AP2 Metodologia Científica- Geografia

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Instituição: Instituição de Ensino- Faculdade Católica Paulista
Licenciatura em Geografia
Elaine Eduardo Silva Teodosio
AP2 - Atividade Prática de Aprendizagem
 Metodologia Científica- Geografia
São Sebastiao -SP
AP2 - Atividade Prática de Aprendizagem
Elaine Eduardo Silva Teodosio
Metodologia Científica
Artigo "Educação remota emergencial: elementos para políticas públicas na educação brasileira em tempos de Covid-19".
Arruda, E. P. (2020). Educação remota emergencial: elementos para políticas públicas na educação brasileira em tempos de Covid-19. EmRede - Revista De Educação a Distância, 7(1), 257–275. https://doi.org/10.53628/emrede.v7i1.621
RESUMO DO CAPÍTULO
A educação passou por mudanças drásticas no período da pandemia ,onde um novo modelo educacional teve de ser imposto em estado de emergencial a todos ,estas mudanças refletiram suas necessidades e o despreparo para algo inesperado por todos que trabalhavam com educação as medidas foram adaptadas do sistema tradicional onde o contato imediato era de estrema necessidade pra uma aula direciona via imagens com seus respectivos conteúdos pré-programados e ao seu término o sistema reagiu rapidamente retrocedendo ao seu consenso de tradicional pois não suportaria a pressão por todas as partes da inovação tecnológica a sua porta.
LISTA DE CITAÇÕES E COMENTÁRIOS
Citações:
Durante o ensino remoto emergencial, a educação passou por um período de mudanças.
No ensino presencial, utilizava-se de práticas de convívio social e adaptação ao meio e cultura
Diante o exposto, este artigo tem como objetivo apurar as dificuldades enfrentadas pelos professores dos anos iniciais no ensino remoto emergencial no período de pandemia nas escolas públicas.
Comentários:
As fases de início remoto na educação foram as mais conturbadas.
O sistema tradicional necessita de proximidade e atenção do outro para funcionar. 
Despreparo das equipes por falta de investimento nos profissionais da educação foi evidente. 
CONSIDERAÇÕES
De fato, a necessidade de auxílio e melhorias no sistema educacional é demostrada quando uma pandemia que absurdamente inesperada fora incluída no meio do convívio social. Entretanto fica a indagação nos da educação necessitaremos de quantas pandemias para termos pequenas vitórias e em menos de um retroagirmos para o sistema que financeiramente e conveniente para o sistema tradicional.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Arruda, E. P. (2020). Educação remota emergencial: elementos para políticas públicas na educação brasileira em tempos de Covid-19. EmRede - Revista De Educação a Distância, 7(1), 257–275.