EXERCICIO 6

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EM2120773 - METODOLOGIAS DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
	 
		
	
		1.
		Os gêneros discursivos multissemióticos ou multimodais são importante recurso para se trabalhar no processo de alfabetização e letramento. Em qual alternativa se identifica um aspecto ou característica contrária a esses gêneros discursivos?
	
	
	
	Combinam diferentes modalidades, tais como as linguagens verbal (oral e escrita), visual, sonora, corporal e digital.
	
	
	São compostos exclusivamente pelas linguagens oral e escrita.
	
	
	Podem extrapolar os limites dos ambientes digitais.
	
	
	São gêneros compostos por várias linguagens (modos e semioses).        
	
	
	Misturam a linguagem verbal e desenhos ou gráficos.
	Data Resp.: 29/11/2023 11:36:40
		Explicação:
A resposta certa é: São compostos exclusivamente pelas linguagens oral e escrita.
	
	
	 
		
	
		2.
		Avaliar a aprendizagem leitora é um processo que envolve por parte do educador algumas ações e atitudes. Assim, assinale a alternativa em que a ação ou atitude descrita é contrária à avaliação da aprendizagem leitora.
	
	
	
	Registrar os avanços em fichas específicas, indicando as habilidades, as atitudes, os valores.
	
	
	Considerar somente o produto final.
	
	
	Utilizar os resultados para preparar novas intervenções.
	
	
	Observar o processo por completo.
	
	
	Comparar os resultados da avaliação.
	Data Resp.: 29/11/2023 11:37:25
		Explicação:
A resposta certa é: Considerar somente o produto final.
	
	
	 
		
	
		3.
		A leitura é uma atividade social, pois está compreendida como um ato de interação com o outro. Considerando essa premissa, qual alternativa apresenta uma afirmação que a contraria?
	
	
	
	A relação social da leitura se esgota no processo de alfabetização.
	
	
	A leitura traz reflexões sobre: ler para quê, com que objetivos, para interagir com quem, por que motivo.
	
	
	A leitura implica objetivos e necessidades que são determinados na interação.
	
	
	A leitura estabelece a relação entre escritor e leitor.
	
	
	Leitor e escritor se comunicam pelo texto.
	Data Resp.: 29/11/2023 11:38:07
		Explicação:
A resposta certa é: A relação social da leitura se esgota no processo de alfabetização.
	
	
	 
		
	
		4.
		(ENADE, PEDAGOGIA, 2017. Adaptado) Um olhar histórico sobre a alfabetização escolar no Brasil revela uma trajetória de sucessivas mudanças conceituais e, consequentemente, metodológicas. Atualmente, parece que de novo estamos enfrentando um desses momentos de mudança ¿ é o que prenuncia o questionamento a que vêm sendo submetidos os quadros conceituais e as práticas deles decorrentes que prevaleceram na área da alfabetização nas últimas três décadas. Pesquisas têm identificado problemas nos processos e resultados da alfabetização de crianças no contexto escolar, além de insatisfações e inseguranças entre alfabetizadores, motivando propostas de reexame das teorias e práticas atuais de alfabetização. Um momento como este é, sem dúvida, desafiador, porque estimula a revisão dos caminhos já trilhados e a busca de novos caminhos, mas é também ameaçador, porque pode conduzir a uma rejeição simplista dos caminhos trilhados (Adaptado de: SOARES, M. Alfabetização e letramento: caminhos e descaminhos. Pátio ¿ Revista Pedagógica. Porto Alegre: Artes Médicas Sul, 2004).
Nesse contexto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. A criança constrói seu conhecimento do sistema alfabético e ortográfico da língua escrita em situações de letramento, isto é, na interação com material escrito real, e não artificialmente construído.
PORQUE
II. As práticas sociais envolvem a criança no contexto do processo de aquisição do sistema alfabético e ortográfico da escrita, o que favorece o desenvolvimento de habilidades e comportamentos de uso competente da língua escrita.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
	
	
	
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
	
	
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	
	
	As asserções I e II são proposições falsas. 
	
	
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
	
	
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
	Data Resp.: 29/11/2023 11:40:39
		Explicação:
A resposta certa é: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
	
	
	 
		
	
		5.
		Os avanços tecnológicos favorecem novos textos, gêneros, combinações de linguagens e formas de interagir, de se relacionar, de exercer a cidadania, de aprender etc., que colocam em jogo multi e novos letramentos. Assim, os letramentos de hoje, embora muito relevantes, podem não ser suficientes para um futuro próximo. Não se trata, porém, de abandonar os letramentos da letra e do impresso. Mas de associá-los a outros do contexto digital, a fim de explorá-los de modo eficiente, aproveitando o potencial que nos apresentam.
(TARDEI, J. Do letramento da letra aos letramentos digitais no ensino de Língua Portuguesa. Escrevendo o futuro, 08 abr. 2021.)
Assinale a alternativa que melhor representa o texto de Jordana Thadei:
	
	
	
	A análise dos recursos tecnológicos se faz necessária, mas sobretudo o porquê de sua utilização no ensino e como o estudante é desafiado nas atividades propostas.
	
