – PROFº LUCIANO DORKAS 
 
 
 
2 
 
 
Obs.2: Palavras terminadas em –z devem 
mudar esta em c antes do acréscimo do –es. 
 Ej.: 
 pez – peces 
 actriz – actrices 
 oz – oces 
 vez – veces 
 
B) Os substantivos oxítonos ou 
monossilábicos finalizados em –s, -x 
formam o seu plural em –es. Os demais 
permanecem invariáveis e dependentes do 
artigo para a constatação do número. 
Ej: 
autobús – autobuses 
revés – reveses 
fax – faxes 
box – boxes 
 
el jueves – los jueves 
la dosis – las dosis 
el clímax – los clímax 
el tórax – los tórax 
 
C) Os substantivos terminados em outras 
consoantes acrescentam –s. 
Ej.: 
mamut – mamuts 
tic – tics 
cenit – cenits 
 
Plural dos nomes compostos 
 
A) Aqueles que encontram a sua composição 
entre o verbo e o substantivo dependem do 
artigo para indicar o seu número: 
Ej.: 
el paraguas – los paraguas, 
el sacacorchos – los sacacorchos. 
 
B) Os compostos de substantivo e adjetivo 
acrescentam a marca do plural ao segundo 
elemento: 
Ej.: 
el pasodoble – los pasodobles, 
el salvoconducto – los salvoconductos. 
el purosangre – los purosangres 
 
C) São internos os plurais de: cualquiera – 
cualesquiera, quienquiera – quienesquiera. 
 
HETEROSEMÁNTICOS 
 
Español Portugués Español Portugués 
Abate clérigo clérigo clérigo 
Acera calçada calzada rua 
Acordar concordar concordar concordar 
Ancho largo largo comprido 
Año ano ano ânus 
Apellido sobrenom
e 
sobrenomb
re 
apelido 
Baldosa ladrilho ladrillo tijolo 
Barra balcão balcón sacada 
Bolso bolsa bolsa sacola 
Calzoncill
os 
ceroulas ciruelas ameixa 
Carpeta pasta pasta massa, 
Carrera corrida corrida tourada 
Carreta carroça carroza carruagem 
Catálogo lista lista esperta, 
pronta 
Cepillo escova escoba vassoura 
Cerrar fechar fechar datar 
Clase aula aula sala de aula 
Coger pegar pegar bater, 
grudar 
Cometa pipa pipa cachimbo 
conductor motorista motorista motoqueir
o 
Conejo coelho cuello pescoço 
Confusa embaraça
da 
embarazad
a 
grávida 
Copa taça taza xícara 
Creer acreditar acreditar dar crédito 
Cubierto talher taller oficina 
Débil fraco flaco magro 
Distinguid
o 
distinto distinto diferente 
Empresa firma firma assinatura 
Ensalada salada salada salgada 
Envase vasilha vajilla baixela 
Escena cena cena janta 
escenario palco palco camarote 
Escoba escoba basura lixo 
Estantería estante estante prateleira 
Farmacia drogaria 
 
droguería loja de 
produtos 
de limpeza 
e pinturas 
Faro, 
semáforo 
farol farol lampião 
Finca sítio sitio lugar 
Firma assinatura asignatura disciplina 
LISTA DE EXERCÍCIOS 
 
LÍNGUA ESPANHOLA – PROFº LUCIANO DORKAS 
 
 
 
3 
 
Fraude logro logro conquista 
Goma borracha borracha bêbada 
Guantazos tapas tapas aperitivo 
Guardilla sótão sótano porão 
Hueso osso oso urso 
Jamón presunto presunto suposto 
Jarrón vaso vaso copo 
Jugar brincar brincar pular 
Lentejas lentilhas lentillas lentes de 
contato 
Listo pronto pronto logo 
Maleta mala mala má 
Mantequil
la 
manteiga manteca gordura 
Matrícula chapa chapa lataria 
Mientras enquanto en cuanto assim que 
Morado roxo rojo vermelho 
Nido ninho niño criança 
Niño criança crianza criação 
Oficina escritório escritorio escrivanin
ha 
Pantalla tela tela tecido 
Pañuelo lenço lienzo tela 
Pegament
o 
cola cola fila, cauda 
Pelirrojo ruivo rubio loiro 
Pendiente
s 
brincos brincos pulos 
Perejil salsa salsa molho 
Periódico jornal jornal salário 
Perjuicio prejuízo prejuicio preconceit
o 
Perro cachorro cachorro filhote 
Postre sobremesa 
 
sobremesa bate-papo 
depois do 
almoço 
Pronto logo luego depois 
Pulpo polvo polvo pó 
Quitar tirar tirar jogar fora 
Rama galho gallo galo 
Raro esquisito exquisito saboroso 
Ratón rato rato momento 
Reja grade grada arquibanca
da 
Sentido direção dirección endereço 
Taller oficina oficina escritório 
Tapizado estofado estofado ensopado 
(comida) 
Telefonea
r 
ligar ligar ligar 
Tirar jogar jugar brincar 
Vacacione
s 
férias ferias feiras 
Vasos copos copos flocos 
Yugo jugo jugo suco 
 
EJERCICIOS PROPUESTOS 
01. Completa las frases adecuadamente con las 
palabras del recuadro sin repetir ninguna: 
a) Quiero que me traigas un _______________ 
para el pelo. 
b) El _______________ come muchas 
zanahorias. 
c) Aquel niño es muy _____________ , pero es 
fuerte como un toro. 
d) Nos hemos comprado una ____________ muy 
bonita, llena de árboles frutales. 
e) Si yo tuviera una ___________ , cuantas cosas 
barrería. 
f) Tú estás muy _______________. Creo que 
necesitas unas vitaminas. 
g) Anoche me tomé un té _______________ en 
casa. 
h) Me duele muchísimo el ______________. Me 
ha dado tortícolis. 
i) ¡Pon el _______________ con las flores en la 
entrada! 
j) La ______________ que se acumula en la 
calle huele que apesta. 
k) No te preocupes, vengo _________________ . 
l) Tenemos que luchar contra el 
_________________ racial. 
m) Me apetece mucho una _____________ de 
vino tinto. 
n) ¿Quieres un _____________ de agua? 
o) ¡Qué chico más ____________ , no me gusta 
nada! 
p) Ana tiene el pelo _________________ y los 
ojos azules.q) _____________ asomó la policía, los cacos se 
escaparon por la ventana. 
r) ¡Quiero una ____________ de café con leche, 
por favor! 
s) _______________ yo trabajo, tú estudias. 
t) Espérame un _________________ que ya 
llego. 
u) Nosotros ya estamos _________________ 
para ir al club. 
v) Me gustaría que cada uno se sentase en su 
_________________ . 
w) Aquel día salí muy tarde de mi 
_________________ . 
x) El coche se estropeó y tengo que llevarlo al 
_________________ . 
y) El policía _________________ al ladrón. 
z) La _________________ del cine estaba 
enorme. 
LISTA DE EXERCÍCIOS 
 
LÍNGUA ESPANHOLA – PROFº LUCIANO DORKAS 
 
 
 
4 
 
02. Coloca el plural de las palabras a seguir: 
1. El buey = 
2. El lunes = 
3. La mujer = 
4. El león = 
5. El análisis = 
6. El país = 
7. El pez = 
8. El ratón = 
9. El marroquí = 
10. El bambú = 
11. El tórax = 
12. La actriz = 
13. El sofá = 
14. El árbol = 
15. La chica = 
16. El mamut = 
17. El pasodoble = 
18. La oz = 
19. El ordenador = 
20. La pantalla = 
 
QUESTÃO 03 (PUC GOIÁS 2012-2) 
Entre las lenguas española y portuguesa, hay 
muchas similitudes y algunos contrastes. Señale la 
opción que explica correctamente uno de los 
contrastes que existen entre esos dos idiomas. 
A ( ) Heterotónicas son las palabras que, debido a 
que las reglas de acentuación son diferentes entre 
el portugués y el español, se pronuncian 
idénticamente en ambas lenguas, pero en la 
ortografía, presentan acento gráfico en sílabas 
diferentes. 
B ( ) Heterogenéricas son las palabras que 
presentan variación de género entre estas dos 
lenguas, son femeninas en español y masculinas en 
portugués y viceversa. 
C ( ) Heterosemánticas son palabras paradojas 
semánticamente, que transmiten ideas 
completamente opuestas en portugués y español. 
D ( ) Heterográficas son las palabras que se 
pronuncian exactamente igual en ambas lenguas, 
pero gráficamente son diferentes, ya que algunas 
letras del alfabeto del español no se encuentran en 
el del portugués y viceversa. 
 
GABARITO 
EJERCICIOS PROPUESTOS 
01. 
a) cepillo 
b) conejo 
c) flaco 
d) finca 
e) escoba 
f) débil 
g) exquisito 
h) cuello 
i) jarrón 
j) basura 
k) pronto 
l) prejuicio 
m) copa 
n) vaso 
o) raro 
p) rubio 
q) en cuanto 
r) taza 
s) mientras 
t) rato 
u) listos 
v) sitio 
w) oficina 
x) taller 
y) esposó 
z) cola 
 
02. 
1. Los bueyes 
2. Los lunes 
3. Las mujeres 
4. Los leones 
5. Los análisis 
6. Los países 
7. Los peces 
8. Los ratones 
9. Los marroquíes / marroquís 
10. Los bambúes / bambús 
11. Los tórax 
12. Las actrices 
BASURA – EXQUISITO – LISTOS – VASO – ESCOBA – 
PRONTO – FINCA – CONEJO – DÉBIL – TAZA – SITIO – 
EN CUANTO – FLACO – CUELLO – COPA – OFICINA – 
RARO – MIENTRAS – CEPILLO – JARRÓN – TALLER – 
ESPOSÓ – RUBIO – COLA – RATO - PREJUICIO 
LISTA DE EXERCÍCIOS 
 
LÍNGUA ESPANHOLA – PROFº LUCIANO DORKAS 
 
 
 
5 
 
13. Los sofás 
14. Los árboles 
15. Las chicas 
16. Los mamuts 
17. Los pasodobles 
18. Las oces 
19. Los ordenadores 
20. Las pantallas 
 
03. B

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