	
	A análise dos recursos tecnológicos se faz necessária, mas sobretudo o porquê de sua utilização no ensino, pois em curto tempo, a tecnologia tomará maior espaço e o estudante não acompanhará o processo.
	
	
	A análise dos recursos tecnológicos se faz necessária, mas sobretudo o porquê de sua utilização no ensino, pois em curto tempo, a tecnologia tomará maior espaço e a escola não acompanhará o processo.
	
	
	A análise dos recursos tecnológicos se faz necessária, mas sobretudo o porquê de sua utilização no ensino, pois em curto tempo, somente a tecnologia promoverá atividades desafiadoras.
	
	
	A análise dos recursos tecnológicos se faz necessária, mas sobretudo o porquê de sua utilização no ensino, pois em curto tempo, a tecnologia tomará maior espaço e o educador não acompanhará o processo.
	Data Resp.: 29/11/2023 11:45:35
		Explicação:
A resposta certa é: A análise dos recursos tecnológicos se faz necessária, mas sobretudo o porquê de sua utilização no ensino e como o estudante é desafiado nas atividades propostas.
	
	
	 
		
	
		6.
		As práticas de linguagem contemporâneas não só envolvem novos gêneros e textos cada vez mais multissemióticos e multimidiáticos, como também novas formas de produzir, de configurar, de disponibilizar, de replicar e de interagir são estabelecidas (BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, DF: Ministério da Educação, 2018).
Diante desse pequeno trecho da BNCC, é correto afirmar que
	
	
	
	as práticas de linguagem promovem maior desenvolvimento da criatividade, autonomia e colaboração entre os alunos.
	
	
	as práticas de linguagem e os recursos tecnológicos diminuem naturalmente o interesse do aluno nos conteúdos ensinados.
	
	
	os educadores resistem à utilização das práticas de linguagem contemporâneas porque a BNCC não as recomenda.
	
	
	apesar de ser uma tendência, os softwares de edição de vídeo e áudio ainda não sustentam a produção de diversos gêneros textuais.
	
	
	as práticas de linguagem contemporâneas se restringem aos jogos eletrônicos.
	Data Resp.: 29/11/2023 11:46:28
		Explicação:
A resposta certa é: as práticas de linguagem promovem maior desenvolvimento da criatividade, autonomia e colaboração entre os alunos.
	
	
	 
		
	
		7.
		Aprendemos que o processo de ortografização está imbricado à alfabetização. A ortografização deve ser entendida como
	
	
	
	o questionamento da apropriação do nosso sistema ortográfico de língua.
	
	
	um processo lógico e não está ligado as representações regionais da língua.um processo complementar que fixa as regras da língua escrita.
	
	
	um processo que se esgota na alfabetização.  
	
	
	o questionamento do modo de expressão dos léxicos.
	Data Resp.: 29/11/2023 11:47:09
		Explicação:
A resposta certa é: um processo complementar que fixa as regras da língua escrita.
	
	
	 
		
	
		8.
		Entendendo a leitura como um processo cognitivo, assinale a que apresenta um aspecto ou uma situação contrária à perspectiva cognitiva da leitura.
	
	
	
	Podemos criar e ensinar estratégias que ajudarão as crianças a lerem melhor.
	
	
	Na leitura, as crianças utilizam estratégias tanto inconscientemente quanto conscientemente.
	
	
	A leitura, como atividade cognitiva, pode ser ensinada.  
	
	
	Quando a criança lê, ela executa uma série de operações mentais que extrapolam a decodificação.
	
	
	As estratégias para o ensino da leitura não demandam interatividades e reflexões.
	Data Resp.: 29/11/2023 11:48:01
		Explicação:
A resposta certa é: As estratégias para o ensino da leitura não demandam interatividades e reflexões.
	
	
	 
		
	
		9.
		Analise as afirmativas a seguir:
I - Os textos oriundos das práticas letradas em contexto digital geralmente são textos multimodais ou multissemióticos.
II - Atividades de produção escrita e oral podem ser desenvolvidas a partir de recursos tecnológicos, permitindo também o trabalho com linguagens não verbais.
III - Uma das formas de se trabalhar a ortografia e a leitura de textos a partir de sua pontuação é por meio de editores de textos e de áudios.
Está correto o que se afirma em
	
	
	
	II e III, apenas.
	
	
	II, apenas.
	
	
	I e II, apenas.
	
	
	I, II e III.
	
	
	I, apenas.
	Data Resp.: 29/11/2023 11:49:07
		Explicação:
A resposta certa é: I, II e III.
	
	
	 
		
	
		10.
		(VUNESP, 2020. Adaptado) Conforme a Base Nacional Curricular Comum, o processo de alfabetização, isto é, de construção de conhecimento das relações fonografêmicas em uma língua específica, que pode se dar em dois anos, é complementado por outro processo, bem mais longo, que pode ser chamado de
	
	
	
	socialização.
	
	
	literalização.
	
	
	gramaticalização.
	
	
	ortografização.
	
	
	oralização.
	Data Resp.: 29/11/2023 11:50:23
		Explicação:
A resposta certa é: ortografização.